BIBLIOTHÈQUE PAUL-O.-TRÉPANIER

Transcription

1 BIBLIOTHÈQUE PAUL-O.-TRÉPANIER

2 MATERNELLE ET MILIEUX DE GARDE Le pigeon de Mo Willems Niveau : Maternelle et milieux de garde Compétence transversale : Construire sa compréhension du monde. Quel vilain pigeon que celui de Mo Willems! La folie de ce personnage saura transmettre le goût du livre aux élèves de la maternelle. Cette animation est une occasion pour eux d exercer leur propre pensée en plus de développer leur intérêt pour l univers des contes. Activité : Création d un bricolage en lien avec l œuvre littéraire explorée. Un conte «au menu du jour»! Niveau : Maternelle et milieux de garde Compétence transversale : Construire sa compréhension du monde. Une heure du conte qui permet de partager le plaisir des mots et la découverte des livres. Une histoire interactive, et variable, selon le temps de l année, suivi d un bricolage. Activité : Création d un bricolage en lien avec l œuvre littéraire explorée. PREMIÈRE ANNÉE Connais-tu tes classiques : des trois petits cochons à la belle au bois dormant Niveau : 1 ere année Des contes existent depuis très longtemps. Pourquoi ne pas venir visiter la bibliothèque pour les redécouvrir tout en s amusant? Des histoires avec une fin qui pourrait surprendre plus d un! Activités : Un jeu d association et/ou un bricolage en lien avec le conte classique proposé. Créons avec Hervé Tullet! Niveau : 1 ere année Hervé Tullet est un auteur qui gravite dans un imaginaire sans limites! La lecture de l une de ses histoires, interactives, est une belle amorce à une multitude d apprentissages. La bibliothèque vous propose une animation où les élèves pourront développer leurs méninges et leur pensée créatrice! Le livre est un outil formidable pour apprendre tout en s amusant! Activité : Création d un livre

3 DEUXIÈME ANNÉE Connais-tu ta biblio? Niveau : 2 e année Oh non! Ourson s est perdu dans le vaste univers des livres que l on appelle la «bibliothèque». Les élèves seront invités à retrouver ce mignon personnage. Cette activité propose aux jeunes un moyen formidable de découvrir leur bibliothèque tout en s amusant. Activité : Rallye et jeux d exploration dans la bibliothèque. Futurs grands lecteurs Niveau : 2 e année Structurer son identité; Petit deviendra grand, la lecture permet aux enfants de voyager et de grandir au fil des histoires. Partez à la découverte des différents genres littéraires en suscitant au passage intérêt et curiosité tout en découvrant leur style de lecture préféré. Activité : Jeu collectif. TROISIÈME ANNÉE L Univers des bandes dessinées Niveau : 3 e année Durée : 45 minutes Bienvenue dans le vaste univers des bandes dessinées! Toutes les histoires ont été créées afin de donner vie à des personnages aussi colorés qu éclatés. De case en case, les jeunes pourront expérimenter le processus créatif et laisser libre cours à leur imagination. Activité : Atelier de création collective d une bande dessinée. Les créatures surnaturelles Niveau : 3 e année Durée : 45 minutes et de la communication. Oyez, oyez! Nains, trolls, vampires et dragons vous attendent pour cette activité surréelle. Ne soyez pas effrayé par ce que vous allez y trouver. Activités : Découverte et expérimentation du catalogue de recherche. Activités de recherche de livres fantastiques.

4 QUATRIÈME ANNÉE Atelier : voyage autour du monde Niveau : 4 e année Les livres font voyager! À l aide d atlas et de photos, vous serez amené à explorer les différents continents et ses cultures. Activité : Jeu d association. À chacun sa lecture Niveau : 4e année Partez à la découverte des divers types de livres : du documentaire, au roman, en passant par la bande dessinée. Dans une activité de réflexion et de recherche, les élèves seront amenés à explorer la bibliothèque et ses différents ouvrages. Activité : Découverte et expérimentation du catalogue de recherche. Activité de lecture de type «heure du conte». CINQUIÈME ANNÉE Dans un futur presque parfait! Niveau : 5 e année et de la communication. Bip-Bip-Bip-Bip Droïde 8446X est heureux que vous ayez utilisé sa machine dans le temps pour découvrir le monde de Découvrez l univers des livres de science-fiction afin de déterminer ce qui pourrait devenir une avancée ou un recul pour l humanité. Activités : Recherche sur les œuvres de sciencefiction; Analyse des œuvres et réflexion sur le futur (technologie : du positif au négatif, quelles étaient la crainte des auteurs, que signifie l œuvre de fiction pour son époque). / Ou activité de découverte de la programmation (heure du code) J ai en horreur! Niveau : 5e année et de la communication; Frissons, chair de poule et sueurs froides au menu! Les élèves pourront partir à la rencontre de l inquiétant, mais fascinant monde de l horreur. Quelle est la recette pour donner la frousse? Peut-être deviendront-ils les prochains Stephen King? Activités : «Fais-moi peur!» jeu-questionnaire sur le phénomène de la peur. Recherche d œuvres de fiction/horreur. Création d une nouvelle phobie ou d une créature épouvantable.

5 SIXIÈME ANNÉE Dans mon temps Niveau : 6 e année Il était une fois L univers des contes et légendes d ici! Découvrez les grandes légendes d ici et d ailleurs, mais aussi les grands conteurs! Que veulent nous dire les légendes? Des contes contemporains, ça existe? Activités : Recherche d œuvres en lien avec l univers des contes (romans et document audio). Lecture d extraits. Questionnements : Qu est-ce que veut nous dire le conte? Activité d interprétation d un conte : À vous de jouer! À la recherche du livre interdit Niveau : 6 e année CHUUUUT! Explorez avec nous le monde de la censure, d hier à aujourd hui. Découvrez quelles grandes œuvres ont déjà été mises à l index en partant enquêter aux quatre coins du globe pour mieux comprendre le phénomène de la censure et ses tabous. Activités : Jeux d énigmes et de recherche des livres censurées. Activité de réflexion et débat sur la censure : ses raisons/effets. Initiation au catalogue Niveau : 6 e année ; efficaces. Comment trouver un document dans la bibliothèque? Connaître le fonctionnement de notre catalogue t aidera grandement dans tes recherches! Activités : Recherche de documents à partir d un questionnaire.

6 SECONDAIRE Dans mon corps! Niveau : Secondaire Structurer son identité; Comment sont représentées les photos dans les magazines et publicités? Découvrez les mythes et réalités du traitement de l image et réfléchis avec nous ce qui pourrait être un VRAI magazine ou une véritable publicité efficace. Activités : Activité critique : «Derrière le miroir : les dessus d une publicité»; Recherche de magazines et ouvrages; Création d une page de magazine ou d une publicité pouvant avoir un impact positif. (Inspiré de l initiative de Derrière le miroir Ce sont des «Fake news»! Niveau : Secondaire Des théories du complot les plus farfelues, aux remèdes miraculeux pour ne plus perdre les cheveux, le phénomène des «fausses nouvelles» ne date pas d hier. Pourtant, on y croit de plus en plus avec la multiplication des sources d information. Enfile l instant d un moment le rôle d un journaliste d enquête et, grâce à ton esprit critique, démêle le vrai du faux. Activités : Présentation/jeu-questionnaire de fausses et vraies nouvelles. Départager le vrai du faux. Comment créer une fausse nouvelle (les ingrédients). Comment être sûr des sources? (Démonstration de la recherche internet, de la valeur des ouvrages scientifiques (livres, journaux, magazines et source fiable sur internet. Sois branché! Niveau : Secondaire ; efficaces. Viens t initier aux ressources numériques de la bibliothèque! Nous ferons un tour d horizon des bases de données et de la plateforme de livres numériques. Activités : Recherche de documents, d articles et d informations à partir d un questionnaire.