Après la seconde Choisir une série de baccalauréat. pour la rentrée 2015

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1 Après la seconde Choisir une série de baccalauréat pour la rentrée 2015

2 Comment choisir? Faire le bon choix d orientation suppose que l on ait vraiment réfléchi sur soi et que l on se soit bien informé Ses intérêts (scolaires et extra-scolaires) Ses compétences (scolaires et extra-scolaires) Objectifs des différentes séries de Bac Nature et contenu des enseignements Réflexion sur soi Information Ses qualités (en cours et en dehors du contexte scolaire) Exigences en termes d intérêts, d aptitudes et de qualités personnelles

3 Lycée BAC GÉNÉRAL Pour approfondir les matières générales. Enseignement théorique et abstrait. Travail personnel important. pour se préparer à des études supérieures longues. L Y C É E G É N É R A L ÉTUDES SUPÉRIEURES Bac +4/5 et plus Licence, Master, Doctorat classes prépas, grandes écoles... Bac général L ES - S T le générale 1 ère générale Bac +2/3 BTS, DUT, DEUST, licences pro Bac techno STMG - STI2D - ST2S - STL STD2A - STAV - TMD - Hôtellerie T le technologique 1 ère technologique 2 nde générale et technologique BAC TECHNO Pour découvrir un secteur professionnel. pour envisager des études supérieures courtes avec une ouverture nouvelle sur les études longues. Non dispensé à Hô Chi Minh Ville BAC PRO CAP Pour être préparé à l exercice d un ou plusieurs métiers. Pour s insérer dans la vie active ou envisager des études supérieures courtes (avec un très bon dossier scolaire). VIE ACTIVE ou PRSUITE D ÉTUDES Bac pro Tertiaire - Industriel - Agricole T le professionnelle 1 ère professionnelle 2 nde professionnelle CAP 2 e année CAP 1 ère année CAP L Y C É E P R O o u C F A Classe de 3 ème

4 Réforme du lycée Remarque Les enseignements d exploration de seconde ont pour vocation de vous permettre de tester vos intérêts dans divers domaines, mais ne sont en rien déterminants quant à votre orientation dans une série de bac général ou technologique.. Exemple 1 : on peut entrer en série L sans avoir suivi la LS en 2 e.. exemple 2 : on peut entrer en série S sans avoir suivi les MPS en 2 e.

5 Réforme du lycée Principes de la classe de 1ère Enseignements spécifiques 8h30 à 10h00 Enseignements communs 15h00 2 heures hebdomadaires d accompagnement personnalisé. Soutien ou approfondissement disciplinaire Aide méthodologique Travaux interdisciplinaires Aide à l orientation Constitution d un ensemble d enseignements communs qui représentent 60% de l emploi du temps.

6 Heures de Vie de classe 10h00 annuelles La voie générale Grille horaires de la classe de 1ère Enseignements spécifiques Enseignements obligatoires Enseignements communs Accomp. Perso. TPE Option obligatoire 9h30 SES (5h - coef. 7 ou 9) Maths (3h - coef. 5 ou 7) Sciences (1h30 - coef. 2) 8h30 Littérature (2h - coef. 4) Litt. étrangère en LE (2h - coef. 1) Sciences (1h30 - coef. 2) 15h00 Français (4h) Histoire-Géo (4h) * LV1 et LV2 (4h30) EPS (2h) ECJS (0h30) 2h00 1h00 Arts Plastiques Théâtre Mathématiques 10h00 Maths (4h - coef. 7 ou 9) PC (3h - coef. 6 ou 8) SVT (3h - coef. 6 ou 8) 13h30 * Histoire-Géo (2h30)

7 La voie générale Enseignements facultatifs au LFI Duras Langues et cultures de l antiquité : latin LV3 Chinois LV3 Espagnol LV3 Vietnamien Langues et cultures de l antiquité LV3 Chinois : latin LV3 Chinois LV3 Espagnol LV3 Vietnamien Langues et cultures de l antiquité : latin LV3 Chinois LV3 Espagnol LV3 Vietnamien Arts Plastiques Théâtre Arts Plastiques Théâtre Arts Plastiques Théâtre 1 ou 2 options facultatives à choisir dans la continuité de la 2nde

8 Réforme du lycée Épreuves anticipées en 1ère Français (Oral : coef. 2 ; Écrit : coef. 2) Sciences (Écrit : coef. 2) TPE (Oral : coef. 2 Note > à 10 uniquement) Français et littérature (Oral : coef. 2 ; Écrit : coef. 3) Sciences (Écrit : coef. 2) TPE (Oral : coef. 2 Note > à 10 uniquement) Français (Oral : coef. 2 ; Écrit : coef. 2) TPE (Oral : coef. 2 Note > à 10 uniquement)

9 La voie générale Les 3 séries générales à la loupe Au LFI Marguerite Duras, seules les voies générales sont proposées aux élèves Les voies technologiques et professionnelles n existent pas La solution : réorientation en France

10 La voie générale Poursuites d études Exigences Bon niveau général Goût pour la pluridisciplinarité Intérêt pour l actualité socio-économique Culture générale étendue Bonne expression écrite et orale Qualités d analyse et méthode Formations universitaires générales (1ère année licence) économie et gestion, administration économique et sociale, droit, sciences humaines, lettres et langues, etc. Préparations aux grandes écoles CPGE économiques et commerciales, CPGE lettres et sciences sociales, etc. Formations technologiques courtes (principalement DUT, éventuellement BTS) commerce, gestion, transports, etc. Autres écoles Écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc.

11 La voie générale Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) lettres et langues, arts, sciences humaines et sociales, droit, etc. Exigences Bonne culture générale Intérêt pour la littérature Goût pour la lecture Capacités rédactionnelles Maîtrise des langues étrangères Esprit d analyse et de synthèse Préparations aux grandes écoles CPGE lettres, lettres et sciences sociales et CPGE économiques et commerciales, etc. Formations technologiques courtes (principalement DUT, quelques BTS) tourisme, social, arts appliqués, etc. Autres écoles IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles supérieures de commerce post-bac, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc.

12 La voie générale Poursuites d études Formations universitaires générales (1ère année licence) sciences expérimentales, sciences et technologies, STAPS, économie-gestion, etc. Exigences Bon niveau général Culture et démarche scientifique Rigueur et méthode Capacités d abstraction et raisonnement Sens de l observation Goût de l expérimentation Préparations aux grandes écoles CPGE scientifiques, économiques et commerciales (ECS), etc. Formations technologiques courtes (DUT, éventuellement BTS) mesures physiques, chimie, informatique, agroalimentaire, technico-commercial, etc. Autres écoles Écoles d ingénieur et écoles supérieures de commerce post-bac, IEP-Sciences Po, écoles sociales et paramédicales, écoles spécialisées du tourisme, de l hôtellerie, de la mode, etc.

13 Fiche de dialogue fin du 2 ème trimestre La famille émet un ou plusieurs premier(s) vœu(x) d orientation. Conseil de classe 2 ème trim Le Conseil de classe donne un avis motivé, dit si les vœux émis sont envisageables ou non, et donne des conseils.

14 Soit elle suit le choix du Conseil de classe. Soit elle refuse la proposition et demande à rencontrer le Proviseur. Fiche de dialogue fin du 3 ème trimestre La famille émet des vœux définitifs d orientation. Conseil de classe 3 ème trim Le Conseil de classe donne un avis sur les vœux, et formule une proposition d orientation. Réponse de la famille

15 Fiche de dialogue En cas de désaccord Dialogue obligatoire entre la famille et le proviseur. Le proviseur arrête une décision d orientation. Réponse de la famille Acceptation ou non de la décision d orientation formulée par le proviseur. En cas de désaccord Appel de la famille auprès de la commission d appel. La décision prise n est pas contestable.

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