Un fabuleux voyage : De la côte d'albâtre à la vallée de la Seine

Transcription

1 P R O J E T Un fabuleux voyage : De la côte d'albâtre à la vallée de la Seine L'option ACTION COMMUNICATION se lance à la rentrée dans un nouveau projet de développement durable avec le groupe de 4 e : soutenir, grâce à un film et une campagne de sensibilisation, le département de Seine-Maritime qui va prochainement déposer auprès de l'unesco un dossier de candidature en vue d'une inscription au patrimoine mondial de deux sites réputés : la côte d'albâtre et la vallée de la Seine, non seulement un paysage, une géologie «hors du commun» pour les falaises, un berceau de culture pour la Seine avec «ses abbayes, écrivains, peintres». Travailler ensemble au collège Claude Bernard sur un projet commun et mettre à profit toutes nos compétences : le théâtre, le cinéma et l'audiovisuel, la photographie, la musique, les arts plastiques, la chorégraphie, l'écriture... permettrait, d'une part, d'impliquer le plus d'élèves possible, un niveau entier (4 e ) sur une même thématique et profiter de cette occasion pour valoriser les élèves décrocheurs, et, d'autre part, donner une image dynamique et innovante à notre établissement. En effet, ce projet, une fois abouti, sera médiatisé par nos partenaires (UNESCO, département, mission innovation du rectorat de Caen et de Rouen...), et fera l'objet d'un blog où tous nos documents seront rassemblés (en lien avec le site du collège).

2 PARTENAIRES : Le Département CARDIE Rouen UNESCO Port Autonome de Rouen OBJECTIFS : Apprendre autrement en décloisonnant les disciplines par une approche pluridisciplinaire et transdisciplinaire : pédagogie de projet (savoir collectif). FIL ROUGE : Education à l'environnement et au développement durable/education au patrimoine Travailler en collaboration : projet 4e, ateliers, Action Com, Euro, DP3 Sortir les élèves décrocheurs du système traditionnel et les valoriser dans un projet concret Valoriser les projets pédagogique mis en place dans l'établissement dans un projet commun et mettre à profit les compétences de chacun Sensibiliser les élèves au patrimoine culturel et naturel local par une approche artistique et documentaire (audiovisuel, photographie, musique, théâtre...) MOBILISER LES SAVOIRS, SUSCITER LA CURIOSTÉ, ACCOMPAGNER LA RÉUSSITE, DÉCLOISONNER LES DISCIPLINES, OUVRIR LES ESPRITS, DÉPLOYER DE NOUVEAUX OUTILS... objectifs de chaque groupe inscrit Réaliser en 1 an un récit de voyage de la côte d'albâtre à la vallée de la Seine avec escales sur des sites naturels ou culturels Pour l'instant, l'équipe se définit de la manière suivante : ACTION/COM (option : 1 groupe de 4e) Mme Marchand, M. Recq concevoir sous forme audiovisuelle (film) et visuelle (4X3) le récit de voyage : filmer de la mer (côte d'albâtre) en remontant l'estuaire jusqu'à Rouen (la vallée de la Seine) par avion, péniche, voiture et faire des escales sur sites Se servir de la biographie de Maupassant comme fil conducteur

3 ATELIER AUDIOVISUEL (atelier d'accompagnement éducatif : 12 élèves de 4 e 4) Mme Marchand, Mme Messaoudi, M. Migliaccio, M. Recq, Filmer et monter les illustrations (théâtre, textes lus, EPS, musique) Alimenter une web radio accessible sur le site web du collège Accompagner l'action/com dans le récit de voyage (chemin différent = point de vue différent) ATELIER TEXTES LUS (atelier d'accompagnement éducatif) Mme Sabel Lire et mettre en scène des extraits d'œuvres de Maupassant, Flaubert... ARTS PLASTIQUES (toutes les 4 e ) + Atelier PHOTO Mme Jammot Etude d'oeuvres d'artistes Créations plastiques (photographie, peinture, volume...) intégrées dans le film MUSIQUE (toutes les 4 e ) Mme Saliot Travailler sur des compositeurs locaux, ex. Boildieu Créer des samples en adéquation avec l'univers du film EPS (1 classe de 4 e ) M. Novarre Concevoir une chorégraphie? 4e EURO (option : 1 groupe de 4 e ) Mme Ghandri Travailler sur le paysage seinomarin Traduire le film en anglais ESPAGNOL (1 classe de 4 e ) Mme Fernandez Etudier un peintre espagnol impressionniste Joaquín Sorolla Mettre en scène certains tableaux HISTOIRE-GEOGRAPHIE (niveau 4 e ) Mme Messaoudi/M. Huchet Etudier les lignes de chemins de fer au XIXe (axe : vallée de la seine) ATELIER THÉÂTRE Mme Disarbois/Mme Fernandez/M. Gallet Illustrer de manière théâtrale le film par des œuvres locales DP3 Mme Sabel/M. Nonin concevoir un jeu type quizz

4 HARMONISATION EDT Prévoir une heure commune pour les 4 classes de 4 e en S1 Prévoir parfois une ½ heure sur le temps de la demi-pension selon les besoins (concertation, tournage...) exemple : HEURE COMMUNE en S1 4e1 cours normal arts plastiques Mme Jammot 4e2 cours normal musique Mme Saliot 4e3 cours normal histoire Mme Messaoudi 4e4 1 atelier Mme Marchand, Mme Messaoudi M. Migliaccio, M. Recq + Atelier théâtre AUTRE CRÉNEAU L'Action/com, l'euro, la DP3 et l'atelier «photographie» restent sur un autre créneau horaire. ÉVALUATION Socle commun de compétences et plus particulièrement : La Maîtrise de la langue française La Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication La Culture humaniste Les Compétences sociales et civiques L' Autonomie et initiative DURÉE Ce projet dure 1 an à titre expérimental (année ) pour les tous les élèves de 4e. Mais selon l'avancement du projet, une reconduction du projet pour les futurs élèves de 3e (année ) est envisageable. Seules l'option Action/Com et l'euro s'engagent pour le moment sur 2 années ( ) : construction du film en 4 e déclinaison et médiatisation du projet en 3 e

5 SORTIES ET INTERVENTIONS Ce projet nécessite pour l'année : des sorties ACTION COM : Rencontre des partenaires 3/4 sorties TOURNAGE à prévoir (le voyage) ATELIER 4 e OBLIGATOIRE : 1 sortie TOURNAGE et des interventions au collège RÉALISATEUR : Philippe Chemin, acteur et metteur en scène et Robin Chemin, scénographe (devis à établir) Pour tous les élèves du projet concernés plus particulièrement par la réalisation et le montage du film : les métiers de l'audiovisuel/la caméra CARDIE ROUEN : suivi du projet, inscription de l'option auprès de CARDIE, projet innovant CG Port Autonome de Rouen TEXTES DE RÉFÉRENCE L'innovation inscrite dans la loi La loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 23 avril 2005 (BO n 18 du 5 mai 2005), la mentionne dans son article 34, inséré désormais L dans le Code de l'éducation. ORIENTATION Connaissance des métiers : de l'environnement, de la communication, de l'audiovisuel, du Port Autonome, du patrimoine culturel...