Titre de l intervention. Muriel PERRIOT MOREY Infirmière Ressource Douleur CH CHATEAUROUX

Transcription

1 Titre de l intervention Muriel PERRIOT MOREY Infirmière Ressource Douleur CH CHATEAUROUX

2 Pourquoi un référentiel d activités de consultation?

3 réguliers de difficultés rencontrées IRD en Cs Résultat de l enquête de la CPI en mai 2014

4 Constat : Activités hétérogènes Activités mal identifiées Absence de «cadre» de référence Disparités des niveaux de formation Difficultés à faire valoir les activités au sein des établissements 2ème volet d un référentiel débuté en 2007 : activités transversales des IRD

5 ROBY-THOREL Annick IRD LE CHEVALIER Aline IRD Salon Infirmier /05/2016 MATHIEU Laurent IAD / IRD DEBOUT Christophe PHD / Directeur ISIS / Membre de la chaire santé sciences politiques / Institut Droit et Santé UMR- INSERM 1145 THIBAUT Pascale Cadre sup / Formatrice / Puéricultrice PERRIOT Muriel IRD Clinicienne HERISON Brigitte IRD Clinicienne BERLEMONT Christine IRD ARBIOL Evelyne IRD GILLET Dominique IRD REGIS Catherina IRD GAUTIER Jean-Michel Cadre de santé / IAD AGNES Nathalie IRD

6 ! Objectifs du référentiel

7 Apporter un éclairage sur le rôle de l IRD Décrire les activités IRD en consultation Définir les compétences nécessaires Orienter l élaboration de programme d enseignement Aider les IRD dans leur pratique quotidienne Appuyer les institutions

8 Contenu Référentiel d activités de l IRD en consultation Définition des compétences requises, leur critères d évaluation, formations requises

9 Salon Infirmier /05/2016 Référentiel d activités de l IRD en consultation Consultation de 1 ère ligne/1 er recours Consultation de 1 ère ligne/2 ème recours Consultation d évaluation Consultation de suivi Consultation de clôture Consultation 2 ème ligne

10 !10 Compétences requises 1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic 2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers 3. Accompagner le patient douloureux dans la réalisation de ses soins 4. Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

11 5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs 6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins 7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

12 8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques 9. Organiser et coordonner des interventions soignantes 10. Informer et former des professionnels

13 CONSULTATION DE 1ère LIGNE / 2ème RECOURS CONSULTATION D EVALUATION EXTRAIT DU REFERENTIEL

14 CONSULTATION D EVALUATION " Entretien d évaluation " Analyse et formulation de diagnostic infirmier " Contribution spécifique de l IRD au projet thérapeutique

15 Entretien d évaluation " Vérification de l identité du patient " Recueil des éléments liés à la douleur elle-même " Recueil des retentissements de la douleur " Recueil de données objectives " Recueil des attentes du patient

16 Analyse et formulation d'un diagnostic infirmier " Emettre des hypothèses " Rechercher des données additionnelles " Valider les hypothèses avec le patient " Formuler le ou les diagnostic(s) associé(s)

17 Contribution spécifique de l IRD au projet thérapeutique # Appliquer ou proposer les interventions infirmières relevant du rôle autonome # Appliquer ou proposer les interventions infirmières relevant du rôle sur prescription

18 Contribution spécifique de l IRD au projet thérapeutique # Recueillir le consentement du patient # Planifier le suivi en consultation infirmière # Assurer la traçabilité et les transmissions

19 COMPETENCE 2 : Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers dans le champ de compétences EXTRAIT DU REFERENTIEL

20 Concevoir et conduire un projet de SI # Elaborer et formaliser un projet de soins et chemin clinique # Argumenter le projet de soins et la démarche clinique en RSP # Accompagner et guider le patient dans son parcours de soins # Définir les priorités de soins # Analyser et réévaluer le projet de soins # Documenter le projet de soins et le dossier patient

21 Salon Infirmier /05/2016 MERCI