Nom du scientifique : Noms des élèves de ton équipe : c est
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- Patrice Desjardins
- il y a 6 ans
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1 Nom du scientifique : Noms des élèves de ton équipe :! scientifique c est Le vent, c est pas magique,
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3 REVUE DE PRESSE SUR LE VENT Mise en situation
4 REVUE DE PRESSE SUR LE VENT 4
5 Activités fonctionnelles ACTIVITÉ 1 TABLEAUX DE COMPILATION DIRECTION DU VENT ~ Observation de la girouette Sud-est Sud Sud-ouest Ouest Nord-ouest Nord Nord-Est Est Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi DIRECTION DU VENT ~ Les médias d information Sud-est Sud Sud-ouest Ouest Nord-ouest Nord Nord-Est Est Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi VITESSE DU VENT ~ Observation de l anémomètre Nbre de tours/ 30 secondes Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi VITESSE DU VENT ~ Les médias d information Kilomètres/ heure Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 5
6 vie ACTIVITÉ 2 Si tu v eux S piro, notre À ami vie redonner Com ment Le vent trouver tu dois TON HYPOTHÈSE : Je crois que parce que il se crée Si ami Le notre vent tu tu veux Spiro, dois À redonner trouver Comment COMMENT SE FORME LE VENT? il se crée 1 COLLECTE DE DONNÉES : 1 J AI TROUVÉ CES RENSEIGNEMENTS DANS : A FORMULE DES HYPOTHÈSES
7 TRAITEMENT DE DONNÉES : Illustre la formation du vent par un croquis Hypothèse confirmée : Hypothèse infirmée : Conclusion : C DÉCRIT L UNIVERS MATÉRIEL ET VIVANT, LA TERRE ET L ESPACE 7
8 8
9 ACTIVITÉ 2 JE FAIS LE BILAN DE MES CONNAISSANCES SUR LE VENT! Voici le matériel dont tu auras besoin : Démarche : = Une paire de ciseaux = un baton de colle COLLE Découpe les phrases au bas de la page. Place-les en ordre afin de répondre à la question : Comment se forme le vent? Avec l aide d un ami, vérifie l ordre de tes phrases. Colle les phrases dans le bon ordre sur ta feuille. De l air froid remplit rapidement le vide qui se forme en-dessous. Quand le soleil brille, il chauffe la terre et l air situé juste au-dessus. C est ce mouvement de l air qu on appelle le vent. Comme l air chaud est léger, il monte. 9
10 10
11 ACTIVITÉ 3 À LA RESCOUSSE DE SPIRO!! Je fais un croquis de notre montage pour animer Spiro! Je décris le résultat de notre premier essai Je propose des solutions pour améliorer notre montage 11
12 Je fais un croquis de notre montage pour animer Spiro! Je décris le résultat de notre premier essai Je propose des solutions pour améliorer notre montage 12
13 ACTIVITÉ 3 Je fais le bilan de mon expérimentation avec un autre élève. Explique en 4 ou 5 étapes comment l ampoule fait tourner Spiro à l aide du crayon. Tu peux faire un dessin pour illustrer chacune de tes explications. D PROPOSE DES EXPLICATIONS EN UTILISANT LE VOCABULAIRE APPROPRIÉ 13
14 ACTIVITÉ 4 L ÉNERGIE ÉOLIENNE 1. Nomme des objets qui fonctionnent grâce au vent : 2. Choisis l un de ces objets. J ai choisi : 3. Maintenant que tu sais comment se forme le vent, explique-moi comment le vent fait fonctionner cet objet. O Le vent se forme. (Explique-moi comment se forme le vent.) O Et il fait fonctionner ton objet. (Explique-moi comment le vent fait fonctionner ton objet.) de structuration Activité 14 O Mon objet est utile. (Explique-moi à quoi sert ton objet. Tu peux consulter ton dictionnaire.)
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