UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL T5 : FICHE TECHNIQUE DE PROJET EN ART

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1 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL T5 : FICHE TECHNIQUE DE PROJET EN ART TRAVAIL PRÉSENTÉ À ANNE NADEAU DANS LE CADRE DU COURS DDM-410C PROJET PÉDAGOGIQUE ET RESSOURCES DU MILIEU PAR : CATHERINE CHECHILE CYNTHIA DROUILLARD KATHERINE LAPOINTE-GUILBERT SANDRA LAURENCELLE 7 OCTOBRE 2016

2 Courte description du scénario Cette année, à l école Notre-Dame située à Montréal, dans un quartier défavorisé (coté 8), les enseignants du troisième cycle ont remarqué que les élèves de cinquième année et de sixième année étaient constamment en conflit sur la cour d école. En effet, à chaque récréation, ils refusent de jouer ensemble et se chamaillent pour savoir qui pourra jouer à tel ou tel jeu. Au sein de l école aussi, les élèves de sixième année et ceux de cinquième année refusent de se parler ou même de se regarder, considérant les uns trop «adultes» et les autres trop «bébés». Les enseignants du troisième cycle cherchent donc un projet qui leur permettra de rallier leurs élèves et de ramener l harmonie sur la cour d école et à l intérieur de l école. Cycle visé : Troisième cycle du primaire Titre du projet : Unis par le cycle Durée du projet : une demi-année scolaire, de janvier à juin Intention pédagogique du projet : Ramener l harmonie au sein du troisième cycle grâce à la création d une comédie musicale. Résumé du projet : Ce projet a pour but de ramener l harmonie au troisième cycle à l école Notre-Dame. Par le biais d activités en français, en univers social et en arts, on désire créer des liens entre les élèves de cinquième et de sixième année afin qu ils se rendent compte qu ils ont des intérêts communs et qu ils ne sont pas si différents les uns des autres. La correspondance entre les classes permettra majoritairement de créer les liens de base afin que les élèves apprennent à mieux se connaître et qu ils aient davantage envie de se mélanger entre eux lors des récréations et des activités-école. C est cependant lors de la création de la comédie musicale que les élèves auront le plus à apprendre à vivre-ensemble, car ils devront allier leurs forces afin de concevoir de A à Z ce projet d ampleur (d autant plus que nous prendrons soin de bien mélanger les élèves dans les différents comités de création). Ce travail d équipe devrait donc permettre de ramener l harmonie au troisième cycle. Disciplines artistiques exploitée : Musique, danse et art dramatique.

3 Description de 4 activités incluses dans le projet (étapes) permettant d exploiter différentes disciplines (primaires) ou compétences (préscolaire) : - 1 Débuter une correspondance écrite entre les élèves du cycle. Les élèves de sixième année écriraient à des élèves de cinquième année afin de partager leurs intérêts et de se trouver des intérêts communs. Ce serait la base du projet afin de créer des liens entre les élèves. - 2 Exploration en univers social des écoles québécoises d antan (écoles de rang) ou les élèves de la première à la neuvième année étaient tous dans la même classe. Ces connaissances pourront être réinvesties dans la comédie musicale. - 3 Après avoir exploré le monde de la comédie musicale avec les élèves à l aide d extraits vidéos et audio de comédie musicale, on irait au théâtre avec tous les élèves du troisième cycle afin de voir la comédie musicale Le Chant du Koi. Cette sortie permettrait aux élèves de voir concrètement ce qu est une comédie musicale et tout cela sera réinvesti à la fin du projet. - 4 Atelier de création musicale avec un artiste invité afin d écrire une première chanson à notre comédie musicale. Ce sera le début de la création de notre comédie musicale et cela permettra de donner des bases de création musicale aux élèves. Production finale attendue : La finalité de notre projet est la présentation de la comédie musicale créée par le troisième cycle. Il y aurait deux représentations, soit une en après-midi devant le reste de l école et une en soirée devant les parents des élèves. Tous les éléments de la comédie musicale vont être pensés et créés par les élèves du troisième cycle, sous l encadrement de leurs enseignants. Ressources/repères mis à contribution : - Artiste invité pour un atelier de chanson/comédie musicale : Aurélia O Leary. Il est possible de faire avec elle la création d une chanson ou la création complète d une comédie musicale, selon le budget et les disponibilités de l école. La demande pour l artiste pourra être faite à la Commission Scolaire à l aide du formulaire du programme La Culture à l école que vous retrouverez dans les références de cette fiche afin de ne pas avoir à demander des sous aux parents (d autant plus que nous sommes situés dans un quartier défavorisé).

4 - Sortie à la Maison Théâtre en février afin d aller voir la comédie musicale Le Chant du Koi. Cette sortie serait financée par Une école montréalaise pour tous étant donné que notre école se situe dans un quartier défavorisé. Cette sortie ne coûterait donc rien aux élèves puisqu on pigerait dans la subvention de 20$ par élève fournie par ce programme. Références - Plus d informations sur le programme La Culture à l école, ainsi que le Répertoire complet des artistes participant à ce programme : - Page d Aurélia O Leary dans le Répertoire des artistes : =709&cHash=35669ec6d679ade1a90bae3d7aa Formulaire pour la demande d artiste : E_Presentation_projet_VF.pdf - Site Web du programme Une école montréalaise pour tous : - Informations sur la comédie musicale Le Chant du Koi :

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