Portfolio. Voeux de l APAJH04 à Champtercier en Les revues
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- Eugène Girard
- il y a 6 ans
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12 l intermédiaire de votre navigateur Internet. Nous expliquons ci-dessous comment gérer les cookies sur votre ordinateur par l intermédiaire des principaux navigateurs Internet. Pour plus d informations sur comment gérer les cookies sur votre tablette et/ou votre mobile, veuillez consulter votre documentation ou des fichiers d aide en ligne. Google Chrome Dans le menu Paramètres, sélectionnez Afficher les paramètres avancés en bas de page Cliquez sur le bouton Paramètres de contenu dans la section Confidentialité La section située en haut de la page qui apparaît alors vous en dit plus à propos des cookies et vous permet d installer les cookies que vous voulez. Elle vous permet également de supprimer les cookies actuellement stockés. Firefox Dans le menu Outils, sélectionnez options Sélectionnez l onglet Vie Privée dans la fenêtre Options Dans le menu
13 déroulant, choisissez Utiliser les paramètres personnalisés pour l historique. Cela fera apparaître les options pour les cookies et vous pourrez choisir de les autoriser ou de les refuser en cochant la case appropriée. Internet Explorer Dans le menu Outils, sélectionnez Options Internet Cliquez sur l onglet Confidentialité Vous verrez des paramètres de confidentialité avec six options, qui vous permettent de contrôler le nombre de cookies qui seront enregistrés : Bloquer Tous Les Cookies, Haute, Moyennement Haute, Moyenne (niveau par défaut), Faible, et Accepter Tous Les Cookies. Safari Dans le menu déroulant, sélectionnez l option préférences Ouvrez l onglet Sécurité Sélectionnez l option que vous voulez dans la section accepter les cookies
14 Les autres navigateurs Pour plus d informations sur comment gérer les cookies par l intermédiaire d autres navigateurs, veuillez consulter votre documentation ou des fichiers d aide en ligne. Comment désactiver / activer des cookies tiers? Les cookies tiers ne sont pas enregistrés par nous. Par conséquent, nous vous suggérons de regarder les sites Internet de ces tiers pour plus d informations sur les cookies qu ils enregistrent et comment ils les gèrent. SESSAD La Durance
15 SESSAD La Durance Service d Education Spéciale et de Soins à Domicile Route Napoléon Quartier Saint André L ESCALE Tél : Fax : Directrice Odile Ménard SESSAD : atelier peinture SESSAD, salle motricité Le SESSAD, l Escale Le SESSAD est une structure financée par l assurance maladie et contrôlée par les services déconcentrés de l état, ARS (Agence régionale de santé). L admission se fait sur notification de la CDA (Commission des Droits et de l Autonomie) de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées). Le SESSAD a pour mission de créer des conditions individuelles
16 et institutionnelles permettant à l enfant ou l adolescent handicapé de poursuivre son développement éducatif, cognitif et social dans la structure scolaire la plus proche de son lieu de vie et de bénéficier des aides, accompagnements et rééducations que son état nécessite, dans son environnement social et familial. Le SESSAD dispose de 78 places pour enfants et adolescents de 0 à 20 ans. Déficients intellectuels légers Déficients moteurs en mesure de suivre une scolarité en milieu ordinaire Handicaps visuels autorisant une scolarisation individuelle en milieu scolaire ordinaire Troubles spécifiques du langage, troubles structurels, sévères et durables liés à des dysfonctionnements neurocognitifs de développement Difficultés de comportement et d insertion sans trouble de l intelligence justifiant une aide spécialisée dans le domaine éducatif, scolaire et thérapeutique Le service intervient sur tout le département : Sa base logistique se trouve à L Escale qui est le centre géographique de nos interventions. Des antennes à Manosque, Digne, Barcelonnette, Saint André les Alpes permettent d être au plus près des bénéficiaires. Conformément aux annexes XXIV, nous travaillons à partir d un projet individuel qui est à la fois éducatif, thérapeutique et pédagogique. Celui-ci se construit sur deux temps :
17 Au cours d une réunion de service en ce qui concerne la dimension éducative et thérapeutique. Au cours d une réunion dans l école où le projet d intégration est formalisé entre la famille, l école, le collège ou le lycée et le SESSAD. Le travail en réseau est fondamental dans un département rural comme le nôtre, il s impose : Ce projet est évalué tout au long de l année par des réunions de service, de synthèse et un bilan de fin d année scolaire préparant le projet futur. Ce projet a une valeur contractuelle, il est soumis pour approbation à la commission de circonscription de l Education Nationale. Il est la référence commune à tous. Partenariat privilégié avec l Education Nationale (écoles, collèges, lycées réseaux d aide, psychologues scolaires, médecins scolaires). Les crèches. Les services sociaux. Les associations de parents et de professionnels. L intersecteur de pédopsychiatrie, la P.M.I., les C.A.M.S.P. et C.M.P., Les établissements spécialisés. Les centres de rééducation fonctionnelle, les C.H.U. La famille et l enfant sont au centre du projet, ils sont associés à toutes les propositions et prennent les décisions avec l équipe.
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