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1 S.E.S.E.S.S.S.A.D.A.D. : : 9 Rue de la Poste SAINT RÉMY SUR ORNE : : :

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3 Le mot du directeur Nous venons de te rencontrer pour te présenter notre service. Ce rendez-vous est nommé l admission. Tu viens d être admis au SESSAD, ce qui veut dire : service d éducation spécialisé et de soin à domicile. Ce service est à Saint Rémy sur Orne et appartient à l Association Départementale APAJH, ce qui veut dire : association pour adultes et jeunes handicapés. Cette association a été créée en 1962 au niveau national par des enseignants qui ont souhaité réfléchir à l accueil des enfants qui étaient en difficulté à l école. Aujourd hui, Mme Debarre est la présidente de l Association Départementale APAJH du Calvados. Le siège de l association est à Ifs. Suite à ton admission tes parents vont recevoir une plaquette explicative de l ensemble des établissements et services gérés par l Association Départementale APAJH du Calvados. E. MABONGO

4 Le SESSAD Les missions du SESSAD: T aider à grandir T aider dans ton école Te proposer une aide dans les différents endroits que tu fréquentes : domicile, loisirs, etc.. T aider à faire tout seul Conseiller et soutenir tes parents et ta famille L agrément du SESSAD: Le SESSAD a commencé à fonctionner dans le cadre de l I.M.E. de Saint Rémy en Depuis le 16 mai 2006 le préfet a donné un agrément pour accompagner 30 enfants de 3 à 20 ans relevant des annexes 24. Depuis l année 2006 l adresse du SESSAD est 9 rue de la poste à Saint Rémy. Il est ouvert 206 jours par an. Nos locaux sont dans une petite maison.

5 Le fonctionnement du SESSAD L orientation : Tes parents avec l aide de l enseignant référent ont transmis une demande de suivi par le SESSAD à la MDPH. La MDPH nous a adressé une notification pour que nous puissions faire ton admission et intervenir. L admission est faite ce jour en présence de la direction et de l éducateur référent. Nous te présentons le SESSAD et te disons comment va se passer l observation. L observation : C est le temps pour que nous apprenions à nous connaître toi, tes parents et notre service. C est aussi une période qui permet à toi et tes parents de nous dire quelles sont vos attentes par rapport à notre accompagnement. Elle dure environ 6 mois où plusieurs rencontres vont être proposées. Le référent va ensuite te rencontrer avec tes parents pour que vous puissiez nous formuler vos attentes concernant notre accompagnement. Le projet individuel : Le lundi matin l ensemble de l équipe du SESSAD se réunit. Nous ferons un compte rendu de l ensemble des observations qui tiendra compte de tes attentes et de celles de tes parents. Nous rédigerons un projet d accompagnement que nous te proposerons à toi et tes parents lors d un rendez-vous au SESSAD. Six mois après nous ferons un point pour évaluer la mise en place et l évolution de ton projet.

6 Qui travaille au SESSAD? L éducateur spécialisé : Pendant l observation, l éducateur va se rendre à ton domicile pour te rencontrer avec tes parents. Il va rencontrer ton instituteur ou tes professeurs. Puis il viendra te voir une fois par semaine à l école. Il t aide dans ton intégration scolaire, dans tes apprentissages. Il te soutient dans la construction de l identité Il favorise ton autonomie. Il apporte aide et conseil à ta famille. Il effectue les liens avec les partenaires extérieurs. La psychologue : Pendant l observation, la psychologue va rencontrer tes parents au SESSAD pour connaître ton histoire. Elle te rencontrera seul aussi au moins une fois. Dans le projet individuel, un accompagnement te sera proposé si cela est nécessaire. Elle t écoute et t aide à comprendre ce que tu ressens ou ce qui ne va pas, à exprimer ce que tu penses. Elle te soutient pour que tu sois plus à l aise, que tu aies plus confiance en toi. Elle t aide à progresser. Ce que tu lui dis reste secret entre elle et toi. Si c est nécessaire ou s ils le souhaitent, elle peut rencontrer tes parents.

7 La psychomotricienne Pendant l observation, la psychomotricienne va te rencontrer avec tes parents, puis elle viendra te voir à l école pour faire un bilan sur deux ou trois séances. Lorsque l ensemble des bilans sera terminé ils te seront expliqués et présentés à tes parents. Dans le projet individuel, un accompagnement te sera proposé si cela est nécessaire. Elle t aide à progresser dans ta motricité. Elle t aide à mieux te repérer dans le temps et l espace. Elle t aide à prendre confiance en toi. Elle t aide à te sentir mieux dans ton corps et à comprendre ce que tu penses quand ça ne va pas. Tu pourras aussi rencontrer Le directeur La chef de service La secrétaire Elle va prochainement adresser à tes parents un courrier pour qu ils nous adressent les documents administratifs nécessaires à l ouverture de ton dossier. Les horaires du secrétariat sont le mardi et le jeudi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 16h45. La comptable La femme de ménage

8 Suite à cette rencontre nous allons répondre à certaines questions que tu dois te poser Où habitent les jeunes qui sont suivis au SESSAD? A 30 kilomètres autour de Saint Rémy. Quel âge ont les jeunes du SESSAD? Entre 3 et 20 ans. Comment se font les accompagnements? Tu seras accompagné seul ou avec d autres enfants de ta classe ou du SESSAD. Lorsque le SESSAD organise des groupes nous allons te chercher en voiture, nous sommes assurés à la MAIF. Où se font les accompagnements? A l école en priorité A ton domicile Ou sur tes lieux de loisirs si tu le souhaites

9 Combien de fois par semaine? En général au moins une fois par semaine. C est en fonction de tes besoins et de ton projet. Comment allons-nous travailler avec tes parents? Nous allons les rencontrer régulièrement pour qu ils puissent nous faire part de leurs attentes et pour que puissions évoquer avec eux l évolution de nos observations. Cela va durer combien de temps? C est très variable. Chaque année au moment de la révision du projet, nous nous rencontrerons pour aborder la question. En fonction de ton évolution, de tes demandes et de celles de ta famille nous pourrons t accompagner vers une poursuite ou un arrêt de notre suivi ou une réorientation. Qui paie notre intervention? La sécurité sociale, dans le cadre d une dotation globale. C est pour cela que nous allons demander à tes parents la photocopie de l attestation de carte d assuré social. Qui allons nous contacter? Les autres services ou personnes qui te rencontrent déjà : école, orthophoniste, CAMPS, CMP...

10 Organigramme du S.E.S.S.A.D de Saint Rémy sur Orne - APAJH DIRECTEUR M. MABONGO CHEF DE SERVICE Mme MAHE ADMINISTRATIF Mme Lebas,Comptable Mme Chapelier, Secrétaire MEDICAL Pédopsychiatre PARAMEDICAL Mme Duhaubois, Psychologue Melle Vivien, Melle Boulan Psychomotriciennes EDUCATIF Mme Le Guen, M. Grainville, M. Six, M. Chaumaz Educateurs Spécialisés

11 EN ANNEXE Règlement de fonctionnement, Organigramme, Charte des droits et libertés de la personne accueillie. AUTRES o Adresse MDPH : 17 rue du 11 novembre CAEN o Adresse du Centre Ressource : 2 Place de l Europe HEROUVILLE ST CLAIR. o Adresse de l Association Départementale APAJH : 8 Rue des Carriers Z.A. La Dronnière IFS

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15 S.E.S.S.A.D. de l A.P.A.J.H. de Saint Rémy sur Orne Règlement de fonctionnement I Accueil, accompagnement et prise en charge. Le présent règlement vise à rendre applicable lexercice des droits et libertés individuels c est-à-dire les règles de droit commun au plan juridique et social en harmonie avec la commande sociale ou médico-sociale qui simpose au S.E.S.S.A.D.. Il rappelle les droits fondamentaux (en conformité avec la Charte des droits et libertés de la personne accueillie, ci-joint). Au-delà de la décision dorientation de la MDPH, le service sengage à recueillir ladhésion de la famille. Afin de garantir lexercice effectif des droits mentionnés à larticle L et notamment de prévenir tout risque de maltraitance, lors de son accueil, il est remis à la personne ou à son représentant légal un livret daccueil auquel sont annexés : - la charte des droits et libertés de la personne accueillie, - le règlement de fonctionnement, Chaque professionnel du service rencontre le jeune et sa famille au cours dune période dobservation afin de recueillir des informations nécessaires à lélaboration du projet individualisé. Le service tient compte du choix du mode de vie de chaque jeune accueilli (dans les limites des possibilités du service). Les parents restent dépositaires de l autorité parentale de leur enfant, chacun dans le cadre du service est informé sur ses droits : - Accès au dossier (cf. texte de loi du 4 mars 2002 Art. 11 du chapitre 2 «Droits et responsabilités des malades»). - Référence à un médiateur (personne qualifiée). - Possibilité de participation au fonctionnement du service à travers dun questionnaire de satisfaction. Le jeune bénéficie dun projet individualisé soumis à son approbation, à celle de sa famille ou de son représentant légal.

16 II Organisation institutionnelle. 1) Le service dispose de locaux situés 9 rue de la Poste à Saint Rémy sur Orne, aménagé en fonction des compétences de chaque professionnel. 2) Les accompagnements des jeunes peuvent se dérouler au service, à lextérieur, à lécole ou à domicile. 3) Le service est ouvert de 9h00 à 17h30 du lundi au vendredi, 205 jours par an. Des prestations sont aussi offertes en dehors du temps scolaire. 4) Des documents et autorisations de soins sont demandés à la famille. 5) Dans le cadre de la sécurité des locaux, un responsable est désigné. Est affiché à lintérieur du service un plan dévacuation. III Règles de vie collective. Engagements communs qui permettent la réalisation des prestations prévues dans le cadre de la prise en charge, y compris lorsquelles sont délivrées hors du service. - respect des accords de prise en charge (cf. projet individualisé), - comportement civil à légard des autres personnes, des personnels, des biens et équipements collectifs (ex : ne pas insulter autrui, ne pas être violent, ne pas être en état débriété, ne pas fumer dans les locaux non prévus à cet effet, ne pas consommer et apporter de drogue ou tout autre produit illicite dans le service ), - principes dhygiène de vie individuelle et collective (ex : tenue correcte exigée ), - les procédures administratives et judiciaires sont applicables dans le service en cas de faits de violences sur autrui, - dans le cadre de la prévention de la maltraitance est affiché le numéro dappel dédié. Fait à Saint Rémy sur Orne le Jeudi 20 janvier 2005.

17 Charte des droits et libertés de la personne accueillie Texte de l arrêté du 8 septembre 2003 Association pour adultes et jeunes handicapés Reconnue d utilité publique

18 1. Nul ne peut faire l objet d une discrimination. 2. La personne doit se voir proposer un accompagnement individualisé, le plus adapté à ses besoins. 3. La personne a droit à une information claire, compréhensible et adaptée sur son accompagnement, sur ses droits, sur l organisation et le fonctionnement de la structure. Elle a accès aux informations la concernant. 4. La personne dispose du libre choix dans le cadre de tout mode d accompagnement ; son consentement éclairé doit être recherché. Le droit à la participation directe lui est garanti. 5. La personne peut à tout moment renoncer par écrit aux prestations dont elle bénéficie. 6. L accompagnement doit favoriser le maintien des liens familiaux.

19 7. Il est garanti à la personne le respect de la confidentialité des informations la concernant, le droit à la protection, le droit à la sécurité, le droit à la santé et aux soins, le droit à un suivi médical adapté. 8. Il est garanti à la personne le droit de circuler librement. La personne résidente peut conserver des biens, effets personnels et disposer de son patrimoine et de ses revenus. 9. Les conséquences affectives et sociales qui peuvent résulter de l accompagnement doivent être prises en considération. Les moments de fin de vie doivent faire l objet de soins, d assistance et de soutien adaptés. 10. L exercice effectif des droits civiques est facilité. 11. Le droit à la pratique religieuse s exerce dans le respect de la liberté d autrui. 12. Le respect de la dignité et de l intégrité de la personne est garanti. Le droit à l intimité doit être préservé.

20 SESSAD -APAJH 2011: Source des images : Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire

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S.A.A.A.I.S S.A.F .E.P. Service d Aide à l Acquisition de l Autonomie et à l Intégration Scolaire. Service d Accompagnement Familial.

S.A.A.A.I.S S.A.F .E.P. Service d Aide à l Acquisition de l Autonomie et à l Intégration Scolaire. Service d Accompagnement Familial. S.A.A.A.I.S S.A.F.A.F.E.P.E.P Service d Aide à l Acquisition de l Autonomie et à l Intégration Scolaire Service d Accompagnement Familial et d Education Précoce du Calvados : 38 rue ue d Hastings 14000

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