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1 Nom : Contrôle continu II Mars 2017 Prénom : Classe : EB4 (A+B) Fiche de révision pour l examen trimestriel II en grammaire + conjugaison Nbre de Pages : 6 1-A partir des adjectifs qualificatifs suivants, écris l'adverbe de manière : sage : silencieux: parfait: fréquent : méchant: beau : absolu : gentil : profonde: exact clair-- silencieux absolu énorme précis profond imprudent élégant

2 effectif courageux sérieux joyeux Précise s'il s'agit d'un nom ou d'un adverbe : ricanement : malheureusement: éloignement : facilement: puissamment : Souligne les déterminants de ce texte puis indique en dessous de chacun la catégorie à laquelle ils appartiennent. Ce matin, les camions de pompiers encombrent notre rue. Les flammes sortent par les fenêtres et une épaisse fumée noire commence à se répandre. Certains passants mettent des mouchoirs sur leur nez. Plusieurs femmes restent sur place, interloquées. Heureusement, on arrive à sauver cinq blessés. - Partir au jardin devient impossible, me dit ma mère. Tu peux profiter de ton temps pour terminer tes leçons et m aider à préparer le repas. Nous allons faire de la salade, du poisson et du jus. 2

3 4- Recopie l intrus de chaque liste de déterminant. a) le des la les l b) mes- tes- ses- ces c) ma ta sa la d) du au aux un e) ses ce ces cet cette f) notre-chaque-tous-plusieurs 5-Compète les phrases avec l adverbe demandé. a), tu ne trouveras aucun commerce. (lieu) b) Inès mange quand elle revient de la piscine. (quantité) c) nous reprendrons le chemin de l école. (temps) d)quand on roule, on risque un accident. (manière) e)tous les plats sont rangés. (lieu) f)papa est rentré toute la semaine. (temps) g)il a mangé qu il se sent tout ballonné. (quantité) h), l orage s abattit sur la ville. (manière) 6-Classe convenablement les adverbes dans le tableau ci-dessous ; Adverbe de temps Adverbe de lieu Adverbe de manière Adverbe de quantité 3

4 Mal courageusement tard jadis ici poliment derrière bien vite autrefois trop assez rapidement beaucoup tellement gentiment très régulièrement 7-Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l indicatif. 1-De la colline, nous (dominer) les alentours. 2-Les arbres du jardin (fleurir) au printemps. 3-Nous (pouvoir)...nous reposer. 4-Sophie et Carole (aller) au collège. 5-Mon frère et ses camarades (partir)..à la piscine en vélo. 6-Je suis en retard et j (avoir).. peur d être grondé. 7-Elle (prendre).. le temps de réfléchir. 8-Vous (accomplir) un gros travail. 9-Simone et moi (être) ravis de ses résultats. 8. Ecris les verbes au présent de l indicatif selon la personne indiquée. Grossir: 1ère personne du singulier (..). Terminer: 1ère personne du pluriel (.....). Refaire: 3ème personne du singulier (....). Abandonner: 2ème personne du singulier (.....). Mettre: 2ème personne du pluriel (......). Applaudir: 3ème personne du pluriel (.....). 4

5 9-Entoure les mots dont le sens est modifié ou précisé par l adverbe. Sous les tropiques, la chaleur est toujours étouffante. Parfois, certains patrons traitent indignement leurs employés. La bibliothécaire range très minutieusement les livres par ordre alphabétique. 10-Souligne les adverbes précise ce qu'ils indiquent. Décidément, l équipe de foot italienne n a pas eu beaucoup de chance. Ces étudiants travaillent trop sur leur exposé. L ours est reparti loin dans la forêt. Dorénavant, les voitures pourront stationner en ville. 11-Ecris les terminaisons des verbes conjugués au présent de l indicatif puis justifie ta réponse en écrivant leurs infinitifs entre parenthèses. Une mauvaise insonorisation amplifi. les bruits. ( ) Steve se saisi. du foulard et continu sa course. ( ) 5

6 Érika pli. sa serviette. ( ) Monsieur Léonard lou. une camionnette. ( ) Grégoire guéri. rapidement de son angine. ( ) Je t avert. : si tu continu..., cela va mal finir! ( ) Le pâtissier tri... les fraises et en garni. le fond de la tarte. ( ) Damien sci... une planche, puis il la saisi. et la clou. sur le fond du vieux coffre. ( ) Bonne révision! 6

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