TITRE DE LA COMMUNICATION (2 LIGNES MAX.)

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1 TITRE DE LA COMMUNICATION (2 LIGNES MAX.) Sous-titre (le cas échéant, 2 lignes max.) Prénom Nom 1, 2e Auteur 2 et nième Auteur n 1 Institution1, Laboratoire, Ville, Pays 2 Institution2, Laboratoire, Ville, Pays Si nécessaire seulement, une adresse mail de contact auteur principal Résumé Placez ici votre résumé (de 3 à 5 lignes maximum). On utilise ici le style "QPES_Normal". Mots-clés Placez ici une liste de mots-clés (de 3 à 5 maximum) séparés par des virgules, terminée par un point. On utilise ici le style "QPES_Normal". Une ligne blanche ici avant l espacement de 16pts correspondant à la Section I. I. INTRODUCTION Cette notice décrit brièvement le mode d emploi du fichier de styles qui sert à préparer les versions finales des articles qui paraîtront dans les actes du 7e colloque "Questions de pédagogie dans l enseignement supérieur". N utilisez que les styles reconnus pour la conférence et présents dans la feuille de style. Pour cela, vous devez partir du fichier "QPES2013_feuille_de_styles.doc" téléchargeable sur le site du colloque (rubrique colloque 2013 / consignes de soumission). Vous devez ensuite convertir ce fichier dans un format.doc (par exemple : faire dans Word le menu fichier / enregistrer sous "mon_texte_qpes_2013.doc" dans un répertoire de votre ordinateur). Si jamais d autres styles apparaissent, tous les noms de styles prédéfinis et utilisables pour la rédaction de votre texte commencent par le préfixe "QPES_". Vous ne devez utiliser que ces styles (voir liste détaillée plus bas). Vous pourrez ainsi rédiger votre texte dans le strict respect des styles définis et ceci sera d une aide indispensable à la qualité des actes. Tout texte qui déroge à ces règles risque d'être refusé. Il est donc interdit de changer les styles ou d en rajouter de nouveau par rapport à la feuille de style. On utilise ici par exemple le style "QPES_Corps de texte" pour la rédaction de chaque section par paragraphes successifs. Vous pouvez également partir du fichier au format.doc "QPES_guide_redaction_article.doc", toujours à condition de ne pas en modifier les styles. II.1 Longueur des textes II. LONGUEURS ET STYLES PROPOSES On utilise à nouveau ici le style "QPES_Corps de texte". Les différentes catégories de textes auxquelles il est fait référence ci-dessous sont décrites dans l'appel à communications et précisées dans un document qui se trouve dans la rubrique "sélection des communications" du site du colloque. Ce texte explique le processus de sélection des communications, à des fins de transparence vis-à-vis des auteurs. Les textes doivent faire entre 6 (taille minimum) et 10 pages (taille maximum), références incluses.

2 2 Questions de pédagogies dans l enseignement supérieur II.2 Styles disponibles Si pour fabriquer votre fichier Word, vous êtes parti du fichier "QPES2013_feuille_de_style.dot" proposé sur le site du colloque comme indiqué ci-dessus en introduction et que vous avez ouvert le fichier "QPES2013_feuille_de_style.dot" avec Word 2003, vous n'avez pas de possibilité de modifier les styles ni d'en ajouter, votre travail en est d'autant facilité. Si vous avez ouvert le fichier "QPES2013_feuille_de_style.doc" avec un autre logiciel (Word 2007, Open Office ), il se peut que d'autres styles apparaissent. Dans ce cas, n'utilisez que les styles dont les noms commencent par le préfixe "QPES_". Les styles prédéfinis sont accessibles en les sélectionnant dans l onglet de mise en forme, ou par la barre de menus dite "Format / Styles et mise en forme". Vous disposez des styles suivants: 1. Le titre de la communication utilise le style "QPES_Titre Article", et ne doit pas dépasser 2 lignes. 2. Vous pouvez mettre un sous-titre en utilisant le style "QPES_Sous-titre", toujours sans dépasser 2 lignes. 3. Vous utilisez ensuite le style "QPES_Auteur" pour donner Prénom, Nom de chaque auteur de la communication. En cas de plusieurs auteurs appartenant à des institutions différentes, vous mettez un chiffre en exposant après chaque nom pour référer plus bas à son institution par le même chiffre. 4. En cas de plusieurs auteurs qui ne sont pas de la même institution, vous utilisez le style "QPES_Exposant" pour introduire une numérotation des auteurs renvoyant à leur institution. 5. Vous utilisez le style "QPES_Institution et laboratoire" pour indiquer l'institution à laquelle appartient chaque auteur (avec le chiffre de l'exposant devant si nécessaire en cas de plusieurs auteurs apprenant à des institutions différentes). La mention supplémentaire "Laboratoire" est à rajouter uniquement si le seul nom de l'institution ne suffit pas (par exemple: abréviations trop longues à expliciter ou grandes différences entre l'institution qui vous emploie et l'organisation de recherche à laquelle vous êtes rattaché pour vos activités de recherche). Les mentions "Ville" et "Pays" sont à mettre pour chaque auteur. En aucun cas, vous ne devez développer de longues abréviations. 6. Si vous l estimez nécessaire, vous utilisez le style "QPES_ auteur" pour mettre l'adresse électronique de l'auteur principal (une seule adresse maximum). 7. Pour les titres "Résumé" et "Mots-clés", vous disposez du style "QPES_Titre résumé et mots-clés", puis du style "normal" pour écrire votre résumé (5 lignes maximum) et vos "mots-clés" (5 motsclés maximum). Vous faites suivre les titres "Résumé" et "mots-clés" par un retour à la ligne et laissez une ligne blanche à la fin des mots-clés avant de passer à la première section. 8. Comme titres de sections, vous disposez de trois niveaux numérotés hiérarchiquement les uns par rapport aux autres: a. Du style "QPES_TITRE 1" numéroté en chiffres romains pour le premier niveau. b. Du style "QPES_Titre 2" numéroté par un chiffre arabe en plus du chiffre romain du "QPES_TITRE I". c. Du style "QPES_Titre 3" numéroté par un chiffre arabe supplémentaire par rapport à la numérotation du "QPES_Titre 2". 9. Pour faire apparaître des passages en caractères gras ou en italiques, vous disposez des styles "QPES_Gras" et "QPES_Italique". Les passages en gras sont à utiliser pour mettre en évidence des notions importantes de votre propos et à utiliser avec parcimonie. Les passages en italiques sont à utiliser pour des citations. 10. Pour faire des items sans rédiger de paragraphes, vous disposez d'un style "QPES_Liste numérotée - 3 niveaux" qui peut donc aller jusqu'à trois niveaux: 11. Le premier niveau est numéroté avec un chiffre arabe (comme la liste en cours qui liste tous les styles disponibles).

3 Titre (réduit) de votre communication 3 a. Ceci est le second niveau repéré par une lettre, on passe d'un niveau à l'autre en rentrant une simple tabulation, celle-ci étant déjà paramétrée. i Ceci est un premier item de troisième niveau. ii Ceci est un second item de troisième niveau. 12. Vous pouvez inclure des figures ou des tableaux dans votre texte: Logo du 7e colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur" 13. Vous disposez alors du style "QPES_Figure" pour mettre une légende à la figure ou au tableau comme ci-dessus. Il peut être utile de passer une ligne après la légende suivant la mise en page qu'engendre votre figure ou votre tableau dans le texte (dans l'exemple présent, une ligne a été introduite). 14. Attention: tableaux et figures ne doivent pas dépasser les marges définies dans la feuille de style, la largeur maximum étant de 12 cm. Il vous appartient par conséquent de vérifier que vos figures et tableaux rentrent dans ce format tout en restant lisibles. 15. Un style "QPES_En-tête impair" où vous entrez dans l'en-tête de la première page impaire de votre texte une version réduite du titre de votre communication qui ne doit pas dépasser une ligne dans l'en-tête. Le style "QPES_En-tête pair" est défini pour le nom du colloque, vous n'entrez rien dans les en-têtes des pages paires ni dans l'en-tête de la première page de votre texte, cela se fera automatiquement lors de la compilation des actes, tout comme la numérotation des pages. 16. Vous disposez d'un style "QPES_Note de bas de page" qui s'insère par un exposant dans le menu Insertion / Note de bas de page, puis sélectionnez le style "QPES_Note de bas de page" dans la liste des styles pour rédiger la note 1. L'appel à la note de bas de page dans le texte comme fait ici se fait en utilisant le style "QPES_Exposant" pour le chiffre. 17. Vous disposez d'un style "QPES_Bibliographie" et d'un style "QPES_TITRE REFERENCES" à utiliser dans la section "Références" à mettre à la fin du texte (vois plus loin). Toutes les références bibliographiques et netographiques sont à mettre dans cette section et non pas en note bas de page ni dans le corps du texte. III.1 Couleurs III. COULEURS ET MISE EN PAGE DE L ARTICLE Il est préférable de ne pas utiliser de la couleur pour les tables et les figures. Cependant, si vous décidez d utiliser de la couleur, nous vous conseillons de vérifier que l impression soit lisible en noir et blanc. III.2 Mise en page de l'article Si vous respectez la feuille de style en partant du fichier.doc préconisé, ces paramètres sont également figés. Au cas où (notamment si vous ouvrez le fichier "QPES2013_feuille_de_style.dot" avec un autre logiciel que Word 2003), sachez que les marges sont définies dans Word à partir du 1 Note bas de page est en style Time New Roman 8 et à utiliser avec parcimonie. Les simples citations d'auteurs sont à mettre en principe dans le corps du texte comme indiqué plus loin.

4 4 Questions de pédagogies dans l enseignement supérieur format lettre, mise en page portrait, de la façon suivante: Haut: 2.54 cm, Bas: 2.54 cm, Gauche: 3.18 cm, Droite: 3.18 cm, reliure à gauche sans retrait. IV. CITER ET REFERENCER VOTRE BIBLIOGRAPHIE IV.1 Citations de sources dans le texte Les références doivent être citées dans le corps du texte de la façon suivante : entre crochets dans le corps du texte avec nom de l'auteur ou des deux auteurs, année et indexation alphabétique éventuelle si deux publications différentes d'un même auteur apparaissent la même année) : [Nom, année] exemple : [Raucent et al, 2006] ou [Raucent et al, 2006a] ou si seulement deux auteurs : [Baron et Bruillard, 1996], ou si un seul auteur: [Popper, 1963]. On ne cite pas plus de deux auteurs, on utilise dans le cas de plus de trois auteurs le nom du premier auteur suivi de "et al". Si plus d un auteur ou d un groupe d auteurs sont cités entre crochets, on sépare chaque auteur ou groupe d auteurs par un point virgule : [Baron et Bruillard, 1996 ; Raucent et al, 2006]. Pour les sources venant de sites web, on tache également d'identifier un ou des auteurs de la même façon (cet auteur peut être une institution ou une commission s'il s'agit d'un rapport par exemple) et l'année renvoie alors à la date de publication sur le site ou à la date annoncée sur le document si celui-ci est explicitement daté: [CTI, 2006]. On précise dans la section bibliographique la date (année et mois) de dernière consultation du site (voir ci-dessous dans "référencer la bibliographie"). Si aucune année de publication intrinsèque au document n'est identifiable, on ne met que cette date (année, mois) de dernière consultation de la page: [CTI, 2007, février]. IV.2 Référencer la bibliographie Voici les façons de faire la bibliographie suivant qu'il s'agit d'un ouvrage, d'une contribution à un ouvrage collectif, d'une communication dans un colloque ou d'un article de périodique. Toutes les références sont à inclure dans la section "Références" (style "QPES_STYLE REFERENCES") à mettre en fin de texte et en utilisant le style "QPES_Bibliographie". Ceci doit apparaître comme dans la dernière section "Références" à la fin de ce mode d'emploi. IV.2.1 Pour un ouvrage : Nom, P. (année). Titre : compléments au titre. Lieu : Editeur. Popper, K. (1963). Conjonctures and Refutations. London: Routledge and Kegan Paul. Si jamais ce même auteur apparaît pour deux références différentes publiées la même année, on ajoute une lettre à l'année pour faire la distinction : Popper, K. (1963a). Conjonctures and Refutations. London: Routledge and Kegan Paul. Si l'ouvrage est coécrit par deux auteurs, on met les deux noms en entier. S'il y a plus de deux auteurs, on met le nom du premier auteur suivi de "et al": Baron, G. et Bruillard, E. (1996). L informatique et ses usages dans l éducation. Paris : PUF. IV.2.2 Pour une contribution ou un chapitre dans un ouvrage collectif : Nom, P. (année). "Titre de la contribution ou de la communication". In Nom, P. (dir). Titre : complément au titre. Lieu : Editeur, pp. x-y.

5 Titre (réduit) de votre communication 5 Raucent, B., Braibant, J.-M., de Theux, M.-N., Jacqmot, C., Milgrom, E. et Wouters, P. (2006). "Le projet dans la formation des ingénieurs". In Fraysse, B. (dir.). Professionnalisation des élèves ingénieurs. Paris : L Harmattan, pp IV.2.3 Pour une communication dans les actes d un colloque : Nom, P. (année). Titre de la communication : compléments au titre de la communication. Edition du colloque, "Nom du colloque", Lieu, Dates du colloque. Ville, Pays : Editeur des actes. Bot, L. (2005). La "crise" de la dimension scientifique des formations d ingénieurs : opportunité pour de "nouvelles" finalités de formation? Actes du 3ème colloque "Questions de pédagogies dans l enseignement supérieur", Ecole Centrale de Lille, 1er-3 juin Lille, France: Ecole Centrale de Lille. IV.2.4 Pour un article de périodique : Nom, P. (année). "Titre de l article". Titre du périodique ou de la revue, tomaison ou volume, n, pp. x- y. Exemples: Bru, M. (2002). "Pratiques enseignantes : des recherches à conforter et à développer". Revue française de pédagogie, n 138, pp Dutercq, Y. et Lafaye, C. (2003). "Engagements et mobilisation autour de l école : les actions pour le maintien en ZEP". Revue française de sociologie, vol. 44, n 3, pp IV.2.5 Pour une source internet ou site web: CTI (commission des titres d ingénieurs) (2006), Références et orientations, juin 2006, p. 11 et Références et orientations, cahier complémentaire, septembre 2006, annexe 11, p. 60 : L enseignement de l informatique. (page visitée en février 2007). V. CONCLUSION Nous espérons compter sur votre présence active à Sherbrooke du 3 au 5 juin 2013, ou à partir du 2 juin pour le pré-colloque. REFERENCES Nom, P. (année). Ouvrage Titre : compléments au titre. Lieu : Editeur. Nom, P. (année). "Titre de la contribution ou de la communication". In Nom, P. (dir). Titre : complément au titre. Lieu : Editeur, pp. x-y. Nom, P. (année). Titre de la communication : compléments au titre de la communication. Edition du colloque, "Nom du colloque", Lieu, Dates du colloque. Ville, Pays : Editeur des actes. Nom, P. (année). "Titre de l article dans un périodique". Titre du périodique ou de revue, tomaison ou volume, n, pp. x-y. Nom, P. ou Institution (avec sigle développé) (année de mise en ligne sur internet ou de publication du document), Titre du document, adresse du site web (année et mois de la dernière visite sur le site précédés de la mention "page visitée en").