ÉPREUVE I. Évaluation de la compétence communicative (30 points)

Transcription

1 ÉPREUVE I. Évaluation de la compétence communicative ( points) a) Lisez le texte : Faire du sport pourquoi? En effet, des études montrent que le plaisir est la première motivation chez les jeunes pour faire du sport ; cela est même prouvé scientifiquement puisque le plaisir que l on prend pendant une activité physique se traduit physiologiquement par la sécrétion d endorphines ; l activité physique est donc une activité calmante grâce à ces substances produites par le cerveau. Pratiquer une activité physique permet de mieux se protéger contre certaines maladies comme le diabète, l obésité et les problèmes cardio-vasculaires qui peuvent en découler, et même les maux de dos. Même une demi-heure de marche quotidienne suffit pour fournir au corps une activité physique minimale. Les activités physiques et sportives sont des occasions d entrer en contact avec des gens dans un cadre différent de celui habituel, parfois loin de chez soi, et où on peut se sentir plus libre : on rencontre des gens avec qui on a des intérêts communs, on vit des moments d échange et de partage, et on se fait des amis différents de ceux que l on a à l école. On découvre des personnes des milieux différents, ce qui ouvre l esprit à d autres cultures, à d autres valeurs, à d autres références que celles qui viennent des parents, voire à d autres philosophies. ujourd hui, le sport fait partie intégrante des manifestations populaires qui prennent une place de plus en plus importantes et favorisent la solidarité et le partage de valeurs communes. Et on ne vit pas un événement sportif de la même manière si on pratique un sport. Faire du sport peut amener à faire l expérience de l effort, qui peut servir dans la vie scolaire et professionnelle plus tard. Un des esprits du sport tient au fait de participer et de donner le meilleur de soi-même, quel que soit le résultat : c est un test qu on choisit pour soi-même et qu on essaie de résoudre. Pratiquer un sport, surtout en compétition, apprend aussi à gérer la rivalité avec les autres. On y apprend à trouver sa place dans un groupe, dans un sport collectif par exemple, ou à ne pas être détruit quand on perd. Le sport est donc aussi une expérience qui aide à aborder des conflits dans d autres domaines. Les activités physiques permettent de se dépenser lorsque l on en a besoin ; mais on le fait alors dans un certain cadre, où il y a des règles à respecter, ce qui oblige à maîtriser ses émotions ; le sport peut aussi être l occasion d apprendre à gérer son agressivité en l exprimant sous une forme canalisée comme dans les sports de combat, par exemple. (D après b) Réalisez les activités suivantes. Nr. Items Score Répondez aux questions. (total points). Qu est-ce que le sport provoque sur le plan physiologique?. Quel est le temps nécessaire pour une activité physique minimale au quotidien?

2 . Contre quels problèmes de santé est-ce que le sport nous protège? Lisez les questions ci-dessous et les variantes de réponse. Encerclez une seule lettre correspondant à la variante de réponse correcte à chaque question conformément au contenu du texte lu. (total points). En pratiquant le sport, par quoi est-ce que les jeunes sont motivés premièrement? a) la volonté des parents ; b) l obligation ; c) le plaisir ; d) on ne sait pas.. Qu est-ce que le sport d équipe nous apprend? a) à refuser la solidarité ; b) à supporter l échec ; c) à s isoler des autres ; d) on ne sait pas. Indiquez, pour chacune des phrases suivantes, si l information donnée est vraie (V) ou fausse (F). Justifiez la réponse par une phrase du texte. (total points). En pratiquant le sport, on découvre des gens qui ont des pensées et des intérêts communs. Justification :. Le sport ne nous apprend rien sur les conflits entre les gens. Justification : Trouvez dans le texte un synonyme des mots proposés. (total points). une épreuve. solutionner Proposez un autre titre pour le texte. (total points)

3 Exprimez en - mots le message du texte. (total 8 points) ÉPREUVE II. Évaluation de la compétence linguistique ( points) Écrivez la réponse correcte et complétez les espaces par les formes grammaticales convenables. Nr. Items Score - Témoignage premier amour Tout a commencé l année (dernier) lorsque j ai fait la connaissance de Thomas, (que, qui, dont) était un garçon de ma classe. Il était super sympa, mais je ne (penser) pas du tout sortir avec lui. Un jour, alors que j étais à la patinoire, je (l, lui) ai vu par hasard et il m a souri. Une semaine plus tard, un de mes copains m a dit qu il voulait sortir avec moi. Comme on ne se connaissait pas très bien, j (répondre) qu il me fallait réfléchir. Ensuite, les grandes vacances (arriver) et je l ai un peu oublié. À la rentrée, comme nous nous trouvions à nouveau dans la même classe, je (le, lui) ai demandé s il avait encore envie de sortir avec moi. Mais il n a pas voulu me parler. (Mon, Ma, Mienne) réaction a été intense : je me sentais profondément triste et je ne comprenais pas pourquoi il (agir) comme ça. C est (à, pour, de) ce moment-là que j ai compris qu il me plaisait vraiment. Trop tard!

4 ÉPREUVE III. Évaluation des compétences culturelle et pragmatique ( points) Rédigez un texte de 7-8 mots conformément à la situation indiquée. Nr. Item Score Vous avez à organiser une Soirée des régions françaises. Vous choisissez une région française à présenter aux collègues. Décrivez-la en expliquant votre choix.

5 ÉPREUVE IV. Évaluation des compétences civique et pragmatique ( points) Rédigez un texte cohérent de 8- mots conformément à la situation indiquée en exprimant votre attitude. Nr. Items Score Vous êtes membre d un club de discussion. Vous avez à présenter votre point de vue sur le thème «Les avantages et les inconvénients de l amitié». Justifiez votre opinion par deux exemples, suivant le plan : - introduction ; - développement ; - conclusion.

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