FMS BASEL AUFNAHMEPRÜFUNG FRANZÖSISCH 2016

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Arsène Beausoleil
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1 FMS BASEL AUFNAHMEPRÜFUNG FRANZÖSISCH 2016 NAME: VORNAME: SCHULE: PARTIE I: COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT PARTIE II: GRAMMAIRE TOTAL: / 20 POINTS / 40 POINTS / 60 POINTS NOTE:

2 PARTIE I : COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT Pointe Noire, capitale économique du Congo, dans les années Le narrateur, Michel, est un garçon d'une dizaine d'années qui fait l'apprentissage de la vie, de l'amitié et de l'amour ( ) Je pense souvent à ce jour où Caroline avait décidé qu elle et moi on était maintenant mariés. C était un dimanche après midi, mes parents n étaient pas à la maison. Alors que je ne l attendais pas, Caroline est arrivée avec un petit sac en plastique dans lequel il y a avait beaucoup de choses : Michel, j en ai marre d attendre quand on sera grands, aujourd hui on va se marier. On est allés derrière notre maison, on a monté une petite tente avec des branches de manguier 1 et les pagnes 2 de ma mère qu elle avait lavés et mis dehors pour sécher au soleil. C était notre maison à nous deux. Comme monsieur Mutombo fabrique toujours de belles poupées pour sa fille, Caroline en avait deux avec elle ce jour là. D après elle, ces poupées étaient nos enfants à nous et on les a installées sur une planche pour qu elles jouent entre elles. Caroline s est mise à préparer de la nourriture avec de fausses assiettes et de fausses cuillères : des pots de margarine vides et des bâtonnets. Après quelques minutes, elle m a annoncé que la nourriture était prête : On va bientôt passer à table, mon mari. Elle a dit ensuite qu il fallait d abord faire manger nos deux bébés parce qu ils avaient très faim et n arrêtaient pas de pleurer. ( ) Quelques minutes plus tard, Caroline s est retournée vers moi : Voilà, ils ont bien mangé, en plus ils ont roté 3! On les a bercés, puis on les a couchés, et nous mêmes on a fait comme si on était en train de manger. On discutait en copiant les gestes des grandes personnes. Je touchais les cheveux de Caroline, elle me touchait le menton. C est surtout elle qui parlait beaucoup. Moi j écoutais, je faisais oui de la tête. On riait beaucoup, et quand je ne riais pas elle n était pas contente. Donc je riais même lorsqu il ne fallait pas rire. J ai constaté qu elle était devenue triste tout à coup. Qu est ce qui ne va pas? je lui ai demandé. Michel, j ai peur. De quoi? J ai peur pour nos enfants. Il faut qu on garde un peu d argent à la banque pour eux quand ils seront grands, sinon ils seront malheureux. C est vrai, tu as raison Est ce que tu sais que s ils sont malheureux l État va les prendre pour les mettre là où on met les orphelins 4 qui vont finir comme des bandits du Grand Marché? Ah non, il ne faut pas qu ils soient des bandits du Grand Marché sinon on les mettra en prison et nous on sera malheureux toute la vie. Il faut aussi qu on achète une belle voiture rouge avec cinq places et qu on devienne plus riches que le président de la République. Compte sur moi, on achètera notre voiture rouge à cinq places dans la compagnie de mon oncle, il nous fera un prix de famille. Je suis son neveu direct! ( ) Elle a pris ma main : Michel, est ce que tu sais que je t aime? Extrait de Demain j aurai vingt ans d Alain Mabanckou 1 le manguier: der Mangobaum 2 le pagne: der Ledenschurz 3 roter: rülpsen 4 l orphelin (m.): das Waisenkind

3 VRAI OU FAUX? EXERCICE DE COMPRÉHENSION Cochez (ankreuzen) «vrai» ou «faux» et citez toujours le passage du texte qui justifie votre réponse. a C est un dimanche quand Michel prend la décision de se marier avec Caroline. vrai faux b Les deux enfants construisent une maison dehors. c Caroline ne prépare pas de vrai repas. d Avant de manger, papa Michel doit jouer avec ses deux «bébés». e Maman Caroline dit que les bébés pleurent parce qu ils sont très fatigués. f Michel et Caroline font semblant de manger quand leurs bébés dorment. g À table Michel et Caroline imitent les adultes. h Michel participe beaucoup à la conversation à table. i Caroline croit que les enfants pauvres deviennent des criminels. j L oncle de Michel vend des voitures. / 20 points

4 PARTIE II : GRAMMAIRE 1 LES PRONOMS PERSONNELS Mettez le, la, l, les ou lui, leur dans les lacunes. a Quand Caroline dit à Michel qu elle aime le garçon ne répond pas. C est la première fois que quelqu un dit cela. b Maman Pauline achète des cacahuètes et elle revend au marché. Quand elle se prépare pour sortir Michel aime regarder et il aide à s habiller. c Michel adore ses parents et il pose beaucoup de questions. Mais parfois ses parents doivent gronder 5 pour avoir fait une bêtise. / 4 points 2 LES ARTICLES Mettez d,de, de la, du, des, le, la, les ou un, une dans les lacunes. a Quand madame Mutombo vient voir maman Pauline, elle rapporte beignets (Berliner) et jus de gingembre. Moi je ne mange pas les beignets parce qu il y a trop huile dedans et je ne bois pas jus de gingembre parce qu il pique au milieu de la gorge. b On est à table, on mange viande de bœuf aux haricots. Maman dit : Michel, sel, s il te plaît! Papa dit : Michel, poivre, s il te plaît! Maman dit : Michel, donne vin à ton père. Papa dit : Michel, tu ne vois pas que verre de ta mère est vide? Sers lui donc bière! c Tonton René travaille à la CFAO, la seule compagnie qui vend voitures à Pointe Noire. Il a téléphone et télévision chez lui. Maman Pauline pense que c est trop cher. Pourquoi avoir téléphone à maison alors qu on peut aller téléphoner à poste du Grand Marché? / 8 points / 12 points 5 gronder qn: jdn schelten / schimpfen

5 3 LES VERBES AU PRÉSENT Conjuguez les verbes au présent et mettez les à la bonne place. dire mettre pouvoir réussir savoir se sentir Quand Caroline me regarde, je le plus beau garçon du monde. On a le même âge, mais elle, elle beaucoup de choses sur nous autres, les garçons. À son âge elle du rouge à lèvres et elle écoute aussi ce que les grandes dames sur les hommes. Maman Pauline dit que Caroline préparer un plat de feuilles de manioc aux haricots, ce que beaucoup de grandes personnes ne pas toujours. / 6 points 4 LES TEMPS DU VERBE Conjuguez les verbes entre parenthèses dans le temps qui convient (présent, passé composé ou imparfait). Mettez l apostrophe là où il le faut. L année dernière, lorsque le maître me (donner) mon bulletin de notes je (se dire) : Si je le (montrer) à papa Roger il (aller) l expliquer à maman et ils (aller) m engueuler comme deux personnes qui (battre) le tam tam sans s arrêter. Je (mettre) le bulletin de notes dans un sac en plastique et je (cacher) le tout dans une maison abandonnée. Je (rentrer) à la maison comme un garçon gentil qui est le premier de la classe. Tous les jours je (avoir) peur qu on me demande : Michel, où est ton bulletin de notes? La première semaine papa Roger (s inquiéter) parce qu il (ne pas voir) mon bulletin. / 12 points / 18 points

6 5 LES ADJECTIFS Traduisez les adjectifs et adaptez les. J essaie de lire un livre dans la bibliothèque de mon père. Si je l ai pris, c est parce qu il était le plus (klein) de tous. Sur la couverture il y a l image d une (jung) femme (weiss). Quand tu la vois elle te paraît très (schlau). Elle est comme un ange avec sa main (links). Son sourire me pousse moi aussi à sourire, même si ce n est qu une image, pas une (richtig) personne. / 6 points 6 LES PRONOMS RELATIFS Mettez qui, que ou qu dans les lacunes. Michel est un garçon de dix ans habite au Congo des années L homme sa mère a épousé n est pas son vrai père. Mais papa Roger est une personne Michel respecte énormément. Il y a aussi tonton René travaille dans une grande entreprise et Michel n aime pas. Et puis il y a son grand amour, Caroline aimerait se marier avec lui au début. Mais plus tard c est Mabélé, le footballeur fabuleux Caroline admire et Michel se demande : «Qu est ce que ce Mabélé a moi je n ai pas?» / 4 points / 10 points

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