RAPPORT DE JURY. Concours externe de recrutement des infirmiers du ministère de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche

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1 RAPPORT DE JURY Concours externe de recrutement des infirmiers du ministère de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche ACADÉMIE D AMIENS SESSION 2017 SOMMAIRE 1) Conditions d accès à l examen 2) Epreuves écrites 3) Epreuves orales

2 2/6 Les infirmiers ou infirmières de l Education nationale sont principalement affectés dans les établissements du second degré et peuvent couvrir, dans un secteur d intervention donné, les écoles et établissements d enseignement secondaire ne disposant pas d une infirmière en résidence. Le personnel infirmier a pour mission, sous l autorité du chef d établissement, de promouvoir et de mettre en œuvre la politique de santé en faveur de tous les élèves scolarisés : prévention, actions sanitaires de portée générale, hygiène et sécurité, bilans obligatoires, soins. Les infirmiers ou infirmières sont plus particulièrement chargés de l accueil et de l écoute des élèves et des parents pour tout motif ayant une incidence sur la santé, et participent aux bilans de santé et au suivi de l état de santé des élèves, à la surveillance des jeunes exposés à des nuisances spécifiques, à la surveillance sanitaire de l hygiène générale en milieu scolaire, à l éducation à la santé et à la sécurité. 1) Conditions d accès à l examen Les assistants de service social sont recrutés par voie de concours sur titre. Conditions générales Candidats possédant la nationalité française Pour être autorisés à se présenter aux concours, les candidats doivent remplir les conditions générales fixées par l article 5 de la loi n du 13 juillet 1983 modifiée portant droits et obligations des fonctionnaires : - posséder la nationalité française - jouir de leurs droits civiques - ne pas avoir au bulletin n 2 de leur casier judiciaire des mentions incompatibles avec l exercice de leurs fonctions - se trouver en position régulière au regard du Code du service national - remplir les conditions d aptitude physique exigées pour l exercice de la fonction compte tenu des possibilités de compensation du handicap Candidats ressortissants des autres Etats membres de l Union Européenne ou d un autre Etat partie à l accord sur l Espace économique européen Pour être autorisés à se présenter aux concours, les candidats doivent remplir les conditions générales fixées par l article 5 bis de la loi n du 13 juillet 1983 modifiée, portant droits et obligations des fonctionnaires : - posséder la nationalité de l Etat membre dont ils sont ressortissants - jouir des droits civiques dans l Etat dont ils sont ressortissants - ne pas avoir de condamnations incompatibles avec l exercice des fonctions - se trouver en situation régulière au regard des obligations du service national de l Etat dont ils sont ressortissants - remplir les conditions d aptitude physique exigées pour l exercice de la fonction compte tenu des possibilités de compensation du handicap Conditions particulières Ne peuvent se présenter au concours externe que les candidats qui remplissent les conditions prévues aux articles L411-1 et L411-6 du code de l action sociale et des familles pour avoir droit au titre et pouvoir exercer l activité d assistant de service social. 2) Epreuves écrites

3 3/6 En application de l arrêté du 23 octobre 2012 fixant les règles d'organisation générale, la nature et le programme des épreuves du concours de recrutement des infirmiers de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur, l épreuve écrite du concours consiste en la «réponse(s) à une ou plusieurs questions concernant l'exercice de la profession d'infirmier (durée : trois heures ; coefficient 1). Ces questions portent sur les matières figurant au programme fixé pour l'obtention du diplôme d'etat d'infirmier et sont abordées dans le cadre des missions que sont amenés à remplir les infirmiers de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Cette épreuve est notée de 0 à 20. Nul ne peut être déclaré admissible s'il n'obtient pas une note fixée par le jury qui ne peut être inférieure à 8». Les épreuves écrites se sont déroulées le 28 mars Données statistiques Nombre de postes ouverts au concours : 5 Nombre de candidats inscrits : 140 Nombre de candidatures reçues : 115 Nombre de candidats présents à l épreuve d admissibilité :91 Copies en dessous la moyenne : 53 Copies au dessus de la moyenne : 38 Note la plus basse : 5 Note la plus élevée : 19 Moyenne : 11,52 Note du dernier admissible : 15 Nombre de candidats déclarés admissibles : 19 RÉPARTITION DES ADMISSIBLES PAR GENRE F M TOTAL ABSENT 46 3 ADMISSIBLE 19 0 ELIMINE 9 1 REFUSE 61 1 TOTAL ,4% 3,6% 100,0%

4 4/6 RÉPARTITION DES ADMISSIBLES PAR CORPS D ORIGINE ABSENT ADMISSIBLE ELIMINE REFUSE TOTAL TAUX AGENT NON TITULAIRE DU MEN ,7% AG.FONCT.PUBLI.ETAT AUTRES MIN ,1% AG.FONCT.PUBLIQUE HOSPITALIERE ,6% AG.FONCT.PUBLIQUE TERRITORIALE ,1% ETUDIANT ,1% HORS FONC.PUBLIQUE/SANS EMPLOI ,1% PERSONNEL I.A.T.O.S.S ,1% TOTAL ,0% 35,0% 13,6% 7,1% 44,3% 100,0% RÉPARTITION DES ADMISSIBLES PAR TRANCHE D ÂGE de 1956 à de 1966 à de 1986 à de1976 à TOTAL ABSENT ADMISSIBLE ELIMINE REFUSE TOTAL ,9% 19,3% 36,4% 41,4% 100,0% Observations du jury Les correcteurs ont fait état d un niveau globalement assez moyen : peu de très mauvaises copies, peu de très bonnes, une grande majorité des copies se situant entre 9 et 14. Si, à quelques exceptions près, les candidats possédaient les connaissances requises à l exercice du métier d infirmier-e, nombre d entre eux n avaient pas de connaissance assez précise de l environnement propre à l éducation nationale. Ainsi, le positionnement dans la structure qu est l établissement scolaire (vis-à-vis du chef d établissement notamment) a souvent source d erreur. Par ailleurs, peu de copies comportait les références réglementaires nécessaires à la bonne appréhension des questions posées et thématiques évoquées. 3) Epreuves orales En application de l arrêté du 23 octobre 2012 précité, l épreuve orale d admission consiste «en un entretien du candidat avec le jury (durée : 30 minutes ; coefficient 2). Elle débute par un exposé du candidat d une durée de dix minutes au maximum sur sa formation et, le cas échéant, son expérience professionnelle. Au cours de cet exposé, le candidat peut également développer, s il le souhaite, un projet professionnel. L exposé est suivi d une discussion avec le jury d une durée de 20 minutes au minimum. La discussion avec le jury s engage à partir des éléments présentés par le candidat au cours de son exposé et de ceux figurant dans le dossier qu il a déposé lors de son inscription.

5 5/6 Elle est destinée à apprécier la motivation et les qualités de réflexion du candidat ainsi que ses connaissances professionnelles et son aptitude à exercer sa profession au regard de l environnement professionnel des infirmiers de l éducation nationale et de l enseignement supérieur et des missions qui leur sont dévolues. En outre, des questions portant, notamment, sur les règles applicables à la fonction publique de l Etat et à l organisation générale des services centraux, des services déconcentrés et des établissements publics relevant du ministre chargé de l éducation nationale et du ministre chargé de l enseignement supérieur peuvent être posées par le jury. Cette épreuve est notée de 0 à 20. Seuls l exposé et l entretien avec le jury donnent lieu à notation, à l exclusion du dossier déposé par le candidat lors de son inscription. Nul ne peut être déclaré admis à cette épreuve s il n obtient pas une note fixée par le jury qui ne peut être inférieure à 10. Les épreuves orales se sont déroulées le 7 juin Données statistiques REPARTITION DES ADMIS PAR ORIGINE GEOGRAPHIQUE DEPARTEMENT Somme : ADMIS ELIMINE INSCRIT LISTE C REFUSE TOTAL ,3% 5,3% 42,1% 26,3% 100,0% REPARTITION DES ADMIS PAR CORPS D ORIGINE ADMIS INSCRIT LISTE C REFUSE ELIMINE TOTAL AGENT NON TITULAIRE DU MEN ,2% AG.FONCT.PUBLIQUE TERRITORIALE ,3% AG.FONCT.PUBLIQUE HOSPITALIERE ,3% HORS FONC.PUBLIQUE/SANS EMPLOI ,3% TOTAL ,0% 26,3% 21,1% 47,4% 5,3% 100,0% Recommandations relatives à la présentation des candidats Comme lors des sessions précédentes, les membres du jury ont jugé que cette partie de l épreuve avait globalement été préparée. Aucun candidat ne s est présenté totalement ignorant de la nature de l épreuve et, dans la grande majorité, l oral avait été préparé. Les membres du jury ont donc pu évaluer la qualité de l expression orale, l aisance, la gestion du temps, les motivations du candidat. Les principaux reproches qui pourraient être adressés aux candidats tenaient essentiellement à l absence de structuration du propos et à la maîtrise du temps (exposé insuffisant).

6 6/6 Un conseil qui pourrait être donné aux postulants éventuels serait, en plus de présenter un exposé clair et organisé (introduction / développement/conclusion), de s attacher à articuler clairement les activités exercées et les compétences mobilisées et/ou acquises à l occasion de ces activités. A cet égard, les réalisations présentées par les candidats n ont été que trop peu exploitées et se sont donc parfois révélées inutiles puisque les candidats n ont pas suffisamment fait ressortir ce qu ils en retiraient en termes de compétences. Recommandations relatives à l entretien avec le jury Un barème commun a servi de base aux interrogations des candidats par les deux commissions afin d harmoniser les critères d évaluation. Le jury a cherché à évaluer les motivations, les connaissances professionnelles et du système éducatif, ainsi que le positionnement de l infirmier au sein de celui-ci. Les candidats admis, tant sur liste principale que sur liste complémentaire, ont démontré qu ils mêlaient connaissances pratiques du métier d infirmier, et aptitude à se situer dans un environnement professionnel particulier. Certains candidats ont en revanche suscité l étonnement des membres du jury qui ont relevé : - des lacunes dans la connaissance de la réglementation applicable - un problème de positionnement au sein de l institution éducation nationale - un manque de préparation - un manque de connaissances des diverses missions de l infirmière scolaire, bien souvent limité à son rôle auprès des élèves Les candidats sont invités à se présenter aux épreuves en s étant suffisamment renseignés, tant sur la nature de celles-ci, que sur l environnement d exercice de l infirmier de l éducation nationale. Il leur est également conseillé de se projeter en tant que professionnel en n hésitant pas à faire preuve de bon sens dans les réponses aux questions qui leur sont posées. Fait à Amiens, le 17 juillet 2017 La Présidente du Jury, Daphnée FERET

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