Numeration. 4. Range ces nombres dans l ordre croissant

Transcription

1 N 1, N2, N3 1. Ecris ces nombres en lettres Ecris ces nombres en chiffres Mille-deux-trente-six Deux-mille-quatre-cent-vingt-six Quatre-mille-deux-cent-neuf Sept-mille-trois-cent-quatorze Huit-mille-cent-quarante-trois 3. Ecris ces nombres en lettres Range ces nombres dans l ordre croissant Range ces nombres dans l ordre décroissant Calcule selon l exemple = = = = = = = = = = = =. 7. Décompose suivant l exemple : = = = = = = = = = = = =...

2 N 1, N2, N3 1. Je compte en avançant de De 5 en 5 2. Je compte en avançant de De 10 en Je compte de De 20 en Observe et complète > < de 5 en 5 => > < de.. en.. => > < de.. en.. =>

3 N 1, N2, N3 1. Calcule = = = = = = = = = = = = 2. Recopie et complète Nom du village Nombre d habitants Chalayeux Beauregard sept mille quatre-vingt quatorze Bourboulier Mobillac huit mille sept cent soixante treize Tanlieu Saint-Estève huit mille sept cent trente-sept Clochemerle Décompose selon l exemple = = = = = = = = = = = =

4 N4 N5 1. Réponds Quel est le plus petit nombre de 4 chiffres? Quel est le plus grand nombre de 4 chiffres? Quel est le plus petit nombre de 5 chiffres? Quel est le plus grand nombre de 5 chiffres? Quel est le plus grand nombre possible formé avec les chiffres suivants : 1, 2, 3, 4 et 5? Quel est le plus petit nombre possible formé avec les chiffres suivants : 1, 2, 3, 4 et 5? 2. Complète suivant l exemple (3 x ) + (8 x 1 000) + (5 x 100) + (7 x 10) + (4 x 1) trente huit mille cinq cent soixante-quatorze Classe les nombres suivants dans l ordre croissant Classe les nombres suivants dans l ordre décroissant Recopie et complète les tableaux suivants Juste avant Juste après Juste avant Juste après

5 N4 N5 1. Réponds Quel est le plus petit nombre de 6 chiffres? Quel est le plus grand nombre de 6 chiffres? Quel est le plus grand nombre formé avec les chiffres suivants : 9, 4, 8, 2, 0 et 3? Quel est le plus petit nombre formé avec les chiffres suivants : 9, 4, 8, 2, 0 et 3? 2. Complète suivant l exemple (3 x ) + (5 x ) + (9 x 1 000) + (5 x 100) + (4 x 10) + (8 x 1) trois cent cinquante neuf mille cinq cent quarante huit Décompose selon l exemple (1 x ) + (3 x ) + (5 x 1 000) + (0 x 100) + (6 x10) + (7 x 1) Classe les nombres suivants dans l ordre croissant Classe les nombres suivants dans l ordre décroissant

6 N4 N5 1. Ecris en lettres Ecris en chiffres dix-neuf-mille-six-cent-quarante-sept Trois-cent-huit-mille-cinquante-sept Huit-cent-soixante-dix-mille-deux-cent-cinq Neuf-cent-trente-sept-mille-six-cent trente-trois Cent-quatre-mille-vingt 3. Indique ce que chaque chiffre souligné représente : le chiffre des : le chiffre des : le chiffre des : le chiffre des : le chiffre des Le nombre mystérieux Mon chiffre des unités de mille est 8. Je suis Mon chiffre des dizaines d unités simples est 0. Je suis Mon chiffre des dizaines de mille est 4 et le chiffre de mes centaines est 5. Je suis

7 N4 N5 1. Range dans l ordre croissant les nombres suivants: Décompose les nombres suivants Décompose les nombres suivants

8 N4 N5 1. Décompose les nombres suivants: (2 x ) + (8 x 1 000) + (2 x 100) Décompose les nombres suivants (6 x ) + (5 x ) + (4 x 1 000) + (2 x 100) Recompose les nombres suivants (4 x ) + (2 x ) + (1 x 1 000) + (3 x 100) + (2 x 10) + (4 x 1) (3 x ) + (6 x ) + (0 x 1 000) + (5 x 100) + (0 x 10) + (3 x 1) (7 x ) + (4 x ) + (9 x 1 000) + (8 x 100) + (4 x 10) + (4 x 1) (2 x ) + (1 x ) + (7 x 1 000) + (0 x 100) + (6 x 10) + (5 x 1) (8 x ) + (9 x ) + (5 x 1 000) + (0 x 100) + (8 x 10) + (0 x 1)

9 N6 N7 1. Ecris en chiffres: deux-millions-mille-deux-cents = six-cent-millions-mille-trente-quatre = deux-millions-mille-six-cent-soixante-douze = cinquante-sept-millions-trente-sept = quatre-vingt-six-millions-trente-sept-mille-cent-douze = un-million-trois-mille-huit = soixante-et-un-millions-deux-cent-mille-cinquante = cent-soixante-seize-millions-neuf-cent-vingt-sept-mille = deux-millions-neuf-cent-mille-six-cent-cinq = quatre-millions-sept cent-treize = 2. Ecris en lettres (groupe les chiffres par trois avant de procéder à l écriture) = = = = = = = 3. Ecris en chiffres: un million mille-vingt-neuf = sept millions douze-mille-cinquante-neuf = trente-sept-millions-cinq-mille-deux-cent-sept = cinq-millions-deux-mille-soixante-trois = huit-cent-soixante-dix-millions-mille-cent-dix-neuf = vingt-cinq-millions-trente-mille-vingt-cinq = sept-millions-quatre-cent-mille-sept-cent-cinquante-deux = cent-soixante-seize-millions-neuf-cent-vingt-sept-mille = deux-millions-neuf-cent-mille-six-cent-cinq = quatre-millions-sept-cent-treize =

10 N6 N7 1. Complète par <, > ou = ( 1 X ) + ( 2 X ) ( 7 X ) + ( 9 X ) Range les nombres dans l ordre croissant: ; ; ; ; ; ; ; ; ; Range ces nombres dans l ordre décroissant: ; ; ; ; ; ; Ecris les nombres suivants en lettres : : : : : :. 5. Ecris les nombres suivants en chiffres : Deux millions : Cinq-millions-deux-cent-trente-mille :.. Vingt six-millions-quatre-cent-trente-mille-huit-cent-cinquante : Soixante-dix-millions-quatre-vingt-neuf... Deux-cent-millions-quatre. 6. Range ces nombres dans l ordre croissant :

11 N6 N7 1. Retrouve pour chaque nombre celui qui le précède et celui qui le suit : Précédent Suivant Précédent Suivant Dans le nombre Quel est le chiffre des dizaines de mille? - Quel est le chiffre des centaines de millions? - Quel est le chiffre des unités? - 6 est le chiffre des - 8 est le chiffre des - 3 est le chiffre des 3. Dans le nombre Quel est le chiffre des dizaines de mille? - Quel est le chiffre des centaines de millions? - Quel est le chiffre des unités? - 6 est le chiffre des - 8 est le chiffre des - 3 est le chiffre des

12 N6 N7 L échiquier du pharaon: Une rumeur, non fondée, prétend que l inventeur du jeu d échecs était un sage oriental nommé Sissa. Ce sage aurait inventé le jeu d échecs, appelé alors Chaturanga, pour distraire un roi qui s ennuyait beaucoup. Pour le remercier, celui-ci proposa à Sissa de choisir lui-même sa récompense (sous entendue raisonnable). Alors Sissa déclara simplement : «Il me faudrait un peu de blé. - C est parfait Sissa, mais combien en veux-tu donc? interrogea le souverain. - Voilà : vous placerez un grain de blé sur la première case d un échiquier, puis deux sur la deuxième case, quatre grains sur la troisième, huit sur la quatrième, et ainsi de suite jusqu à la soixantequatrième case, en doublant à chaque fois le nombre de grains.» A l écoute de cette requête étrange, le souverain fut fort surpris et amusé, mais en même temps rassuré par une demande aussi modeste. Il ne put pourtant jamais récompenser le sage, car tous ses greniers ne fournirent pas le nombre de grains nécessaires pour satisfaire sa demande! Combien de grains de blé le roi aurait-il dû lui donner?

13 N 9 1. Colorie la partie demandée de chacune de ces figures : 2. Colorie la partie demandée de chacune de ces figures

14 N 9 1. Colorie la partie demandée de chacune de ces figures : 2. Colorie la partie demandée de chacune de ces figures

15 N 9 N10 1. Ecris en chiffres : 2. Ecris en lettres: 3. Ecris les fractions correspondant à ces bandes

16 N Ecris la fraction qui correspond à chaque lettre : 2. Place les fractions suivantes sur la droite graduée

17 N 12 N13 1. Classe ces fractions dans le tableau que tu reproduiras : 2. Compare ces fractions entre elles en utilisant les signes <, > ou =. 3. Range ces fractions dans l ordre voulu:

18 N Ecris les fractions représentées par les parties coloriées : 2. Colorie pour obtenir la fraction demandée. 3. Décompose ces fractions sous la forme d un entier et d une fraction inférieure à 1.

19 N 14 N15 1. Encadre ces fractions entre deux entiers consécutifs : 2. Ecris en chiffres. 3. Ecris en lettres. 4. Complète les égalités.

20 N15 1. Ecris la fraction qui correspond à la lettre: 2. Place ces fractions sur l une des deux droites graduées.

21 N18 1. Entoure la partie entière et souligne la partie décimale de ces nombres. 4,5 9,362-71,08-0,07-109, ,9 2. Réécris ces nombres en supprimant les zéros inutiles. 3. Ecris en lettre en observant l exemple.

22 N18 1. Ecris sous la forme d un nombre décimal. a) 4 unités et 7 dixièmes b) 5 unités et 9 centièmes c) 6 unités et 3 millièmes d) 8 dizaines, 2 unités et 5 dixièmes e) 1 centième f) 7 centaines et 6 dixièmes g) 4 centaines, 7 unités et 3 centièmes h) 5 unités, 1 dixième et 8 millièmes i) 6 dizaines et 6 centièmes j) 21 unités, 7 dixièmes et 9 centièmes 2. Que représente le chiffre 4 dans chacun des ces nombres?

23 N19 N20 1. Complète avec <, > ou =. 2. Range ces nombres dans l ordre demandé. 3. Encadre ces nombres entre deux entiers qui se suivent.

24 N19 N20 N21 1. Complète avec un nombre décimal qui convient. 2. Arrondis au nombre entier le plus proche. 3. Relie chaque fraction décimale à son écriture ,10 0,1 0,01 0, ,47 0, , ,842 8,42 84,2

25 N19 N20 N21 1. Complète avec les symboles <, > ou = ,1 < 1 + 0, , , , , , , , , , , , , , , , ,1 10, , , , ,7 2. Complète ces suites par des nombres décimaux de ton choix. 9,81 > > > > > 9,91 194,2 < < < < < 195,5 10 < < < < < Observe et complète: 0,76 0,82 0,88 1,18 19,5 20,4 21,3 25,8 10 9,8 9,6 8,6 4. Range ces nombres dans l ordre croissant. 0,555-0,49-0,05-0,055-0,049-0,409-0,5-0, Range ces nombres dans l ordre décroissant. 1,1-1,11-1,001-1,101-0,1-1,01-1,111-0,101

26 C 2 Calcul 1. Recopie et calcule Pose en colonne et calcule: = = = = = = 3. Recopie et complète ces additions à trous:

27 C 2 Calcul 1. Recopie et calcule Pose en colonne et calcule: Pose en colonne et calcule: = = = = =

28 C 3 C 4 Calcul 1. Recopie et complète les égalités x 9 = 10 x 5 = 5 x 3 = 6 x 0 = 4 x 4 = 6 x 7 = 2 x 9 = 6 x 10 = x 7 = 21 4 x = 36 x 5 = 40 2 x = 16 7 x = 49 x 6 = 36 9 x = 27 4 x = 32 8 x = 56 2 x = 10 x 9 = 81 9 x = 9 5 x = 25 4 x = 28 x 6 = 24 9 x = 36 x 6 = 48 x 4 = 28 x 8 = 24 9 x = 45 x 7 = 28 3 x = 18 9 x = 27 5 x = 40 2 x = 20 6 x = 6 2 x = 8 5 x = 35 7 x = 21 x 8 = 64 5 x = 25 x 6 = Recopie et complète: x = 36 x = 56 x = 21 x = 18 x = 25 x = 45 x = 32 x = 49 x = 27 x = 28 x = 54 x = 16 x = 40 x = 42 x = 12 x = Recopie et calcule (attention aux retenues!) A 25 8 x x x x x x 3 B x x x x x x 6 C x x x x x x 7

29 C 5 Calcul 1. Recopie et calcule (attention aux retenues!) x 6 x 5 x 6 x x x x x x x x x x x x x x x 6 2. Recopie et complète: 6 4 x x x x x x Pose et calcule: 301 x x x x 3

30 C 6 Calcul 1. On a commencé ces multiplications. A toi de les recopier et de les compléter x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

31 C 6 C 7 Calcul 1. Pose et calcule les multiplications suivantes. 147 x 16 = 255 x 29 = 478 x 48 = 352 x 33 = 684 x 41 = 506 x 67 = 447 x 83 = 930 x 26 = 2. Pose et calcule les multiplications suivantes. 963 x 104 = 287 x 814 = 408 x 751 = 990 x 637 = x x x x Pose et calcule les multiplications suivantes. 249 x 255 = 607 x 357 = x 641 = x 682 = x x x x

32 C 8 Calcul 1. Calcule sans poser les opérations. 6 x 10 = 12 x 10 = 45 x 10 = 10 x 53 = 10 x 80 = 78 x 10 = 10 x = x = x = 680 x 31 = 310 x 10 = 440 x 10 = Calcule sans poser les opérations. 100 x 10 = 208 x 10 = 485 x 10 = 10 x 412 = 10 x 838 = 960 x 10 = 3. Recopie et complète les tableaux suivants. 100 x 53 = x 8 = x = x 100 = x 208 = 100 x = X X Observe et complète. 3 x = x = x = x = 6 x = 8 x = 8 x = x = x = x = 28 x = x = x = 37 x = 43 x = x = x = x =

33 C 9 Calcul 1. Recopie et calcule Pose et calcule = = = = 3. Pose et calcule = = = = 4. Pose et calcule = = = = 5. Pose et calcule = = = = 6. Pose et calcule = = =

34 C 10 Calcul 1. Recopie et complète avec le nombre qui permet d approcher au plus près du résultat sans le dépasser.. 20 > 6 x 20 > 3 x 20 > x 7 19 > 5 x 19 > x 9 19 > 6 x 23 > 4 x 50 > 9 x 23 > x 8 17 > 8 x 22 > x 5 29 > 7 x 27 > 5 x 38 > 9 x 33 > x 4 60 > 8 x 50 > x 7 72 > 7 x 80 > 9 x 65 > 7 x 85 > x 9 2. Recopie et complète en suivant les exemples:

35 C 10 Calcul 1. Recopie et complète suivant les exemples: 2. Recopie et calcule: 3. Recopie et calcule les divisions suivantes:

36 C 10 Calcul 1. Recopie et calcule: 2. Pose en colonne et calcule les divisions suivantes: 3. Pose en colonne et calcule les divisions suivantes:

37 C 11 Calcul 1. Pose et calcule: 692 : : : : Pose et calcule: 4526 : : : : Résous les problèmes suivants A. Mme Durand a 237, elle souhaite acheter de nouvelles chaises à 39. Combien de chaises peut-elle acheter? B. Un jeu de société a 183 cartes au total (rouges bleues - vertes). Il y a autant de pièces des 3 couleurs. Combien de cartes bleues y a-t-il dans ce jeu? C. Pierre a 491 billes, il souhaite les partager entre ses 6 amis, puisqu'il n'y joue plus. Combien de billes aura chaque ami? D. L'école du Petit Prince a dépensé 325 euros pour payer l'entrée au musée des 25 élèves de la classe. Quel est le prix d'une entrée?

38 C 12 Calcul 1. Recopie et calcule les additions suivantes: 82, ,25 = 136,60 38, ,25 = 63, ,03 = 8 2, , , , , Recopie et calcule les additions suivantes: 6 3, , , ,827 = 406,2 + 93,8 = 6, ,892 = 2 7, , , , 8 6, , Pose en colonnes et calcule les additions suivantes: 68, ,95 = 72, ,27 = 94, ,09 = 4. Pose en colonnes et calcule les additions suivantes: 284, ,7 = 2, ,638 = 70, ,308 = 5. Pose en colonnes et calcule les additions suivantes: 28,3 + 61, = 227, ,45 = 4 + 0, ,8 =, +, +,

39 C 12 Calcul 1. Pose et calcule les additions suivantes: 8, ,61 = 94, ,08 = 643, ,99 = ,6 = 375, ,98 = 8 495, ,598 = 2. Pose et calcule les additions suivantes: 8, ,59 = 762,2 + 57, = 0, ,76 = 63, ,7 = 99,9 + 0,99 + 9,09 = 1, ,01 + 4,108 = 3. Complète les égalités suivantes: 1 = 0,7 + 0,3 5 = + 0,75 10 = 0, = + 5,5 1 = + 0,75 5 = + 2,75 10 = + 5,5 15 = + 5,75 1 = 0, = 1, = 2, = 20, = + 0,8 5 = + 4,75 10 = + 5,55 50 = 4, = + 0,15 5 = 0, = 9, = + 41,37 1 = 0, = 0, = + 6,75 58 = 29,16 +

40 C 13 Calcul 1. Recopie et calcule les soustractions suivantes: 28,25 14,75 = 13,50 94,86 57,74 = 674,7 348,6 = 2 8, , , , , , , 6 2. Recopie et calcule les soustractions suivantes: 8,408 3,275 = 54,50 39,75 = 3,655 0,895 = 8, , , , 7 5 3, , Pose en colonnes et calcule les soustractions suivantes: 853,9 495,7 = 57,80 38,45 = 9,905 4,831 = 4. Pose en colonnes et calcule les soustractions suivantes: 20,5 7,8 = 43,05 8,37 = 1,684 0,719 = 5. Pose en colonnes et calcule les soustractions suivantes: 847,5 51,75 = 5,008 0,1 = 8 435,1 0,09 = 8,604 3,97 = 75,41 8,6 = 5 0,057 =

41 C 13 Calcul 1. Pose et calcule les soustractions suivantes: 847,5 51,75 = 40,8 5,002 = 8 435,1 0,09 = 351,8 47,2 = 2. Recopie et complète: 1 0,9 = 5 0,9 = 10 0,9 = 15 0,9 = 1 0,4 = 5 0,6 = 10 0,5 = 24 0,3 = 1 0,1 = 5 1,5 = 10 2,5 = 74 2,5 = 1 0,7 = 5 2,5 = 10 5,5 = 50 5,2 = 1 0,25 = 5 0,25 = 10 0,25 = 34 0,25 = 3. Recopie et complète 0,1 = 0,9 0,2 = 0,8 0,5 = 15 0,1 = 50 0,1 = 0,5 0,5 = 4,5 1,5 = 6 0,5 = 50 0,1 = 1 0,5 = 10 2,5 = 10 2,5 = 50 0,1 = 1,5 0,5 = 0,9 7,5 = 10 5,5 = 100 0,1 = 7,6 0,5 = 8,2 2,5 = 10,5 2,7 = Pose en colonnes et calcule les soustractions suivantes: 482,06 390,16 = 1 027,08 78,565 = ,45 = 4 051,075 88,6 = 1,568 0,909 = 567,8 123,4 =