DOSSIER ÉLÈVES : ANS

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1 DOSSIER ÉLÈVES : ANS

2 I. Avant de commencer A. La collection d images populaires de Pierre et Micheline Centlivres-Demont Le premier étage de l exposition présente des affiches populaires, près de 160, qui sont issues de la collection de Pierre et Micheline Centlivres-Demont, un couple d ethnologues neuchâtelois. 1. Peux-tu donner une définition au mot : collection? 2. Qu est-ce qui caractérise une bonne collection? 3. Á partir de combien d objets peut-on parler de collection? Explique ta réponse. 4. Connais-tu d autres collections? 5. Es-tu toi-même un collectionneur? Que collectionnes-tu?

3 B. Scénographie Nous avons fait le choix de présenter la collection des Centlivres en regroupant les images par thèmes, afin de faciliter l entrée dans cet univers totalement inhabituel. Les affiches sont accrochées sur le mur par un système d aimants, afin de reproduire la manière brute dont elles étaient présentées dans les rues où les collectionneurs les ont achetées. Imagines une autre manière de présenter ces images. Quelle solution choisirais-tu (les encadrer, les placer dans une vitrine, faire d autres thèmes, )? Explique ta démarche.

4 Dominique Bonvin / Fondation Pierre Arnaud II. Pendant la visite : Salle du haut A. Le Prophète : Présence et symboles Les événements de notre actualité récente nous ont fait prendre connaissance de l interdiction, pour les Musulmans, de représenter le Prophète Mahomet. Toutefois, avant les sévères restrictions que nous connaissons actuellement et qui sont dues à la montée du wahhabisme (un mouvement conservateur de l islam sunnite), cette interdiction était moins rigide et, dans certains pays comme l Iran, il était possible de retrouver des représentations de Mahomet. Imagine une ou plusieurs façons d évoquer Mahomet dans les images, mais sans dessiner son visage. Compare-les avec les solutions que nous avons choisi de montrer dans notre exposition.

5 B. Lieux saints, Lieux de pèlerinage 1. Quels sont les lieux saints de l Islam que tu connais? 2. Sais-tu pourquoi les lieux suivants, montrés dans l exposition, sont Pierre et Micheline Centlivres considérés comme saints? - La Ka ba : - La Mecque (et la Mosquée de la Mecque) : - La mosquée de Médine : - Le Dôme du Rocher à Jérusalem : - La Mosquée Al-Aqsâ :

6 3. Les reconnais-tu dans les images qui sont exposées? Note ci-dessus le numéro des images dans lesquelles tu les retrouves. C. Personnages bibliques dans l imagerie musulmane Pierre et Micheline Centlivres l Orient? 1. Comment peux-tu expliquer la présence de scènes chrétiennes, tirées de la Bible, dans une exposition consacrée à 2. Reconnais-tu certains épisodes qui sont racontés dans ces images? Lesquels?

7 D. Ali le Lion de Dieu Dans la tradition chiite, Ali est le successeur du Prophète. Il est l époux de Fatima, la seule fille de Mahomet. Peux-tu identifier les symboles qui sont associés à Ali et qui le caractérisent? E. Montures sacrées et révérées Il existe trois montures importantes dans la religion musulmane : Al-Burâq, le cheval de Mahomet ; Duldul, la monture que Mahomet a offerte à son gendre Ali et Zu l-janah qui appartenait à Husayn, mort en martyr à la bataille de Kerbela. 1. As-tu retrouvé ces trois chevaux? Peux-tu mentionner quelques symboles qui les accompagnent à chaque fois et les rendent identifiables? 2. Al-Burâq est représenté avec une tête de femme et des ailes d oiseau. Connais-tu d autres créatures fantastiques qui sont également des hybrides? Pierre et Micheline Centlivres F. Héros et Chefs d état

8 La section «Héros et Chefs d état» présente des personnages dont la présence dans notre exposition est parfois contestée. Il s agit de Saddam Hussein et de Ben Laden. Pour les Occidentaux, ils sont des tyrans, des chefs de guerre et sont à l origine de très nombreuses morts. Pour certains Orientaux, par contre, ils sont des héros, des chefs qui ont eu le courage de ne pas céder aux puissances occidentales et ont dirigé leurs pays d une main ferme mais juste. Notre volonté, en présentant ces images, est de montrer qu il existe différents points de vue d une même histoire, que l on se trouve d un côté ou de l autre. Ces différentes histoires ne sont pas entièrement fausses ni totalement justes, elles présentent simplement la manière dont chacun a vécu les événements. Mets-toi quelques instants dans la peau des commissaires de l exposition et de la scénographe. Aurais-tu décidé de montrer ces images ou penses-tu que tu les aurais laissées de côté? Si tu choisis de les exposer, de quelle manière l aurais-tu fait? G. Orient // Occident Les frontières artistiques entre l Orient et l Occident ne sont pas infranchissables. Tu peux ainsi retrouver des influences orientales dans certaines œuvres réalisées par les occidentaux, ou alors des reprises de réalisations occidentales dans les images orientales. Jacques-Louis David, Bonaparte franchissant le Grand Saint-Bernard, 1802, huile sur toile Joe Rosenthal, Raising the flag on Iwo Jima, 23 février 1945, photographie Joshua Reynolds, Le petit Samuel, 1776, huile sur toile

9 Voici trois œuvres d artistes occidentaux (David était Français, Rosenthal Américain et Reynolds Anglais) qui ont influencé l une ou l autre affiche de notre exposition. As-tu vu lesquelles? 1. Comment expliques-tu ces influences? À ton avis, comment les artistes sont-ils arrivés à connaitre ces œuvres? 2. Selon toi, de quelle manière ces reprises, ces insertions, influencent-elles le message que ces artistes cherchent à transmettre?

10 III. Pendant la visite : Escaliers Complète la grille d analyse ci-dessous. Artiste Titre de l œuvre Date Technique Que vois-tu? Décris la scène? Quel est le décor? Quelles sont les couleurs utilisées? Sont-elles-vives ou pastelles? Contrastées? Sont-elles utilisées en larges aplats ou nuancées? Que peux-tu dire de la lumière de cette scène? D où vient-elle? Est-elle dirigée sur un élément en particulier? Que penses-tu du format de cette œuvre? Comment les éléments sont-ils organisés dans cette composition? Est-ce que la technique influence le message de l artiste? Que ressens-tu face à cette œuvre? Quelles émotions (positives ou négatives) te provoquent-elles? Zineb Sedira. All rights reserved, DACS2017

11 IV. Pendant la visite : Salle du bas Chaque artiste possède son propre style, chacun a un message différent à faire passer, et, pour cela, n utilise pas nécessairement la même technique que son collègue. Quelles sont les différentes techniques que tu peux reconnaitre dans cette partie de l exposition? A. L Orient vécu 1. Karen Yasmina Gouaida Duffour Le père de l artiste vient de Kabylie (en Algérie), sa maman est originaire de Cambrai (en France). L artiste a découvert la Kabylie à l âge de 4, mais n y est ensuite plus retourné de toute son enfance. C est en 2003 puis en 2005 qu elle entreprend deux voyages successifs à la découverte de ses racines, mais également de cette autre culture Pourquoi, à ton avis, a-t-elle choisi de tirer ses photographies en noir et blanc? 1.2. L artiste a choisi des titres descriptifs pour ses œuvres. Observe l image 9, intitulée Les figues séchées et trouve-lui un autre titre. Karen Yasmine Gouaida Duffour

12 2. Tomasz Fall Tomasz Fall a détourné ou retouché des œuvres très connues dans l histoire de l art chrétien en y glissant des éléments de la religion musulmane. Il cherche ainsi à nous interroger : qui sommesnous? quelle est notre identité? qu est-ce que l autre? qu est-ce qui le différencie? 2.1. Arrives-tu à retrouver les éléments de la religion de l islam qui ont été intégrés à ces images? Décris 4 d entre eux Que penses-tu de sa manière de travailler, en mélangeant ainsi les religions et les références en une seule image? 2.3. Les photos sont imprimées dans des grands formats et exposées sans cadre. De quelle manière les aurait-tu accrochées, toi? Explique comment et pourquoi.

13 B. Visions d Orient La calligraphie est une forme d art très ancienne. Que penses-tu de l emploi de l écriture dans les œuvres d art, comme ici celles de ces artistes arabes contemporains? Penses-tu qu il s agisse réellement d art? Explique ta réponse. C. L Orient rêvé Certaines femmes sont représentées dénudées, ou vêtues de voiles très fins et très légers. D autres par contre, sont montrées couvertes des pieds à la tête. À ton avis, qu est-ce qui peut expliquer ces différences de représentation?

14 Bonne visite!