Formateur Prévention des Risques liés à l'activité Physique - Sanitaire et Social (formation initiale)

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1 INTERBRANCHE 15 J. Formateur Prévention des Risques liés à l'activité Physique - Sanitaire et Social (formation initiale) Objectifs Participer à la réalisation et à l'animation d'un projet de formation-action PRAP intégré à la démarche de prévention de l'établissement. Organiser et dispenser une formation-action PRAP des soignants et aidants. Former les salariés à être acteurs de leur prévention, à participer à l'amélioration des conditions de travail, à la qualité des soins et à la sécurité des personnes malades et à mobilité réduite. Prérequis Le participant doit avoir suivi la formation compétence de base en prévention des risques professionnels auprès du réseau prévention (INRS, CRAM, CARSAT...). Pédagogie Travaux en sous-groupes, exposés interactifs, études de cas, mises en situation, démonstrations pratiques À la fin de la formation, plusieurs documents vous seront remis : Classeur comprenant plus de 100 pages recto/verso reprenant le contenu de la formation CD comprenant une base documentaire Référentiels INRS Programme Module N 1 Accueil - Présentation Présentation de la formation, des objectifs et du cadre organisationnel Formulation des attentes de la part des participants Modalités administratives 1/6 HYGIÈNE ET SÉCURITÉ

2 Le référentiel de l'acteur PRAP Identification du rôle de l'acteur PRAP Identification des compétences de l'acteur PRAP Le référentiel du formateur d'acteur PRAP Identification du rôle du formateur d'acteur PRAP Identification des compétences du formateur d'acteur PRAP Évaluation diagnostique des bases en prévention Les enjeux de la démarche de prévention des TMS Contexte national et conséquences des risques liés à l'activité physique Les enjeux humains, économiques, sociaux et réglementaires Présentation du cadre réglementaire La place de l'activité physique dans l'activité de travail Notion de danger, de situation dangereuse, de dommage et de risque Accident de travail et maladie professionnelle Définition du travail L'homme en situation de travail Notion de charge de travail Les principaux éléments de l'anatomie et de la physiologie de l'appareil locomoteur Le squelette Les ligaments, les muscles, les tendons et les nerfs Fonctionnement de la colonne vertébrale Fonctionnement d'une articulation Les différentes atteintes de l'appareil locomoteur et leurs conséquences sur la santé Les TMS des membres supérieurs Les atteintes au niveau du dos Les TMS des membres inférieurs Les facteurs de risques d'origine biomécanique, psychosocial et ceux liés à l'environnement physique Du constat à l'action : la démarche projet L'élaboration d'un projet de formation action PRAP intégré à une démarche de prévention 2/6 HYGIÈNE ET SÉCURITÉ

3 L'analyse de la demande, des besoins, la finalité, les étapes de mise en oeuvre, les ressources, les freins, les leviers Évaluation du potentiel de la personne soignée ou aidée Les ressources et les déficits de la vieillesse Les maladies dégénératives Vieillissement et mobilité L'évaluation du potentiel de la personne soignée ou aidée Les différents modes d'action (mode aidé, contrôlé...) Les déplacements naturels de la personne Les règles à respecter dans la mise en œuvre des principes de manutention des personnes Les relations aidés/aidants Les zones de prises Le positionnement des mains (en cuillère, en fourche...) Les aides à la prise (alaises, sangles...) Présentation des travaux intersession et bilan du module N 1 Module N 2 Présentation du 2ème module Restitution des travaux intersession L'analyse d'une situation de travail Le recueil d'information sur l'activité physique à partir de l'observation Le recueil d'information à travers l'expression du vécu de la personne en situation de travail La formalisation des informations recueillies sur un outil adapté (ITAMAMI, CQQCOQP, 5M...) L'amélioration de la situation de travail Les principes généraux de prévention La hiérarchisation des mesures de prévention L'élaboration d'un diagnostic Les critères de choix Les aides techniques à la manutention Les Équipements de Protection Individuelle 3/6 HYGIÈNE ET SÉCURITÉ

4 Les outils et aides techniques (planche de transfert, disque pivotant, lève personne, drap de glissement...) Les principes de sécurité physique et d'économie d'effort Les principes de sécurité physique et d'économie d'effort pour le transport manuel occasionnel de charges La portée et les limites de la formalisation aux techniques gestuelles Les techniques de manutention de personnes à mobilité réduite Translation couchée Redressement couché/assis Marche fessière Transfert assis Accompagnement à la marche... La mise en œuvre des techniques de manutention pour la petite enfance Saisir un enfant d'un transat ou d'une poussette Déposer ou prendre un enfant d'un lit Porter un enfant Soulever un enfant du sol... Présentation des travaux intersession et bilan du module N 2 Module N 3 Présentation du 3eme module Restitution des travaux intersession La construction d'une réponse pédagogique Les différents référentiels L'analyse des besoins Les modalités pédagogiques Les principes de la formation pour adulte Les différentes méthodes pédagogiques 4/6 HYGIÈNE ET SÉCURITÉ

5 Les différentes phases d'une progression pédagogique L'organisation logistique La préparation de la salle L'ouverture de la formation Les documents pédagogiques Les principes de communication Les schémas de la communication Les canaux de communication Le verbal et le non verbal Les techniques d'animation Le déroulé pédagogique Les objectifs pédagogiques Le contenu d'un déroulé pédagogique L'évaluation de la formation Les différents types d'évaluation L'évaluation au cours de la formation d'acteur PRAP L'organisation et la gestion administrative d'une session PRAP Préparation de l'évaluation du module 3 Phase d'évaluation du module 3 Informations pédagogiques PUBLIC Formateurs d'organismes de formation, formateurs d'établissements et formateurs indépendants proposant des formations à la prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP) à des personnels des établissements des secteurs sanitaire et social. DURÉE 15 jours 12 jours ( ) de formation + 3 jours (1 + 2) de travaux en intersession 5/6 HYGIÈNE ET SÉCURITÉ

6 MODALITÉ Présentiel INTERVENANTS Formateur de formateurs PRAP certifié par l'inrs Modalités pratiques PARTENAIRE CONTACT ADMINISTRATIF Anyssia BACHAR - Gestionnaire de formation abachar@institutquatredix.fr EFFECTIF Intra organisme: de 2 à 12 personnes ATTRIBUTION FINALE Certificat de formateur PRAP-2S INRS et Attestation de fin de formation délivrés par INRS/SOFIS MATÉRIEL Ordinateur, vidéoprojecteur Représentations articulées de la colonne vertébrale Figure de démonstration Exemples d'articulations mobiles Petit matériel d'aide à la manutention (drap de glisse, disque, planche de transfert...) MAINTIEN DES CONNAISSANCES 3 jours tous les 3 ans obligatoires pour le maintien du certificat formateur PRAP Ref. GC61M_SOF_FPRAP2S 6/6 HYGIÈNE ET SÉCURITÉ

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