Saisis ta chance, Choisis la Providence. Institut de la Providence. Rue Piconette, 1, 5590, Ciney. 083/ ipciney.be.

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1 Saisis ta chance, Choisis la Providence Institut de la Providence Rue Piconette, 1, 5590, Ciney. 083/ ipciney.be 1

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3 Ce fascicule s adresse aux élèves qui vont quitter l enseignement fondamental pour rejoindre l enseignement secondaire et à leurs parents. Passage important lors duquel nous souhaitons être à vos côtés et vous aider. L Institut de la Providence, une école à taille familiale, offre à chaque jeune un milieu de vie riche, ouvert sur le monde qui lui permettra de grandir et de venir un citoyen responsable. Notre projet d établissement s articule autour du maître mot «respect de la personne», des jeunes qui fréquentent l école, de leurs parents, des enseignants et des éducateurs. Notre objectif est que chacun trouve pour lui-même la place qui lui convient le mieux, au-delà des préjugés. Dans les contacts quotidiens mais aussi par voie de représentation dans les conseils des élèves et le conseil de participation, les élèves et leurs parents ont droit à la parole et à être entendus. 3

4 Nous voulons aussi donner aux jeunes qui nous sont confiés les outils de communication pour demain : l oral ou l écrit, mais aussi les moyens plus modernes comme le courrier électronique et le réseau Internet. Les valeurs de l Evangile sous-tendent notre action. L attention à tous et à chacun est la manifestation concrète de cette conviction que nous partageons. L Institut de la Providence est une école lassallienne, héritière de programme innovateur mis en place au XVIIème siècle par Jean Baptiste de la Salle. Conscient de l importance de la formation des maîtres, il crée une communauté de frères et ouvre plusieurs écoles en France. Il vise à faire de l école un endroit de vie où chacun apprend, en communauté et dans la fraternité, à travailler ensemble à la réalisation d un même objectif. L équipe pédagogique et éducative est soucieuse de favoriser l apprentissage à l autonomie et à l initiative en valorisant le travail et en rendant positive l image de soi. Permettre à l élève d exploiter ses ressources dans un souci de justice et d équité. Chacun a droit à l erreur. Dans ce cadre, l évaluation fait l objet d une réflexion permanente afin de mettre en place le suivi le plus adapté : études dirigées, école des leçons, remédiations et récupérations. Nos atouts - La taille familiale de notre école - Une équipe d enseignants et d éducateurs compétents et attentifs à chaque jeune - Un premier degré complet : 1 er degré commun et 1 er degré différencié. - La possibilité d apprendre l anglais en immersion linguistique - Une offre d enseignement variée qui permet une orientation réfléchie: transition technologique, qualification technique et professionnelle. - Une aide apportée aux élèves en difficultés scolaires ou autres : rattrapages, études dirigées, présence du PMS. - Une discipline basée sur le respect - Une exigence de travail régulier - Une école qui rénove ses bâtiments pour un meilleur accueil de tous. 4

5 - Une école ouverte sur le monde : jumelage entre l école piariste de Trencin en Slovaquie et notre institut - Une école attentive aux besoins de la société : organisation avec la Croix Rouge du don de sang, participation active aux actions humanitaires ( , Cap 48, petits déjeuners Oxfam, goûter solidarité ) Organisation pratique : L école est ouverte dès 7H30. Les cours débutent à 8H30 (1 ère sonnerie à 8H25 pour les rangs) et se terminent à 15H35 au 1 er degré et 16H25 pour les 2 ème et 3 ème degrés. Les périodes de cours durent 50 minutes. Deux récréations sont organisées : le matin de 10H10 à 10H25 et l après-midi de 14H35 à 14H45. Nous veillons à ce que les plus jeunes restent dans la cour du 1 er degré ou dans la cour réservée aux adeptes du football. Le temps de midi se déroule entre 105 et 155. Un service de commande de sandwiches est assuré par l école. Une étude est prévue tous les jours (sauf le mercredi) jusque 17H. L accès à l école se fait - Soit en train (ligne 162 Namur Luxembourg) - Soit en bus Tec 13 Ciney-Ohey-Andenne 43 Dinant-Ciney-Montgauthier 47 Ciney-Conneux-Custinne 48 Ciney-Sinsin-Bonsin 66 Namur-gesves-Ciney 126A Huy-Ciney 128A Ciney-Spontin-Yvoir 430 Dinant-Thynes-Ciney 5

6 Vous pouvez obtenir de plus amples informations sur le site : ou au 081/ Comment nous rencontrer? Journée Portes Ouvertes du 1 er degré : samedi 2 février de 10H à 16H. Vous pourrez visiter l école, rencontrer les enseignants, les éducateurs et la direction. Vous recevrez aussi les informations concernant la procédure d inscription en 1 ère C. Ces inscriptions auront lieu entre le 18 février et le 8 mars, tous les jours ouvrables de 8H30 à 16H30, le mercredi de 8H30 à 1 et de 13H30 à 15H. L école sera ouverte les samedis 23 février et 2 mars de 10H à 1. Journée Portes ouvertes des 2 ème et 3 ème degrés : vendredi 31 mai de 18H à 2. Les enseignants vous recevront lors d une balade gourmande dans l école à la découverte des différentes options organisées. Fête de l école : traditionnellement le jeudi de l Ascension, cette année le 9 mai de 1 à. Marche Adeps dès 6H, nombreux spectacles sur le thème de Babel, petite restauration et repas gastronomique de la section hôtelière. La direction reste à votre disposition pour tout renseignement. Elle peut vous recevoir sur rendez-vous. La vie en communauté. Vivre en communauté exige d accepter certaines règles qui sont explicitées dans le règlement d ordre intérieur. En s inscrivant à l institut de la Providence, chaque élève et ses parents souscrivent à ce règlement. 6

7 Il est basé sur le respect : respect de soi, des autres (l ensemble du personnel et les élèves) et des infrastructures. Les élèves ne peuvent pas sortir de l école avant la fin des cours. Les arrivées tardives ou les départs anticipés sont soumis à la décision de la coordinatrice et annoncés via le journal de classe. Pour les élèves du 1 er degré et de 3 ème année, seuls les cinaciens dont les parents sont présents au domicile peuvent rentrer chez eux pendant le temps de midi. L école est un espace non- fumeurs. L usage du GSM est interdit. Le GSM doit donc être désactivé dès l entrée dans l école. Un exemplaire du ROI peut être obtenu sur simple demande. Il est aussi disponible sur le site Internet de l école. L Internat. De taille familiale, l internat accueille septante élèves, filles et garçons, disposant de chambres individuelles. Le suivi pédagogique des élèves du 1 er degré est assuré par un éducateur spécialisé qui surveille devoirs et leçons. L internat se situe 12a rue de l ermitage (près de l église des Capucins, bas de la ville). Les renseignements peuvent être obtenus auprès de Monsieur Daffe, directeur, au 083/ Une brochure présentant l internat peut vous être envoyée sur demande. Elle se trouve aussi sur notre site Internet. 7

8 Le premier degré. Votre enfant va franchir une étape importante de sa vie scolaire en fin de 6 ème année : l examen visant l obtention du certificat d études de base. 8

9 S il obtient ce CEB, il entrera en 1 ère année commune dont voici la grillehoraire : Education Physique Français Mathématique Etude du Milieu Sciences Religion Langue moderne Anglais ou néerlandais Education par la technologie Education artistique : musique Activités aux choix Etudes dirigées : selon les besoins 3H 6H 4H 4H 3H 4H 4H 1 ou Activités au choix selon les grilles suivantes: Grille 1 Informatique Latin Activités mathématiques Grille 2 Informatique Art culinaire Activités mathématiques Grille 3 Informatique Activités mathématiques Activités sportives Activités artistiques 9

10 L élève choisit une de ces 3 grilles. La réussite de la 1 ère conditionne le passage en 2 ème C dont la grille-horaire se présente comme suit : Education Physique Français Mathématique Etude du Milieu Sciences Religion Langue moderne Anglais ou néerlandais Education par la technologie Education artistique : dessin Activités aux choix Etudes dirigées : selon les besoins 3H 4H 5H 4H 3H 4H 4H 1 ou Activités au choix selon les grilles suivantes : Grille 1 Latin Informatique 3H Grille 2 Sciences Informatique Activités sportives ou activités artistiques Grille 3 Socio-économie Informatique Activités sportives ou activités artistiques 10

11 Grille 4 Art culinaire Informatique Activités sportives ou activités artistiques Aide aux élèves en difficultés. Des études dirigées sont organisées les lundi, mardi et jeudi de 15H35 à 16H25. L élève suit l étude dirigée selon l avis du Conseil de Classe afin de se mettre en ordre après une période d absence ou de profiter d explications complémentaires lorsque certaines matières n ont pas été assimilées. Organisation des années complémentaires dans le 1 er degré. Si l élève éprouve des difficultés dans ses apprentissages, il peut être amené à recommencer soit une 1 ère année soit une 2 ème année ; en tout état de cause, le 1 er degré doit être réalisé en maximum 3 ans. Nous privilégions alors le travail en petit groupe et la mise en place d une méthode de travail. La grille horaire de 1 ère CS est définie comme suit : Education Physique Français Mathématique Etude du Milieu Sciences Religion Langue moderne Anglais ou néerlandais Activités sociales Ecole des leçons Activités de soutien : français Activités de soutien : langue moderne 3H 6H 3H 4H 3H 4H Si votre enfant n obtient pas le CEB et qu il a déjà doublé une année dans l enseignement fondamental, il doit suivre la 1 ère année différenciée. 11

12 Le premier objectif qui lui sera fixé est d obtenir son CEB soit à la fin de la 1 ère D soit au terme de la 2 ème D. Nous envisagerons aussi de travailler avec l élève son projet de vie et son projet professionnel par des stages à l extérieur de l école et par le travail d orientation réalisé par le centre PMS. La grille-horaire est conçue pour rencontrer ces deux buts : Formation commune 1D 2D Education physique 3H 3H Etude du Milieu Français 6H 6H Mathématique 6H 6H Sciences Langue moderne anglais ou néerlandais Religion Education artistique : dessin - Education artistique : musique Education physique : psychomotricité Activités complémentaires Travaux nature ou Sciences et technologie de l habilement Formation à la vie quotidienne Travaux sur ordinateur 12

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14 Et après le 1 er degré? L Institut de la Providence permet le choix entre plusieurs filières et formes d enseignement dans des secteurs d activités variés. Dès le deuxième degré, nous organisons des sections de transition technologique. La formation commune y est identique à celle de l enseignement de transition générale. Seules les options dites groupées (8H) sont différentes. Ainsi les élèves peuvent choisir entre Sciences appliquées (8H), Informatique (8H) et Sciences sociales et éducatives (8H). Nous retrouvons ces 3 options au 3 ème degré ; s y ajoute la section Sciences économiques appliquées (8H). En fin de 6 ème, les élèves obtiennent le Certificat de l Enseignement secondaire supérieur, qui ouvre l accès aux études supérieures de type long et de type court. Riche de son expérience dans les sections qualifiantes, l Institut de la Providence met un point d honneur à former de nombreux jeunes à leur futur métier et cela dès le 2 ème degré. Dans l enseignement de qualification technique, les élèves du deuxième degré choisissent entre la Gestion ou les Techniques sociales et d animation. Ces deux options débouchent au 3 ème degré sur, d une part, le métier de Technicien en comptabilité ou le métier d Educateur. L élève peut poursuivre aussi en Techniques sociales ou en Assistant pharmaceutico-technique. En fin de 6 ème, les élèves obtiennent le Certificat de l Enseignement secondaire supérieur et le Certificat de Qualification de 6 ème. Dans l enseignement de qualification professionnelle, les élèves du 2 ème degré ont le choix entre la section hôtelière et les services sociaux. Au troisième degré, l Institut de la Providence donne la possibilité de se former dans trois métiers : restaurateur, aide familial et auxiliaire administratif. Ces trois formations se poursuivent en 7 ème P : traiteur organisateur de banquets, aide soignant et gestionnaire de très petites entreprises. 14

15 Au terme de la 6 ème, les élèves obtiennent le Certificat de qualification et le certificat de 6 ème P. Au terme de la 7 ème, ils obtiennent le Certificat de qualification de 7 ème et le Certificat de l enseignement secondaire supérieur, de type professionnel, permettant d accéder à l enseignement supérieur de type court. L Institut de la Providence organise une 7 ème Qualification technique Assistant aux métiers de sécurité et de prévention. Cette formation permet aux jeunes de devenir agent de gardiennage, steward de football, gardien de la paix. Elle facilité aussi l entrée à l Académie de police. Vous pouvez consulter les grilles horaires sur notre site Internet : ipciney.be Laboratoire de pharmacie 15

16 En résumé, Transition Technologique Qualification technique Qualification professionnelle 2 ème degré Informatique Gestion Cuisine et salle Sciences Appliquées Sciences sociales et éducatives Techniques sociales et d animation Services sociaux 3 ème degré Informatique Sciences Appliquées Sciences sociales et éducatives Sciences économiques appliquées Technicien en comptabilité Restaurateur Assistant pharmaceuticotechnique Techniques sociales Agent d éducation Aide familial Auxiliaire administratif et d accueil 7 èmes Assistant aux métiers de sécurité et de prévention Traiteur, organisateur de banquets Aide soignant Gestionnaire de très petites entreprises 16

17 L immersion linguistique. Depuis septembre 2005, l Institut de la Providence offre aux élèves de suivre une partie de leur formation en langue anglaise. Le concept de l immersion linguistique consiste en «CLIL-EMILE» ce qui signifie en anglais «Contend and Language Integrated Learning». En français, nous dirons «Enseignement de Matières par Intégration d une Langue Etrangère». Les élèves travaillent matières et compétences de certaines disciplines en anglais pur atteindre les mêmes compétences en fin de parcours. Cela nécessite de leur part un investissement, de la concentration et un bon esprit d équipe. Outre le fait qu ils étudient de façon plus pointue une langue étrangère, ils acquièrent aussi une bonne méthode de travail et améliorent leur capacité d écoute et de concentration. Ils sont en contact avec une nouvelle culture, une nouvelle forme de pensée. Au 1 er degré, les matières concernées sont les cours d Etude du Milieu et de Sciences ; à partir de la 3 ème transition technologique, ce seront les cours d histoire et de géographie. En 1 ère C, le cours d anglais est spécifique et une heure de remédiation est prévue chaque semaine pour le 1 er degré. Il n y a pas de prérequis mais ce projet doit être celui de l élève et de sa famille, projet mûri. Nous vous demandons de prendre contact avec la directrice ou la coordinatrice du 1 er degré si vous souhaitez des informations complémentaires ou si vous envisagez une inscription. 17

18 L évaluation : Le règlement des études prévoit les différents modes d évaluation et les étapes. Il est disponible sur simple demande ou sur le site Internet de l école. Le dossier d évaluation comporte, pour chaque cours, une appréciation des niveaux atteints par l'élève pour les diverses compétences. Il est construit sur base de la réforme des compétences en accord avec les nouveaux programmes de cours. Le dossier est remis à l élève ou à ses parents 3 fois sur l année. Chaque dossier constitue une synthèse partielle de l évaluation de l élève et met en évidence ce qui est réussi et/ou ce qui demande un effort supplémentaire. Pour établir la synthèse, l enseignant se base sur les différentes évaluations (tests, devoirs, interrogations, examens ) réalisées durant la période concernée. Le rapport de compétences précise les niveaux de compétences atteints à un moment précis de l année ; il insiste dès lors sur celles qui ne sont pas maîtrisées, sur les difficultés spécifiques et surtout sur les remédiations appropriées. Les diverses compétences sont évaluées par des lettres qui indiquent les niveaux atteints par l élève. Réussite A compétence exercée avec aisance B compétence suffisamment maîtrisée Situation incertaine C compétence partiellement maîtrisée Echec D compétence non maîtrisée Deux périodes de récupération sont prévues. 18

19 Le Conseil de Classe décidera de l'opportunité pour l'élève de présenter des travaux de récupération. Evaluations formative et certificative Pour chaque période apparaissent les initiales E.F et/ou E.C. Il s agit des évaluations FORMATIVE et CERTIFICATIVE. L évaluation formative fait partie intégrante de l apprentissage qu elle permet d orienter et de réguler. Elle permet au professeur et à l élève de porter un regard sur la maitrise des ressources (savoirs, savoir-faire et savoir-être), des stratégies d apprentissage et de la maitrise des compétences. Elle constitue un entrainement. L évaluation certificative a pour but de mesurer le degré de maitrise des compétences qu a atteint l élève. Le niveau de maîtrise attendu est concrétisé dans des épreuves selon des critères d évaluation fournis à l élève. En juin, les professeurs, pour chaque compétence testée dans leur cours, évaluent le niveau atteint et le signalent par les sigles suivants : P N compétence acquise (réussite) compétence non acquise (échec) 19

20 Les professeurs notifient l accès ou le non-accès de l élève à l année suivante de son cursus par une certification finale notée : P N réussite échec L Institut de la Providence, une école ouverte sur le monde. Chaque année, les élèves sont appelés à s investir dans des activités à caractère social ou culturel, selon leurs centres d intérêt et leur niveau d études. En voici quelques exemples : le goûter solidarité, le don du sang (5 ème, 6 ème et 7 ème aide familial et aide soignant), l Alzheimer café, le jumelage avec une école slovaque, les voyages d études dans le cadres des cours d Etude du milieu, de Sciences, d Histoire, la participation à «Ose la science,» le «café des Sciences», journée des élèves (sport et sport cérébral), théâtre 20

21 Il y avait une fois un sage vieillard et un jeune malin. Un jour, le jeune malin attrapa un petit oiseau dans les paumes de ses mains, alla trouver le vieillard et lui dit : «Vieillard, j ai un petit oiseau dans le creux de mes mains. Cet oiseau est-il mort ou vivant?» Il voulait jouer un tour au vieillard. Le vieil homme pensa en luimême : «Si je dis qu il est mort, le jeune homme le relâchera et l oiseau s envolera, prouvant ainsi que j avais tort ; mais si je dis qu il est vivant, il l étouffera pour prouver que j ai tort aussi.» Après avoir réfléchi, le vieillard répondit : «Jeune homme, la vie de cet oiseau est entre tes mains.» J. Johnston. 21

22 You would like to learn English in an effective and thorough way! You like facing new challenges! Then our English Immersion project is the right choice for you! English will open doors for you all over the World! Si tu veux apprendre l'anglais de manière concrète et utile, si tu aimes relever des défis, alors, l'anglais en immersion, c'est le bon choix pour toi! L'anglais t'ouvrira des portes dans le monde entier Come and join us! Viens nous rejoindre! Institut de la Providence Rue Piconette 1 B-5590 Ciney 083/ ipciney@swing.be Our English Immersion lessons are given by a native speaker. Les cours de sciences (3h) et d'étude du milieu (4h) sont donnés par un professeur anglophone. 22