Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur. Année universitaire Mise à jour le 5 décembre 2014.

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1 Mise à jour le 5 décembre PROGRAMME des OPTIONS Année universitaire Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur

2 OPTIONS RUBRIQUE I : Ressources documentaires R.I. 1 Bibliothèque Mazarine. 3 R.I. 2 Bibliothèque Nationale de France. 4 R.I. 3 Archives Nationales. 5 R.I. 4 INATHEQUE de France. 6 R.I. 5 Bibliothèque Interuniversitaire Sorbonne. 7 R.I. 6 Bibliothèque Interuniversitaire Cujas. 8 RUBRIQUE II : Informatique et Numérique R.II. 1 Enseigner avec le Numérique (S.U.N. de Paris 1). 9 R.II. 2 Les dimensions numériques du métier d enseignant-chercheur. 10 R.II. 3 Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) : 3.1) Word ) Excel ) Power Point ) Publication Web. 14 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres R.III. 1 Prise de parole en public (Formation par le théâtre). 15 R.III. 2 Trouver sa voix. 16 R.III. 3 Gérer et optimiser les relations avec les Etudiants (en TD ou en cours). 17 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse R.IV. 1 Anglais pour la communication scientifique. 18 R.IV. 2 Cartographie. 19 R.IV. 3 Usages des technologies documentaires (U.R.F.I.S.T) : 3. 1) La Publication Scientifique aujourd'hui en SHS : fonctionnement et modalités ) La diffusion des Thèses en Ligne ) Droits d auteur et Publication scientifique ) Humanités Numériques ) ZOTERO : un outil libre pour organiser, créer et gérer des bibliographies ) Transformer sa clé USB en Bureau Portable ) Mozilla Firefox / Google Chrome : les extensions pour naviguer efficacement ) Panorama des logiciels et services en ligne gratuits utiles en Thèse ) Les Réseaux Sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrière scientifique 28 2

3 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 1 BIBLIOTHÈQUE MAZARINE Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 20. Intervenant : Patrick LATOUR et Xavier BORDA (Conservateurs) Descriptif : La bibliothèque personnelle du cardinal Mazarin ( ) fut ouverte au public dès 1643 ; c est la plus ancienne bibliothèque publique de France. Elle fut enrichie considérablement sous la direction du médecin érudit Gabriel Naudé ( ), l auteur du premier traité de bibliothéconomie moderne, qui en fit la bibliothèque privée la plus importante d Europe, avec, vers 1652, près de volumes. Pour en assurer la pérennité, Mazarin décida de la joindre au Collège des Quatre-Nations (destiné à l éducation de soixante jeunes gens originaires des quatre provinces réunies au royaume sous son gouvernement), dont il assura la fondation peu de temps avant sa mort. L aile gauche fut réservée à la bibliothèque. Les boiseries de l ancienne bibliothèque de Mazarin dans son hôtel parisien furent installées dans la nouvelle galerie. Rouverte en 1689, maintenue en activité à la Révolution en raison de son caractère public, malgré la suppression du collège, la Bibliothèque Mazarine bénéficia, grâce à l action de son bibliothécaire l abbé Gaspard Michel, dit Leblond des confiscations révolutionnaires. Depuis lors, elle continue de développer, grâce à des acquisitions de livres récents, grâce aux attributions du Dépôt légal et à des donations parfois importantes, ses riches collections. Rattachée en 1945 à l Institut de France, la Mazarine est une des bibliothèques de grands établissements littéraires et scientifiques ; sa salle de lecture perpétue le décor unique d une grande bibliothèque du XVII e siècle ; la Mazarine demeure aujourd hui une bibliothèque d étude et de recherche, ouverte à tous, curieux ou érudits, français ou étrangers. Présentation de l histoire de la bibliothèque Visite de la salle de lecture (exclusivement les magasins sont interdits au public par mesure de sécurité) Présentation d une sélection d ouvrages anciens et / ou récents représentatifs du fonds Présentation du fonctionnement actuel de la bibliothèque (catalogues, ressources documentaires, etc.) NB. Possibilité de poursuivre la séance par la visite de l exposition «La Tour de Nesle» (de pierre, d encre & de fiction) Groupe A : Mardi 18 novembre 2014 de 18h à 19h30 Groupe B : Mercredi 3 décembre 2014 de 18h à 19h30 Bibliothèque Mazarine 23, quai Conti PARIS 3

4 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 2 BIBLIOTHÈQUE NATIONALE DE FRANCE Nbre de participants : Intervenant : Sciences Humaines. 1 demi-journée. 10 par groupe Département de la Recherche Bibliographique Descriptif : Accueil par le Département de la Recherche Bibliographique Formation aux Ressources de la BNF : présentation générale et pratique Le Catalogue Général et Gallica et les Ressources électroniques NB : Cette séance de formation ne sera pas précédée par une visite générale de la BNF. Groupe A : Vendredi 14 novembre 2014 de 14h30 à 16h30 Groupe B : Mercredi 7 janvier 2015 de 10h à 12h Bibliothèque Nationale de France Quai François-Mauriac PARIS Entrée par le Hall Est 4

5 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 3 ARCHIVES NATIONALES Sciences Humaines. 1 demi-journée. Nbre de participants : 25. Intervenants : France-Odile des MAZERY ; Thierry PIN ; Anne MEZIN et Annick PEGEON (site Paris) Violaine CHALLEAT-FONK (site Pierrefitte) Descriptif : Groupe A : Site de Paris : Archives publiques de l Ancien Régime et Minutier des Notaires de Paris 13h30 14h30 : Département des Publics des Archives Nationales (DAPA CARAN) : Présentation du CARAN et de la salle des inventaires virtuelle. Intervenants : Thierry PIN et France-Odile Des MAZERY 14h30 15h : Département du Moyen Age et de l Ancien Régime (DMAAR) : Présentation d un article du fonds de la Marine (salle d albâtre CARAN) Intervenant : Anne MEZIN 15h - 16h30 : Visite des Grands Dépôts Intervenante : Annick PEGEON, Département de l Action Culturelle et Educative Groupe B : Site de Pierrefitte : Archives publiques de la Révolution à nos jours, Fonds Privés (toutes périodes) - Présentation des misions et domaines d activité des Archives Nationales, - Histoire du projet de l architecte Fuksas, - Visite du site et d un magasin de stockage, - Aperçu des guichets de liaison, - Découverte des salles de lecture et d inventaire Facultatif : Possibilité de poursuivre la séance par la visite de l exposition «Août 14 Tous en guerre» Groupe A : Site Paris Groupe B : Site Pierrefitte Jeudi 5 mars 2015 de 13h30 à 16h30 Mardi 4 novembre 2014 de 14h à 16h Site PARIS Site Pierrefitte Archives Nationales le CARAN 11, rue des Quatre-Fils PARIS Archives Nationales. 59, rue Guynemer PIERREFITTE (métro Ligne 13. Saint Denis Université) 5

6 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 4 INATHEQUE de France Toutes 1 demi-journée. Nbre de participants : 19. Intervenant : Anne PAVIS et/ou Corinne GAUTHIER Descriptif : Les sources audiovisuelles de la Radio et de la Télévision. Présentation des fonds et des outils de recherche mis à la disposition des usagers du Centre de consultation de l INATHÈQUE. Contexte historique de la radio-télévision, de l'audiovisuel public, et de l'ina Présentation de l'archivage de la radio-télévision et du web média. Panorama des fonds relevant du Dépôt légal et hors Dépôt légal. Présentation des outils et applications spécifiques au Centre de consultation de l'ina (et notamment Médiascope, outil d'analyse, d'annotation et de segmentation) Présentation des procédures d'accréditation, du fonctionnement de l'accueil des usagers Présentation de l outil pédagogique destiné aux enseignants : Les Jalons pour l histoire du temps présent ( http :// ) Par Mme Sophie BACHMANN NB : Possibilité de prolonger la séance, avec mise à disposition des postes en binôme pour effectuer des recherches sur les bases de données (10 places maximum) Groupe A : Mardi 9 décembre 2014 de 10h à 12h Groupe B : Jeudi 5 février 2015 de 14h à 16h INATHEQUE de France Quai François-Mauriac Paris Entrée par le Hall Est de la BNF 6

7 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 5 Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne Philosophie, Histoire, Archéologie 1 demi-journée. Nbre de participants : 20 Intervenants : Laurence RING (mission «formation des Usagers») et Conservateur des Départements A l'automne 2013, la Bibliothèque de la Sorbonne ouvrait à nouveau au public sur son site historique. La campagne de travaux de 2010 à 2013 a été l'occasion de repenser l'offre de service de la bibliothèque en ciblant un public de chercheurs : une modernisation qui s'appuie sur la richesse patrimoniale de l'institution. L'équipe de la bibliothèque propose à la communauté scientifique des Doctorants Contractuels une présentation des nouveaux services et des nouveaux espaces, et spécifiquement les 3 départements : Philosophie Antiquité (Histoire, Langues et Littérature de l Antiquité) Histoire médiévale et moderne Programme : Visite des espaces accessibles aux lecteurs Fonctionnement de la bibliothèque : Présentations des services (horaires, inscriptions, réservation de documents, compte lecteur, catalogue de la bibliothèque, réservation des salles de travail, etc. Présentation spécifique du Département : - La documentation (papier et en ligne) - La politique d achat - Les outils bibliographiques du domaine - Questions - Par la suite : aide personnalisée si nécessaire Groupe A : Philosophie Groupe B : Antiquité Groupe C : Histoire Médiévale et Moderne Jeudi 27 novembre 2014 de 13h30 à 16h30 Mardi 20 janvier 2015 de 9h30 à 12h30 Mardi 25 novembre 2014 de 9h30 à 12h30 Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne 17, rue de la Sorbonne Paris 7

8 RUBRIQUE I : Ressources documentaires 6 Bibliothèque Interuniversitaire Cujas Nbre de participants : Intervenant : Toutes 1 demi-journée. EN PREPARATION à déterminer 8

9 Rubrique II : Informatique et Numérique 1 Enseigner avec le Numérique (Technologies de l Information et de la Communication pour l Enseignement) Toutes. 1 demi-journée. Nbre de participants : 15 maximum par groupe. Intervenant : Barbara SEMEL et Fanny CANS-LAGNEAU (Service des Usages Numériques Paris 1). Objectifs de la formation : Connaître les outils numériques disponibles pour enseigner et apprendre Identifier des situations pertinentes d utilisation des TICE Construire un scenario pédagogique intégrant les TICE Programme de la formation : Enseigner avec les TICE : - outils et usages - plateforme de formation - ressources audio-vidéo - webconférence Activité : construire un scenario pédagogique intégrant les TICE (cette activité sera notamment l occasion de découvrir les fonctionnalités d une plateforme de formation en ligne) NB : Prolongements Les doctorants de Paris 1 qui suivent cette formation auront la possibilité d'être accompagnés pour constituer un dossier numérique de compétences en vue de la validation du Certificat informatique et internet niveau 2 "enseignant" (C2i2e). Cette certification nationale permet d attester des compétences professionnelles dans l usage pédagogique des technologies numériques. Groupe A : Jeudi 6 novembre 2014 de 9h à 13h Groupe B : Jeudi 5 février 2015 de 9h à 13h Salle A. 802 (8 ème étage Ascenseur Vert) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS 9

10 Rubrique II : Informatique et Numérique 2 Les dimensions numériques du métier d enseignant-chercheur Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 15. Intervenant : Jérôme VALLUY (professeur de Sociologie Politique à Paris 1 et chercheur au COSTECH - Université de Technologie de Compiègne). Dans le domaine des arts, lettres, droit, sciences humaines et sociales, les enseignants-chercheurs sont souvent absents des débats et conceptions technologiques relatifs à la dimension numérique de leur métier au risque de perdre la maîtrise de leur environnement de travail, tant pour l'enseignement que pour la recherche et la gouvernance dans les universités. Simultanément, les attentes de la société augmentent ainsi que les injonctions gouvernementales à l'égard des universitaires, de formation et d'adaptation aux transformations de la société et du métier. Un nouveau domaine de recherche et de formation émerge, celui du numérique universitaire qui concerne l'ensemble des décisions, créations et usages d applications informatiques destinées à des utilisateurs ordinaires (autres qu informaticiens ou concepteurs multimédias) parmi les enseignants, chercheurs et étudiants pour l enseignement, la recherche et la gouvernance dans les établissements universitaires. Les doctorants sont mieux placés que leurs aînés pour défendre durablement l'autonomie de la profession dans ce nouveau contexte social, politique et technologique en intégrant d'emblée dans les pratiques d'auto-formation et stratégies d'insertion ces dimensions numériques du métier : - en s'ouvrant à l'analyse des trois dimensions numériques de l université (e-formation, e-recherche, e-gouvernance) - en découvrant les institutions nouvelles et relations entre catégories professionnelles en ce qui concerne le numérique universitaire ; - en se formant dans leurs disciplines respectives mais aussi dans les disciplines mitoyennes aux spécificités (données, outils et réflexivités) et différenciations numériques disciplinaires ; - en prenant conscience et en étudiant les transformations du processus de recherche & enseignement depuis les premiers pas de construction d'un objet d'étude jusqu'aux phases finales de publications et de candidatures. Dans cette perspective, le module de formation s'appuiera sur les travaux en cours de réalisation du réseau scientifique Numer-Univ : (cf. la bibliographie en ligne, la liste de diffusions d'annonces d'actualités scientifiques et pédagogiques sur le domaine ainsi que le séminaire de recherche "Fichet-Heynlin" à Paris 1). Programme : Première séance : Etape 1 : Réflexion sur les cadre de formation doctorale au numérique universitaire et sur trois dimensions structurantes ("e-formation, e-recherche, e-gouvernance") de ce domaine. Etape 2 : Institutions et relations entre catégories professionnelles de l'université, en matière de numérisation des pratiques pédagogiques, scientifiques et administratives. Deuxième séance : Etape 3 : Découvrir le numérique disciplinaire : différenciations et spécificités numériques des données, outils, réflexivités propres à chaque discipline scientifique & pédagogique. Etape 4 : transformation du processus de recherche & enseignement (bases de données et "big data", travail collaboratif à distance, édition en ligne et libre accès, pédagogie numérique, valorisations sur le web et audience à déterminer Salle A. 802 (8 ème étage Ascenseur Vert) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS 10

11 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-1 WORD Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Pré-requis : public connaissant déjà le logiciel dans ses fonctionnalités courantes et désireux de se perfectionner en vue de la réalisation de documents longs. Ce cours se déroule sur deux séances. 1 ère séance. - La première partie passe rapidement en revue quelques bases essentielles. - La deuxième partie traite exclusivement des styles, de leur utilisation et de leur gestion (modèles). 2 ème séance. - La troisième partie traite de la hiérarchisation d un document long, basée sur les styles : Le mode plan, La numérotation automatique des paragraphes, La création de tables des matières, Les documents maîtres. - La quatrième partie traite des fonctionnalités accessoires : Les index, Les notes de bas de page, Les illustrations et les tables associées, Les renvois et signets, Le mode révision, Les codes de champs. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Les Mercredis 19 novembre ET 26 novembre 2014 de 9h à 13h Salle C. 210 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 11

12 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-2 EXCEL Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Pré-requis : public connaissant déjà le logiciel dans ses fonctionnalités courantes et désireux de se perfectionner. Ce cours se déroule sur deux séances. 1 ère séance : consacrée aux aspects «modélisation» d Excel. - La première partie passe rapidement en revue quelques bases essentielles. - La deuxième partie traite des éléments permettant l analyse et la simulation : Valeur cible, Tables de simulation, Gestionnaire de scénarios, Audit d un tableau, Graphiques. 2 ème séance : consacrée aux aspects «gestion et bases de données» d Excel : Importation des données, Organisation des données (tris, filtres, conversions, doublons, validation), Les sous-totaux, Mode Plan, Tableaux croisé dynamiques. Quelques compléments : Le traitement des dates, la protection des données, la transposition de matrices, Une initiation aux macros. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Les Mercredis 15 octobre ET 22 octobre 2014 de 9h à 13h Salle C. 210 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 12

13 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-3 POWER POINT Toutes. 2 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Public concerné : débutant ou connaissant déjà le logiciel et qui souhaite parfaire ses connaissances. Ce cours se déroule sur deux séances. La première séance sera consacrée aux fonctions de bases : Les versions, L environnement de travail, Les options, Les formats de fichier (diaporama et présentation), Les modes de travail et leur environnement, La conception à partir du mode plan, Les éléments constitutifs de la diapositive, leur organisation, Les aides à la conception Les thèmes, La manipulation des diapositives, Les animations, Les transitions. La deuxième séance sera consacrée aux fonctions avancées du logiciel : Le masque de diapositives, la projection, les commentaires, l impression papier, le mode révision, Le minutage et la réorganisation du diaporama, Les paramètres des actions, Les interactions avec la famille Office, L insertion de gifs, de sons et de vidéos. N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Les Mercredis 5 novembre ET 12 novembre 2014 de 9h à 13h Salle C. 210 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 13

14 Rubrique II : Informatique et Numérique Bureautique pour les Enseignants-Chercheurs (I.P.T. Paris 8) 3-4 PUBLICATION WEB Toutes. 3 demi-journées. Nbre de participants : 18. Intervenant (I.P.T Paris 8) : Renaud RIOU Public concerné : débutant dans la publication sur le Web et désireux de tenter l aventure. Objectif : Transmettre une culture de base essentielle pour la compréhension des mécanismes mis en œuvre et se veut fondamentalement pratique. Les techniques utilisées seront indépendantes de tout logiciel (notamment «propriétaire») afin de permettre à chacun de pouvoir poursuivre dans la construction de pages ou d un site sans avoir à s équiper d outils coûteux ou complexes. Ce cours se déroule en trois séances. La première séance sera consacrée aux concepts généraux nécessaires à une bonne perception du problème (discussion) : Bref historique de l Internet et ses évolutions, Internet et le Web (présentation des services liés à l Internet),. La deuxième séance sera consacrée à l apprentissage des fonctionnalités de base à partir d exemples pratiques. La création élémentaire d une page, les éléments constituants (textes images), Les liens (Externes, internes, etc.), La structuration HTML de la page, les balises, La troisième partie sera consacrée aux fonctionnalités avancées. Une plus grande liberté sera laissée aux participants dans la réalisation de pages personnelles. Les règles CSS (sélecteur et déclaration) exemples concrets, Balises «bloc» et «inline», les attributs «class», «id» et «style», Le modèle de boites, Les sélecteurs complexes, Flux, positionnement, Réalisation de menus et de mises en page complexes, N.B. : Les participants peuvent venir avec leur propre ordinateur et leurs propres textes. Ce cours se veut très pratique, la participation et les questions sont bienvenues. Les questions portant sur des cas concrets particuliers seront traitées en fin de second cours ou a posteriori sur rdv avec l enseignant. Les Mercredis 3 décembre ; 10 décembre ET 17 décembre 2014 de 9h à 13h Salle C. 210 Bâtiment C 2 ème étage Université PARIS 8 2, rue de la Liberté SAINT-DENIS Cedex 02 (Métro Saint-Denis Université) 14

15 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres 1 LA PRISE DE PAROLE EN PUBLIC (Formation par le théâtre) Nbre de participants : Intervenant : Toutes. 2 journées par groupe 20 par groupe. Catherine MOULIN, Comédienne et Metteuse en scène. Objectifs : Acquérir une aisance d intervention orale Contenu : Maîtriser les moyens d expression que sont la voix et le corps, Accepter son image, son style Retrouver confiance dans le regard du public Maîtriser et faire alliance avec le trac Présentation en binôme : dégager les composantes de l expression orale d après une grille d analyse Parfaire sa prise de parole par : des exercices sur l attitude (ouverture, fermeture) des exercices sur la gestuelle (corps débridé, rompre avec les stéréotypes) des exercices sur la voix (respiration, articulation, port de voix, engagement dans la prise de parole) des jeux d improvisation (stimuler l imaginaire, le sens de la répartie) la gestion du trac (poids de la présence, peur du ridicule, regard d autrui) Prise de parole individuelle face au groupe (après un temps de préparation) Moyens utilisés : Exercices et jeux empruntés au théâtre. Impératif : Tenue vestimentaire décontractée. * L inscription correspond à un engagement de présence pour toute la durée du stage ( 2 journées) Groupe A : Lundis : 17 novembre et 24 novembre 2014 de 9h15 à 17h30 Groupe B : Mardis : 9 décembre et 16 décembre 2014 de 9h15 à 17h30 Groupe C : Vendredis : 12 décembre et 19 décembre 2014 de 9h15 à 17h30 Fondation Deutsch de la Meurthe 37 boulevard Jourdan PARIS Au Foyer- Bar 15

16 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres 2 TROUVER SA VOIX Nbre de participants : Intervenant : Toutes. 3 demi-journées. 15 par groupe. Catherine MOULIN, Comédienne et Metteuse en scène. Objectifs : Abandonner sa pudeur vocale Améliorer la qualité, la force, la résistance de sa voix Comprendre dans son corps le fonctionnement vocal Comment? par des exercices sur le souffle par l enracinement dans le sol par la prise de conscience des résonateurs par le travail des lèvres, de la langue par la recherche des aigus, des graves par un travail avec texte sur l intonation et le rythme * L inscription correspond à un engagement de présence pour toute la durée du stage (3 demi-journées) Groupe A : Mardis : 18 novembre ; 25 novembre et 2 décembre 2014 de 9h15 à 13h Groupe B : Lundis : 1 er décembre ; 8 décembre et 15 décembre 2014 de 9h15 à 13h Fondation Deutsch de la Meurthe 37 boulevard Jourdan PARIS Au Foyer- Bar 16

17 Rubrique III : Formation de soi et Relations aux autres 3 GERER ET OPTIMISER LES RELATIONS AVEC LES ETUDIANTS (en TD ou en COURS) Nbre de participants : Intervenant : Toutes. 2 journées. 15 maximum par groupe. Dominique PROUDHON, Formateur Consultant. Descriptif : Conçu pour ceux qui s interrogent sur leur capacité à gérer des situations relationnelles difficiles et qui souhaitent s y préparer, ce stage propose aux participants de définir eux-mêmes les thématiques à aborder en fonction de leurs besoins. Un travail de réflexion et de recherche de solutions est alors engagé autour de la gestion de situations de stress vécues ou imaginées (en particulier en enseignement). La «chance» arrivant plus facilement à celui qui s y prépare, il est proposé aux participants de bâtir leur propre méthodologie de gestion des situations difficiles. Basé sur l expérimentation et à partir de situations vécues, ce stage introduira des concepts et outils de gestion de soi, de communication, d anticipation et de résolution de conflit, et de gestion des groupes pouvant répondre aux questionnements des participants. Il ne s agit pas ici d essayer d être différent ni d appliquer des recettes, mais plutôt d être bien avec soi, de se connaître, pour être prêt à mieux gérer des situations désagréables. Le travail pourra être renforcé par l utilisation de questionnaires de personnalité. L objectif est de configurer un stage/atelier «sur-mesure», adapté aux préoccupations des jeunes enseignants-chercheurs. Sans coercition, ce stage laisse les personnes décider de leur participation aux mises en situation et aux questionnaires de personnalité proposés. Groupe A : Mercredi 12 novembre et Jeudi 13 novembre 2014 de 9h à 18h Groupe B : Jeudi 20 novembre et Vendredi 21 novembre 2014 de 9h à 18h Groupe A : Université Paris 1 Centre rue du Four 13, rue du Four Paris Salle 309 Groupe B : E.P.H.E. 4-14, rue Ferrus Paris - Salle

18 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse 1 ANGLAIS pour la communication scientifique Toutes. 6 séances de 2 heures. Nbre de participants : 15. Intervenant : Armelle SABATIER, Maître de Conférences à l Université Paris 2. Objectif : Formation à la communication scientifique en anglais oral et écrit. Méthodes : 1. Expression orale dans une perspective professionnelle Préparation et présentation d interventions et d exposés Interventions consécutives à une présentation (questions, objections, etc.) Réponse aux questions, aux objections, etc. 2. Expression écrite dans une perspective professionnelle Rédaction d abstracts et de résumés Rédaction d articles 3. Recherche d informations Lecture de documents scientifiques Autres supports * L inscription correspond à un engagement de présence pour toute la durée du stage (6 séances) Groupe A : Niveau Moyen/Faible Les Mardis 17 mars ; 24 mars ; 31 mars ; 7 avril ; 14 avril et 5 mai 2015 de 16h à 18h Groupe B : Niveau Avancé Les Jeudis 19 mars ; 26 mars ; 2 avril ; 9 avril ; 16 avril et 7 mai 2015 de 16h à 18h E.P.H.E. - Salle , rue Ferrus Paris 18

19 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse 2 CARTOGRAPHIE Toutes - grand débutant en cartographie 3 séances de formation technique sur des logiciels libres et gratuits (5h à 6h). Nbre de participants : 10 personnes par séance Intervenant : Léa HERMENAULT, Doctorante en Archéologie à l Université Paris 1. 3 séances : La présence à la 1 ère séance est obligatoire. Ensuite, possibilité de faire un choix entre les séances 2 et 3 selon les besoins de chacun. Pas de prérequis. Objectif : - Connaître les différentes solutions cartographiques. - Savoir identifier le support cartographique le plus adapté à sa problématique, mais aussi aux données et au temps dont on dispose. - Acquérir un savoir-faire technique de base afin de produire ses propres cartes. 1 ère séance : Présentation des différentes solutions cartographiques et formation technique 1/3 - (5 heures) Avantages et inconvénients de chacune des solutions suivantes : - dessin vectoriel (DAO) - logiciel de cartographie thématique de données statistiques - système d information géographique (SIG) Exemples Discussion afin d identifier la solution cartographique la plus adaptée aux besoins de chacun Formation technique 1/3 : le dessin vectoriel (DAO) - Création d un fond de carte - Mise en forme des données 2 ème séance : Formation technique 2/3 - (5 heures) Logiciel de cartographie thématique de données statistiques - création d un fond de carte - intégration de données 3 ème séance : Formation technique 3/3 - (6 heures) Système d Information Géographique (SIG) : - intégration des données - initiation à l interface graphique - liaisons avec des bases de données. Cartographie des requêtes Les Jeudis : 6 novembre 2014 de 9h à 15h (pause de 12h à 13h) 13 novembre 2014 de 9h à 15h (pause de 12h à 13h) 20 novembre 2014 de 9h à 16h (pause de 12h à 13h) Université Paris 1 Centre PMF 90, rue de Tolbiac PARIS Salle C4. 01 (4 ème étage) 19

20 Rubrique IV : Valorisation de la Thèse URFIST (Unité Régionale de Formation à l Information Scientifique et Technique) 3-1 La Publication Scientifique aujourd hui en SHS : Modalités éditoriales et juridiques, évolutions et enjeux actuels. Sciences Humaines et Sociales (exclusivement) 1 journée. Nbre de participants : 16. Intervenant (URFIST Paris) : Annaïg MAHÉ Formation généraliste, illustrations à partir d exemples de différentes disciplines Objectifs : Acquérir des repères sur le fonctionnement de la publication scientifique et les spécificités du secteur éditorial en sciences humaines et sociales dans le contexte numérique. Pouvoir repérer les revues d intérêt pour son domaine et appréhender les circuits et les enjeux pour optimiser la soumission et la publication d articles. Comprendre les évolutions économiques, technologiques, juridiques et éditoriales en cours autour d un modèle de communication traditionnel et particulièrement contraint. Programme : Fonctionnement de la publication scientifique Contexte académique de la publication et fondamentaux de la communication scientifique : pourquoi publier Le processus éditorial : comment et où publier Publication et évaluation : quelles normes Publication et propriété intellectuelle (droits d auteurs, plagiat, contrat d édition et copyright, versions de l article) Evolutions Panorama de l offre commerciale et en libre accès (revues, ouvrages, sites de dépôts d articles) Nouvelles formes de communication, innovations, perspectives (ouvrages, blogs, données de la recherche, etc.) Exposé, démonstrations en ligne La formation ne proposant pas de travaux pratiques, les participants sont invités à apporter leur ordinateur portable ou leur tablette afin de pouvoir consulter directement les sites présentés * L inscription correspond à un engagement de présence pour la journée complète. Date & Horaires Vendredi 28 novembre 2014 de 10h à 17h URFIST de Paris 17, rue des Bernardins PARIS (Métro Maubert-Mutualité) 20

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