NOUVELLES MODALITÉS PÉDAGOGIQUES

Transcription

1 NOUVELLES MODALITÉS PÉDAGOGIQUES UN USAGE POSSIBLE POUR LA PRÉVENTION DES RISQUES INFECTIEUX J. Berthier CEMU Octobre 2016

2 PRÉSENTATION CEMU Université de Caen Normandie Contexte universitaire UFR Médecine ARLIN Master Management du social et de la santé Parcours Hygiène et qualité des soins DU prévention des infections liées au soins

3 À L ÈRE DU NUMÉRIQUE!

4 CONTEXTE À l ère du numérique! Nouvelles problématiques de formation Impératifs de formation des apprenants La formation tout au long de sa vie La massification de l enseignement Changement des attitudes et mentalités Génération digital natives L évolution des outils numériques Bouleversement du rapport au savoir et à l apprentissage

5 MODÈLE PRAGMATIQUE D APPRENTISSAGE M. LEBRUN Diversité des activités Contextualiser Donner du sens Informations Mettre des documents à disposition Objectifs, contexte, consignes Ressources Projets Activités Productions Groupes Échanges, feedback, tutorat interactivité Traces Construction personnelle ou collective

6 APPRENTISSAGE MIXTE Hybride Bimodal E-learning Blended learning E-formation Enseignement en ligne

7 Apprentissage transmissif Apprentissage socioconstructiviste Pédagogie traditionnelle Synchrone Présence Pédagogie active Asynchrone Distance

8 NOUVELLES MÉTHODES NOUVELLES MODALITÉS APPRENTISSAGE ACTIF APPRENTISSAGE COLLABORATIF APPRENTISSAGE LUDIQUE ESPACE ET APPRENTISSAGE

9 APPRENTISSAGE ACTIF Apprenant acteur de son apprentissage Etude de cas Projet Jeux de rôle Mindmapping Provoquer l apprentissage Assimilation du contenu théorique en amont Ressources médiatisées Master MSS /DU Classe inversée Flipped classroom

10 MASTER MSS & DU MODALITÉS PÉDAGOGIQUES Un apprentissage en ligne tutoré Des ressources pédagogiques médiatisées Vidéo (reportages, conférences..) Accompagnement-Tutorat Forums Web conférences Contrôle continu en ligne Planning de la formation Des séminaires présentiels Partage d expériences, analyse de pratiques professionnelles Retransmis en web conférence et enregistrés

11 FLIPPED CLASSROOM Présence Transmission contenu consignes Exposé.. Distance Activités Projet Outils Web 2.0..

12 APPRENTISSAGE COLLABORATIF Apprendre du groupe Activité collaborative Analyse de pratiques professionnelles Réseaux d échange Acquérir des compétences didactiques et des compétences transversales Evaluation par les pairs Master MSS UE Management MOOC

13 RENDRE L'ÉTUDIANT ACTEUR DE SON APPRENTISSAGE AFIN QU'IL CONSTRUISE SES SAVOIRS EN COLLABORATION AVEC SES PAIRS À TRAVERS DIFFÉRENTES SITUATIONS PÉDAGOGIQUES. NOTRE SCENARIO I. Grand & J. Berthier Université de Caen 13

14 I. Grand & J. Berthier Université de Caen 14

15 MOOC Massive Open Online Course Des ressources Planning 4 à 8 semaines Temps d apprentissage semaine Des activités Évaluées Collaboratives Accompagnement et des échanges

16 PLATEFORME France Université Numérique

17 APPRENTISSAGE LUDIQUE Utiliser les ressorts du jeu en apprentissage Et si jouer permettait de booster notre cerveau? Sérious games : jeu sérieux La gamification Game : défi Play : plaisir, excitation Site e-bug pour sensibiliser les jeunes aux bons gestes d hygiène Réalité virtuelle La virtualité pour explorer Immersion 3D Simulation Jeux sérieux CLIN SudOuest

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20 ESPACE ET APPRENTISSAGE Repenser l'espace de formation Salle d innovation pédagogique Mobile learning BYOD Bring Your Own Device Amène tes appareils en cours Applications mobiles Source : photo Marc Robitaille

21 APPLICATIONS MOBILES SPEEDYAUDIT HAND HYGIENE AUDIT SMARTFICHES INFECTIOLOGIE

22 ET LE FORMATEUR Renouvelle à la fois la manière d apprendre mais également la manière d enseigner Nouveau rôle de l enseignant formateur Animateur Chef d orchestre Mais EXPERT

23 DONNER DU SENS À LA PRÉSENCE