BILAN DE L AFFECTATION EN PREMIERE

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1 Répartition des candidatures «1er vœu» 1ère Professionnelle 31% 1ère technologique 1 HOT 2% 1 ST2S 16% 1ère Générale 49% En 2015 l affectation via Affelnet a concerné toutes les séries de première dans l éducation nationale, ainsi que la voie technologique et les changements d orientation en voie professionnelle de l enseignement agricole. La population candidate était composée à 67,3% d élèves de 2GT, 25,5% d élèves de 2 nde professionnelle et 7,2% d autres origines (1ère, terminale CAP, ) La procédure permet de prendre en compte de façon équitable les demandes des élèves de 2 nde GT vers la série de 1ère souhaitée en conformité avec la réforme du lycée, c est-à-dire indépendamment des enseignements d exploration suivis en 2 nde GT. De même, afin de permettre la continuité des parcours dans la voie professionnelle, les élèves de seconde professionnelle souhaitant poursuivre leur scolarité dans la même spécialité et le même établissement ont bénéficié d une admission automatique. 1 43% 1ère Professionnelle 31% 1 STL 7% 1 STI2D 24% 1 STAV 5% 1 STD2A 3% La majorité des vœux n 1 se porte sur une première générale, qui recueille près de 50% des demandes. On trouve ensuite par ordre : les premières professionnelles et enfin les premières technologiques. Si l on observe en détail la répartition des candidatures dans la voie générale, on constate qu elles se concentrent essentiellement sur la 1 ère Scientifique avec plus de la moitié des candidatures (53 %). C est la 1ère Littéraire qui en recueille le moins avec seulement 17 %. En ce qui concerne les premières technologiques l essentiel des demandes se concentrent sur les avec 43%. Les premières qui en recueillent le moins sont la spécialité hôtellerie (HOT) et STD2A avec respectivement 2% et 3% des demandes. Il faut souligner que ces 2 spécialités ne représentent que 3,4% de l offre de formation en 1ère technologique. 1ère Générale 49% 1ère techno

2 1 ère Technologique 1ère HOT 1ère STL 1ère ST2S 1ère STI2D Taux d admission en 1 ère technologique TAUX D ADMISSION EN 1ERE TECHNOLOGIQUE 96,70% 96,40% 96, 96% De façon générale, on observe que les taux d admission en première technologique sont tous sensiblement équivalents, et supérieurs à 90%, à l exception de la 1 ère Sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A) qui admet moins de 60% des candidats. Il est utile de préciser, que dans notre académie, cette formation n est présente que dans deux lycées. 1ère 96% 1ère STAV 90,00% 1ère STD2A 56% Répartition des 1 er vœux par spécialité de 1 ère technologique et par département en% 22,73 42,75 45,64 STAV 22,73 2,55 3,71 Pour la première, on observe une demande particulièrement faible de la part des élèves de Lozère (deux fois moins que dans le département voisin). Cette observation est peut-être à rapprocher du fait que, contrairement aux autres départements où l on trouve cette série dans la quasi-totalité des établissements, la série n est pas présente dans tous les lycées de Lozère. 36,22 ST2S 42,37 21,2 12,5 9,9 STI2D 4, 18 25,76 25,38 A l inverse, on constate que ce même département de Lozère se distingue par une demande de 1ère technologique STAV particulièrement forte, à égalité avec celle observée pour la 1 ère C est dans l Aude que l on note la plus forte demande d admission en 1 ère STSS, suivi de près par la Lozère. Les 3 autres départements de l académie ont une demande homogène concernant cette spécialité. Pour les premières STI2D et STL, la demande des élèves est sensiblement équivalente, quel que soit leur département d origine. 14,4 24,28 24,4 23,06 16,4 23,84 STL 7,58 6,82 7,88 6,39 8,59 2

3 1 ère Professionnelle Origine scolaire des admis 13% 3% 2NDE PRO Même spé 84% La grande majorité des candidats admis est issue d une seconde professionnelle de même spécialité, ce qui est logique dans la mesure où la continuité de parcours est assurée. Néanmoins une part non négligeable d élèves a été admise bien qu issus d une seconde professionnelle différente, d un CAP ou encore d une formation de la voie générale ou technologique (953 représentant 16% des candidats admis). 2nde PRO spé diff+tercap 13 2nde GT/1GT 3% 84% Les taux d admission Le taux d admission des élèves issus de 2 nde GT ou 1 ère GT est relativement faible, puisqu un candidat sur 5 obtient une proposition. Ce chiffre est toutefois à relativiser lorsque l on observe les élèves seulement présents en septembre (cf graphique et commentaire ci-dessous). Passerelle 2GT vers 1ère professionnelle On observe que le nombre de candidats souhaitant une réorientation vers la voie professionnelle ne cesse d augmenter d année en année. L écart entre le nombre d élèves issus de 2 nde générale présents au constat* en 1ère professionnelle et les admis en juin (dans le cadre de l affectation) est toujours marqué. Il s explique notamment par des élèves qui auraient été en liste supplémentaire en juin et qui auraient bénéficié des places vacantes, libérées entre fin juin et mi-octobre juin Présents constat Présents constat juin juin Avis portés sur les vœux des élèves 1 ère Professionnelle passerelle Candidatures Très favorable 36.02% 63.89% Favorable 37.63% 27.08% Réservé 26.34% 9.03% Médical 0 0 Total 100,00% 100,00% % des admis en 1 ère Professionnelle au titre des passerelles avaient un avis favorable ou très favorable. L avis porté ici, est celui du chef d établissement d accueil et/ou lorsque celui-ci émet un avis Défavorable ou Réservé celui de la commission Pré-PAM. * Les élèves «présents au constat» sont les élèves comptabilités dans les établissements au 31 octobre 3

4 Indice d attractivité en 1 ère Professionnelle L indice d attractivité résulte du calcul du nombre de candidats 1er vœu divisé par la capacité d accueil de la formation. Ces indices ont été établis en tenant compte de l ensemble des candidats, qu ils soient montants (même formation suivie en seconde) ou qu ils soient issus d une autre formation. 4

5 Candidatures et admissions selon le genre 27,0% 26,8% 72,9% 73,0% Origine scolaire des admis 61,1% 61,6% 42,4% 38,8% 38,4% 57,6% 59,7% PRODUCTION SERVICE TOTAL 40,3% 1 ères Professionnelles q Les garçons sont davantage candidats dans le domaine de la production que dans le domaine des services. Si l on observe uniquement les admis en production, ils y sont majoritaires (plus de 7 sur 10). q Les filles sont toujours davantage candidates dans le domaine des services que dans celui de la production. Elles sont largement majoritaires parmi les admis de ce secteur. q Sur l ensemble des 1 ères professionnelles, la répartition par genre est moins déséquilibrée, avec malgré tout une présence des garçons plus marquée. q On retrouve fort logiquement le même type de répartition que celui qui peut être observé en seconde professionnelle. 27,9% 26,8% 72,1% 73,2% 59,6% 60,1% 40,4% 39,9% 46,5% 46,2% 53,6% 53,8% 1 ères Technologiques q Dans les 1 ère technologiques industrielles, les candidatures masculines sont plus nombreuses que les féminines. Pour les admis dans ce secteur, les garçons y sont majoritaires (plus de 7 sur 10). q L inverse se produit pour les candidatures et les admis du secteur des services, mais dans une moindre mesure (6 candidats et 6 admis sur 10 sont des filles). q De ce fait, on note un rééquilibrage entre filles et garçons si l on observe uniquement le total des candidats et des admis de 1 ère technologique PRODUCTION SERVICE TOTAL 100% 80% 60% 40% 0% 22,2 77,0 40,4 59,6 54,3 45,6 13,7 86,3 49,7 50,3 1L 1 ES 1 S 1 ST2S 1 STAV 26,7 73,3 1 STD2A 94,7 6,9 1 STI2D 42,5 50,0 57,4 50,0 1 STL 1 1 ères Générales et Technologiques q La proportion de garçons est très forte en 1 ère S ainsi qu en 1 ère STI2D. q La proportion de filles est particulièrement forte en 1 ère ST2S mais aussi en 1 ère L et en 1 ère STD2A. Dans les autres premières les taux sont assez équilibrés, en particulier en où l on note une stricte mixité. Nous n avons pas distingué les candidats des admis car les taux d admission étant proches de 100%, il n y a aucune raison que les résultats diffèrent. DESTINATAIRES : Chefs d établissement, professeurs, conseillers d orientation-psychologues, conseillers principaux d éducation, documentalistes. Dossier également disponible sur internet : Rectorat de l académie de 31, rue de l Université CS cedex 2 Tel : Directeur de la publication : Armande LE PELLEC MULLER, Recteur de l académie de, Chancelier des Universités Responsable de rédaction : Olivier Brunel - CSAIO 5 Conception, réalisation : SAIO/SRD Rectorat Courriel : ce.recsaio@ac-montpellier.fr Tél :