Intervention de Gabriela Steffen, Séminaire ELSE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

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1 Intervention de Gabriela Steffen, Séminaire ELSE RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES Alber, Jean-Luc/Py, Bernard (1985): Interlangue et conversation exolingue. In: Cahiers du Département des langues et des sciences du langage, 1, p Réédité in Gajo, Laurent/Matthey, Marinette/Moore, Danièle/Serra, Cecilia (eds.) (2004): Un parcours au contact des langues. Textes de Bernard Py commentés. Paris: Didier, p Arditty, Joseph (2004): Spécificité et diversité des approches interactionnistes. In: AILE, 21, p Arditty, Joseph/Vasseur, Marie-Thérèse (2005): Interaction et diversité des conduites d'apprentissage : présentation. In: AILE, 22, p Bange, Pierre (1992): À propos de la communication et de l'apprentissage en L2, notamment dans ses formes institutionnelles. In: AILE, 1, p Beacco, Jean-Claude/Byram, Michael (2007): De la diversité linguistique à l'éducation plurilingue : Guide pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe. Version intégrale. Strasbourg: Division des Politiques linguistiques, Conseil de l Europe. Beacco, Jean-Claude (2010): Eléments pour une description des compétences linguistiques en langue de scolarisation nécessaires à l'apprentissage/enseignement de l'histoire (fin de scolarité obligatoire). Une démarche et des points de références. Document préparé pour le Forum politique "Le droit des apprenants à la qualité et l équité en éducation Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles". Genève, Suisse, 2-4 novembre Strasbourg: Division des Politiques linguistiques, Direction de l Education et des langues, DGIV, Conseil de l Europe Beacco, Jean-Claude/Byram, Michael/Cavalli, Marisa/Coste, Daniel/Egli Cuenat, Mirjam/Goullier, Francis/Panthier, Johanna (2010): Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle. Document préparé pour le Forum politique "Le droit des apprenants à la qualité et l équité en éducation Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles". Genève, Suisse, 2-4 novembre Strasbourg: Division des Politiques linguistiques, Direction de l Education et des langues, DGIV, Conseil de l Europe. R.pdf Borel, Stéphane/Grobet, Anne/Steffen, Gabriela (2009): Enjeux d une didactique plurilingue : entre représentations et pratiques courantes. In: Bulletin suisse de linguistique appliquée, 89, p Cambra Giné, Margarida (2003): Une approche ethnographique de la classe de langue étrangère. Paris: Didier Candelier, Michel (2008b): Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l'autre. In: Les Cahiers de l'acedle, 5, 1, p Castellotti, Véronique (1997): Langues étrangères et français en milieu scolaire : didactiser l'alternance?. In: ELA, 108, p

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