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1 PROF EUROPE EN CHANTANT 63 Chers Collègues. Veuillez trouver ci-joint la fiche pédagogique élaborée à la suite de la Formation COFRAN à Varsovie du samedi 30 octobre 2004, coorganisée par Agnieszka ZAKRZEWSKA, coordinatrice COFRAN pour la Mazovie, et moi-même pour le module CHANSON FRANÇAISE ET FLE. Elżbieta ADUSZKIEWICZ nous propose une chanson tout à fait originale, et sa fiche pédagogique est le résultat de ses propres expérience en classe!!! Bonne lecture... Richard SORBET Chanson : «LA SALLE DE BAIN» - AVOIXCADABRA Fiche pédagogique élaborée par Elżbieta ADUSZKIEWICZ, Varsovie Niveau : Débutants/ deuxième année. Temps : 2 cours de 45 min. PREMIER COURS 1. Première écoute sans texte : Quelques simples questions avant l écoute : 1. Quels instruments distinguez-vous? 2. Quelles voix? Masculines ou féminines et combien? 3. Quel est le sujet? 2. Explication du nom du groupe AVOIXCADABRA. Les voix des chanteurs imitent les instruments : quels instruments : la batterie, la crécelle, la trompette ( autres propositions). 3. Qu est-ce que c est la salle de bain? - Qu est-ce qu il y a dans la salle de bain? - Remue-méninges : Le professeur dessine au tableau quelques éléments de la salle de bain : Une baignoire, une douche, un lavabo, un robinet, un miroir, une serviette, un savon, une éponge, une brosse à dents, un peigne, le shampooing etc. 4. Qu est-ce qu on peut faire dans la salle de bain? 4. Remue- méninges. 5. Résultats par exemple : on se lave, on prend une douche/un bain (indispensable pour la suite du cours), on se brosse les dents avec une brosse à dents et une dentifrice, on se lave la tête avec du shampooing, on se maquille, on se rase... on chante Compréhension orale : Deuxième écoute avec le texte. On remplit les lacunes. 6. Pratique du chant : Les élèves chantent 3 fois ensemble et enfin ils sont partagés en 4 groupes. Chaque groupe essaye de suivre une voix.(pas facile!) 1

2 DEUXIÈME COURS UN DÉBAT NATIONAL «TRÈS SÉRIEUX» AU STUDIO DE LA TÉLÉVISION. Sujet : «UNE DOUCHE OU UNE BAIGNOIRE?» 1. Introduction : Imaginez-vous que le gouvernement doit prendre une grave décision économique : fermer les usines de baignoires ou de douches. 2. Liste des métiers : On invite au studio les représentants de différents métiers pour discuter ce sujet. Remue-méninges : Les élèves proposent les métiers, autant de métiers que d élèves moins un qui joue le rôle de l animateur. Voilà quelques exemples donnés par mes élèves : un plombier, un SDF, une femme de ménage, un éboueur, une femme d affaires, un philosophe, un collégien. 3. Choix des métiers : Chaque élève choisit un métier qu il représente + un animateur. 4. Préparation des arguments : Chaque élève a 5 min. pour préparer les arguments pour une douche ou pour une baignoire en fonction du métier qu il fait. 5. Prise de parole : L animateur présente chaque participant et donne la parole. Les élèves présentent leurs arguments. 6. Vote : La classe se divise en deux groupes : partisans de la douche et partisans de la baignoire. 7. Travail en groupes : Les élèves établissent en groupes une liste commune des arguments. Les deux groupes discutent. 8. Devoir : Et toi, qu est-ce que tu préfères : une douche ou un bain.? Pourquoi? 2

3 AVOIXCADABRA : «LA SALLE DE BAIN» EXERCICE À TROUS Oui, tout dans la salle de bain C làààà que pour la première fois J de la voix Oui, làààà que je n pas Et les dizaines d oreilles collées derrière la porte Pendant que je jouais les plus belles notes ouaaaaaaaaaaaaaaaaa Une opérette divine En épilant mes sourcils Vous bien Bien moussée, j imagine Et j s animer tous les musiciens Les robinets font les violoncelles yé La brosse à dents la crecelle. Oui, tout dans la salle de bain ça y ça y C làààà que pour la première fois J de la voix Oui, làààà que je n pas Et j s animer tous les musiciens Les robinets les violoncelles yé La brosse à dents la crecelle Les yeux tout autour de moi les plus belles images C là que la foule m Là que mon speclacle ça y est Je sur la scène... en voyage, en voyage... 3

4 AVOIXCADABRA : «LA SALLE DE BAIN» TEXTE INTÉGRAL Auteur/compositeur : Géraldine Lefrêne/Monique Boge; Arrangement : Monique Boge. Oui, tout a commencé dans la salle de bain C est làààà que pour la première fois J ai joué de la voix Oui, làààà que je n ai pas chanté Rien que pour moi Rien que pour moi Et les dizaines d oreilles Collées derrière la porte Pendant que je jouais Les plus belles notes ouaaaaaaaaaaaaaaaaa Une opérette divine On m épilant les sourcils Vous avez bien rigolé Bien moussé, j imagine Et j ai vu s animer tous les musiciens Les robinets font les violoncelles yé La brosse à dents joue la crécelle. Oui, tout a commencé dans la salle de bain C est làààà que pour la première fois J ai joué de la voix Oui, làààà que je n ai pas chanté Rien que pour moi Et j ai vu s animer tous les musiciens Les robinets font les violoncelles La brosse à dents joue la crécelle Les yeux tout haut tout haut me dévisagent Je garderai de moi les plus belles images C est là que la foule m engage Là que mon spectacle excelle Ça y est Je suis sur la scène... En voyage, en voyage... (Ça y est) (Je suis sur la scène) (Ça y est, Je suis sur la scène) 4

5 AVOIXCADABRA BIOGRAPHIE C'est à la suite d'un stage de jazz vocal que le groupe se forme en " Avoixcadabra! " naît de la rencontre de quatre personnes, réunies par le même bonheur magique de chanter à plusieurs voix. La vulnérabilité de cette fusion, où l'harmonie et le rythme dépendent de chacun, génère une complicité particulière entre les artistes. Porté par une mise en scène ingénieuse, le quatuor s'exprime à travers une vaste palette de sonorités, dont l'instrument est humain: la voix. Le nouveau spectacle: " SANS TAMBOUR NI TROMPETTE ", est le troisième de leur parcours. L'implication des artistes et la rigueur mise dans la concrétisation des projets, ont conduit ce quatuor à la hauteur de ses exigences professionnelles. Monique BOGE : soprano A la fois chanteuse et comédienne. Elle participe à l'aventure Avoixcadabra! depuis le début et présente actuellement le quatrième spectacle du quatuor ( chanteuse / compositrice / arrangeuse ). Elle est aussi chanteuse soliste dans diverses formations (du duo au big bang) dont Blue Moon ou l'orchestre de Chambre Lyonnais. Elle grandit au milieu des chanteurs et des musiciens mais se tourne vers la danse moderne qu'elle enseigne pendant dix ans. Puis elle se consacre à la musique et complète sa formation en jazz tout en travaillant une technique vocale classique (AIMERA, ENM de Villeurbanne ). Intervenante en milieu scolaire ou chef de chœurs, elle suit régulièrement des formations en jazz vocal (Ateliers Chanson de Villeurbanne, Michelle Hendricks, Laurence Saltiel, Edouardo Lopez, Keny Werner etc ), en écriture musicale ( stage de 2 ans avec Hervé LEGRAND ), comédie musicale à l'école franco américaine de Paris (FACT) ou encore en théâtre avec Jean Luc Bosc et Norbert Aboudarham (jeu et écriture burlesque). Elle tourne régulièrement pour la publicité et le cinéma. Isabelle RIAS : alto Comédienne et chanteuse, c'est au théâtre qu'elle débute au sein de plusieurs compagnies de Rhône-Alpes : Cie de la Charabotte, Atelier XIX, Cie du Pitre Blême, Cie du Loup, Défriche Cie, Cie Dissy Dens. Elle participe à des spectacles très divers allant du classique au clown, en passant par l'operette. Intervenante théâtre, elle suit elle-même des formations de théâtre: Stages d'improvisations avec Jean-Luc Bosc, de Marionnettes avec Nicole Mossoux et Marina Montefusco et de clown avec Marie-Noël Esnault ou Hubert Barbier. Elle pratique le chant choral depuis son enfance. Parallèlement à ses activités théâtrales, elle prend des cours de chant lyrique avec Anna Stéfaniak et Jacques Gomez puis 5

6 Pascale Auffray. Elle chante dans un quatuor vocal de Grenoble. Elle suit un stage voix avec Gaêl Andrews du Roy Hart et des cours d'improvisations Jazz au CNR de Lyon Elle tourne pour le cinéma dans des courts et des longs métrages. Frédéric GIGNOUX : ténor Il est percussionniste. Il a acquis son expérience et ses connaissances au C.N.S.M. de Lyon (D.N.E.S.M. en 94 ) ou encore à l'ecole Nationale de Musique de Créteil. Il a aussi travaillé le chant ( Mme MERLE au C.N.S.M. ). Il a participé à de nombreuses tournées et multiples concerts comme batteur ( Orchestre de l'opéra de Lyon, Orchestre de Chambre Lyonnais, ) ou choriste ( Ensemble vocal de Bernard Têtu, chorale du C.N.S.M. -Nicole Corty-Lian -) ; il est chanteur / compositeur / interprète dans diverses formations. Il fait aussi partie de l'acoustic Quartet ( batteur ) avec lequel il a joué au festival " Un Doua de Jazz " ou en sélection officielle du Festival de Vienne. Il chante depuis deux ans dans le groupe Avoixcadabra!. Depuis il a complété sa formation en jeu théâtral par un stage de comédie musicale à l'école franco américaine de Paris (FACT). Jerôme TATIN : baryton Grand amateur de rock acoustique il est auteur compositeur interprète dans la formation Ariège pendant huit ans. Parallèlement il pratique le rock acrobatique au niveau national. Il complète sa formation de danseur en se tournant vers le théâtre qu'il étudie assidûment pendant quatre ans, aux Etats Unis à Hirschi High School et en France, ce qui lui vaut la troisième place aux concours d'état W. Shakespeare et E. Rostand ainsi que le titre de Mister Theatre. Quatre ans de chant classique à l'école de musique de Feyzin avec Magalie Rey lui apportent de solides bases en techniques vocales. Une année aux ateliers chansons de Villeurbanne (Ecole Nationale de Musique), où il est en formation musicale, polyphonie jazz, cours de technique vocale, et atelier choristes, vont lui permettre de se lancer dans la vie d'artiste professionnel avec le groupe AVOIXCADABRA. Le site officiel du groupe Avoixcadabra : 6

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