G u i d e d e l é l è v e 3-4 P

Transcription

1 FE1 : Identification des arbres Il existe de nombreuses espèces d'arbres différentes. Pour ce projet, tu vas te concentrer sur une seule. Mais pour cela, il faut que tu sois capable de la reconnaître parmi les autres. Observe les fiches d'identification de ton dossier (FE11). Elles contiennent des photos et des descriptions pour t'aider dans cette tâche. Sois attentif et tu seras capable de les reconnaître à coup sûr dans la nature. Tu dois choisir trois arbres de la même espèce afin de les étudier. Regarde ce tableau afin de sélectionner l'espèce qui verra ses bourgeons éclore dans les temps pour que tu puisses l'observer. Bien sûr, regarde qu'elle existe aux alentours de ton école! Attention, la date d'éclosion dépend aussi de l'altitude. Pour simplifier, plus l'altitude est élevée, plus l'éclosion sera tardive! Dates moyennes d'éclosion des bourgeons Espèce Février Mars Avril Mai Juin Noisetier Lilas Frêne Épicéa Sorbier Bouleau Mélèze 1

2 FE2 : Choix de l arbre Alors, ta classe a fait son choix? Note ici le nom de l'espèce que tu vas étudier.. Avec tes camarades, prends des photos que vous pourrez afficher en classe afin de bien reconnaître ces trois arbres. Dessine ci-dessous un de ces arbres et ses bourgeons sur un rameau. Pour cela, tu peux aussi observer à nouveau les fiches d'identification (FE11). Arbre Bourgeons N'oubliez de ramener une branche d'un de ces arbres pour la mettre dans un verre d'eau en classe. Vous pourrez ainsi l'étudier de près! Normalement, l'éclosion de ses bourgeons se fera avant celle des arbres à l'extérieur. Ce sera le signal qu'il faudra être attentif à tes arbres! 2

3 FE3 : Le débourrement Un arbre vit plusieurs stades au cours de l'année. En été, tu peux l'observer couvert de feuilles ou d'aiguilles. En automne, les feuilles jaunissent puis finissent par tomber. En hiver, il a l'air mort, il ne lui reste plus aucune feuille! Mais il est toujours bien vivant. Au printemps, les feuilles réapparaissent petit à petit, comme s'il renaissait! Certains arbres, comme le sapin ou l'épicéa, gardent leurs aiguilles ou leurs feuilles toute l'année, on dit qu'ils sont persistants. Au printemps, les bourgeons s'ouvrent. Cela s'appelle le débourrement, ou encore l'éclosion. C'est ce phénomène que tu vas observer et étudier en détail durant les prochaines semaines. Mais à ton avis, que contient ce bourgeon? Note ici tes idées et fais un dessin. Croquis 3

4 FE4 : Bourgeon Alors, tu as deviné? Voici un bourgeon avant l'éclosion, comme tu peux en observer sur les branches des arbres durant l'hiver et au printemps. Coupe délicatement un bourgeon en 2 et observe-le avec une loupe. Croquis Tu y es? Lorsque le bourgeon s'ouvre, il laisse apparaître... les feuilles toutes neuves! Le bourgeon est donc une sorte «d'usine de fabrication» des feuilles. Mais pourquoi le bourgeon va-t-il éclore? Note ici tes idées, tu y reviendras plus tard. 4

5 FE5 : Questions aux scientifiques Tout au long des activités abordés, tu t'es certainement posé des questions à propos des arbres, des bourgeons,... auxquelles tu n'a pas trouvé de réponses. Les chercheurs qui viendront dans la classe pourront t'apporter des explications. Note au moins deux de ces questions ici et donne cette fiche à ton enseignant(e). Note ici la (les) question(s) que l'enseignant(e) t'a demandé de poser aux chercheurs. Écris à cet emplacement la (les) réponse(s) du chercheur. 5

6 FE6 : Relevé de bourgeonnement Classe : Altitude : Lieu : Espèce : Date Voit-on de minuscules feuilles? Arbre 1 Arbre 2 Arbre 3 Branche en classe Voit-on des éclosions à plus de trois endroits? Voit-on de minuscules feuilles? Voit-on des éclosions à plus de trois endroits? Voit-on de minuscules feuilles? Voit-on des éclosions à plus de trois endroits? Voit-on de minuscules feuilles? Voit-on des éclosions à plus de trois endroits? 6

7 FE7 : Relevé météo Classe : Lieu : Heure des relevés : Date Température Date Température 7

8 FE8 : Comparaison entre arbres Maintenant que tu as observé les trois arbres et que le bourgeonnement a eu lieu, tu vas pouvoir comparer tes résultats avec ceux obtenus par d'autres classes les années précédentes. Écris ici l'espèce ainsi que les dates de bourgeonnement observées. Espèce observée : Arbre 1 Arbre 2 Arbre 3 Branche en classe Encadre dans le tableau la ligne de l'espèce correspondante. Tes résultats sont-ils entre la première et la dernière date enregistrée? Dates de bourgeonnement Crea Pour les arbres observés, le bourgeonnement s'est produit : avant la date moyenne de à la même date moyenne qu'en après la date moyenne de Pour la branche ramenée en classe, le bourgeonnement s'est produit : avant les arbres observés dehors. en même temps que les arbres observés dehors. après les arbres observés dehors. 8

9 FE9 : Différence À ton avis, pourquoi y a-t-il une différence entre les arbres que tu as observés à l'extérieur et la branche dans la classe? Cite toutes les raisons possibles puis discutes-en avec tes camarades. Crea Le graphique ci-dessus présente les dates du débourrement pour le sorbier (S), le bouleau (B), le noisetier (N), le frêne (F) et l épicéa (E) en 2005 et Que signifie la ligne en dent de scie de ces deux graphiques? Compare le débourrement du sorbier. Est-il arrrivé au même moment en 2005 et en 2006? Pourquoi? Pour l espèce que tu as observée, compare les mesures de ta classe (2008) avec celles du graphique (2005, 2006). Quelles différences remarques-tu? 9

10 FE10 : Bilan Alors, as-tu bien compris ce phénomène? Complète avec les mots suivants : Arbre température bourgeonnement feuillage - montée Le est provoqué par la de la au printemps. C'est le signal que l' attend pour commencer à renouveler son. Fais fonctionner ton imagination! On parle souvent de réchauffement du climat. Essaie d'écrire ce qui pourrait se passer dans le futur pour les arbres si la température augmentait. Pourquoi penses-tu cela? Complète l affirmation suivante. Discutez en entre vous. Ton enseignant te dira ensuite ce que les scientifiques pensent. «Si le climat se réchauffe, les scientifiques pense que...» 10