SPANISH RAP. C.O : Escucha atentamente y relaciona las indicaciones con los personajes

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Ariane Cartier
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SPANISH RAP Subraya EL TEMA de la canción: LA ESCUELA - LA FAMILIA EL TRABAJO - EL DEPORTE Mira el video clip, escucha la canción e identifica a los personajes C.

1 SPANISH RAP Subraya EL TEMA de la canción: LA ESCUELA - LA FAMILIA EL TRABAJO - EL DEPORTE Mira el video clip, escucha la canción e identifica a los personajes C.O : Escucha atentamente y relaciona las indicaciones con los personajes El padre (3) tiene los ojos azules usa lentes (lleva gafas) con los ojos de color café La madre (3) el pelo negro El abuelito (3) duerme (=dormir) hasta las 10h. sólo quiere jugar y dormir. La tía María(2) cuenta chistes (=il raconte des blagues) es muy callado (=silencioso) El gato Limón (2) es delgado y se viste muy bien. siempre está a mi lado. es gracioso (=divertido) con el pelo canoso (=gris) El perro Tico (2) es un poco alto el pelo castaño es muy bonita

C.O Escucha y completa la canción Dime, Cómo es tu familia? Y Cuántas personas hay?

Mi madre tiene los azules, El negro y lleva también. Mi padre es un poco con el pelo castaño, Es y se viste muy bien.

El Limón es muy callado, Sólo quiere jugar y dormir. Mi siempre está a mi lado Y conmigo él quiere salir. Exprésate!

s querer quiere Vouloir contar cuenta raconter Ces verbes sont irréguliers.

2 C.O Escucha y completa la canción Dime, Cómo es tu familia? Y Cuántas personas hay? Pues, en mi familia somos cinco: Mi mamá, papá y yo, El abuelito y tía María, El perro Tico y el gato Limón. Mi madre tiene los azules, El negro y lleva también. Mi padre es un poco con el pelo castaño, Es y se viste muy bien. Mi tía María es muy bonita, Con los ojos de color café. El abuelito es gracioso con el pelo canoso, Cuenta chistes y duerme hasta las diez. El Limón es muy callado, Sólo quiere jugar y dormir. Mi siempre está a mi lado Y conmigo él quiere salir. Exprésate! Les verbes à diphtongues = des verbes irréguliers INFINITIF Verbe conjugué à la 3 p.s querer quiere Vouloir contar cuenta raconter Ces verbes sont irréguliers. VRAI /FAUX A l aide de ton ordinateur et du «Conjugador», conjugue-les au présent de l indicatif : Yo Tú Él/Ella Nosotros Vosotros Ellos(as) Yo Tú Él/Ella Nosotros Vosotros Ellos(as) CE SONT DES VERBES A DIPHTONGUE Il y a 2 sortes de diphtongaisons : O E Cette modification orthographique n a jamais lieu aux personnes : Vocabulario: Escribe debajo de cada ilustración las frases correspondientes 1. Se viste muy bien 2. Duerme hasta las diez 3. Es gracioso y cuenta chistes 4. Sólo quiere dormir y jugar

EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN ORAL CONTINÚA Matériel: logiciel Audacity sur ton ordinateur Présente-toi, toi et ta famille. 1. TOI : prénom, nom, âge, présentation, physique, caractère etc 2.

La consigne est à peine respectée. Réalisation de la tâche demandée respect de la consigne La consigne est à peu près respectée La consigne est bien respectée.

3 EVALUACIÓN DE EXPRESIÓN ORAL CONTINÚA Matériel: logiciel Audacity sur ton ordinateur Présente-toi, toi et ta famille. 1. TOI : prénom, nom, âge, présentation, physique, caractère etc 2. La famille : Tu peux et dois t aider de la chanson : - Reprendre le paragraphe en gras. - Puis présenter physiquement et moralement (caractère) au minimum 2 personnes. La consigne est à peine respectée. Réalisation de la tâche demandée respect de la consigne La consigne est à peu près respectée La consigne est bien respectée. La consigne est respectée et le travail est de grande qualité. 5 Prononciation Intonation- Rythme et fluidité du discours Le discours est tout juste compréhensible. Le discours est globalement compréhensible, malgré des erreurs de prononciation fréquentes Le discours est généralement compréhensible, malgré quelques erreurs de prononciation et d intonation. Prononciation intelligible et intonation correcte. Bon rythme et discours assez fluide. Correction de la langue Maîtrise limitée et erreurs élémentaires et systématiques. Peut utiliser correctement des structures simples, malgré des erreurs (oubli de l accord ) Peut se servir avec correction de plusieurs expressions malgré des erreurs occasionnelles. A une bonne maîtrise grammaticale. Peut utiliser des structures complexes. Richesse de la langue Ne trouve pas la formulation adéquate Vocabulaire limités aux besoins élémentaires de communication. Vocabulaire adapté, malgré quelques hésitations. Vocabulaire riche. Expression claire et précise. Cohérence et cohésion du discours Cohérence difficilement perceptible. Utilise les articulations les plus fréquentes (et, mais, parce que ) Le discours s enchaîne logiquement. Les structures et les connecteurs employés permettent de bien exprimer les nuances NOTE= A l aide de phrases simples, je suis capable de faire une présentation ou une description : de moi-même ; de ma famille

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