PH.D. EN NEUROPSYCHOLOGIE RECHERCHE-INTERVENTION. Par Nadia Gosselin Professeure adjointe Responsable du programme

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Michele Paquin
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1 PH.D. EN NEUROPSYCHOLOGIE RECHERCHE-INTERVENTION Par Nadia Gosselin Professeure adjointe Responsable du programme

2 PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PROGRAMME Un des 3 programmes RI offerts au département de psychologie. Programme offert au campus Montréal (mais quelques cours offerts à Laval) Les cours sont offerts de jour. 12 étudiants admis au programme par année

3 PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU PROGRAMME Accrédité par l Ordre des psychologues du Québec Les diplômés ont accès à l OPQ et obtiennent l attestation pour l évaluation des troubles neuropsychologiques Accrédité par la Société canadienne de psychologie (le seul programme de neuropsychologie accrédité au Canada) Les diplômés ont accès à la majorité des organismes de contrôle de l exercice de la profession en Amérique du Nord.

4 À QUI S ADRESSE CE PROGRAMME? Aux étudiants qui souhaitent acquérir une solide formation DOUBLE, en recherche et en pratique professionnelle Aux étudiants qui souhaitent devenir neuropsychologue, neuropsychologue avec des activités de recherche, assistant de recherche, qui souhaitent poursuivre une formation postdoctorale ou devenir professeur/chercheur. Aux étudiants capables de gérer plusieurs types de tâches en même temps (ex. cours, stages et projet de recherche)

5 ADMISSION CONDITIONS D ADMISSIBILITÉ *Date limite pour déposer votre demande est le 1 er février Être titulaire d un B.Sc. (spécialisé ou avec majeur) en psychologie Avoir une moyenne d au moins 3.7/4.3 ou l équivalent au 1 er cycle (une moyenne de 3.7 n assure pas l admission) Avoir une bonne connaissance du français et de l anglais

6 ADMISSION DOCUMENTS DEMANDÉS CV (précisez le nombre d heures pour chacun des postes occupés, y compris le bénévolat) Une lettre de présentation de 200 à 700 mots Deux lettres de recommandation

7 CRITÈRES DE SÉLECTION POUR L ADMISSION - DOSSIER Notes au 1 er cycle (pour les étudiants aux cycles supérieures, les notes du 2 e ou 3 e cycle seront aussi considérées). Qualité de la lettre de présentation Recommandation des répondants Expériences significatives en recherche Expériences significative en relation d aide

8 CRITÈRES DE SÉLECTION POUR L ADMISSION - ENTREVUE Habituellement, les étudiants avec une moyenne au-dessus de 3.9/4.3 sont convoqués à l entrevue. Environ 28 étudiants sont convoqués. Capacité à communiquer oralement en français Capacité à entrer en relation avec les autres Capacité à décrire plus en profondeur les différents aspects présentés au dossier Motivation à poursuivre des études dans le programme de neuropsychologie R.I. (pourquoi ce programme et pas un autre)

9 STRUCTURE DU PROGRAMME Programme de 5 ans (mais moyenne de 5.9 ans) : 39 crédits de cours (13 cours de 3 crédits) 51 crédits de stage et internat (4 stages et 3 internats) 9 crédits pour le projet de thèse (examen écrit et oral) 54 crédits pour la thèse

10 EN QUOI CONSISTE LA THÈSE? Travaux réalisés sous la direction d un professeur du département (voir la liste sur le site web) Document remis à un jury qui est par la suite défendu oralement Comprend une revue de la littérature, les objectifs/hypothèses, les expérimentations (méthodologie et résultats) et une discussion générale Souvent sous forme «par articles» dans le programme RI (minimum 2 articles où l étudiant est premier auteur)

11 LES STAGES ET LES INTERNATS Stages Se déroulent à la clinique universitaire (CUP-Montréal) Stage relation Stage d évaluation neuropsychologique de l adulte-aîné Stage d évaluation neuropsychologique de l enfant-adolescent Stage de supervision Internats Se déroulent dans les hôpitaux, les CLSC ou les centres de réadaptation pendant un an Mineure en psychologie (1 jour/semaine) Majeure en neuropsychologie (4 jours/semaine)

12 STRUCTURE DU PROGRAMME EXEMPLE D HORAIRE Année 1 - Automne Cours : Neuroscience des systèmes Syndromes neuropsychologiques de l adulte Séminaires en psychologie cognitive et neuropsychologie Stage : Stage relation Recherche : Début de la revue de la littérature, identification des objectifs, réflexion sur l approche méthodologique Année 1 - Hiver Cours : Évaluation neuropsychologie adulte-aîné Éthique Méthodologie en psychologie cognitive et neuropsychologie Séminaires en psychologie cognitive et neuropsychologie Stage : Aucun Recherche : Début de la revue de la littérature, identification des objectifs, réflexion sur l approche méthodologique

13 STRUCTURE DU PROGRAMME EXEMPLE D HORAIRE Année 2 - Automne Cours : Psychopathologie et évaluation Cours à option Stage : Stage en neuropsychologie adulte-aîné Recherche : Dépôt du projet de thèse Année 2 - Hiver Cours : Analyses des données Syndrome neuropsychologie de l enfantadolescent Stage : Stage en neuropsychologie adulte-aîné Recherche : Examen oral

14 COMITÉ DE PROGRAMME Sarah Lippé Nadia Gosselin Miriam Beauchamp Sylvie Belleville Michelle Mckerral Julien Doyon Sven Joubert Franco Lepore

15 EXEMPLES DE LABORATOIRES DE RECHERCHE ASSOCIÉS AU PROGRAMME - CERNEC (Franco Lepore, Karim Jerbi, Hugo Théorêt, Frédéric Gosselin, Gregory West, Pierre Jolicoeur, Annie Bernier, Martin Arguin, etc.) - BRAMS (Isabelle Peretz, Nathalie Gosselin, Krista Hyde) - Centre de recherche de l Institut universitaire de gériatrie de Montréal (Sven Joubert, Simona Brambati, Sylvie Belleville, Julien Doyen, Julie Carrier) - Centre de recherche de l Hôpital Ste-Justine (Anne Gallagher, Sarah Lippé, Miriam Beauchamps) - Centre de recherche de l Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal Centre d études avancées en médecine du sommeil (Julie Carrier, Antonio Zadra, Nadia Gosselin)

16 FINANCEMENT BOURSES D ÉTUDE Bourse de maitrise pour les 2 premières années ; Bourse de doctorat pour les 3 dernières années Grands organismes subventionnaires Fonds pour la recherche du Québec (Santé ou Nature et technologie) 15 octobre Fédéral (IRSC, CRSNG, CRSH) 1 er décembre Autres bourses Plusieurs bourses offertes par l Université de Montréal (voir le site de la Faculté des études supérieures et postdoctorales) Support financier du directeur de recherche Nous recommandons aux directeurs de recherche de donner un financement d environ $ pour la première année si l étudiant n a pas de bourse externe

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