Module 3 Les soins- 175 h FORMATEUR : LM - PAB Promotion

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1 Module 3 Les soins- 175 h FORMATEUR : LM - PAB Promotion Compétence 3 : Réaliser des soins adaptés à l état clinique de la personne. Compétence détaillée : 1. Rechercher les informations sur les précautions particulières à respecter lors du soin. 2. Identifier et appliquer les règles d hygiène et de sécurité associées aux soins à la personne. 3. Organiser l activité de soin en fonction de l environnement et de la personne. 4. Choisir le matériel approprié au soin 5. Réaliser les soins dans le respect de la personne, de son autonomie, de son intimité et en tenant compte : des appareillages et matériels d assistance médicale : soins liés à l hygiène corporelle, à l alimentation, à l élimination, au sommeil et aide de l infirmier à la réalisation de soins. 6. Adapter les modalités de réalisation du soin à l état de la personne et à ses habitudes de vie. 7. Evaluer la qualité du soin réalisé et réajuster le cas échéant. II) PRE REQUIS : -avoir suivi les enseignements des modules 1 et 2 -avoir des notions d anatomie physiologie -connaître et s approprier le vocabulaire professionnel -mobiliser les savoirs personnels et expérientiels acquis lors des stages précédents. IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 1

2 Présentation des objectifs d apprentissage : Permettre à l élève de développer une posture réflexive et des capacités d analyse. Développer la professionnalisation par des situations contextualisées. Permettre à l élève de s approprier des connaissances par le biais de la recherche personnelle ou par le groupe et de développer une curiosité professionnelle. Apprendre à traiter de l information. Mobiliser des connaissances personnelles ou expérientielles Finalité du dispositif : Permettre aux élèves ASD de transférer leurs connaissances lors de la mise en situation professionnelle qui valide ce module 3 et à plus long terme lors de leur activité professionnelle. Organisation du dispositif : Elaboration par l équipe pédagogique de 6 situations cliniques prévalentes : en cardiologie : infarctus du myocarde, phlébite en digestif : syndrome occlusif, diabète. soins pré et post opératoires en neurologie : AVC et maladie de Parkinson en orthopédie : Soins ASD post opératoire après pose de PTH, fracture et surveillance de plâtre en pneumologie : BPCO et oxygénothérapie en gériatrie : démence de type Alzheimer, comportement et agitation pathologiques. Élaboration d un guide de travail pour chaque situation sous forme de questions : Définition de la pathologie Notions succinctes de physiopathologie. Signes cliniques Complications / risques IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 2

3 Notions de pharmacologie Soins et surveillance aides-soignants L enseignement des soins pré / per et post opératoires, les soins du décubitus, les soins en cancérologie sont maintenus en cours magistraux. 1 er temps : 3 h 30 L étude de ces cas cliniques est prévue sur un temps école accompagnée par un formateur qui a pour mission de guider et faciliter l apprentissage de savoirs. Groupe de 20 élèves. 3H30 pour chaque situation Ces situations sont distribuées en amont Deux situations par semaine L étude de ces situations se fait par groupe de 5élèves. Il est demandé à chaque groupe de restituer un travail formalisé par écrit. 2 ème temps : 3 h30 Restitution du travail par les élèves 3H30 accompagné par le formateur qui a réalisé la situation. Validation et réajustement des contenus par le formateur. 3 ème temps : Au terme des restitutions des différents travaux : Mise en ligne sur campus numérique des incontournables pour chaque situation afin de faciliter le transfert des connaissances lors de la MSP. IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 3

4 IV) PRESENTATION DE LA STRATEGIE PEDAGOGIQUE CHOISIE : Ce module s articule autour de l étude et l analyse de pathologies prévalentes dans différentes spécialités. Il s agit de mettre l élève en posture réflexive par le biais de situation clinique. Ces situations seront mise à disposition de l élève en amont afin qu il puisse se les approprier, effectuer une recherche d informations. Cette recherche d informations se fera à l aide d un guide de travail élaboré par l équipe pédagogique. Ce guide méthodologique ; commun aux différentes situations ; présentera : - une définition de la pathologie - des notions d anatomie physiologie succincte en lien avec la pathologie - les signes cliniques de la pathologie - le traitement de la pathologie - les risques et complications en lien avec la pathologie et les traitements et les surveillances aides soignantes s y rapportant - la proposition d actions aides soignantes nécessaire à la prise en soin du patient dans le cadre de la pathologie. Ces situations sont à s appropriées de façon individuelle (sauf pour le cas de géronto psychiatrie pour lequel une réflexion collective est nécessaire). Un temps de préparation de 3h30 est prévu. Un temps de synthèse de 3h30 est prévu par l équipe pédagogique avec remise d un document écrit aux élèves -Analyse de situations, cas cliniques concernant différentes pathologies (chroniques, aigües, psychiatriques, chirurgicales..) avec apports théoriques. -Cours théoriques sur les notions élémentaires de pharmacologie. -Travaux pratiques sur les différentes techniques de soins (soins stériles, pneumo et urologie ) -Travaux de groupes, à partir de l expérience des élèves, des lieux de stages. Recherche de documents sur la prise en charge de la douleur afin d identifier le rôle de l aide-soignante. -Apports théoriques, travaux dirigés et travaux pratiques à partir de cas concrets pour validation de l AFGSU. - apports théoriques sur des notions de psychiatrie et réanimation Ces savoirs seront à mobiliser lors de la MSP validant le module 3 IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 4

5 V) DISPOSITIF PEDAGOGIQUE : IFAS ROCKEFELLER PROMOTION : Section aide-soignante CURSUS COMPLET FORMATEUR REFERENT : LM-PAB Module : 3 Les soins Intitulé du module Heures programmées par élève FORME COURS INTERVENANTS Effectif max par cours Nbre de groupes 0,5 TD présentation du module 3. formateur 35 3 Les soins 0, 50 Informations sur l AFGSU formateur ,5 CM Généralités sur la pharmacologie formateur ,5 TP AFGSU urgences potentielles Formateurs AFGSU ,5 TP AFGSU urgences vitales Formateurs AFGSU ,5 CM Les risques NRBC Mme Belleville ,5 TD Soins pré et post opératoires formateur ,50 TP Manipulation matériel stérile formateur ,50 TP TP Vasculaire pneumo urologie formateur ,5 TD Complications de décubitus formateur ,50 CM Soins en cancérologie formateur TD Soins en cardiologie formateur TD Soins en neurologie formateur TD Soins en digestif formateur TD Soins en pneumologie formateur TD Soins en orthopédie formateur TD Soins à la personne atteinte de démence de type Alzheimer formateur ,5 CM TD Les soins aux patients intubés, ventilés, dyalisés formateur ,5 CM Soins aux patients stomisés Mr Zayer CM TD Conception, grossesse, accouchement, soins aux nouveaux nés A. Do ,50 CM Accouchement inopiné A. Do 50 2 IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 5

6 7 CM TD Psychoses névroses troubles de la personnalité M Mailler-Contoz ,5 CM Vieillissement psycho pathologique Me Buchot ,50 TD Grille GIR formateur ,50 TD Personne âgée dans la société formateur ,5 TD Vieillissement et besoins de la personne âgée formateur ,50 TD Assurance maladie- Accidents du travail - maladies prof AES -Personnes âgées et vulnérables -PAP et EHPAD Mme Laplace ,50 CM Accompagnement d une personne en fin de vie Me Daner Lepage ,50 TD Film + exploitation accompagnement de la personne en fin de vie formateur ,5 TD Les soins palliatifs Formateur CM Législation, réglementation et prise en charge d un décès PFG ,50 TD Témoignage sur le handicap ,5 TD CM Information, prévention SIDA CIDAG ,50 Préparation bilan mi formation bilan mi formation ,5 TD Préparation stage 3 Formateur ,5 TD Exploitation de stage 3 Formateur ,50 TD Préparation stage 4 Formateur ,5 TD Exploitation de stage 4 Formateur Préparation bilan fin de formation formateur ,50 bilan fin de formation formateur ,50 Validation M3 MSP formateur 0,50 TD Bilan Module 3 formateur IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 6

7 VI) MODALITES D EVALUATION PREVUES Modalités d évaluation Une épreuve de mise en situation professionnelle avec prise en charge d une personne. Sur 30 points : participation à la démarche de soins sur 10 points et réalisation du ou des soins sur 20 points. Obtenir une note égale ou supérieure à 15 sur 30 sans note inférieure à 8 sur 20 à la réalisation des soins. Disposer de l attestation de formation aux gestes et soins d urgence de niveau 2 ou d un équivalent reconnu par le ministère chargé de la santé. Critères d évaluation Démarche de soins : L analyse de la situation du patient est structurée, individualisée. Les besoins perturbés avec les signes observables sont énoncés et les besoins satisfaits sont justifiés. Les actions proposées sont complètes et individualisées. L évaluation à ce jour est énoncée. Exactitude des réponses aux questions posées. Le jury lors de la MSP évaluera les savoirs acquis par des questions de connaissances en lien avec la pathologie et les soins inhérents à la situation présentée et au soin réalisé. Réalisation du ou des soins : Le soin est organisé avec efficacité et sécurité et est justifié au regard de la situation de la personne. La réalisation du soin prend en compte les habitudes, la culture, la demande du patient relative à son intimité Les normes de qualité sont respectées : efficacité, dextérité, hygiène, confort, économie, ergonomie. Le secret professionnel et la discrétion sont respectés. La communication est professionnelle et est adaptée avec la personne soignée. Les soins effectués et l observation de la personne soignée sont transmis par écrit et par oral. IFAS Rockefeller -Promotion PAB- LM 7