+ REPRENDRE CONNAISSANCE DU QUESTIONNAIRE DE 3Q

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1 QUESTIONNAIRE RELATIF A L ENSEMBLE DES ETUDES DU COURS D ELECTRICITE DE 4 T.Q.E.L.O.M. GP1 ET 2 REF D/2004/7362/3/12 CYCLECOMPLET COMPLET REVOIR LA PARTIE 3 T.Q.E.LOM Menu La théorie Les expériences Les Formules Les exercices LA THEORIE + REPRENDRE CONNAISSANCE DU QUESTIONNAIRE DE 3Q 1. Qu est-ce qu un aimant? 2. Citez les propriétés d un aimant 3. Qu appelle-t-on ligne d induction magnétique? 4. Qu est-ce qu un spectre magnétique? 5. Qu est-ce qu un champ magnétique? 6. Connaître le phénomène des pôles

2 7. Citez trois moyens pour réaliser une boussole 8. Particularités si l on coupe un aimant en deux ou en trois? 9. Comment faire pour perdre la propriété magnétique d un aimant? 10. Sens des lignes d induction à l intérieur d un aimant 11. Sens des lignes d induction à l extérieur d un aimant 12. Citez des corps magnétiques 13. Citez des corps non magnétiques 14. Disposition d une boussole autour d un aimant 15. Représentation symbolique d un courant entrant 16. Idem mais d un courant sortant 17. Détaillez à l aide d un schéma la règle du tire bouchon 18. Idem mais avec le bonhomme d ampère 19. Idem mais avec la paume de la main droite 20. Comment se comporte le champ magnétique dans un tore parcouru par un courant? 21. Comment se comporte une spire qui est parcourue par un courant? 22. Qu est-ce qu un solénoïde? 23. Comment retrouver les pôles d un aimant ou d un électroaimant? 24. Pouvoir caractériser le vecteur d induction Bêta 25. Qu est-ce que la perméabilité du vide? 26. Idem mais la perméabilité relative? 27. Caractérisez avec vos mots l induction magnétique 28. Caractérisez avec vos mots le flux d induction magnétique 29. Comment puis-je procéder pour fabriquer un électroaimant? 30. Que signifie pour vous le mot rémanence? 31. Par quel procédé électrique puis-je annuler la rémanence qui subsiste après un phénomène d électrisation? 32. Pourriez-vous me dire à quoi sert l insertion d un barreau dans un solénoïde lors du procédé d électrisation de celui-ci? 33. Expliquez dans les grandes lignes une des courbes d aimantation étudiées au cours 34. Savoir expliquer le fonctionnement du transformateur 35. Caractérisez l hystérésis 36. Pouvoir représenter l expérience qui nous a permis de démontrer les courbes de magnétisation ainsi que le cycle de l hystérésis 37. A l aide d un schéma expliquez le fonctionnement et la technologie d une sonnerie électrique 38. Idem mais avec le télérupteur 39. Idem mais avec un relais inverseur 40. Pouvoir à l aide d un schéma donné par le professeur expliquer le fonctionnement d un klaxon traditionnel 41. Idem mais d un haut-parleur 42. Pouvoir expliquer l action d un champ sur un courant 43. Expliquez la règle des trois doigts de la main droite 44. Pouvoir expliquer par rapport à un schéma donné par le professeur l ampèremètre (galvanomètre) analogique 45. Expliquez l action d un champ sur un autre courant parallèle 46. Pouvoir représenter la technologie complète d un moteur à courant continu 47. Pouvoir donner d un point de vue technique le fonctionnement d un moteur simple à courant continu d une faible tension

3 48. Pouvoir donner la différence entre un moteur électrique et un générateur 49. Que signifie l induction électromagnétique? 50. Qu est-ce qu un courant induit? 51. Pouvoir expliquer les mots suivants : inducteur et induit 52. Quelle est la cause des courants induits? 53. Quelle est la durée des courants induits? 54. De quoi dépend la force électromotrice induite? (rapport avec la formule) 55. Caractérisez avec vos mots la loi Lenz 56. Expliquez une méthode afin de pouvoir déterminer le sens des courants induits lors de l insertion d un aimant dans un solénoïde 57. Savoir expliquer l étude du cas d un conducteur rectiligne déplacé soumis à des variations de flux 58. Quelle règle utilisons-nous pour déterminer la direction du champ, le chemin, voir la direction du courant dans l étude de recherche fonctionnelle d un générateur électrique? 59. Pouvoir expliquer d un point de vue technique le phénomène de la self induction avec et sans inductance insérée dans un circuit 60. Caractérisez le phénomène de self induction 61. Pouvoir mathématiquement parlé déterminer les formules sur l étude de la self induction par une démonstration réfléchie 62. Qu est-ce que les courants de Foucault? 63. Pouvoir donner deux applications sur les courants de Foucault et les détailler 64. Que signifie la valeur efficace sur la sinusoïde d un courant de type alternatif? 65. Qu est-ce qu une fréquence? 66. Donnez les caractéristiques d un bouton poussoir 67. Donnez les caractéristiques d un interrupteur à position 68. Quel est la différence importante entre un relais et un contacteur? 69. Expliquez brièvement le fonctionnement de la cellule photoélectrique 70. Pouvoir détailler dans son entièreté le fonctionnement interne du disjoncteur 71. Idem mais le différentiel 72. Qu est-ce qu un distributeur électrique? 73. Donnez la différence entre un vérin simple et double effet 74. Pouvoir lire, interpréter un schéma de type industriel et pouvoir le commenter correctement d un point de vue technique 75. A partir de la question ci-dessus, pouvoir établir un chronogramme de fonctionnement. 76. Pouvoir réaliser un exercice basique par rapport aux études effectuées dans le cours de TPEM LES EXPERIENCES

4 Ceci pour les études suivantes : Voir les expériences de 3 Q Plonger un aimant dans la limaille de fer Approcher un aimant d un clou de fer Placer sur une plaque de verre des matériaux magnétiques et non magnétiques, insérer ensuite un aimant en dessous de cette plaque Aimant suspendu à un fil par son centre de gravité Un aimant placé sur un bouchon flottant sur l eau Repérer la direction des aimants Repérer les pôles d un aimant Fil passant au centre d un carton saupoudré de limaille de fer dans lequel nous y faisons passer un courant Induction magnétique d un solénoïde soumis au passage du courant Perturbation du champ par des matériaux ferreux (perméabilité relative) Le flux d induction magnétique Les courbes de magnétisation L hystérésis Action d un champ sur un courant rectiligne Action d un courant sur un autre courant parallèle Etude de l induction électromagnétique Etude de la FEM induite Etude de la self induction Etude des courants de Foucault LES FORMULES ET TRANSFORMATIONS DE FORMULES CYCLE COMPELT Titre Recherchez???? La quantité d électricité - Q ********* I T * * La loi d Ohm - U ********* R I * * La loi de Pouillet - R ********* p L S * La section - S ********* d * * * Le diamètre d ********* r * * * La loi de Mathiessen - Rt ********* Ro t * Le travail mécanique - W ********* d F * * La puissance mécanique - P ********* W t * * La puissance électrique - P ********* U I * * La puissance électrique avec intégration de la loi d Ohm - P ********* I U R * Le groupement des résistances en série 3 R ********* Ut Req I * Le groupement des résistances en parallèle 3R ********* It U Req * La densité du courant J ********* I S * *

5 La chute de tension en ligne - UL ********* Ur Ug * * La chute de tension en ligne (2) UL ********* Ro L J * L effet Joule W ********* R I T * Force électromotrice induite - I ********* E R R * Force contre électromotrice - I ********* U E R R Couplage des générateurs E *********???? Généralisation de la loi d Ohm *********???? Induction magnétique sans barreau Bo ********* N I L * Induction magnétique avec barreau - B ********* Mr I L N Flux d induction sans barreau - Øo ********* B S I L Flux d induction avec barreau - Ø ********* Mr I S N Force portante d un électroaimant F ********* B S * * FEM induite E ********* Ø t N * FEM induite d un conducteur rectiligne - E ********* B l v * Self induction E (développée) n 1 ********* N I L Inductance L ********* N S L * Self induction E (restreinte) n 2 E ********* L I t * Fréquence - f ********* t * * * LES EXERCICES CYCLE COMPLET Choix des exercices pour l épreuve de Juin (Prendre votre syllabus) Titre Page n N N N N N N La quantité d électricité Q SYLLABUS 1 3Q La loi d Ohm - U La loi de Pouillet - R Le code des couleurs Tous les exercices du cours La loi de Mathiessen - Rt * * Le travail mécanique - W * * * La puissance mécanique - P La puissance électrique avec intégration de la loi d Ohm -P Le rendement électrique * * * * Le groupement des résistances en série 3 R * Le groupement des résistances en parallèle 3R La chute de tension en ligne - UL + EXERCICES DU COURS

6 L effet Joule W EXERCICES DU COURS Force électromotrice induite - I * * Force contre électromotrice - I Couplage des générateurs E TOUS LES EXERCICES DU COURS Généralisation de la loi d Ohm Electromagnétisme SYLLABUS 2 4Q Courbe de magnétisation * * * * Applications des électroaimants F * * * * Action d un champ sur un courant rectiligne * * Loi de Lenz E * * * * Self induction E Moteur DETERMINER LE SENS DE ROTATION NE PAS OUBLIER LE TABLEAU DU CODE DES COULEURS DE 3Q A REVOIR

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