Langues departement/umng/contenues -calendrier/
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- Delphine Paquette
- il y a 6 ans
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1 Langues departement/umng/contenues -calendrier/0- UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DÉPARTEMENT DE LANGUES PROGRAMME DE FRANÇAIS NIVEAU I - DEUXIÈME SEMESTRE 0 JUSTIFICATION Les langues étrangères ouvrent des portes vers d autres cultures, c est pour cela qu apprendre le français, c est acquérir une richesse supplémentaire et s ouvrir d autres horizons, personnels et professionnels. Français I permet l acquisition des compétences de communication : compréhension et expression orales et écrites. OBJECTIF GÉNÉRAL L objectif du niveau I est d atteindre dans un premier temps le niveau A, en suivant les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Ce cours amène l étudiant à communiquer en français, en développant des compétences langagières et culturelles. PROFIL DES ÉTUDIANTS À la fin du cours les étudiants vont se communiquer d une manière effective en utilisant un français de base qui va être lié aux contextes quotidiens. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES PREMIÈRE PHASE Les étudiants vont : se saluer et faire connaissance ; communiquer en classe ; demander et donner des informations personnelles ; identifier l interlocuteur (nom, prénom sexe, âge pour les caractéristiques de la voix) et demander des renseignements. DEUXIÈME PHASE Les étudiants vont : se décrire et décrire des personnes ; reconnaître les professions et la famille ; commenter des activités quotidiennes ; communiquer de façon simple dans des échanges amicaux ou formels et comprendre des articles de journal et de revue. TROISIÈME PHASE Les étudiants vont : exprimer ses préférences ; donner des informations sur le climat ; demander, choisir et acheter un produit ; se communiquer au futur proche ; préparer un itinéraire et une recette de cuisine et connaître les habitudes des Français : la nourriture, les vacances et les fêtes. LES CONTENUS DU COURS Pour les contenus du cours, s il vous plaît regarder la fiche syllabus et le calendrier.
2 Langues departement/umng/contenues -calendrier/0- MÉTHODOLOGIE Les éléments langagiers (lexicaux, grammaticaux et phonétiques) sont intégrés à travers des situations de communication, dans les quatre compétences langagières : la compréhension de l oral et de l écrit ainsi que l expression orale et écrite. Ces situations correspondent aux divers contextes auxquels chacun est confronté en milieu francophone. La culture française, introduite en lien avec l étude de la langue, est abordée sous ses aspects les plus divers : chansons, gastronomie, loisirs, fêtes, etc. Une méthode de base est suivie, enrichie de documents variés : vidéos, articles, jeux, etc. ÉVALUATION Les cours commencent le 8 Janvier et ils finissent le Juin. Première Évaluation: Le 5 Février. Deuxième Évaluation : Le avril. Évaluation Finale: Le 7 Juin. POURCENTAGE DE CHAQUE ÉVALUATION Première 30%: (Première évaluation) Deuxième 30% : (Deuxième évaluation) Finale 0% : (Évaluation finale 30%) RESSOURCES Nouveau Rond-Point Pas à Pas A (Livre de l élève, Cahier d exercices et CD)
3 Langues departement/umng/contenues -calendrier/0-3 UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA DÉPARTEMENT DE LANGUES PROGRAMME DE FRANÇAIS NIVEAU I DEUXIÈME SEMESTRE 0 I SEMESTRE 0 SEMAINE ET DATE FONCTIONS, HABILETÉS ET GRAMMAIRE Juillet 9 Introduction: Observations générales et méthodologie du cours. Unité : Point de départ Langue : Les formules de salutation. Écouter : Familiarisation avec l alphabet et avec sa prononciation. Parler : Se présenter et épeler des noms et des prénoms. Juillet 3 Langue : Poser des questions avec Qu est-ce que c est.?. Les accents en français. Lire : Stratégies de lecture. Écouter : Découvrir les nombres de 0 à 0 et l intonation de la phrase. Projet : Répondre à un quiz. Unité : Prise de contact Langue : Les nombres de 0 à 9. Les articles définis, les verbes (s appeler, être et avoir) et les noms de pays. Lire : Lecture du document : Dix raisons pour apprendre le français. Écouter : Compréhension d un questionnaire en ligne et le Loto. Écrire : Argumenter les raisons des étudiants pour apprendre le français. Parler : Reconnaître les photos de quelques pays et présenter les camarades de la classe. 9 Langue : Les nombres de 70 à 00. Identifier (c est, ce sont). Les pronoms toniques et les mots interrogatifs (comment?, pourquoi?) Écouter : Demander des renseignements, prononciation de quelques villes. Lire : Lecture d un article. Projet : Élaborer le fichier des élèves de la classe. 5 Unité 3: Points communs Langue : Les professions, les nationalités et la négation. Lire : Lecture de l information personnelle des habitants de la rue du Moulin Neuf. Écouter : Compréhension de quelques conversations entre voisines. Parler : Expression des goûts. 3 Langue : Les adjectifs possessifs et les articles indéfinis. Écouter : Identifier l arbre généalogique d Irène. Écrire : Faire des hypothèses. Lire : Compréhension de la lecture : La France un pays plurilingue ÉVALUATION ÉCRITE 8 Langue : Les mots interrogatifs : quel / quelle / quels / quelles. Lire : Lecture des romans français. Écouter : Identifier les renseignements sur les passagers d un paquebot. Parler : Répartir les passagers du paquebot et justifier le choix. Écrire : Raconter les informations de quelques francophones célèbres. 3
4 Langues departement/umng/contenues -calendrier/0-9 3 Langue : Les adjectifs qualificatifs. Lire : Lecture d un article de presse. Parler : Poser des questions pour deviner un personnage célèbre. Projet : Former des groupes selon les affinités de chacun. Unité : La vie en rock Lire : Lecture d une revue musicale. Écouter : Compréhension orale d une émission radio. 0 0 Écouter : Identifier les formes d adresse employées dans chaque situation. Langue : Les mots interrogatifs : est-ce que, qui, où, qu est-ce que, comment? Écrire : Remplir un questionnaire en ligne. Parler : Décrire un personnage célèbre. 7 Langue : Faire et jouer au présent de l indicatif. Écrire : Argumenter les stéréotypes sur les goûts des Français, des Allemands, des Américains, etc. Parler : Rapporter une information sur un membre du groupe. Lire : Lecture de quelques interviews. Langue : Les articles contractés. Écouter : Identifier quelques chansons francophones. Parler : Exprimer différents degrés dans le goût. Lire : Compréhension d un article de presse. Projet : Rédiger l interview d un camarade de classe. 3 ÉVALUATION ÉCRITE Unité 5 : Destination vacances 8 Langue : Les verbes aller et vouloir au présent de l indicatif. Parler : Faire des propositions en associant des activités de vacances à des lieux de séjour. Écouter : Identifier les activités préférées d Estelle, Luc et Sylvain. Lire : Lecture d un sondage. 5 5 Langue : Les prépositions de lieu et les loisirs. Écrire : Exprimer les préférences. Écouter : Identifier le climat. Parler : Raconter des vacances en utilisant le vocabulaire nouveau. Langue : En / à + noms de lieu et Il y a. Lire : Compréhension des annonces et des brochures publicitaires. Parler : Repérer différents lieux dans une petite ville. Écouter : Localiser les lieux et se situer sur le plan. Écrire : Préparer la présentation d un lieu touristique. Projet : Planifier un voyage de classe. Unité : Soirée à thème 7 8 Langue : Articles partitifs et indéfinis. Parler : Nommer et localiser des magasins. Écouter : Compréhension des questions-clés, indispensables à la gestion d un achat. Écrire : Préparer un itinéraire. 8 5 Langue : L heure et les adjectifs démonstratifs : ce/cet/cette/ces. Écouter : Compréhension des emplois du temps des personnages. Parler : Deviner le contenu d un sac. Lire : Lecture d une invitation. Écrire : Rédiger un courriel de réponse.
5 Langues departement/umng/contenues -calendrier/0-5 9 Langue : Le futur proche et l obligation : Il faut. Parler : Raconter des activités en utilisant le futur proche. Lire : Découvrir différentes fêtes appréciées des Français. Projet : Choisir un thème pour une soirée et organiser les préparatifs. 0 9 Decembre ÉVALUATION FINALE ÉCRITE ÉVALUATION FINALE ORALE NOTES FINALES ÉVALUATION DES CLASSES ET DU PROCESSUS D APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS N.B. * Les horaires sont sujets à des variations minimales d après les classes requises. * Les notes finales seront données UNIQUEMENT d après l horaire dans la salle de classe * Sous aucun prétexte les dates des examens devront être changées ou modifiées sans le consentement écrit du chef du Département de Langues. * Les livres du cours sont obligatoires. Les photocopies ne sont pas permises les photocopies abîment les livres et c est illégal 5
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