LA PASSERELLE DEC-BAC DEC Techniques d éducation à l enfance du Cégep de Sorel-Tracy INFORMATIONS ET GRILLE DE COURS

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Sarah Samson
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1 LA PASSERELLE DEC-BAC DEC Techniques d éducation à l enfance du Cégep de Sorel-Tracy INFORMATIONS ET GRILLE DE COURS DIRECTION DES ÉTUDES Mai 2014

2 LA PASSERELLE DEC-BAC UQAM BAC d Éducation préscolaire et d enseignement au primaire (ÉPEP) BAC d Enseignement en adaptation scolaire et sociale BAC d Enseignement en formation professionnelle et technique de la Faculté des sciences de l éducation de l Université du Québec à Montréal BAC 7593 Éducation préscolaire et enseignement au primaire DEC 322.A0 Techniques d'éducation à l'enfance BAC Enseignement en adaptation scolaire et sociale BAC Enseignement en formation professionnelle et technique 2

3 PASSERELLE DEC-BAC (UQÀM) entre le DEC en Techniques d éducation à l enfance du Cégep de Sorel-Tracy et le BAC de la Faculté des sciences de l éducation de l Université du Québec à Montréal. 1. Objectifs de la passerelle a. Offrir aux élèves du DEC en Techniques d éducation à l enfance une passerelle vers les trois programmes de BAC de la Faculté des sciences de l éducation de l UQAM; b. Offrir aux élèves un cheminement en leur reconnaissant entre 6 et 30 crédits de formation, selon le programme d études choisi. 2. Reconnaissance des cours SOURCES : a. L analyse du programme Techniques d éducation à l enfance (322.A0) a été réalisée par l UQÀM. b. Il y a des stages reconnus dans le programme BAC. d'enseignement en formation professionnelle et technique à l'uqàm, sans que l'étudiant n'ait fait de stage en milieu scolaire dans son DEC. C'est son DEC TEE dans son ensemble qui lui permet d'obtenir ces crédits de cours. 3. Non-reconnaissance des cours SOURCE : Le stage en milieu scolaire d'un étudiant de DEC n'est pas crédité dans le programme ÉPEP. 4. Grille de cours (page 7-8) 5. Conditions minimales d admission AVOIR RÉUSSI Le programme de DEC : Techniques d éducation à l enfance (322.A0) 6. Cours crédités dans les 3 programmes de BAC de la Faculté des sciences de l éducation (UQÀM) a. Cours crédités au BAC d Éducation préscolaire et d enseignement au primaire (ÉPEP) DDD2100 Ateliers, activités, projets et jeux en classe préscolaire KIN5511 Éducation motrice de l enfant de quatre à onze ans ASS2067 Élèves à risque, en situation de handicap, en difficulté d adaptation et d apprentissage FPE2250 Développement intégral de l élève et épistémologie de l éducation Bloc 1 Didactique des arts Bloc 2 Développement psychosocial et affectif Reconnaissance de 18 crédits de formation. 3

4 b. Cours crédités au BAC d Enseignement en adaptation scolaire et sociale ASS1900 Développement socioaffectif et socialisation scolaire ASS5200 Partenariat parents-enseignants-intervenants pour EHDAA Reconnaissance de 6 crédits de formation. c. Cours crédités au BAC d Enseignement en formation professionnelle et technique ASS2860 Relation d aide dans l enseignement CHI1570 Nutrition humaine BIO1003 Environnement et santé EFA2028 Formation des adultes et développement personnel FPT1310 Lois et règlements liés à l exercice d un métier KIN2520 Introduction à l ergonomie PST2644 Psychologie de l adolescence I PRM3501 Cours travaux dirigés I PRM402V Stage de perfectionnement disciplinaire I PRM412 Stage de perfectionnement disciplinaire Reconnaissance de 30 crédits de formation. 4

5 LA PASSERELLE DEC-BAC UQTR BAC d Éducation préscolaire et d enseignement au primaire (ÉPEP) de l Université du Québec à Trois-Rivières DEC 322.A0 Techniques d'éducation à l'enfance BAC (ÉPEP) Éducation préscolaire et enseignement au primaire 5

6 PASSERELLE DEC-BAC (UQTR) entre le DEC en Techniques d éducation à l enfance du Cégep de Sorel-Tracy et le BAC de la Faculté des sciences de l éducation de l Université du Québec à Trois-Rivières. 1. Objectifs de la passerelle a. Offrir aux élèves du DEC en Techniques d éducation à l enfance une passerelle vers le programme de BAC d Éducation préscolaire et d enseignement au primaire de la Faculté des sciences de l éducation de l UQTR; b. Offrir aux élèves un cheminement de BAC allégé en leur reconnaissant 15 crédits de formation. 2. Reconnaissance des cours SOURCE : a. L analyse du programme Techniques d éducation à l enfance (322.A0) a été réalisée par l UQTR. 3. Non-reconnaissance des cours SOURCE : Le stage en milieu scolaire d'un étudiant de DEC n'est pas crédité dans le programme d ÉPEP. 4. Grille de cours (page 7-8) 5. Conditions minimales d admission Pour tous les étudiants diplômés d un DEC en Techniques d éducation à l enfance (322.A0), cinq cours sont automatiquement reconnus à l étudiant qui a une cote R de 25 et plus. 6. Cours crédités au BAC d Éducation préscolaire et d enseignement au primaire PPG1008 Facteurs et processus de développement du langage de l enfant PSD1046 Développement socioaffectif de l élève PRS1012 Fondements de l éducation préscolaire Cours optionnel (bloc arts) Cours complémentaire Reconnaissance de 15 crédits de formation. 6

7 GRILLE DE COURS DU CÉGEP DE SOREL-TRACY 322.A0 Techniques d éducation à l enfance Cohorte re session (automne) 2 e session (hiver) MQ Activité physique et santé MQ Écriture et littérature X-MQ Anglais (selon le classement) SO Découverte de la profession SO Observation en milieu de garde SO Besoins de l enfant S4-SO Stage d initiation (CR SO) SO Développement global de l enfant I MQ Littérature et imaginaire (PA MQ) MQX-SO Anglais propre (PA X-MQ) SO Créativité en contexte professionnel SO Intégration des enfants à besoins particuliers SO Relation affective (PA SO) SO Programme d activités et animations SO Développement global de l enfant II (PA SO) Périodes de cours par semaine 28 Étude et travail personnel 19 Charge de travail hebdomadaire 47 Périodes de cours par semaine 28 Étude et travail personnel 21 Charge de travail hebdomadaire 49 3 e session (automne) 4 e session (hiver) MQ Philosophie et rationalité (PR ou CR MQ) MQ Littérature québécoise (PA MQ) MQ Activité physique et efficacité (PR MQ) MQ L être humain (PA MQ) SO Sécurité en milieu de garde SO Santé et alimentation chez l enfant SO Interventions éducatives I SK-SO Stage en milieu de garde (PR SO, CR SO et CR SO) SO Approches pédagogiques SO Didactique des arts et de la culture SO Stimulation du langage chez l enfant SO Communication et travail d équipe SO Famille, enfance et société Périodes de cours par semaine 30 Étude et travail personnel 18 Charge de travail hebdomadaire 48 COMPLÉMENTAIRE XXX-XX3-SO Complémentaire 1 (domaines 1, 2, 3, 4, 5, 6) Périodes de cours par semaine 26 Étude et travail personnel 19 Charge de travail hebdomadaire 45 5 e session (automne) 6 e session (hiver) MQ Activité physique et autonomie (PA MQ et MQ) MQ3-SO Éthique (PA MQ) MQ4-SO Culture et communication (PR MQ) SO Expression musicale et dramatique SO Psychomotricité SO Éducation et partenariat SO Interventions éducatives II (PA SO) COMPLÉMENTAIRE XXX-XX3-SO Complémentaire 2 (domaines 1, 2, 3, 4, 5, 6) SO+ Organisation d un service de garde (PA tous les cours des cinq premières sessions ++) SO Séminaire synthèse ST-SO Stage d intégration (PA SO et SO) et (CR SO) Périodes de cours par semaine 27 Étude et travail personnel 19 Charge de travail hebdomadaire 46 Périodes de cours par semaine 27 Étude et travail personnel 11 Charge de travail hebdomadaire 38 + Cours porteur de l épreuve synthèse de programme. ++ Ou selon les dispositions particulières de la PIÉA. Conditions d'admission Conditions générales pour l admission aux études collégiales : selon les conditions d admission aux études collégiales en vigueur. 7

8 ANNEXE EXEMPLE DE LA GRILLE DE COURS DE L UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES

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