Centre scolaire inclusif régional Echternach

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1 LE GOUVERNEMENT DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG Ministère de l'éducation nationale et de la Formation professionnelle Dossier de presse Inauguration du Centre scolaire inclusif régional Echternach 6 mai 2013

2 INAUGURATION DU CENTRE SCOLAIRE INCLUSIF RÉGIONAL ECHTERNACH 1 L Éducation différenciée : un service en évolution Le Service de l Éducation différenciée du ministère de l Éducation nationale et de la Formation professionnelle assure la scolarisation d élèves à besoins éducatifs spécifiques dans ses écoles spécialisées ; il assure également l accompagnement de ces élèves dans l enseignement ordinaire. Depuis la réforme de l enseignement fondamental de 2009, le Service de l Education différenciée adapte ses structures aux nouvelles exigences de l enseignement, tout en renforçant ses propres compétences en pédagogie spéciale dans l intérêt des élèves et de leurs parents, ainsi que dans l intérêt des équipes pédagogiques, au niveau de l intervention directe et au niveau conseil et guidance des enseignants. La restructuration interne de l Éducation différenciée sur le plan régional a permis de fusionner, dès 2009, les équipes du Service de guidance de l enfance (SGE) et du Service rééducatif ambulatoire (SREA) pour former les équipes multiprofessionnelles (EMP) dans les arrondissements d inspection de l enseignement fondamental. Dans une deuxième étape, le Service de l Éducation différenciée regroupe ces équipes et les écoles spécialisées régionales pour accroître et pour concentrer le potentiel professionnel dans l intérêt de la population visée. 2 Le Centre scolaire inclusif régional Echternach Le Centre scolaire inclusif régional Echternach regroupe sous un même toit : le Centre d Éducation différenciée, qui assure la scolarisation à plein temps de 36 élèves à besoins éducatifs spécifiques en provenance des communes de la région ; les équipes multiprofessionnelles des arrondissements d inspection 14 et 15, qui accompagnent une centaine d élèves à besoins éducatifs spécifiques de l enseignement ordinaire. De même, les locaux sont disponibles pour accueillir : le service régional ambulatoire du Centre de Logopédie ; la Commission d inclusion scolaire (CIS) de l arrondissement d inspection 14. 2

3 3 Missions et objectifs Les missions principales du Centre scolaire inclusif régional consistent à : suivre l élève à besoins éducatifs spécifiques tout au long de sa progression scolaire ; établir le diagnostic permettant une assistance personnalisée ; assurer la scolarité de l élève en mode ambulatoire ou en mode fixe ; proposer une prise en charge rééducative ou thérapeutique ; réévaluer périodiquement la situation de chaque élève concerné et adapter les mesures d encadrement à son évolution. Les objectifs consistent à : créer des conditions qui facilitent l inclusion de l élève à besoins éducatifs spécifiques dans l enseignement ordinaire ; proposer des mesures qui soutiennent son évolution globale et qui assurent son indépendance personnelle, indépendamment du lieu de scolarisation ; préparer l élève à besoins éducatifs spécifiques à participer activement à la vie en société. Pour répondre à ces missions et ces objectifs, le Centre scolaire inclusif régional Echternach collabore avec des professionnels hautement qualifiés : psychologues, pédagogues, pédagogues curatifs, pédagogues spécialisés, enseignants, éducateurs gradués, éducateurs, orthophonistes, psychorééducateurs. 4 Offre pédagogique, rééducative et thérapeutique spécialisée Apprentissages scolaires personnalisés Lies a Schreiw-atelier Rééducation psychomotrice Orthophonie Ateliers créatifs Apprentissages pratiques Stages en entreprise 3

4 Airtramp Snoezelen Exercices de coopération (mur d escalade) Activités physiques Guidance parentale 5 Infrastructure Le Centre scolaire inclusif régional Echternach dispose actuellement d une infrastructure de ca 1400 m2, qui comprend e.a. : - des bureaux de consultation ; - des salles de classe personnalisées ; - des salles de thérapie ; - des ateliers scolaires ; - des salles de réunion ; - une bibliothèque professionnelle. 6 Quelques dates-clé 1972 : création d une classe HMC régionale et d une commission médico-psychopédagogique régionale par la Ville d Echternach 1973 : loi portant création d instituts et de services d éducation différenciée 1989 : reprise par l État des centres et services d éducation différenciée de certaines communes 1990 : création officielle du Service de Guidance de l Enfance 4

5 1994 : loi permettant la participation d enfants affectés d un handicap à l enseignement ordinaire et leur intégration scolaire ; création du Service rééducatif ambulatoire 2009 : nouvelle loi portant organisation de l enseignement fondamental instauration des équipes multiprofessionnelles 2011 : document de réflexion concernant la restructuration de l Éducation différenciée en «Système de compétences en pédagogie spéciale» 7 Adresses utiles Ministère de l'éducation nationale et de la Formation professionnelle Direction de l Education différenciée 29, rue Aldringen L-1118 Luxembourg Tél. : Centre scolaire inclusif régional 15-19, rue du Chemin de Fer L Echternach Tél. : (secrétariat) Fax : Centre d Éducation différenciée Chargé de la direction : Gil STEINBACH Tél Équipe multiprofessionnelle 14 Coordinatrice : Nadine WELTER Tél communes : Bech, Betzdorf, Biwer, Heffingen, Junglinster, Manternach, Mertert, Mompach Équipe multiprofessionnelle 15 Coordinateur : Armand WEIS Tél communes : Berdorf, Consdorf, Echternach, Ermsdorf-Medernach, Reisdorf, Rosport, Waldbillig 5