Analyse du cycle de vie (A.C.V.)

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1 Nom de l élève : Classe : Date : Matériels ressources : - 1 webcam Pericam pièces n 3, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 de la webcam Pericam une balance électronique Logiciels : _ Solidworks + edrawing _ Powerpoint _ Acrobat reader _ Bilan produit 2008, disponible sur : (ne fonctionne pas avec Office 2010) Compétences attendues : Documents ressources : _ Manuel scolaire _ Dossier technique _ DRES - formulaire Analyser le cycle de vie de la webcam Pericam 502 plus en vue d identifier des axes d innovation. C1 - Acquérir les bases d une culture de l innovation technologique Activités Sélectionner des références et des ressources documentaires spécifiques. Identifier les contraintes réglementaires, environnementales et économiques liées à un contexte donné. C2 - Communiquer ses intentions Activités Exprimer une réflexion, un principe, une idée, une solution technique Utiliser des outils de communication techniques, «manuels» et numériques. Notions Marché, compétitivité, besoin, fonction, coût et valeur. Analyse de la valeur d un produit, brevets et normes. Notions Les outils de communication techniques : cartes mentales, croquis, schémas, descriptions d un comportement, représentations numériques. Nous vous recommandons, pour le bon déroulement de cette activité, de vous êtes préalablement inscrit sur le site de l ADEME (lien ci-dessus) et d avoir installé le logiciel «Bilan produit 2008». 1

2 Activités Objectifs Durée 1 Sensibiliser à l'éco-conception. 30 min. 2 Collecter les informations sur les éléments constituant la webcam Pericam 502 plus. 3 Calculer l impacte environnemental de la webcam Pericam H 4 Analyser les résultats de l analyse du cycle de vie. 30 min. 1 H 2

3 A partir des documents ressources, répondez aux différentes parties Partie n 1 Cette première partie a pour but de vous sensibiliser à l'éco-conception. Travail demandé 1. Qu'est-ce que l'éco-conception? 2. À quoi ça sert? 3. Donner quelques exemples d'amélioration issue de l'éco- conception. 4. Identifier les principales étapes du cycle de vie d'un produit. Validation professeur 3

4 Partie n 2 Nous allons dans cette partie collecter les informations nécessaires pour réaliser une analyse du cycle de vie (partie n 3). Travail demandé 1. Qu'est-ce qu'une analyse du cycle de vie d'un produit?.. 2. À quoi ça sert?.. 3. A partir de la photo de l'emballage de la webcam, identifier le nom du fabricant, son pays et sa ville d implantation. Photo 1: Photo du carton d'emballage 4. Identifier le pays de production. 5. Relever la matière inscrite sur les pièces n 5, 6, Déterminer la signification de cette abréviation.. 4

5 7. Identifier la famille de matériaux de ces pièces Quel pictogramme devrait-être inscrit?.. 9. Donner d autres exemples de pièce en ABS Pourquoi est-il important d inscrire les matériaux sur le composant?. 11. Peser l emballage, et la webcam. 12. Calculer la proportion de la masse de l emballage par rapport à l ensemble du produit. Conclure. Validation professeur 5

6 Travail demandé Partie n 3 1. Lancer le fichier "Bilan_Produit_2008_Logiciel.xls" après l avoir téléchargé et installé. (Activer les macros si nécessaire) 2. Cliquer sur «démarrer» 3. Cliquer sur «ouvrir fichier» 4. Sélectionner le fichier «bilan produit webcam502". Phase de production Pour simplifier, le logiciel Bilan produit intègre la phase d extraction et de fabrication dans une même phase dite de «production». Pour chaque sous-ensemble, on saisira le matériau et le procédé d obtention. Hypothèse : La production de l emballage se fait sur le même site. boitier embase ABS 22 demi- boitier avant ABS 22 demi- boitier boule fond ABS 7 demi- boitier boule objectif ABS 7 demi-boitier fond ABS 23 pivot vertical ABS 2 1. Calculer la masse totale des éléments en ABS. 2. Dans l onglet «phase de production», cliquer sur «Insérer composant». 3. Compléter la fenêtre comme sur l image n 1, ci-dessous. Image 1 6

7 4. Saisir la masse globale de plastique (ABS). Image 2 5. Comme pour l exemple du Blister, insérer la masse et le matériau des éléments suivants : - CD ROM - Pièces plastiques (ABS) - Socle - Vis Désignation Matière Masse (g) CD ROM PC 15 Ensemble vis Acier 5 socle Acier 54 Phase de transport Le produit complet effectue le chemin suivant : - Shanghai à Rotterdam en bateau - Rotterdam à Düsseldorf - Düsseldorf à Paris Pour simplifier, on négligera la distance du distributeur et du consommateur à Paris. 6. Déterminer la distance entre le port de Shanghai et le port de Rotterdam en kilomètre. Quick Link\Distance\ All Length Conversions 7. Cliquer sur la touche «Insérer composant» et saisir le sous-ensemble "Webcam + 7

8 emballage", puis insérer ce sous-ensemble. transports\ voie d'eau\ transport transocéanique Image 3 8

9 8. Saisir la masse de l'ensemble du produit (Webcam + emballage), l'unité de masse et la distance en kilomètre. Image 4 9. Déterminer la distance entre le port de Rotterdam et Düsseldorf en kilomètre Insérer le sous-ensemble "Webcam + emballage" Transports\route\gros camion (> 32 T) Euro4 11. Saisir la masse de l'ensemble du produit (Webcam + emballage), l'unité de masse et la distance en kilomètre. 12. Déterminer la distance entre Düsseldorf et Paris en kilomètre Insérer le sous-ensemble "Webcam + emballage" Transports\route\camion moyen (16 à 32 T) Euro4 14. Saisir la masse de l'ensemble du produit (Webcam + emballage), l'unité de masse, et la distance en kilomètre (cf. image n 6). Phase d'utilisation Données Durée de vie moyenne du produit : 4 ans Durée moyenne d utilisation : 2 heures par jour 15. Rechercher la tension et le courant que peut fournir une prise USB. 9

10 16. Calculer la puissance instantanée consommée 17. Calculer l énergie consommée quotidiennement 18. Calculer l énergie totale consommée quotidiennement 19. Insérer le sous-ensemble "Webcam" énergies\électricités\électricité basse tension France Image Saisir l'énergie consommée sur la période considérée. 21. Cliquer sur «suivant» Phase fin de vie 22. Cliquer sur «fin de vie» 23. Choisir «déchets ménagers». Image 6 10

11 24. Que pensez-vous du pourcentage de recyclage des vis? Justifier votre réponse. 25. Que pensez-vous du pourcentage de recyclage des moteurs? Justifier votre réponse. 26. Modifier les paramètres pour ses sous-ensembles comme ci-dessous. Vis : % recyclage : 0 %, % incinération : 75 % Moteur - Acier : % recyclage : 0 %, % incinération : 50 % Moteur -cuivre : % recyclage : 0 %, % incinération : 50 % 27. Enregistrer votre travail sous le nom «Webcam 502 VOTRE NOM.xls» Validation professeur 11

12 Objectif : Analyser les résultats de l analyse du cycle de vie. Durée conseillée: 20 min Ressource : Critères d évaluation : - Atteinte de l'objectif - Respect des délais - Autonomie - Aptitude à travailler en équipe - Qualité du compte rendu - Respect du matériel - Respect du groupe Travail demandé Partie n 4 1. Dans la feuille «Résultats», cliquer sur «Calcul des impacts». 2. Cliquer sur l'onglet «impacts par phase de vie». 3. Quelle est la phase (ou les phases) de vie ayant le plus grand impact sur l'environnement?. 4. La réglementation DEEE est-elle justifiée pour la webcam? Dans cette phase, quel est l indicateur se dégradant le plus.. 6. Cliquer sur l'onglet «graphique fin de vie». 7. Quelles sont les sous-ensembles intervenant le plus dans la dégradation de cet indicateur?.. 8. Cliquer sur l'onglet «graphique phase de production». 9. Quel est le composant le plus impactant sur l'environnement?.. 12