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1 Catalogue Formation continue Août 2014 Juin 2015 JOURNALISME COMMUNICATION EXPRESSION ORALE, EXPRESSION ÉCRITE MARKETING ET E-COMMERCE ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL, ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET TECHNOLOGIQUE DU NUMÉRIQUE NUMÉRIQUE DANS LE SECTEUR PUBLIC Formations pour tous les talents*

2 * Talents : Talent n est pas un statut. Comme pour les VP Talent des groupes avec lesquels nous travaillons, pour nous, un talent est une personne qui allie une grande motivation à la capacité de prendre des responsabilités et de les accroître rapidement de façon autonome. L âge n est pas un critère. Pour être considéré comme un talent, il faut en revanche savoir remettre en cause les idées reçues et faire émerger des solutions créatives aussi bien techniques que managériales.

3 Édito Nos valeurs, notre identité Chère Madame, cher Monsieur, Dans la continuité des enseignements dispensés aux étudiants en formation initiale, MediaSchool Group développe aujourd hui, à l attention des professionnels en activité, des programmes de formation continue. Spécialistes de la formation touchant aux métiers de la communication et de tous les médias et réseaux, nous défendons aujourd hui avec la création de notre département de formation continue, MediaSchool Executive Education, un «esprit start-up», malgré les douze ans d existence du groupe. Pour nous, l «esprit start-up», c est faire preuve d une souplesse, d une réactivité et d une émulation qui permettent à ceux que nous formons de bousculer l ordre établi. Pour cela, nous leur offrons l opportunité d acquérir, dans nos programmes, savoirs, savoir-faire et savoir-être, autour du thème central de la transformation numérique. Cette transformation qui touche quasiment tous les secteurs économiques et les rapports sociaux. De cet esprit qui nous anime nous soulignons les éléments suivants : - une volonté d exploration des sujets d actualité en profondeur, par le biais de notre veille constante et du travail de brainstorming avec notre Conseil scientifique ; - une proactivité pour proposer de nouveaux programmes chaque année ; - une collaboration avec les entreprises partenaires et clientes pour construire des formations sur-mesure. En matière de communication et de journalisme, les talents doivent se former sur le numérique pour rester à l avant-poste des évolutions de leur métier, que ce soit pour comprendre les enjeux et les usages dans une réflexion stratégique ou alors pour maîtriser les techniques digitales au quotidien. Nous proposons par ailleurs dans notre offre les grands classiques de la formation en communication (prise de parole en public, expression écrite, media training) car c est aussi notre expertise. Nous ouvrons spécifiquement sur le champ de la décision publique qu il ne faut pas négliger pour agir : droit, institutions, processus de décision publique nationale ou européenne, lobbying, sont également au programme. Enfin, comme dans une start-up, «l expérience utilisateur» est notre obsession. Il s agit pour nous de l impact mesurable d une formation. Nous serons ainsi toujours présents ex-post, pour analyser avec vous le retour sur investissement de ces formations, et vous accompagner le plus longtemps possible pour vous faire bénéficier de notre vaste réseau d Alumni. Cordialement, Franck Papazian, Président MediaSchool Group Julie Thinès, Directrice MediaSchool Executive Education 3

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5 Sommaire général P.13 ÉCOLE D ÉTÉ ET ÉCOLE D HIVER 2 programmes sélectifs P.16 FORMATIONS COURTES INTER-ENTREPRISES 40 formations intensives P.71 CYCLES CERTIFIANTS en journalisme digital et métiers du web (2015) P.73 CYCLES DE CONFÉRENCES D ACTUALITÉ 3 cycles aux formats originaux P.79 FORMATIONS SUR-MESURE Formations individuelles ou pour des groupes ; voyages d étude P.84 POUR FINANCER VOTRE FORMATION P.86 NOTRE OFFRE GRANDS PARTENAIRES P.87 L INSTITUT MULTI-MÉDIAS P.88 MEDIASCHOOL PRODUCTIONS 5

6 Tout MediaSchool dans la formation continue Nos domaines d expertise : communication (multimédias), journalisme, digital MediaSchool Group concentre les énergies de ses équipes et enseignants depuis 12 ans dans ces métiers en pleine mutation. Se former tout au long de la vie dans ces domaines s avère indispensable pour toutes les organisations qui souhaitent continuer à innover pour se développer et créer de la valeur. Des programmes adaptés aux besoins actuels et futurs des professionnels en activité MediaSchool Group a fondé sa réputation et son succès sur le caractère très professionnalisant de ses formations initiales (ECS, IEJ, #SUPDEWEB), qui permettent aux étudiants de s insérer facilement dans la vie professionnelle, souvent même avant la sortie de l école. MediaSchool Executive Education se positionne aujourd hui en formation continue sur des contenus opérationnels qui permettent d acquérir une véritable valeur ajoutée en termes de compétences dans l environnement économique et social marqué par la transformation digitale. Les programmes sont conçus pour répondre aux besoins actuels mais aussi émergents et futurs des entreprises, des administrations et des associations. Notre offre pédagogique est en permanence renouvelée et enrichie grâce à nos travaux de veille prospective sur le numérique. Elle est validée par les professionnels expérimentés qui composent notre conseil scientifique et nos principaux intervenants et partenaires. Une pédagogie faisant appel à la créativité Le projet éducatif de MediaSchool Group repose sur le travail collectif, la prise de responsabilités, la créativité et la production concrète de résultats. Dans le droit fil des exigences posées aux étudiants de formation initiale, les programmes pour talents en entreprises privilégient les méthodes pratiques de mises en situation, les échanges sans tabous et la recherche de solutions créatives. Nos formations sont animées par des experts et acteurs de la vie économique, recrutés pour leur riche expérience, leur savoir-faire en pédagogie pour adultes, et leur adhésion à nos valeurs. 6

7 Nos écoles, en France et en Europe Un campus au cœur de Paris, mais aussi en région et à l international Au cœur du quartier Passy, le campus parisien est le site historique de MediaSchool Group. Proche des principales entreprises de communication et des médias, quartier agréable et vivant, cet environnement urbain participe de l expérience unique que représente la possibilité de se former chez nous. Par ailleurs, nos écoles en région et à l international peuvent également accueillir nos formations, à : Strasbourg Marseille Toulouse Bruxelles Londres Barcelone IEJ / #SUPDEWEB à Paris (rue Lyautey, 16e arrdt) Chaque école bénéficie du matériel audiovisuel le plus récent et de locaux adaptés pour la meilleure expérience d apprentissage. Les formations peuvent également se dérouler dans les entreprises ou administrations concernées. ECS / IEJ à Marseille (avenue du Prado, 8e arrdt) 7

8 Les directeurs de nos écoles Magali Bonavia IEJ PARIS Arnaud Colleu ECS PARIS Stéphane Bitton #SUPDEWEB PARIS Anne Pflimlin ECS/IEJ LONDRES Barbara Claeys ECS BRUXELLES Luc Buckenmeyer ECS/IEJ STRASBOURG Aline Madilian ECS/IEJ MARSEILLE Carole Caubet ECS TOULOUSE Virginie Guindos Jover ECS BARCELONE 8

9 MediaSchool en quelques chiffres 3 missions formation initiale, formation continue, production 13 écoles en France et à l étranger Titres certifiés par l état + de anciens diplômés + de 300 entreprises partenaires qui recrutent nos étudiants en stage ou en contrat de professionnalisation, qui commandent des formations sur-mesure pour leurs salariés ou viennent à l occasion de Master classes 50 collaborateurs permanents 7000 m 2 de locaux programmes courts et 2 écoles d été et d hiver en Executive Education Des comités de pilotage dans chaque école et un conseil scientifique dédié à la formation continue de nombreux événements Master classes, Nuit des Publivores, Assemblée des Médias, Grands Prix Stratégies IMM L Institut Multi-Médias institutmultimedias.com 2200 étudiants + de 500 intervenants réguliers, professionnels en activité 9

10 Quelques-uns de nos intervenants Alexandra Apikian Responsable de sites web, Banijay Group Nils Aziosmanoff Président, Le Cube Aymeric Bourdin Fondateur de Necstep, conseil en communication institutionnelle Stéphanie Cassin Présidente du Groupe Hubb, Fondatrice de Biilink.com Olivier Colas Adjoint délégué à la Communication, Ministère de l Education Nationale Claire de Blic Consultante en stratégies digitales et collaboratives, Publicis Consultants Jérôme Deiss Content Strategist, France Télévisions Antonella Desneux Conseil en stratégie d innovations sociales Jérémy Duris Fondateur et co-directeur, agence TWININ 10

11 Paul Goiffon Journaliste, formateur en création de contenus web / multimédias Nicolas Herbreteau Directeur Sécurité et Innovation, Fédération Française des Télécoms Juliette Jouannet Directrice-fondatrice, Agence Comestible Pascale Luciani-Boyer Elue locale, membre du CNNum Sophie-Hélène Madon Consultant indépendant, enseignante à #SUPDEWEB Paris Thibaud Michel Fondateur et co-directeur, agence TWININ Nicolas Rauline Journaliste en charge du secteur Internet, Les Echos Jean-Luc Sauron Haut fonctionnaire, professeur associé à l université Dauphine Marie Stephenson Formatrice et coach certifiée 11

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13 Ecole d été et école d hiver Les écoles d été et d hiver sont conçues spécifiquement pour les cadres qui souhaitent prendre de la hauteur sur des sujets stratégiques, renouveler ou enrichir leur réflexion de haut niveau et prendre le temps d échanger entre pairs sur leurs pratiques professionnelles. Elles permettent aux participants de travailler sur des thématiques d avenir avec un volet managérial dans un temps suffisant pour amorcer le changement de son «logiciel» habituel de pensée. Elles constituent tout à la fois une période de respiration intellectuelle, un espace de découvertes, et un atelier de production d idées. Sommaire P.14 IMMERSION DIGITALE P.15 RÉSEAUX ET GOUVERNANCE 13

14 Immersion digitale Ecole d été à Paris - 5 jours Ce séminaire intensif vise à vous immerger dans les enjeux que le digital pose à tous les niveaux d action (individu, équipe, organisation, société). Il vise également à vous interroger sur l impact qu il a dans votre activité professionnelle. Il s agit de comprendre les enjeux, l écosystème, les usages, les métiers du digital, et in fine grâce à cela, comprendre et mieux répondre aux attentes de vos actuels ou futurs collaborateurs et clients. Cette démarche constitue à nos yeux un impératif de management pour les cadres ou toute personne amenée à contribuer à la stratégie de son entreprise/administration/association. Objectifs - Découvrir l écosystème du digital en immersion : acteurs et réseaux, outils, usages, innovations - Maîtriser les grands enjeux du numérique : au niveau de la société, au niveau de l entreprise, au niveau des équipes, au niveau personnel - Améliorer son traitement des problématiques d innovation numérique dans les organisations sur le plan managérial Participants Cadres, chefs d entreprise, chefs de projet, non spécialistes du digital. Méthodes pédagogiques Conférences, visites commentées, entretiens, ateliers de co-développement, mise en situation de journaliste d investigation (posture de reporter avec production d un sujet à l issue du séminaire). Programme Les acteurs du digital : start-up, médias, gamers, incubateurs, écoles, agences Les métiers du digital Les transformations sociales majeures liées au digital : smart cities, immortalité, menaces Art et digital Les innovations high-tech L impact du digital au niveau de l entreprise et au niveau managérial Intervenants (liste non exhaustive) Pilote du programme : Jérôme RICHEZ, consultant indépendant Nils AZIOSMANOFF, président, Le Cube Christophe JOLY, rédacteur en chef, Metronews Jean-François MORISSE, journaliste, cofondateur de Link Digital Spirit, auteur, spécialiste des jeux vidéos Alexandre MICHELIN, directeur général de Microsoft Online Media and Publishing EMEA (Europe Moyen-Orient et Afrique) Pratique Dates : Du lundi 25 au vendredi 29 août 2014 Lieu : MediaSchool Executive Education, 19 bis boulevard Delessert, Paris 16e (Métro Passy, ligne 6). Effectif limité à 12 participants. Inscriptions avant le 15 juillet Entretien préalable de sélection. Prix 2014 : HT / TTC (incluant deux déjeuners) 14

15 Réseaux et gouvernance Ecole d hiver à Londres - 3 jours Toute une série de technologies numériques ont atteint un seuil critique. Cette inflexion permet désormais l émergence de nouveaux produits, services et fonctionnalités. Le futur se rapproche de nous plus rapidement que jamais. Les ingrédients techniques de ce pivot sont les énormes capacités de calcul et de traitement des données ainsi que leur stockage sur des milliers d ordinateurs dans des datacenters géants. Le métabolisme du changement s est ainsi accéléré car nous sommes dans un monde gouverné par le logiciel et désormais centré sur les données avec un catalyseur phénoménal : le réseau. S appuyant sur les travaux du prospectiviste Jeremy Rifkin dans La Troisième Révolution industrielle, mais aussi sur ceux d autres chercheurs et auteurs, cette école d hiver explore les logiques de réseaux. Il s agit d étudier l impact sur les rapports sociaux et l économie des changements induits par la puissance des réseaux dématérialisés. Elle se fonde sur un croisement des regards entre experts des sciences sociales, et experts du digital. Objectifs - Mieux comprendre les transformations économiques et sociales actuelles - Savoir relier les problématiques de la technologie aux problématiques de l organisation humaine - Enrichir sa vision stratégique de long terme pour donner du sens au changement Participants Hauts potentiels. Méthodes pédagogiques Alternance de conférences, master classes, panels avec un modérateur. Programme Nouvelles technologies des réseaux, innovations Analyse de l impact de ces réseaux sur la démocratie Analyse de l impact de ces réseaux sur la création de valeur, la relation client, le positionnement marketing, les opportunités de communication Logiques de réseaux dans les organisations, au niveau de la gouvernance et des ressources humaines : latéralité, transparence, ouverture, contre-pouvoirs, soft power, polyvalence, méritocratie Intervenants (liste non exhaustive) Pilote du programme : Frédéric JOSUÉ, Global Executive Director, Head of Innovation, Havas Global Media. Pratique Dates : Du mercredi 14 au vendredi 16 janvier Lieu : ECS-IEJ Londres Effectif limité à 12 participants. Inscriptions avant le 15 décembre Niveau d anglais : compréhension orale avancée. Entretien préalable de sélection. Prix 2015 : HT / TTC (incluant l hébergement en hôtel-5 nuitées, 1 dîner, 1 déjeuner) 15

16 Formations courtes inter-entreprises 40 formations courtes 6 domaines-clés Formations éligibles au DIF/Compte Personnel de Formation Objectifs généraux des formations courtes : - diversification des compétences - renforcement des compétences sur un ou plusieurs points de blocage - actualisation des connaissances Des supports papier ou dématérialisés sont remis avant ou après chaque intervention. La majorité de nos formations courtes s inscrivent autour de l axe de la transformation numérique, qui rend la formation indispensable à tout moment de sa vie. Seuls les intervenants principaux sont mentionnés. Des «grands témoins», professionnels reconnus ou experts, interviennent ponctuellement pour transmettre leur expérience sur des cas réels. Chaque séminaire fait l objet d une évaluation écrite et orale, portant sur les acquis du participant à l issue de la formation, l atteinte des objectifs, la qualité de la formation et des intervenants. Nos séminaires ont lieu sur le campus parisien de MediaSchool, principalement au 19 bis boulevard Delessert dans le 16e arrondissement de Paris, sauf pour les séminaires nécessitant du matériel audiovisuel spécifique (studio TV), qui se tiennent alors au 10 rue Lyautey dans le 16e arrondissement également. 16

17 Index des formations P.19 P.20 P.21 JOURNALISME Mieux utiliser le numérique Déjouer les pièges des réseaux P.41 P.42 EXPRESSION ORALE, EXPRESSION ÉCRITE Devenir un orateur convaicant sociaux P.43 Le Storytelling pour convaincre P.22 Mutations des métiers et du P.44 Media Training management des médias P.45 Speaking in Public with P.23 Techniques d écriture Assertiveness journalistique sur le Web P.46 Conducting an Effective Meeting P.24 Perfectionnement en design P.47 Rédiger des synthèses de qualité éditorial et journalisme narratif P.48 Rédiger un discours efficace P.25 Nouvelles écritures et techniques P.49 Techniques d écriture vidéos journalistique sur le Web P.27 P.28 P.29 P.30 COMMUNICATION Le métier de community manager (fondamentaux) Community management et e-réputation Stratégie de réputation en ligne P.50 P.51 P.52 P.53 P.54 Professional Writing MARKETING / E-COMMERCE Communication externe 360 Webmarketing Piloter une stratégie business P.31 P.32 et hors-ligne E-réputation ciblée RSE La communication responsable: P.55 P.56 numérique e-crm et stratégie de marque Exécuter sa stratégie de marketing P.33 P.34 effet de mode ou levier de performance? Communication externe 360 Adapter sa stratégie de marque P.57 P.58 P.59 client multi-canal Concevoir un site e-commerce Optimiser sa stratégie e-commerce Adapter sa stratégie de marque à P.35 à l ère digitale Réinventer sa communication P.60 l ère digitale Brand content, Newsroom : P.36 interne avec le numérique Construire et piloter une stratégie P.61 aide à la décision Perfectionnement en marketing médias RH territorial P.37 Communication sensorielle P.38 Imaginer des innovations pour initier le changement P.39 Communication de crise 17

18 Index des formations P.63 P.64 P.65 P.66 P.67 P.68 P.69 P.65 ENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL, ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET TECHNLOLOGIQUE DU NUMÉRIQUE Les acteurs publics et leurs modes de prise de décision Droit du numérique Lobbying et numérique Réseaux et sécurité Réseaux de nouvelle génération : l Internet du futur NUMÉRIQUE DANS LE SECTEUR PUBLIC Concevoir et piloter une statégie numérique dans le secteur public

19 Journalisme La transformation numérique n épargne aucune rédaction. Tous les journalistes doivent désormais maîtriser les outils du web pour assurer la pérennité de leur média et le faire évoluer vers un modèle en 360 numérique. Aujourd hui, l information doit être diffusée quasiment en temps réel et s appuyer sur les outils vidéo pour renforcer le modèle économique du média dit «traditionnel». Au regard de la vitesse des changements en cours dans le secteur du journalisme, les séminaires proposés s avèrent indispensables, en allant de l initiation à l approfondissement complet. Sommaire P.20 MIEUX UTILISER LE NUMÉRIQUE P.21 DÉJOUER LES PIÈGES DES RÉSEAUX SOCIAUX P.22 MUTATIONS DES MÉTIERS ET DU MANAGEMENT DES MÉDIAS P.23 TECHNIQUES D ÉCRITURE JOURNALISTIQUE SUR LE WEB P.24 PERFECTIONNEMENT EN DESIGN ÉDITORIAL ET JOURNALISME NARRATIF P.25 NOUVELLES ÉCRITURES ET TECHNIQUES VIDÉO 19

20 Mieux utiliser le numérique Objectifs/compétences visées - Mieux utiliser et comprendre le web : usages, stratégies, environnement mobile - Maîtriser les formats éditoriaux spécifiques au numérique et les méthodes efficaces de recherche sur le web - Comprendre la contextualisation numérique nécessaire à l exercice de son métier en ligne, et notamment savoir utiliser les plateformes de publication et les outils d analyse de l audience Programme - Analyse des offres numériques récentes pour en tirer des applications (pure players et autres) - Les formats journalistiques du web, évolution des usages et des sites - Nouvelles exigences du métier de journaliste sur le web : autonomie, organisation du travail en continu autour d un desk, bâtonnage de dépêches, contraintes de référencement, fact-checking, vidéo - Les nouveaux métiers : Community Manager (éditorial), Home Page Editor, Data journaliste - Rôle de l audience sur le métier de journaliste et les outils d analyse - Méthodes de recherche d information sur les moteurs de recherche et de veille (flux RSS, réseaux sociaux, outils de curation) - Les critères d évaluation d un site d information - Principes du droit de la presse en ligne Participants Journalistes ; cadres des entreprises de médias. Formateur Nicolas RAULINE, journaliste en charge du secteur Internet, Les Echos. + un expert du droit du numérique. Durée : 2 jours (14 heures) Dates : 5 et 12 septembre 2014 Tarif : HT / TTC Méthodes pédagogiques Exposé, études de cas, exercices (décryptage de sites), et questions-réponses au fil de l eau. Les exercices permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. 20

21 Déjouer les pièges des réseaux sociaux Objectifs/compétences visées - Maîtriser les réseaux sociaux pour un usage journalistique ou de communication - Connaître les biais et les usages pervers des réseaux sociaux - Savoir identifier les bonnes sources - Savoir organiser sa veille digitale Programme - Réseaux sociaux, usages et comportements - Comment gérer son compte Facebook pour un usage journalistique? - Comment gérer son compte Twitter pour cet usage? - Les détournements des réseaux sociaux : faux tweet, faux statut Facebook, achat de «like» sur Facebook, usage commercial et transparence - La veille digitale et ses outils pour protéger son image personnelle ou professionnelle Participants Journalistes ; cadres des entreprises de médias. Formateurs Nicolas RAULINE, journaliste en charge du secteur Internet, Les Echos. Jérôme DEISS, Content Strategist, France Télévisions, blogueur (veille-digitale.com). Durée : 1 jour Dates : 5 décembre 2014 (7 heures) Tarif : 800 HT / 960 TTC Méthodes pédagogiques Entraînement sur les outils, retours d expériences, études de cas. Les entraînements permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. 21

22 Mutations des métiers et du management des médias Objectifs/compétences visées - Comprendre et définir le business model de son média - Dialoguer et coopérer efficacement avec les autres services du média (marketing, stratégie) - Renouveler sa stratégie éditoriale et anticiper l arrivée de nouveaux formats éditoriaux - Trouver de nouvelles idées d organisation et participer au changement dans une rédaction Programme Le nouvel environnement du métier de journaliste et son volet économique - Les usages des consommateurs d informations et la culture de l image - Dernières tendances mobiles - Le business model et le marketing - Intégrer le data business - Connaître les missions des autres services, en particulier du service marketing - Acteurs et tendances à l international - Les nouveaux métiers (Publisher ) Participants Journalistes ; cadres des entreprises de médias. Formateurs Ludovic BLECHER, directeur général, Fonds pour l Innovation Numérique de la Presse. Benoît RAPHAEL, stratégiste éditorial, consultant et entrepreneur, fondateur de Trendsboard. Durée : 2 jours Dates : septembre 2014 Tarif : HT / TTC Nouveaux modèles d organisation dans la rédaction - Mettre en place des innovations éditoriales - Réorganiser les équipes - Optimiser la production papier et web - Conduire le changement dans une rédaction ou y participer Méthodes pédagogiques Exposés, mises en situation, exercices, études de cas (succès/échec). Travail sur un projet personnel, débriefé ensuite avec l intervenant. Les exercices et mises en situation permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. 22

23 Techniques d écriture journalistique sur le web Objectifs/compétences visées - Adapter les techniques de base des écrits journalistiques au numérique - Savoir rédiger une synthèse le plus vite possible à partir de dépêches - Savoir rédiger un article pour être vu sur les moteurs de recherche Programme - Techniques du compte rendu, du portrait, du reportage, etc. - Techniques d intégration d outils multimédias (carte, vidéo, fiche Wikipedia etc.) - Applications concrètes adaptées au numérique - Etudes de cas de certains «modèles» d écriture journalistique à l heure du numérique : Buzzfeed, Slate, Huffington Post, Unworthy Participants Journalistes ; rédacteurs dans le secteur de la communication ou autres secteurs ; blogueurs. Formateur Nicolas RAULINE, journaliste en charge du secteur Internet, Les Echos. Durée : 2 jours (14 heures) Dates : janvier 2015 Tarif : HT / TTC Méthodes pédagogiques Exposés, exercices, études de cas. Les exercices permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. 23

24 Perfectionnement en design éditorial et journalisme narratif Objectifs/compétences visées - Prendre du recul sur sa façon de concevoir les sujets pour renouveler ses pratiques - Savoir raconter une histoire en mêlant techniques journalistiques et techniques romanesques - Faire mieux comprendre un message en prenant en compte les affects du récepteur - Savoir raconter des concepts ardus (architecture, art, philosophie, littérature, musique, technologie) - Intégrer le design narratif dans une offre média «premium» Programme - La notion de design en journalisme - Techniques du journaliste et techniques du romancier - La construction d une histoire, d un personnage qui évolue au cours du sujet - Trajet cognitif, mise en scène d idées - Définition d une offre premium pour son média Participants Journalistes ; blogueurs ; rédacteurs. Effectif limité à 10 participants. Formateur Matthieu GARRIGOU-LAGRANGE, journaliste à Radio France (France Culture), romancier, essayiste et maître de conférence à l université Paris III Sorbonne Nouvelle. Durée : 2 jours (14 heures) Dates : 21 novembre et 19 décembre 2014 Tarif : HT / TTC Méthodes pédagogiques Exposés, discussion sur des exemples, questions-réponses, ateliers de réflexion collective. Les ateliers permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. 24

25 Nouvelles écritures et techniques vidéo Objectifs/compétences visées - Savoir capter et photographier pour le web - Savoir monter et mettre en ligne une vidéo - Savoir analyser et réaliser un webdocumentaire Programme - Texte et image, les nouvelles écritures - Les outils du multimédia, usage et pratique, de l écriture à la mise en ligne : Carte interactive Diaporama sonore Chronologie interactive Direct multimédia (qui mixe photo, vidéo et texte «sans filet») - Le webdocumentaire : interactivité et immersion, architecture narrative et écriture - Techniques de prise de vue, de montage et de mise en en ligne de vidéos - Techniques de retouche de l image (Photoshop etc.) Les ateliers permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. Participants Journalistes. Effectif limité à 8 participants. Formateur Paul GOIFFON, journaliste, expert en création de contenus multimédias. Durée : 3 jours Dates : décembre 2014 ou mai 2015 Tarif : HT / TTC Méthodes pédagogiques Conçue par et pour des professionnels, cette formation conjugue exposés, exercices pratiques et réalisation d un projet d expression afin d aider chaque participant à se penser de façon immédiate et continue dans l univers numérique. Le formateur encadre les participants tout au long de leur projet. 25

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27 Communication Les grandes thématiques : Community management - de l initiation au perfectionnement ciblé Communication et RSE Communication externe Communication et stratégie de marque Communication interne Communication RH Communication sensorielle Communication et créativité Communication de crise Tous les points-clés d évolution des compétences dans le domaine. Sommaire P.28 P.29 P.30 P.31 P.32 P.33 P.34 P.35 P.36 P.37 P.38 P.39 LE MÉTIER DE COMMUNITY MANAGER (FONDAMENTAUX) COMMUNITY MANAGEMENT ET E-RÉPUTATION STRATÉGIE DE RÉPUTATION EN LIGNE ET HORS-LIGNE E-RÉPUTATION CIBLÉE R.S.E. LA COMMUNICATION RESPONSABLE : EFFET DE MODE OU LEVIER DE PERFORMANCE? COMMUNICATION EXTERNE 360 ADAPTER SA STRATÉGIE DE MARQUE À L ÈRE DIGITALE RÉINVENTER SA COMMUNICATION INTERNE AVEC LE NUMÉRIQUE CONSTRUIRE ET PILOTER UNE STRATÉGIE MÉDIA RH COMMUNICATION SENSORIELLE IMAGINER DES INNOVATIONS POUR INITIER LE CHANGEMENT COMMUNICATION DE CRISE 27

28 Le métier de community manager (fondamentaux) Objectifs/compétences visées - Maîtriser les réseaux sociaux et autres outils du métier - Savoir animer sa communauté - Comprendre les enjeux du métier en termes d influence sur le travail éditorial - Maîtriser les techniques journalistiques Programme Le cœur du métier de CM - Promouvoir les contenus de sa rédaction ou de sa marque, et éditorialiser ces contenus - Modes d emploi, usages et stratégies sur les réseaux sociaux : Facebook, Twitter, Instagram, Vine, Pinterest («théorie du hashtag», «stratégie du like» ) - Focus sur la charte tacite des principes et règles existant sur les réseaux sociaux - La place centrale du CM au sein d un média: influencer l éditorial grâce à la captation des tendances du moment au sein des communautés ; être le porte-parole de la communauté (de lecteurs/de fans) - Amélioration de sa capacité à écouter et à cerner ce qui intéresse les gens Les ateliers permettent une évaluation des acquis. Une évaluation de la formation est effectuée à la fin du séminaire oralement (tour de table) et sur fiche écrite. Participants Talents des secteurs marketing ou communication souhaitant devenir community manager ; managers de community manager junior. Formateur Alexandra APIKIAN, responsable de sites web, Banijay Group. Durée : 2 jours (14 heures) Dates : 20 et 27 juin 2014 ou 23 et 30 septembre 2014 Tarif : HT / TTC L application des méthodes journalistiques - Savoir «angler» un sujet et ouvrir le débat - Rédaction d articles et de sujets : reprise de commentaires, de tweets, illustrer par les réactions de la communauté - La règle du «VER» : Vérification de l information ; Editorialisation ; Rédaction Méthodes pédagogiques Nombreux exercices d appropriation, études de cas, mise en situation, retours d expérience. 28

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