PRESENTATION DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE EN ARCHITECTURE

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1 PRESENTATION DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE EN ARCHITECTURE 20 Novembre 2012 Lancement de la concertation sur l'enseignement et la recherche en architecture Secrétariat Service de l Architecture général

2 INTRODUCTION Cette présentation a pour objectif de proposer une série d éclairages, sous forme de faits et de chiffres, sur l enseignement et la recherche en architecture.

3 CARTE DE LOCALISATION IMPLANTATION DES ECOLES D'ARCHITECTURE EN FRANCE 20 ECOLES NATIONALES SUPERIEURES D'ARCHITECTURE Dont 2 écoles d architecture et de paysage DONT 6 EN ILE DE FRANCE + ECOLE SPECIALE D'ARCHITECTURE (ESA) + ECOLE DE CHAILLOT ( Département Formation de la CAPA ) + INSA DE STRASBOURG

4 STATUT DES ECOLES Les 20 ENSA ont un statut d'établissement public administratif (EPA) qui date de 1978 L'INSA est une école d'ingénieurs du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (statut d'epscp - établissement public à caractère scientifique culturel et professionnel ) L'ESA est une école privée à caractère associatif (loi 1901)

5 HISTORIQUE 1671 Création de l'académie royale d'architecture au Palais Royal, puis au Louvre 1793 Suppression de l'académie par l'abbé Grégoire 1816 Intégration à l'académie des beaux arts 1863 École impériale et spéciale des beaux arts 1968 Décret mettant fin à la section architecture de l ENSBA. Transformation des sections d architecture de l ENSBA et des écoles régionales en unités pédagogiques L'architecture est rattachée au ministère de l'équipement 1995 Retour au Ministère de la Culture 1999 Déclaration de Bologne Réforme LMD

6 Système précédent LES CYCLES DE FORMATION

7 LE PROCESSUS D'ADMISSION DANS LES ECOLES Candidatures via le site Admission Post-Bac Des modalités de recrutement propres à chaque école (dossier et/ou épreuves et/ou entretien oral) Droits d inscription en Licence : 330 Droits d inscription en Master : 452 Droits d inscription en doctorat : 387 Droits d inscription en HMONP : 557 Candidats 2012: Candidats acceptés : 2580

8 effectifs ORIGINE SCOLAIRE DES ETUDIANTS ORIGINE SCOLAIRE DES ETUDIANTS PREMIERS INSCRITS DANS LES ECOLES D'ARCHITECTURE EN

9 effectifs CATEGORIE SOCIALE DES ETUDIANTS REPARTITION SELON LA PROFESSION ET LA CATEGORIE SOCIALE DU CHEF DE FAMILLE DES ETUDIANTS PREMIERS INSCRITS DANS LES ECOLES D'ARCHITECTURE EN Agriculteurs exploitants Chefs d'entreprise Professions libérales Professions intellectuelles Professions supérieures intermédiaires Employés Ouvriers Retraités Inactifs Non renseignées

10 LES EFFECTIFS ETUDIANTS DES ENSA étudiants dans les 20 ENSA 900 étudiants à l ESA 180 étudiants à l INSA Soit environ étudiants en architecture Données arrondies des chiffres de l année universitaire

11 effectifs DISTINCTION ETUDIANTS/ETUDIANTES EVOLUTION DES EFFECTIFS DU CURSUS DES ETUDES D'ARCHITECTURE SELON LE GENRE Effectif Cursus Femmes Hommes

12 EFFECTIF ETUDIANTS EFFECTIF ETUDIANTS DES ENSA EN FORMATION INITIALE + HMONP + DOCTORANTS étudiants étudiants ESA INSA PREMIER CYCLE SECOND CYCLE Dont étudiants étrangers Dont étudiants boursiers (sur critères sociaux) HMONP TROISIEME CYCLE (Doctorants) Formation de spécialisation Formation professionnelle continue Autres formations Total Total 9020 étudiants 6528 étudiants 2038 étrangers (12%) 4144 boursiers (25%) 1720 étudiants 154 doctorants étudiants 182 stagiaires 189 étudiants 1254 étudiants (autres) LES ETUDIANTS DIPLÔMES : Diplômés DEAA (I cycle) en Diplômés ADE ( II cycle) en Diplômés HMONP en diplômés 2076 diplômés 1185 diplômés

13 P.-BELLEVILLE P.-MALAQUAIS MARNE-LA VALLEE P.-VAL DE SEINE VERSAILLES P.-LA VILLETTE BORDEAUX+Pays. BRETAGNE CLERMONT-FD. GRENOBLE LILLE+Paysage LYON MARSEILLE MONTPELLIER+Rn. NANCY NANTES NORMANDIE ST.-ETIENNE STRASBOURG TOULOUSE EFFECTIFS ETUDIANTS PAR ECOLE LES EFECTIFS ETUDIANTS SELON LES CYCLES D ETUDES DANS LES ENSA EN Autres formations Formation professionnelle continue Formations de spécialisation III Cycle Doctorats HMONP Paysagiste DPLG II Cycle I Cycle

14 CARTOGRAPHIE DES DISCIPLINES DANS LES ENSA ,72 57,94 50,71 52,13 54,22 50, ,48 47,25 48,61 44,87 41,18 42, ,87 11,76 11,94 10,67 10, ,42 10,93 26,09 24,36 9,09 8,11 23,68 24,24 24,18 8,58 20,59 206,52 19,27 7,1 7,41 6,06 6,38 19,28 6,59 14,71 5,88 18,06 15,22 15,15 17,02 14,1 5,13 14,93 5,56 11,96 4,35 12,12 12,17 4,26 11,94 4,39 4,82 10,14 10,84 12,12 4 4,17 12,88 11, ,03 7,45 8,96 8,79 5,88 5,07 6,41 7,02 8,43 9,09 9,72 4,4 4, ,45 48,84 48,28 50,49 40,28 15,63 43,14 40,95 14,38 38,1 14,29 11,11 10,85 12,07 9,26 20,83 21,57 7,62 5,88 17,62 19,05 19,61 6,33 14,29 4,76 4,76 14,66 12,5 13,33 13,95 11,96 4,9 11,76 8,33 7,84 9,3 10,48 8,62 6,9 8,82 BORDEAUX BRETAGNE CLERMONT-F GRENOBLE LILLE LYON MARNE LA VALLEE MARSEILLE MONTPELLIER NANCY NANTES NORMANDIE SAINT-ETIENNE STRASBOURG TOULOUSE VERSAILLES PARIS-BELLEVILLE PARIS-LAVILLETTE PARIS MALAQUAIS PARIS VAL DE SEINE Secrétariat général / titre de la présentation 14

15 MOBILITE DES ETUDIANTS FRANCAIS Destination géographique des étudiants français accueillis dans les écoles étrangères au titre de la mobilité en OCEANIE 1% AMERIQUE DU NORD 7% ASIE 6% AMERIQUE CENTRALE ET DU SUD 17% Espagne 14% Italie 13% Allemagne 9% Maghreb 2% autres pays européens 5% autres pays de l'u.e. 11% République Tchèque 2% Suède 3% Royaume -Uni 3% Belgique 4% Portugal 3%

16 ORIGINE DES ETUDIANTS ETRANGERS EN MOBILITE ORIGINE GEOGRAPHIQUE DES ETUDIANTS ETRANGERS ACCUEILLIS AU SEIN DU CURSUS AU TITRE DE LA MOBILITE EN OCEANIE 0,7% AMERIQUE CENTRALE ET DU SUD 13,0% Italie 19,0% AMERIQUE DU NORD 11,0% ASIE 5,2% Espagne 16,2% AFRIQUE hors Maghreb 0,2% Maghreb 2,0% autres pays européens 3,4% autres pays de l'u.e. 10,0% Grèce 2,5% Belgique 4,4% Allemagne 5,5% Portugal 2,2% Roumanie 2,3% République Tchèque 2,5%

17 ORIGINE DES ETUDIANTS ETRANGERS DANS LE CURSUS REPARTITION DES ETUDIANTS ETRANGERS DU CURSUS PAR CONTINENTS EN AMERIQUE CENTRALE ET DU SUD 9,6% OCEANIE 0,4% AMERIQUE DU NORD 3,2% UNION EUROPEENNE 22,6% EUROPE 28,6% ASIE 22,7% autres pays européens 6,0% Afrique hors Maghreb 7,0% Maghreb 28,4% AFRIQUE 35,4 %

18 LES PERSONNELS DES ENSA TYPE BUDGET ETAT (T2) ECOLES (T3) TOTAL ENSEIGNANTS MA : 662 P : 105 MAA : Enseignants contractuels 1625 (1625 enseignants pour étudiants soit 1 enseignant pour 11,7 étudiants) ATOS Source : Créations de postes prévues au budget 2013 : 30 postes d enseignants et 20 contrats doctoraux.

19 LES ENSEIGNANTS 776 Personnes physiques titulaires (760 équivalents temps plein) 106 Professeurs (14% du nombre total d enseignants titulaires) 222 Docteurs titulaires (30% du nombre total d enseignants titulaires) dont 55 habilités à diriger des recherches (7% du nombre total d enseignants titulaires) 320 enseignants associés dont 30 docteurs dont 3 habilités à diriger des recherches (HDR) 269 enseignants sont répartis dans les 38 unités de recherche (soit 35 % des enseignants)

20 Formation à la recherche par la recherche 38 unités de recherche réparties entre 17 ENSA Elles sont rattachées à 21 Ecoles doctorales 335 doctorants y sont accueillis et encadrés 12 ENSA sont coaccréditées à delivrer le doctorat en architecture 180 doctorants en architecture NOTA BENE : l'architecture émarge comme discipline à la section 18 (Esthétique, arts plastiques et architecture) de la Commission nationale des Universités (CNU), et de manière secondaire aux sections 21 (Histoire des mondes antiques et médievaux), 22 (Histoire des mondes modernes et contemporains), 24 (urbanisme), 71 (Sciences pour l'information et la communication), 72 (Epistémologie, Histoire des sciences) 15 enseignants titulaires au sein des ENSA préparent actuellement une HDR

21 TYPOLOGIE DES UNITES DE RECHERCHE DES ENSA

22 L INTEGRATION DES ENSA DANS LES PÔLES D ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE SUPERIEUR (PRES) ET LES INVESTISSEMENTS D AVENIR 16 ENSA sont membres de 13 PRES Les ENSA de Lyon, Saint-Etienne, Paris-Malaquais, Paris Belleville et Marne la Vallée sont associées à des PRES liés à deux Laboratoires d excellence (LABEX) L ENSA de Grenoble porte un projet récompensé par une labellisation LABEX (Architecture, environnement et culture constructive) Initiative d Excellence en Formations Innovantes (IDEFI) : 1 portée par le GIP Grands Ateliers de l Isle d Abeau : Atelier Matières à construire (AMACO) réunissant sept ENSA, deux écoles d ingénieurs, deux écoles d art et de design et le CSTB (avec l association de l ESPCI Paris Tech) D autres IDEFI auxquelles les ENSA sont associées : Cité du design (ENSA Marne-La-Vallée) Secrétariat Service général de / l Architecture titre de la présentation

23 EVALUATIONS AERES Comparaison des résultats de l évaluation des formations des ENSA avec d autres cursus DEA (Diplôme d Etat d Architecte) A+ A B C 4,5 % 86,4 % 9,1 % 0 MASTER 56 % 34 % 12% MASTER SHS (Sciences Humaines et Sociales) DNSEP (Diplôme National Supérieur d Expression Plastique) 71 % 26 % 3% 6 % 61 % 28 % 4 %

24 DOTATION DU MCC AUX ENSA Fonctionnement 40 M Dont 1,3 M pour :. GAIA. Recherche. Actions de rayonnement. Contrats doctoraux A répartir entre les écoles Investissements courants 2,5 M Dont le soutien à 2 projets mutualisés :. Portail documentaire. Taïga Investissements lourds (immobilier) : 10 M / an en moyenne Dotation des ENSA en 2012 COÛT T2 NB D ETUDIANTS COÛT ETUDIANT hors T2 COÛT ETUDIANT avec T2 42,5 M 97 M

25 L'INSERTION PROFESSIONNELLE 87 % des diplômés s insèrent et dans leurs domaines (architecture, patrimoine bâti, urbanisme). Eléments comparatifs : Taux d insertion professionnelle des diplômés 2009 de l Université : 89 % des DUT, 92 % des licenses professionnelles et 91 % des master. Taux d insertion professionnelle des formations juridiques : 92 % 3/4 des jeunes architectes sont salariés. 1 diplômé sur 5 est installé en tant qu indépendant/libéral. Une très faible proportion (2 %) sont des titulaires de la fonction publique. Une majorité de diplômés exercent dans la région de leur école. 4 diplômés sur 10 sont installés en Ile de France Revenus : Le revenu net moyen annuel des jeunes diplômés peut être évalué à en 2012 (soit 1968 / mois). 63 % d entre eux se situent dans la tranche de revenus comprise entre et L enquête couvre l ensemble des promotions de diplômés en 2008 issue des 20 ENSA et de l Ecole de Chaillot (DSA Archtecture et Patrimoine).

26 CONCLUSION Fournir des données à jour et objectives pour disposer d une base commune qui soit une plateforme d échange pour la discussion d aujourd hui. D autres données sont disponibles dans le livret de statistiques sur les effectifs étudiants édité par le bureau des enseignements de la sous-direction de l enseignement supérieur et de la recherche en architecture.