On a voulu tuer Charlie mais la liberté d expression n est pas morte!

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1 GRATUIT NUMERO 6 Janvier Février 2015 MSA Les escales aux 5 sens La confiture banane bissap > 3-4 CM2 B La Visite de M. Polo à l Olympic Palace de Brazzaville. > 2 On a voulu tuer Charlie mais la liberté d expression n est pas morte! Kalach contre crayon Pas besoin de poser la question. Comment rivaliser, Lorsqu à tout moment tu peux te faire flinguer. Ces gars qu on ne connait pas Ont tué tous ceux qui étaient là. Ils ne faisaient que dessiner, Et c est comme ça qu on les a remerciés. Comment ne pas avoir peur, Quand tu es face à des tueurs. Ces pauvres innocents, Sur le sol, leur sang. Pour les venger, Gagnons notre liberté. Gaël BUCKINX 4èmeA Au mois de janvier, des hommes ont assassiné des journalistes, des policiers, des civils, dans la salle de rédaction du journal Charlie Hebdo parce qu ils avaient fait des dessins. Notre journal, l Avion Ex Presse, a tenu à leur rendre hommage. Nous avons fait des dessins : 2 d entre eux ont été choisis par les classes de CM2. Les voici en première de couverture associés à un slam de Gaël, camarade de la classe de 4 ème. Des élèves ont également affiché leurs dessins, leurs caricatures, leur émotion sur le mur d expression libre du lycée. Il faut un certain courage pour le faire. Merci à eux. (Loréna, Solène et les responsables du journal) CM2A La CAN > 6 Les Ateliers SAHM > MSB Projet de lecture de contes MSB - CM2A > 8

2 Articles écrits par les élèves de CM2 B de Vincent Bordeneuve La Visite de M. Polo à l Olympic Palace de Brazzaville. Nous avons eu la chance de faire visiter à notre ami Polo (ami imaginaire!) l hôtel Olympic Palace au mois de décembre. Nous voulions savoir comment le tourisme pouvait se développer à Brazzaville, comment on accueillait les voyageurs, les clients, quels loisirs on pouvait leur offrir. On a été reçus avec beaucoup de gentillesse par Madame Séon et tout le personnel de l hôtel. Merci à eux, ainsi qu à nos deux parents accompagnateurs. - Voici l entrée de l Olympic Palace M. Polo. Je vais vous montrer le restaurant. - MMMH! Cela me semble délicieux, M. Kévin. - Tout à fait d accord! Continuons! - Ah oui il y a les chambres, des suites, trop bien, est ce qu il y a des animaux? - Oui, il y a aigle qui m a attaqué. Il m a blessé. Nous irons le voir plus tard. Mais d abord, allons visiter votre chambre. Je vous présente, Amélie, Henri-Pascal, Zoé, Georgine, Majd et Cyana. Ils vont s occuper de vous. - Bienvenue à l Olympic Palace Monsieur Polo! La classe de CM2B sera votre guide. Moi je m occuperai de vous montrer les suites. Tout d abord je voudrais vous dire qu une suite est composée d une chambre et d un grand salon. Celle-ci contient un coffre-fort, un mini bar, une télé, deux fauteuils, une petite table, une terrasse, une salle de bain avec un sèche-cheveux, des produits pour l hygiène etc. Mais si vous regardiez par la fenêtre plutôt? Il y a une vue imprenable sur la piscine. Une suite à l Olympic Palace ce n est pas qu une simple chambre + un grand salon. C est beaucoup de confort. En plus tout le monde est très gentil. Mais pour le savoir, il faut y aller. M. Polo a choisi la suite. Il demande : - Où est la terrasse? - Tout droit et à gauche - Qui viendra me nettoyer la chambre? - M. Jean. - C est bon, vous pouvez disposer. - Attendez M. Polo, la visite n est pas terminée. Voici votre suite, elle est belle et spacieuse. Toc! Toc! - Oui!... Oui entrez! - Qui est ce? - Monsieur Jean, alias M. Zéro. - Pourquoi Zéro? - Parce qu il donne toujours des zéros. - Au cours de cette visite M. Polo, nous avons beaucoup de choses à vous montrer. Dans cette suite, nous avons : une salle de bain, un salon et une chambre qui contient un lit et un bureau sur lequel vous pouvez travailler. Vous pouvez poser une question à M. Jean si vous voulez. - Volontiers. A quoi sert le coffre-fort? A mettre les vêtements? - Zéro!!! - Vous allez vite vous habituer à ses zéros M. Polo! Ah! Ah! Ah! - Voulez-vous manger ces pâtisseries? - Hmm!!! Délicieux. - Tout ça n est pas cool frangin? - Si frangin, tout ça c est TROP COOL!!!!!! - Je peux vous posez une question? - Oui bien sûr je vous écoute. - Ça coûte combien une chambre? - Pour cette suite, FCFA. - Wow! C est cher! - N oubliez pas M. Polo qu il s agit d un hôtel de luxe. Le confort est à ce prix. Descendons maintenant dans les salles de sport, massage, sauna, jacuzzi, spa. Elles vous seront présentées par notre équipe complète : Jessica, Margot, Kiara, Lorena, Josué, Xavier, Naël, Daniel, Loïc, Mélanie et Kimia. - A l Olympic Palace il y a beaucoup de salles, mais il y en a une que j apprécie beaucoup : c est la salle de sport. La voici. Vous pourrez y trouver un jacuzzi, un sauna, un spa, du matériel de gym et le meilleur : des masseuses thaïlandaises. - Pourrai-je utiliser le jacuzzi? - Quand vous voulez. - Nous voici dans la salle de massage. Il y a deux Thaïlandaises qui massent les clients. ça sent bon les huiles essentielles! Tous les parfums se mélangent! Hmmm! - Vous pouvez me masser?, dit Polo, notre visiteur. - Bien sûr, couchez-vous monsieur Polo Polo se fait masser les épaules, ça lui fait grand bien. - A votre disposition, vous avez également des pierres chauffantes. - Est-ce que vous pouvez me dire combien de clients viennent se faire masser chaque jour? - Il faudrait demander au responsable. Cette salle est très appréciée. On peut se détendre avec les masseuses thaïlandaises. Mais si vous ne parlez pas l anglais Polo c est compliqué, car elles parlent uniquement anglais! Polo, voudras-tu aller à la salle de sport? - Oui allons-y! - Voici la salle de sport de l Olympique Palace, Polo. Ici tu trouveras un tapis de course, un sac de sable, des appareils de muscu et une vue sur la piscine. Bon, je reviens dans une heure, échauffe-toi bien surtout, tu as un match ce soir! C est bien la salle de sport, se dit Polo. Je cours bien sur le tapis roulant de la salle de sport. Après, j irai au sauna. Il faut verser de l eau sur les pierres chaudes pour que ça chauffe plus. - La salle de sport de L Olympic est équipée de tout : musculation, vélo et spa. Notre salle est ouverte du matin jusqu'à 18h. Et notre sauna est à votre disposition juste après le sport. ça vous tente? - Allons-y! - Entrez dans ce magnifique sauna. Allez verser l eau sur ces pierres chaudes. - Oh, il fait chaud. Combien fait-il de degrés? - 60 degrés. - Comme c est agréable de se détendre et aussi se reposer et se relaxer. - Et il y a aussi le jacuzzi si tu veux. - Moi je te présente le spa. C est mon coin préféré. Je m y sens bien. Et toi Polo, tu le fais? - Oui Ouf, il fait chaud! Pour terminer la visite, nous allons nous rendre près de la piscine où nous attendent Maëlys, Cherihane, Elsa, Stevie, Moez et Emmanuel. - Nous sommes à l extérieur. Ici, tu verras le grand jardin avec des perroquets, des aigles et bien d autres choses encore. Tu verras aussi le bar avec les spécialités congolaises. Tu veux voir tout ça?

3 - Oh oui! - Hello M. Polo! Je vais vous présenter quelqu un qui est beau, gros etc. Dans l hôtel tout le monde l apprécie. Devinez qui? M. Titi (l aigle) qui pèse 5 kg, aime les souris et les hommes! Et il n est pas provocateur. Mais! Avant de le voir! Avez-vous déjà vu un aigle? Car ce pourrait être une GRANDE surprise pour vous. Et attention! Si vous lui faites mal, messieurs mesdames, la prison vous attend. - Ne fais pas peur à M. Polo, je te prie. Voici l aigle. On a attaché ses ailes pour ne pas qu il puisse s enfuir. - Est-ce qu il mord? - Oui, si vous l embêtez bien sûr. - Comment il s appelle? - On ne lui a pas donné de prénom. Enfin, sauf ceux qui l appellent M. Titi - Viens Polo, je vais te faire visiter le bar congolais au bord de la piscine. - Peut-on manger et boire au bord de la piscine? - Bien sûr. Installe-toi. - Merci. - Le bar congolais c est un bar où il y a des produits congolais, comme le vin de palme. - C est bon le vin de palme? - Goûte si tu veux. - Nous avons des fruits aussi. Profite bien de ton séjour Polo! - Monsieur Polo, pour finir, je vais te faire visiter le restaurant de la piscine. On va goûter à l entrée, au dessert et au plat du chef français qui parle aussi le lingala. J ai choisi ça pour toi. Régale-toi! Un peu plus tard, Anaëlle et Louna demandent à M. Polo ce qu il a vu à l Olympic Palace. - A l Olympic, j ai vu des chambres avec terrasse, salon et table. J ai aussi vu un monsieur : il s appelle monsieur Zéro. Trop rigolo! On m a fait visiter toutes les salles, les restaurants, les salles de sport, etc et j ai appris plein de choses. - Et maintenant, que vas-tu faire? - Ben, je vais repartir à l école. BLAGUE Toto va à l école. La maîtresse lui demande : - Qui a inventé les voitures Toto? Il lui répond : - Mon père m a dit que c était sûrement pas vous! Mélanie Les valeurs Notre définition : les valeurs sont quelque chose que tout le monde veut ou peut acquérir. Les valeurs sociales : Pour acquérir d une certaine façon les valeurs sociales, il faut être : poli, savoir vivre ensemble, respecter les lois et savoir se tenir. Les valeurs de l homme : (les droits de l homme) les droits de l homme permettent de vivre ensemble. Ils viennent de la révolution française. Liberté, égalité, fraternité sont les fondements des droits de l homme. C est sur ces trois mots qu on fonde la Loi. Henri N, Zoé, Maëlys CM2 La table de nos valeurs (Merci de ne pas vous assoir dessus!) " SAINT-EX SANS DECHET C'EST NOTRE PROJET" En début d'année les élèves de CE1 B ont remarqué que leur cour était souvent sale après la récréation et en conseil de classe ils ont décidé de mener une action pour avoir une école propre. Ils ont décidé de faire des affiches à mettre au-dessus des poubelles pour que leurs camarades jettent leurs déchets dedans. Ils sont allés également informer tous les élèves de l'école pour qu'ils les aident dans la réussite de leur projet. Habillés de sacs poubelle, ils sont allés dans chaque classe, porteurs de ce message : Nous voulons une école propre, nous vous proposons de faire attention et de ne pas jeter vos papiers dans la cour. Il y a des poubelles dans les deux cours, vous devez jeter vos papiers dedans. Chaque jour, deux classes seront chargées de ramasser les déchets qui auront été oubliés par certains. Mais on compte sur vous : " SAINT-EX SANS DECHETS C'EST NOTRE PROJET" Nous aimerions aussi que vous changiez vos habitudes : - pour avoir moins de déchets utilisons des boîtes à goûter où nous pouvons mettre nos gâteaux, notre sandwich, nos fruits... (pas d'emballages à jeter). - utilisons une gourde au lieu d'une bouteille en plastique. Ils leur ont remis le planning de nettoyage de la cour, (2 classes chaque jour) et ont distribué des gants pour les classes qui le souhaitaient. Cela fait 3 mois que nous avons commencé, nos camarades se sont mobilisés, la cour est vraiment plus propre, nous sommes fiers et contents. Notre école est tellement plus jolie. La classe de CE1 B - 3 -

4 Les Les élèves de de MSA de Mme Fabrice Ngouembe Jeudi 11 décembre 2014, nous avons fait escale au restaurant «O SYMPATHIC». Pour y aller, nous avons pris le bus. On a chanté «Quand le père Noël», «Au pôle Nord», «La famille tortue», «je vais à l école» dans le bus. LES ESCALES AUX 5 SENS L atelier du toucher L atelier de l odorat On nous a mis des «bandages» comme dans l avion pour ne pas voir. Une maman nous faisait sentir les fruits l un après l autre. Nous avons reconnu les fruits grâce à leur odeur. Ça sentait très bon! Des fruits étaient cachés dans des boîtes «mystère». Les yeux fermés, on devait toucher les fruits avec nos mains. On a reconnu la banane, l ananas, l orange et la barbadine par leur forme. Il y avait des «épines» sur l ananas. L orange n est pas lisse. La barbadine, oui. Au restaurant «O SYMPATHIC», la fée Béatrice et Pignollo nous ont accueillis. Pignollo est une marionnette rigolote, qui crie et fait plein de bisous. La fée Béatrice nous a expliqué que nous allions travailler les 5 sens grâce à différents ateliers. Les 5 sens sont la vue, l odorat, le toucher, le goût et l ouïe. Puis, la fée Béatrice est partie faire la confiture avec un groupe et Pignollo. Le papa et les mamans qui nous ont accompagnés, ont animé les ateliers. Les ateliers de la vue - On a choisi un fruit. Avec nos yeux, on a regardé la forme et la couleur du fruit pour le dessiner. C était un peu difficile. - Une maman nous montrait des fruits épluchés et coupés en morceaux. On devait les regarder pour les reconnaître. Pas facile car les fruits, quand ils sont coupés, sont très différents que lorsqu ils ont leur peau. La maîtresse nous a donné un livret à compléter. Il fallait colorier la bonne réponse. Après le goûter, la fée Béatrice a donné un bonbon à chacun d entre nous, même aux parents. Pignollo nous a fait un bisou. On a pris le bus pour rentrer à l école. C était une «chouette» aventure «Aux escales des 5 sens». L atelier du goût. On nous a caché les yeux avec des «bandages» comme dans les avions. Une maman nous a fait goûter des fruits. Il fallait reconnaître l orange, la barbadine ou l ananas. Certains sont doux ou piquants ou acides ou sucrés. Mme Béatrice Elégido, propriétaire du restaurant O Sympathic avec Pignollo - 4 -

5 RECETTE DE LA CONFITURE BANANE BISSAP Eplucher les bananes. Les couper en tranches avec un couteau. Il faut faire attention à ne pas se couper les doigts! Peser les bananes Mettre le même poids de sucre. Préparer la «potion» magique : jeter des fleurs d hibiscus séchées dans de l eau bouillante. Remuer. Ça devient tout rouge. Ça sent très bon. - Mettre la «potion» obtenue dans un chaudron Rajouter les bananes, le sucre et du jus de citron Mettre le chaudron sur le feu et laisser cuire. Quand c est cuit, mixer pour enlever les morceaux. Ça sent très bon. Goûter pour voir si c est bon! Mettre les pots dans un four spécial pour tuer les microbes. Ça s appelle «stériliser». Mettre la confiture chaude dans les pots avec une grosse cuillère ou une louche Fermer les pots. Stériliser à nouveau Coller une étiquette pour savoir que c est notre confiture et pour faire beau. C est prêt! On peut manger. DEVINETTE BON APPETIT!!!! Un grand merci à Béatrice Elégido, propriétaire du restaurant O Sympathic pour son accueil, sa disponibilité, son imagination, son sens de la perfection! C est de l art chaud? Un artichaut! Georgine CM2B DEVINETTE Monsieur et madame Touille ont une fille. Comment s appelle-t-elle? Naël CM2B R : Sacha - 5 -

6 Articles écrits par les élèves de CM2 A de Florence Vernejoul CAN 2015 (Coupe Africaine des Nations) La CAN est la Coupe Africaine des Nations organisée tous les 2 ans. Cette année elle a été organisée en Guinée Équatoriale. Elle devait être organisée au Maroc mais à cause du virus Ebola, elle a été organisée en Guinée Équatoriale. Dans la CAN, il y a 16 équipes réparties en 4 groupes de 4. Elles ont des surnoms : Burkina Faso = Les étalons Congo = Les diables rouges Sénégal = Les lions de la terre de Ranga Cameroun = Les lions indomptables Cote d'ivoire = Les éléphants Zambie = Chipolopolo Algérie = Les fennecs Afrique du sud = Les bafanas bafanas Guinée = Le sili national Gabon = Les panthères Ghana = Les black stars Mali = Les aigles Cap Vert = Les requins bleus Tunisie = Les aigles Carthage RDC = Les léopards Guinée Equatoriale = Nzalang National Un match nul = 1 point Une victoire = 3 points Une défaite = 0 point Les deux premiers de chaque groupe sont qualifiés et les deux autres sont éliminées du tournoi. Le Congo a été premier de son groupe avec 7 points. Ils sont arrivés en quart de finale et ont perdu contre la RDC (République Démocratique du Congo) qui a perdu contre la Cote d Ivoire en ½ finale. La Cote d Ivoire a gagné la CAN contre le Ghana, ils ont gagné à un but près, au tir au but. Anthony, LC, Nelson, Ali, Henri.L et Hugo La correspondance sur des jeux sportifs et collectifs entre la classe de CM2 A et la classe de CM2 de l école La Paillote. Nous avons créé des jeux sportifs et collectifs par groupes à partir de matériel simple (chaises, bidons de 10 L, bandeaux, ballons, etc ) On a créé L'aveugle à la corde qui consiste à s'attacher au niveau du bassin, on se bande les yeux et on doit faire un parcours. On a créé aussi Le château fort qui consiste à courir pendre des chaises par deux (une chaise pour deux personnes) et faire une pyramide avec les chaises à un endroit précis. On a encore inventé L attaché qui consiste à s attacher les mains et les pieds, sauter et aller chercher une balle et revenir. On va envoyer ces jeux qu on a créés dans une école qui s appelle La Paillote et à leur tour, ils nous enverront un jeu auquel on va essayer de jouer. Mathieu Le baccalauréat Quand nous obtenons le bac, nous sommes très heureux et nous passons à l université. Le bac (baccalauréat) est un examen qu on passe en fin d année du lycée. Nous avons interviewé les Terminales S (TS) du lycée et voici ce qu ils nous ont répondu. Nous : Combien de temps révisez-vous? TS : Nous révisons deux heures par jour. Nous : Combien de matières révisez-vous? TS : Nous révisons 8 matières. Nous : Etes-vous stressés avant les épreuves? TS : Nous sommes très stressés avant les épreuves. Nous : Qu est-ce que ça fait d être les plus grands de l école? TS : C est génial parce que dans peu de temps nous serons considérés comme des adultes. Nous : Quelle est la plus dure matière que vous révisez? TS : La plus dure matière que nous révisons sont les mathématiques. Nous : Lisez-vous consciencieusement vos leçons? TS : Nous sommes obligés si l on veut avoir notre BAC. Le BAC est un examen très important qui nous permet de faire ce que l on veut plus tard. Toutes les personnes qui n ont pas eu leur BAC sont très malheureuses. Bonne chance et bonne continuation, les Terminales!! Sarah, Keitia, Emma, F-X et David BLAGUES et DEVINETTES Pourquoi le zèbre ne part-il pas faire ses courses? Parce qu il a peur d être confondu avec le code barre! Moez CM2B On se met sur mon premier lors d un carnaval. On dort sur mon deuxième. Mon tout est un prénom qui a servi de titre à un journal. Josué CM2B Quel est le nombre préféré des vampires? Amélie CM2B R : 109 (sang neuf) R : Charlie (char-lit) - 6 -

7 Articles écrits par les élèves de CM2 A de Florence Vernejoul LES ATELIERS SAHM Le vendredi 12 décembre 2014, notre classe a participé à la première sortie officielle des CM2 A. Nous sommes allés aux ateliers SAHM. Notre sortie consistait à apprendre les valeurs du tissu et à le connaître. Le lieu des ateliers SAHM est près du grand stade Massamba Debat. C est une simple maison ordinaire où des artistes viennent créer et où on peut voir des expositions comme au musée. En tout il y avait 5 salles dont une de projection montrant des films basés sur le tissu. Sur les œuvres, il y a des journaux, du pagne, du sable, de la peinture, du pastel et des photos. A l'arrivée nous avons rencontré Mireille, et elle nous a dit que plusieurs artistes (certain venu du Gabon ) étaient venus exposer leur art. Ensuite nous avons fait 3 groupes car on était trop nombreux, pour participer à 3 ateliers. Chaque atelier durait 40 à 45 minutes. La première activité était de regarder les tableaux et une projection de vidéos dont le thème était le tissu ; la deuxième était de repérer des détails d une œuvre à partir d une photo et de désigner l œuvre. Il y en avait 22!!! Et la troisième était de créer une œuvre d art à partir tissu et d autres matériaux (craies grasses, peintures ). Ahmad, Babacar, Yohann et Iman La mode La mode, pour nous c'est comme une façade. Ton style montre un peu ta personnalité. Il existe plusieurs styles : punk bohème (chic) décontracté glamour girly swag classic gothique fashion mais bien sûr il y en a encore plein d'autres. Pour être aussi bien habillé, il faut aussi bien accorder les couleurs par exemple : bleu et jaune violet et blanc et noir et violet. IL NE FAUT PAS OUBLIER QUE LE BLANC ET LE NOIR VONT AVEC TOUT PARIS est la capitale de la mode, là-bas se trouvent tous les meilleurs magasins et couturiers du monde. En premier, il faut que vous choisissiez votre style de mode, si vous n'arrivez pas à vous décider vous pouvez toujours tout essayer et votre meilleure amie vous dira quel style vous va le mieux!! Qu est- ce que la sapologie? La sapologie est un mode de vie congolais. Un sapeur peut s'habiller avec un nœud-papillon, un costume, un chapeau, une canne On peut trouver des sapeurs dans des bars, des restaurants et parfois dans des bureaux. Perle, Sidi, Clara, Elisée et Solène DEVINETTE Quelle est la ressemblance entre un mannequin et un pêcheur? Zoé CM2B R : Ils surveillent tous les deux leur ligne! Kétia, Roxane En pleine création! - 7 -

8 Classe de MSB de Sylvie Tagnon Le projet de lecture de contes MSB-CM2A Parmi les projets retenus cette année pour notre classe, il y a celui d écrire un conte. Pour nous familiariser avec l univers des contes, nous avons mis en œuvre différents projets dont celui de lecture de contes par les élèves de CM2. Le choix s est porté sur les contes en randonnée avec leur structure répétitive et cumulative. Le jour de conte, le temps d accueil est souvent écourté du fait de la mise en place du matériel de projection et de l aménagement de l espace. L écran et le vidéo projecteur sont installés pour une meilleure visualisation des images du conte pendant la lecture. Pour créer une atmosphère plus conviviale, les élèves sont assis sur des coussins posés à même le sol, face à l écran et aux lecteurs Le projet a démarré en début de 3 ème période et les séances de lecture ont lieu les mercredis pendant le créneau de BCD. Les séances de lecture se déroulent dans notre classe, les élèves sont répartis dans 2 groupes A et B. Le groupe A reste en classe avec les grands du CM2 et moi pour écouter Après la lecture du conte il y a une séance de questions - réponses. Le plus souvent ce sont les grands qui posent des questions aux petits pour être sûr qu ils ont bien écouté et compris le conte. Pour aller plus loin, je demande à mes élèves de dessiner les personnages du conte. Au début du projet, seuls quelquesuns s essayaient à l exercice mais petit à petit, ils se sont tous pris au jeu avec plus ou moins de réussite. Chaque élève vient ensuite me présenter ses réalisations ce qui me permet de m assurer de la bonne compréhension du conte. Pour finir, je Nicolas légende les personnages dessinés, les meilleures réalisations me servent de support pour raconter à nouveau les contes. Avec le temps, les élèves arrivent à représenter tous les personnages rencontrés dans le conte pour certains en respectant l ordre d apparition du personnage dans le conte. un conte pendant que le groupe B va à la BCD avec Claude, l ATSEM. Au terme de la 1 ère séance on permute : le groupe B reste en classe pour écouter un conte différent de celui du groupe A pendant que ce dernier va à la BCD. Ce n est qu après 2 mercredis que toute la classe a pris connaissance des 2 contes lus. Problème Les Cm2a lisent deux contes par semaine aux petits de MS de 8h00 à 9h00 le mercredi. Combien lit-on de livres en un mois? Entoure la bonne réponse. 8 livres 12 livres 10 livres Roxane CM2A Lara Au cours du projet nous avons rencontré différents animaux, nous travaillons à nous familiariser avec eux dans le but de fabriquer un abécédaire des animaux Mais ceci est un autre projet Soraya Maîtresse Sylvie Tagnon LA LECTURE AUX PETITS Notre classe de CM2A a fait l expérience de lire des contes en randonnée à la classe de Moyenne section B. Nous avons fait des groupes de 3 élèves pour aller lire aux petits. Nous avons lu : La grosse faim de Petit Bonhomme La grenouille à grande bouche Le gros navet Le petit bonhomme des bois Le magicien des couleurs La petite poule rousse Le petit bonhomme de pain d épice La moufle La chèvre biscornue Monsieur P tit Sou Ils ont tous bien aimé les livres mais ils ont moins aimé La grenouille à grande bouche parce qu à la fin, on la mange. Nous n avons pas fini de tous les lire. On lit tous les mercredis. Pour nous ça nous aide à nous exprimer en public et pour améliorer notre lecture à l oral. Cette expérience a été géniale autant pour nous que pour les petits!!! Clara, Perle et Keitia CM2A Adresse Adresse : avenue : avenue de de l OUA, l OUA, BP BP 31, 31, BRAZZAVILLE BRAZZAVILLE République République du du Congo Congo Responsables du du journal journal : : Vincent BORDENEUVE, Fabrice Fabrice NGOUEMBE, Sylvie Sylvie TAGNON, TAGNON, Florence Florence VERNEJOUL VERNEJOUL Responsable de la de la publication : : Vincent KNAUB Imprimé Imprimé gracieusement par par Les Les Dépêches Dépêches de Brazzaville. de Brazzaville. 84, 84, bd bd Denis Denis Sassou Sassou N Guesso, N Guesso, immeuble immeuble les les Manguiers (Mpila), Brazzaville, République du Congo