Comment l agriculture transforme - Extraire informations. - Sédentaire la vie des hommes - Rédiger

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1 HISTOIRE : Le monde antique INTRODUCTION : La naissance de l agriculture et de l écriture Séquence 1 : La naissance de l agriculture et de l écriture : Comment la naissance de l agriculture et de l écriture a-t-elle modifié la vie des Hommes? Comment et où l agriculture apparaît-elle? Comment les villages et les villes se développent-ils? L apparition de l agriculture dans le Croissant fertile au 8 ème millénaire avant JC - Comprendre le découpage du temps - Représenter des événements sur une frise chronologique - Localiser le Croissant fertile, la mer Méditerranée - Agriculture - Millénaire - Siècle - Croissant fertile - Mer Méditerranée - VIII millénaire avant JC : Naissance de l agriculture (Mésopotamie) - Nomade Comment l agriculture transforme - Sédentaire la vie des hommes - Troc Comment l homme invente l écriture Comment et où l écriture apparaîtelle? - Ecriture - IV millénaire avant JC : Naissance de l écriture PARTIE 1 : L Egypte : Le pharaon, les dieux et les hommes Séquence 2 : L Egypte : Le pharaon, les dieux et les hommes : Comment les Egyptiens se sont-ils organisés pour vivre le long du Nil? Pourquoi le Nil est-il au centre des préoccupations? L importance du Nil et de sa crue pour les Egyptiens - Localiser mer Rouge et Méditerranée + Nil - Delta - Crue - Limon - Irriguer Séances 2 et 3 Expliquer Savoir faire Connaître - Fonctionnaire - L organisation du pouvoir en Qui a le pouvoir en Egypte et - Scribe Egypte et les symboles du pharaon comment s organise la société? - Taxe ou salaire en nature - La composition de la société - Corvée Séances 4 et 5 Expliquer Savoir faire Connaître Quelles sont les croyances des Egyptiens? - Les dieux des Egyptiens - Les fonctions des pyramides et des temples - Les croyances des Egyptiens sur la mort et la momification - Polythéisme - Mythe - Momification - Amulette - Sarcophage PARTIE 2 : Le peuple de la Bible : Les Hébreux Séquence 3 : Le peuple de la Bible : Les Hébreux : En quoi la religion des Hébreux est-elle une religion monothéiste? Séances 1 et 2 Expliquer Savoir faire Connaître En quoi la tribu d Abraham est-elle devenue le peuple de la Bible? Comment se sont-ils installés en Palestine et quelles ont été leurs difficultés? Les principales étapes de la vie des Hébreux - Présentation des textes de la Bible - Construire une légende de carte - Alliance - Exode - Yahvé - Diaspora Qu est-ce que la religion juive aujourd hui? - Les pratiques religieuses - Le monothéisme - Présentation des textes de la Bible - Juif - Monothéisme - Synagogue - II - I millénaire avant JC : Le temps de la Bible PARTIE 3 : La Grèce Séquence 4 : Les débuts du monde grec : Qu est-ce qui fait l unité du monde grec? Quelle est l étendue du monde grec et comment est-il organisé? - Le cadre du monde grec - L organisation avec les cités - La fondation des colonies - Construire un schéma à partir d un dessin - Localiser les repères - Cité - Colonie - Principaux repères géographiques du monde grec Comment les Grecs sont-ils unis - L Iliade et l Odyssée La culture commune des Grecs sur le plan de la culture? - Homère

2 - Les croyances religieuses des Grecs - Polythéisme Quelle est la religion des Grecs? - Les pratiques religieuses et les - Mythe fêtes (DM sur Olympie) Séquence 5 : Athènes au V siècle avant JC : Comment Athènes domine-t-elle le monde grec au V siècle avant JC? - Mettre en relation des textes et - Le rôle dominant joué par des cartes - Trière Athènes à la suite des guerres - Présenter, lire et extraire des - Tribut médiques informations des documents - Hoplite - La ligue de Délos - Passer d un texte à un schéma Quelles sont les origines de la domination d Athènes? - Ecclésia - Extraire des informations d un - Agora - Le fonctionnement de la texte et d un dessin - Citoyen démocratie à Athènes - Métèque - L organisation de la société - Classer des informations dans un - Esclave tableau - Magistrat - Politique Séances 3 et 4 Expliquer Savoir faire Connaître Comment fonctionne la démocratie athénienne? Quel est le rayonnement d Athènes au V siècle avant JC? - Le rôle d Athènes sur le plan culturel - La fonction du Parthénon - La frise des panathénées - Compléter un plan à partir d un texte - Parthénon - Acropole - V siècle avant JC : Apogée d Athènes (Périclès, Parthénon) Séquence 6 : Alexandre le Grand : Comment Alexandre a-t-il fondé un grand empire? - Mettre en relation une carte et des - Qui est Alexandre textes Quelle a été l épopée - Pourquoi et comment il a conquis - Construire un schéma à partir - Phalange d Alexandre? son empire d un texte (Cause / fait / - La conséquence de cette conquête conséquence) - Tirer des informations d un plan La civilisation hellénistique à - Construire un schéma à partir travers l exemple de la ville d un texte d Alexandrie en Egypte - Représenter les repères sur la frise chronologique Qu est-ce que la civilisation hellénistique? - Hellénistique - Les repères de la frise chronologique PARTIE 4 : Rome : De la République à l Empire Séquence 7 : La cité et son expansion : Comment une petite cité d Italie devient-elle la capitale d un immense empire? Comment la cité de Rome est-elle née? Qu est-ce que la République? - Le lien entre le mythe et la réalité en confrontant L histoire d Enée, de Romulus et de Rémus et les découvertes archéologiques - Localiser le Latium, la mer Méditerranée, Rome, le Tibre, le Palatin, le Capitole et l Aventin - Cité - Latium, Rome, Tibre, Mer Méditerranée, Palatin, Capitole et Aventin - Patricien - La République - Lire et analyser un organigramme - Plébéien - Qui possède le pouvoir politique - Comparer deux systèmes - Magistrat sous la République politiques - République Séances 3 et 4 Expliquer Savoir faire Connaître Comment le territoire de Rome s étend-il tout autour du bassin méditerranéen? Comment César a-t-il conquis la Gaule? - Où s étendent les conquêtes - Que l armée est l outil de la conquête - Calculer des distances à partir d une carte - Province Séance 5 Expliquer Savoir faire Connaître - La Gaule avant la conquête romaine - Le siège d Alésia - Localiser - Mers et océans bordant la Gaule - Alésia, Lugdunum et Gergovie - 52 avant JC : Victoire de César sur Vercingétorix à Alésia Séquence 8 : L Empire romain : Comment l Empire est-il organisé? Comment passe-t-on de la - Le passage à l Empire - II siècle après JC : Apogée de République à l Empire et quels sont - Les pouvoirs de l empereur l Empire romain les fondements de l Empire?

3 Par quels moyens la paix romaine de - Le lien entre la paix et le - Limes est-elle assurée dans l Empire et documents divers développement - Paix romaine quelles sont les conséquences? - Mettre en relation des dessins et Les fonctions de la ville et son leur définition importance - Lire une maquette - Extraire des informations Autour de quels monuments s organise la ville de Rome? Quelle est son importance? Comment le mode de vie romain se diffuse-t-il dans les provinces? Les principaux monuments de la ville romaine Séances 4 et 5 Expliquer Savoir faire Connaître - L importance du site et de la - Orienter un plan situation dans le développement - Croiser un plan et une maquette d une ville - Extraire des informations d un - La diffusion du mode de vie texte romain - Gallo-romain - Les principaux monuments de la ville romaine PARTIE 5 : Les débuts du Christianisme Séquence 9 : Les débuts du christianisme : Qu est-ce que le Christianisme et comment devient-il la religion officielle de l Empire romain? Qui est Jésus? Quel est son message et comment le christianisme se diffuse-t-il? Les étapes de la vie de Jésus - Lire et extraire des informations - Croiser une carte et un texte - Messie - Evangile - Apôtre - 1 er siècle après JC : Début du christianisme - Le message du christianisme - Lire et extraire des informations - Parabole - La façon dont il se diffuse - Eglise - Les persécutions - Catacombe - La conversion de Constantin - Lire et extraire des informations - Basilique - L organisation de l Eglise - Evêque Comment le christianisme devientil la religion officielle de l Empire romain? CONCLUSION : La fin de l Empire romain en occident et les héritages de l Antiquité Séquence 10 : La fin de l Empire romain en occident e les héritages de l Antiquité : Pourquoi l Empire romain se disloque-t-il? Que devonsnous aux peuples de l Antiquité? Pourquoi l Empire romain se disloque-t-il? Que devons-nous aux civilisations de l Antiquité? - Les invasions barbares au IV siècle - La division de l Empire - La disparition de l Empire romain d occident - Lire et extraire des informations - Barbare - V siècle après JC : Dislocation de l Empire romain - Ce que nous devons aux peuples - Lire et extraire des informations de l Antiquité

4 GEOGRAPHIE : Cartes et paysages du monde PARTIE 1 : Les grands repères géographiques du monde Séquence 1 : Introduction : La planète terre : Comment se repère-t-on sur la terre? A quoi ressemble la terre? Comment s orienter sur la terre? Les continents et les océans - Lire de carte et de schéma - Utiliser les couleurs - Localiser les continents et les océans - Planète - Etoile - Continents, océans - Utiliser les points cardinaux Les points cardinaux - Localiser l Equateur, les tropiques, les cercles polaires - Nord, Sud, Est, Ouest - Equateur, tropiques, cercles polaires Séquence 2 : La répartition de la population mondiale : Où sont les 6 milliards d hommes sur terre et comment vivent-ils? - Les grands foyers de peuplement - Lire des cartes - Extraire des informations Où vivent les hommes sur terre? - La répartition inégale des - Nommer et localiser les foyers de Hommes sur terre fortes densités humaines - La densité de population - Nommer et localiser les mégalopoles américaines et japonaises Où se trouvent les grandes villes? - Foyer de population - Contrainte naturelle - Densité de population - Les foyers de très fortes densités humaines - Les mégalopoles américaines et japonaises Séances 2 et 3 Expliquer Savoir faire Connaître - Lire des cartes - Extraire des informations Donner le continent qui compte le - Construire un graphique à partir plus grand nombre de grandes d un tableau chiffré et décrire une villes courbe - Nommer et localiser les foyers de fortes densités humaines - Nommer et localiser les 10 plus grandes villes mondiales Comment étudie-t-on l évolution de la population mondiale? - Urbanisation - Citadin - Ville - Agglomération - Mégalopole - Le Caire, Pékin (Beijing), Shanghai, Bombay, Calcutta, Tokyo, New-York, Los Angeles, Sao Paulo, Mexico Séances 4 et 5 Expliquer Savoir faire Connaître - La croissance démographique - Décrire une courbe - Croissance démographique - L inégalité de l accroissement - Accroissement naturel naturel dans le monde - Croiser une carte et un graphique Séances 6 et 7 Expliquer Savoir faire Connaître - Les différences entre un pays riche et un pays pauvre - Extraire des informations de - Pays Nord - La localisation des pays riches et documents divers - Pays Sud des pays pauvres Quel lien existe-t-il entre la richesse d un pays et la croissance de sa population? Séquence 3 : Les grands domaines climatiques et biogéographiques : Quelles sont les relations entre les climats, la végétation et les endroits où les hommes se sont installées sur terre? Les températures et les précipitations définissent des climats différents sur terre - La variété des températures - La variété des précipitations - Les 5 zones climatiques - Lire des cartes - Construire un schéma - Utiliser les bonnes couleurs et localiser les 5 zones - Climat - Précipitations - Réutiliser les lignes imaginaires (Equateurs, tropiques et cercles polaires) - Zones chaudes, tempérées et froides Quelles sont les caractéristiques des grands domaines biogéographiques (Végétation et climat)? Climat et installation des hommes sont-ils liés? Les grands domaines biogéographiques - Lire et décrire des paysages - Construire un schéma - Désert - Forêt dense - Taïga - Toundra - Savane - Forêts denses : Amazonie, Afrique centrale - Déserts : Sahara Séances 3 et 4 Expliquer Savoir faire Connaître - Lire et décrire des paysages - Que l homme peut s adapter à son - Lire des textes et en extraire des milieu (Exemple de la Sibérie) informations - Que l homme peut modifier son - Travailler à différentes échelles : - Milieu milieu (Exemple de la Libye) C est à dire partir d une vue éloignée pour se rapprocher de plus en plus

5 Séquence 4 : Les grands ensembles du relief : Comment les sociétés s adaptent-elles aux différents types de relief? Séances 1 et 2 Expliquer Savoir faire Connaître Quels sont les grands ensembles du relief? Quelle est la relation entre société et relief? Les différentes formes de relief - Décrire des paysages - Lire des cartes - Compléter une carte en utilisant les bonnes couleurs, les casses de lettres... - Calculer une dénivellation - Nommer et localiser les différentes formes de relief, les grands fleuves, les isthmes de Suez et de Panama et le Détroit de Gibraltar - Relief/ Montagne / Altitude / Dénivellation - Plaine / Plateau - Vallée / Fleuve - Détroit / Isthme - Grandes chaînes de montagne : Himalaya, Andes, Rocheuses, Alpes - Grands fleuves : Nil, Congo, Yangzi, Amazone, Mississippi - Isthmes de Suez et de Panama, Détroit de Gibraltar - Les atouts et les contraintes du - Lire carte à grande échelle relief pour l agriculture dans les - Calculer les distances en se Andes servant de l échelle - L abandon de l agriculture au profit du tourisme dans les montagnes françaises (Chalmazel) - Réutiliser le vocabulaire de la montagne PARTIE 2 : Les grands types de paysages Séquence 5 : Des paysages urbains : Quelle est l action des hommes sur les paysages urbains? Séances 1 et 2 Expliquer Savoir faire Connaître Comment le tourisme a-t-il modifié le paysage de Benidorm? - Les modifications du paysage - Les bienfaits et les nuisances apportés par le tourisme - Faire le lien entre le plan d une ville et une photo - Construire un croquis et un modèle de l organisation d un littoral et rédiger sa légende - Littoral - Rappel des plans de la photo - Polder - Les raisons pour lesquelles les Comment l homme maîtrise-t-il un - Industrie Japonais construisent des polders - Importation territoire avec de fortes - Les nuisances pour - Exportation contraintes? l environnement - Matière 1 ère - Construire un croquis + légende - Produit fini Séances 4 et 5 Expliquer Savoir faire Connaître Quelles sont les différences entre les métropoles européennes, - Métropole américaines et celles des pays pauvres? Comment s organise une métropole européenne : L exemple de Paris? - Ce qu est une métropole - L organisation Paris - Compléter une vue en coupe à partir d une photo - Faire le lien entre des documents à différentes échelles - Cœur historique - Banlieue pavillonnaire - Péri urbanisation Séance 6 Expliquer Savoir faire Connaître Comment s organise une métropole - CBD des Etats-Unis : L exemple de L organisation de New-York - Compléter une vue en coupe à - Banlieue pavillonnaire New-York? partir d une photo - Faire le lien entre des documents à différentes échelles - Quartiers dégradés

6 Séance 7 Expliquer Savoir faire Connaître Comment s organise une métropole - Un quartier pauvre du Caire - Mégapole d un pays pauvre : L exemple du - L organisation de la ville - Compléter une vue en coupe à - Bidonville Caire? - La répartition des villes en Egypte partir d une photo - Faire le lien entre des documents à différentes échelles Séquence 6 : Des paysages ruraux : Sur terre, les Hommes s installent-ils uniquement sur des sites favorables à l agriculture? - Delta - Situer le delta du Mékong - Mousson - Pourquoi les hommes sont - Agriculture intensive nombreux dans le delta - Rendement - Construire un schéma logique Pourquoi les Hommes sont-ils aussi nombreux dans le delta du Mékong? - Situer l Illinois Comment un espace aussi faiblement peuplé peut-il être la 1 ère - La raison pour laquelle - Agriculture intensive l agriculture a de hauts rendements - Rendement région agricole du monde? alors que la population est faible - Croiser une photo et un texte - Construire la légende d un schéma - Culture vivrière - Situer le pays Mossi - Culture exportée - La faiblesse des rendements et les - Savane difficultés de la population - Jachère - Croiser une photo et un texte - Brûlis - Construire un schéma et sa légende Quelles difficultés rencontrent les Africains du pays Mossi pour mettre en valeur leur territoire? Séquence 7 : Des paysages de faible occupation humaine : Quels sont les obstacles et les ressources à la vie des hommes dans la forêt amazonienne? Quels sont les obstacles et les ressources à la vie des hommes dans la forêt amazonienne? (Désert saharien et arctique vu dans les grands domaines biogéographiques et haute montagne andine vue dans les grands ensembles du relief) - La déforestation en Amazonie et les conflits que cela entraîne entre l Etat du Brésil et les Indiens - Les problèmes écologiques - Lire un paysage et le confronter à un texte - Construire un schéma et sa légende - Brûlis - Front pionnier

7 EDUCATION CIVIQUE PARTIE 1 : Le sens de l école : Le collège, un lieu pour apprendre, une communauté éducative Séquence 1 : La vie au collège : Voir Etude Dirigée Une communauté organisée, des acteurs, des partenaires Un règlement intérieur Un lieu de formation et d information : Le CDI Séance 4 Expliquer Savoir faire Connaître Le collège un lieu d apprentissage de la responsabilité Séance 5 Expliquer Savoir faire Connaître Le collège, lieu d apprentissage de la vie en commun Séquence 2 : L éducation un droit pour tous : Qu est-ce que l Ecole gratuite, laïque et obligatoire? Quelle est l histoire de l éducation en France? Comment l Etat garantit-il l égalité devant l Education? Qu est-ce que la laïcité? - Les grandes étapes de l accès à l éducation - Que l éducation est un droit - Lire des documents et en extraire des informations et rédiger - Construire un graphique à partir d un tableau chiffré - Lois Ferry - Ecole - L organisation de l Education - Lire des documents et en extraire Nationale des informations - Le rôle de l Etat pour garantir - Construire un schéma à partir - Académie l égalité d un texte - Lire un texte et en extraire des La laïcité informations - Laïcité - Comprendre un dessin PARTIE 2 : Les droits et les devoirs de la personne : L enfant est une personne titulaire de droits et d obligations Séquence 3 : L élève, une personne qui a des droits et des devoirs : Que sont l identité et la nationalité? J ai une identité J ai une nationalité - Ce qu est l identité, l Etat civil - Pourquoi et comment il faut respecter la vie privée - Lire des documents et en extraire des informations - Nom patronymique - Nom usuel - Etat civil - Ce qu est la nationalité - Comment on obtient la nationalité française et les symboles - Lire un texte de loi et en extraire des informations - Retrouver un mot à partir de sa définition - Droit du sol - Droit du sang - Les symboles de la République Française Séquence 4 : L élève et la citoyenneté : Qu est-ce que la citoyenneté et comment s exerce-t-elle? J ai une citoyenneté - Qu a chaque droit du citoyen correspond un devoir - L exercice de la citoyenneté dans la commune - La citoyenneté européenne - Lire des documents et en extraire des informations - Mettre en relation les droits et les devoirs - Localiser les pays de l UE L apprentissage de la citoyenneté : Quels sont les enjeux de l élection des délégués (HDV) - Les droits et les devoirs du citoyen - Liste électorale - Le rôle du délégué - Majorité relative - Les qualités nécessaires - Compléter un tableau - Majorité absolue - Le mode d élection - Bulletins blancs ou nuls PARTIE 3 : Responsabilité vis à vis du cadre de vie et de l environnement : Les dimensions sociales de la responsabilité de l élève Séquence 5 : Responsabilité vis à vis du cadre de vie et de l environnement Le respect et la mise en valeur des espaces bâtis, des espaces verts et du patrimoine naturel Comment aménage-t-on l espace communal? Voir SVT Voir SVT Voir SVT - Qui décide de l aménagement de - Lire un plan d occupation des sols l espace communal - Lire un texte et en extraire des - Plan d Occupation des Sols - Les principales règles informations Séquence 6 : Responsabilité face au patrimoine : Qu est-ce que le Patrimoine? Quelle responsabilité face à lui? Qu est-ce que le patrimoine? - Ce qui fait partie du patrimoine - Lire des documents - Patrimoine - Les monuments historiques - Identifier - Monument historique Quel est notre responsabilité face à lui? - Les éléments du patrimoine dans la commune d Albertville - Identifier - Construire un plan

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