FORM 4 (4 th year) FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30 minutes

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1 SECONDARY SCHOOLS HALF YEARLY EXAMINATIONS 2016 FORM 4 (4 th year) FRENCH (Paper 2 Part I) TIME: 30 minutes FICHE DU PROFESSEUR : DICTÉE /COMPRÉHENSION ORALE Exercice 1 : Dictée (10 points) Avant l épreuve l examinateur s assurera de la qualité des conditions d écoute. L examinateur lira à haute voix les consignes ci-dessous aux candidats. - Je vais vous lire le texte de la dictée une fois à vitesse normale. N écrivez rien pendant cette première lecture. - Puis, je vais dicter le texte en groupes de mots et cela deux fois de suite. Pendant ces deux lectures vous pouvez écrire. - A la fin de la dictée il y aura une dernière lecture à vitesse normale. Lors de cette dernière lecture, vous pourrez faire les corrections nécessaires. - Vous aurez trois minutes pour la correction finale. Avant l apparition / des transports à cheval, / en voiture, / en bateau ou en avion, / l homme a toujours marché.// Dans l avenir, / les gens seront / de plus en plus conscients / des avantages / quand on utilise / moins les voitures.// Essayez, tous les jours, / de trouver / un moment pour marcher.// Autant que possible, / faites vos courses à pied, / et profitez du week-end / pour aller / à la campagne.// Marchez une demi-heure par jour / avec des chaussures confortables.// La marche apporte notamment / des avantages / pour la perte de poids. // C est un sport excellent pour la santé!// Exercice 2 : Compréhension orale (10 points) L examinateur lira à haute voix les consignes suivantes. - Je vais vous lire un texte qui parle de la lutte contre le travail des enfants. - Ecoutez bien la première lecture sans prendre de notes. - Puis on regardera ensemble les questions. - Je lirai ensuite les trois parties du texte, une à une, vous donnant chaque fois le temps de compléter vos réponses. - Je lirai le texte une dernière fois en entier, après quoi vous aurez quelques minutes pour faire une révision finale. French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 1 of 10

2 - Maintenant, écoutez le texte. Ne prenez pas de notes. Section A : La journée de lutte contre le travail des enfants est célébrée le 12 juin. Il y a encore 168 millions d enfants qui travaillent dans le monde. Bien entendu il ne s agit pas de petits travaux à la maison. Ce travail est dangereux pour la santé et empêche les enfants d'aller à l'école. Plan International a été fondé pour lutter contre le travail des enfants. Chandan a 17 ans et vit en Inde, en Asie. Sa famille est très pauvre. Il a deux frères. Son papa est handicapé et sa maman a une santé fragile. Ils comptent beaucoup sur Chandan pour gagner de l argent. Section B : Chandan a longtemps travaillé dans la rue, sans aller à l'école. En 2009, il rencontre les équipes de l'organisation Plan International, qui, grâce au programme Dreams on Wheels, l aident à retourner à l'école. Le matin, il amène son père au travail car il ne peut pas y aller seul. A 10h, il va en classe jusqu'à 6h du soir. Ensuite, il rentre à la maison et donne des cours à de jeunes enfants jusqu'à 9h du soir. Puis Chandan va aider son père à son travail et rentre chez lui vers minuit. Section C : Chandan regrette de ne pas pouvoir aller à l école. C est un vrai problème pour lui parce qu il aime étudier. Mais à cause de la situation de sa famille, il ne peut pas. Il veut aller à l école avec un uniforme et un petit sac avec son repas. Chandan veut devenir professeur pour aider les enfants pauvres comme lui afin de leur donner l occasion de jouer et d avoir accès à l éducation. Maintenant, regardons les questions. Vous avez trois exercices: A, B et C. L exercice A correspond à la première partie du texte, l exercice B à la deuxième partie, et l exercice C correspond à la troisième partie. - Je vais lire la première partie du texte. Vous allez répondre aux questions de l exercice A. Lecture de la première partie - Maintenant, je vais lire la deuxième partie du texte. Vous allez compléter l exercice B. Lecture de la deuxième partie - Maintenant, je vais lire la troisième partie du texte. Vous allez compléter l exercice C. Lecture de la troisième partie - Maintenant, je vais lire le texte en entier une dernière fois, après quoi vous aurez quelques minutes pour vérifier vos réponses. French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 2 of 10

3 SECONDARY SCHOOLS HALF YEARLY EXAMINATIONS 2016 FORM 4 (4th year) FRENCH Paper 2 (Part I) TIME: 30 minutes Name: Class: Dictée / Compréhension Orale Exercice 1 : Dictée (10 points) French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 3 of 10

4 Exercice 2 : Compréhension orale Première Partie : (10 points) (4 x 1 point) A. Cochez la bonne réponse parmi les trois proposées. 1. La journée de lutte contre le travail des enfants est célébrée : a. le 2 juin. b. le 12 juin. c. le 2 juillet. 2. Le travail fait par ces enfants : 3. Le père de Chandan : 4. Chandan va travailler : a. est bon pour la santé. b. est très intéressant. c. est dangereux pour la santé. a. est très riche. b. a une santé fragile. c. est handicapé. a. pour rencontrer des gens. b. pour gagner de l argent. c. avec ses deux frères. Deuxième Partie : (3 x 1 point) B. Soulignez l option correcte parmi les trois proposées. 5. Chandan ne va pas à l école parce qu il (travaille dans la rue / s occupe de ses frères / joue dans la rue). 6. Son père (va au travail en taxi / ne peut pas aller seul au travail / ne travaille pas). 7. Quand il rentre à la maison, Chandan (regarde la télé / dort dans sa chambre / donne des cours à de jeunes enfants). Troisième Partie : (3 x 1 point) C. Complétez ou répondez. 8. Chandan veut aller à l école parce qu il aime Pour aller à l école, Chandan a besoin d un.. et un Pourquoi est-ce que Chandan veut devenir professeur?... French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 4 of 10

5 SECONDARY SCHOOLS HALF YEARLY EXAMINATIONS 2016 FORM 4 (4 th year) FRENCH (Paper 1) (20 points) EXAMINER S SHEET Interprétation d un document authentique à l oral Décrivez ce que vous voyez sur cette photo. Où se trouvent ces jeunes? Qu est-ce qu ils font? Pourquoi? Quel temps fait-il? / On est en quelle saison? Faites la description de deux personnes dans le groupe. Vous aimez cette photo? Pourquoi? Préparez le jeu de rôle suivant. Jeu de rôle Pour les vacances vous avez visité la France avec des amis. Après votre retour votre mère/père veut savoir : quelle langue vous avez utilisé pour communiquer ; quel temps il a fait ; comment vous avez voyagé ; ce que vous avez mangé ; comment vous avez passé la journée et la nuit ; ce que vous avez aimé pendant cette visite. Le professeur jouera le rôle de votre mère/père. French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 5 of 10

6 SECONDARY SCHOOLS HALF YEARLY EXAMINATIONS 2016 FORM 4 (4 th year) FRENCH (Paper 2 Part II) Time: 1h 30 min Name: Exercice 1 : Soulignez l option correcte parmi les trois proposées Class: (10 x ½ point = 5 points) Je (sommes / suis / sont) partie l an dernier (en / au / à) Espagne. Il y (avais / avaient / avait) trois enfants dans ma famille d accueil. (Toutes / Tous / Tout) les jours, je les aidais à se (préparez / préparé / préparer). Puis (j ai / je / j ) les accompagnais à l école à pied. Leurs parents (rentraient / rentrer / rentré) tard. Alors je devais (aller / allez / allais) les chercher à l école l après-midi. (Ce / C est / Ces) moi qui faisais les courses. Ce qui était bien, c est que j étais libre l après-midi. Cela m a permis de suivre (des / du / de) cours d espagnol (ou / où / qui) j ai découvert une autre culture. Exercice 2 : Complétez le paragraphe avec les mots dans la liste ci-dessous (10 x ½ point = 5 points) Chers parents, gentille campagne confortables à fatiguée visiter bientôt mais beaucoup ménagers c est Me voilà. à Montpellier. J habite avec une famille très.... Je trouve leur maison très belle. ils ne sont pas contents. Ils cherchent une autre maison à la.., avec des chambres plus... pour les enfants. Marie, la mère, est ingénieur et elle voyage.... pour son travail.... intéressant mais elle est toujours.... Jacques, le père, prépare les repas. Les enfants et moi, nous aidons avec les autres travaux.... Je sais que vous rêvez de me... en France. C est une très bonne idée. À..., j espère! Jeannette French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 6 of 10

7 Exercice 3 : Compréhension Ecrite (15 points) STROMAE Son vrai nom est Paul Van Haver, il est né à Bruxelles en Belgique et son père est d origine rwandaise. La musique le passionne depuis toujours. Il a commencé très jeune à apprendre à jouer de la batterie et à chanter. Mais les européens font sa connaissance en 2010 grâce à sa chanson «Alors on danse». Ce petit génie est le seul qui a su imposer la musique électronique francophone en Europe et au Québec. Paul Van Haver a choisi de se faire connaître comme Stromae. Mais pourquoi? En fait c est un jeu de langue qu on appelle le verlan. C est-à-dire un drôle de langage qui consiste à parler à l envers. Et donc le nom Stromae est une déformation du mot Maestro. Sa dernière chanson s appelle «Papaouté». Ce titre est aussi un jeu phonétique parce que cela veut dire Papa où es-tu? Cette chanson raconte l histoire de son papa, un père absent parce qu il est mort en Stromae est un chanteur francophone par excellence. En fait il a toujours déclaré que le français est une langue qui sonne aussi bien que l anglais. «C est ma culture, je la défends», constate Stromae, qui a grandi avec la langue française. En plus, Stromae s exprime toujours en français parce qu il n aime pas son accent anglais. Parfois l anglais lui vient naturel quand il compose. En effet certains titres de ces chansons sont en anglais mais le texte reste toujours en français. L année 2014 a été extraordinaire pour cet artiste. Tout d abord il a lancé sa première marque de vêtements de prêt-à-porter. Il a gagné le prix du meilleur artiste masculin francophone aux NRJ Music Awards et il a eu aussi une tournée de succès dans des pays francophones comme la France, la Suisse et la Belgique. Il a même fait des concerts au Canada et à l Ile de la Réunion où il a reçu un chaleureux accueil parce que sa musique est un vrai cocktail de hip-hop, électro, salsa, rumba et de new-beat! A. Trouvez dans les paragraphes indiqués un mot ou groupe de mots de sens équivalent : (6 x ½ point = 3 points) 0. réel (paragraphe 1) vrai 1. un homme extraordinaire (paragraphe 1) 2. la plus récente (paragraphe 2) 3. qui n est pas là (paragraphe 2) 4. quelquefois (paragraphe 3) 5. a commencé (paragraphe 4) 6. affectueux (paragraphe 4) French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 7 of 10

8 B. Vrai (V), Faux (F) ou Non-mentionné (NM)? (6 x ½ point = 3 points) Ce texte dit que V F NM 0. Stromae est un chanteur francophone. x 1. Il se présente en Europe avec sa chanson «Papaouté». 2. Le vrai nom de Stromae est Paul van Haver. 3. Stromae aime bien la cuisine française. 4. Il préfère parler en anglais qu en français. 5. Stromae s intéresse aussi à la mode. 6. A l Ile de la Réunion, sa musique n est pas très appréciée. C. Dans quel pays européen est-ce que Stromae est né? (1 point) D. L année 2014 a été très importante pour Stromae. Pourquoi? (Donnez deux raisons) (2 x ½ pt = 1 point) E. Repérez dans le texte deux groupes de mots que l auteur utilise pour décrire Stromae. (2 x ½ pt = 1 point) 1.. (paragraphe 1) 2.. (paragraphe 3) F. À qui ou à quoi renvoie le pronom : (2 points) 1. «le» (ligne 3) «la» (ligne 15)... G. Trouvez dans le texte : (4 x ½ point = 2 points) 1. un instrument de musique : 3. une préposition : un verbe au passé composé : 4. un adjectif :.. H. Proposez un slogan pour présenter cet artiste. (Pas plus de 7 mots) (2 points)... Exercice 4 : Conjuguez les verbes entre parenthèses au Futur Simple (5 x 1 pt = 5 points) Demain, Paul. (prendre) son petit déjeuner. Il. (aller) au bureau où il. retrouvera (retrouver) ses collègues. Ils ne (travailler) pas. On (visiter) Victor qui est à l hôpital car il a eu un accident. Ils lui (apporter) des livres et du chocolat. French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 8 of 10

9 Exercice 5 : Message Écrivez entre 25 et 35 mots sur un des sujets suivants: (5 points) A. Un/e ami/e veut vous acheter un CD. Il/Elle vous envoie ce texto : «Salut! Je suis à Sliema pour acheter des CDs. Dis-moi, qu est-ce que tu écoutes comme musique? Quel est ton groupe préféré?». Répondez à ce texto. B. Votre ami/e vous écrit cet OU _ X De : À : Objet : La fête de la musique Salut Julie, Samedi prochain, c est la fête de la musique. Il y aura des artistes modernes. Tu veux m accompagner? Coralie Répondez à Coralie pour refuser son invitation et expliquez-lui pourquoi vous ne pouvez pas l accompagner. Exercice 6 : Tâche Écrivez entre 90 et 100 mots sur un des sujets suivants: (15 points) A. Écrivez une lettre à votre correspondant/e français/e où vous lui parlez de vos résolutions pour la nouvelle année Vous pouvez utiliser les points suivants : faire du sport/du théâtre/de la danse ranger ma chambre/aider à la maison suivre un régime aller à l étranger (où, quand, avec qui ) B. Samedi dernier, vous étiez au cinéma avec vos amis. Vous vouliez envoyer un texto mais vous n avez pas trouvé votre portable de luxe. Racontez la suite. Vous pouvez utiliser les points suivants : OU rentrer au cinéma chercher partout aller au commissariat raconter à la police ce qui s est passé laisser vos détails personnels French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 9 of 10

10 Exercice 7 : Culture et Civilisation (10 points) A. Associez : (6 x ½ point = 3 points) 0. La Marseillaise frontière espagnole 1. Pyrénées ancien Président 2. Fête de la musique 0 hymne national 3. Nicholas Sarkozy une région française 4. La Gauche ancien nom de la France 5. La Bretagne le 21 juin 6. La Gaule tendance politique en France B. Soulignez l option correcte. (8 x ½ point = 4 points) 0. La Journée de l Europe est le (9 avril / 9 mai / 9 juin). 1. La France a (20 / 22 / 96) départements. 2. Un monument important à Paris est (la Tour Eiffel / la Seine / le métro). 3. L expression «avoir des idées noires» signifie être (optimiste / pessimiste / riche). 4. (Orange / Strasbourg / Rennes) est une ville dans le sud de la France. 5. Le 1 er avril, on invente des blagues et on accroche des (fleurs / feuilles / poissons). 6. Le 2 février, jour de la Chandeleur, on mange (des croissants / des crêpes / des beignets). 7. (Le Maire / Le Président / Le Premier Ministre) est élu par les habitants pour 6 ans. 8. Marseille est la capitale régionale de (Lorraine / Bretagne / Provence-Alpes Côte d Azur). C. Complétez les phrases avec des mots de la liste ci-dessous. (6 x ½ point = 3 points) goûter novembre vitesse Palais Bourbon Manche Vélo breton coccinelle mai Manche 0. L Eurotunnel se trouve sous la. 1. L Assemblée Nationale se réunit au. 2. En France, la est un petit porte-bonheur. 3. Vers 4 heures de l après-midi, c est l heure du. 4. Le sigle VTT signifie Tout Terrain. 5. Le est une langue régionale en France. 6. Le 11 est la fête de l Armistice de la 1 ère Guerre Mondiale. French Writing Student s Paper Form 4/4 th yr. HY 2016 Page 10 of 10

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