DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 ÉDUCATION SOCIO-CULTURELLE SÉRIE AGRICOLE

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1 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SESSION 2013 ÉDUCATION SOCIO-CULTURELLE SÉRIE AGRICOLE Durée de l épreuve : 1h30 Coefficient : 1 Usage du papier calque autorisé Usage de la calculatrice électronique non autorisé Dictionnaire non autorisé Les pages 4/6, 5/6, 6/6 sont des documents-réponses à agrafer et à rendre avec la copie. Page 1/6

2 Au «jardin des tout-petits» Pour aider les parents à travailler au jardin, le jardinier en herbe doit avoir ses propres accessoires. La marque «JARDIRAMA» a décidé de créer un kit de jardinage à destination des enfants, comprenant un râteau, une pelle et un transplantoir (outil qui permet de planter un élément). A vous de créer les motifs du tablier de jardinage qui va venir compléter ce kit. Déroulement de votre projet : 1. Choix d une source d inspiration pour votre réalisation. 2. Analyse graphique (relever et identifier ses caractéristiques). 3. Projet : Créer un ensemble de motifs pour le tablier - analyse des principes d organisation d un motif - application des motifs sur le tablier Critères d évaluation 1 Analyse (Page 4/6) - Justesse des observations qui caractérisent l animal choisi - Justesse de la simplification du dessin au trait, de la silhouette et du détail caractéristique 2 Projet (Pages 5/6, 6/6) - Exactitude des réponses sur le principe de mise en place (Page 5/6) - Exactitude des réponses sur les techniques utilisées (Page 5/6) - Application des trois principes de composition demandée (Page 6/6) - Qualités d interprétation et de réalisation. (Page 6/6) La marque «JARDIRAMA» a créé une nouvelle gamme d accessoires de jardinage pour enfant présentée sous forme de kit, sur le thème des «habitants du jardin». Page 2/6

3 Chaque kit se décline autour d un animal «habitant dans votre jardin» (voir images cidessous). A vous de créer les décors du dernier élément qui va compléter ce kit : le tablier Le tout (accessoire du kit + tablier) devra être coordonné, pour former une collection cohérente (tous les éléments doivent être dans le même esprit). 1. Choix d une source d inspiration Choix de «l habitant du jardin» pour votre collection A vous de choisir parmi les animaux proposés celui qui sera utilisé pour réaliser votre tablier. abeille libellule chenille papillon mésange coccinelle grenouille Page 3/6

4 2. Analyse de l animal choisi Relever les caractéristiques formelles, chromatiques et graphiques de l animal que vous avez choisi. Vous réaliserez votre travail dans les vignettes ci-dessous. Exemple : l escargot éléments caractéristiques -une coquille de forme ronde -un corps allongé Travail sur la forme -des cornes Dessin au trait Technique de la silhouette Détail caractéristique simplifié Animal choisi : éléments caractéristiques.... travail sur la forme Dessin au trait Technique de la silhouette Détail caractéristique simplifié Page 4/6

5 3. Projet : créer un ensemble de motifs pour le tablier Étape 1 analyse des principes d organisation d un motif Qu est ce qu un motif : C est un ou plusieurs éléments graphiques constituant un décor. Il peut être isolé ou répété. Motif utilisé Dessin d Escher Motif répété Les dessins ci-dessous représentent différentes façons de disposer un motif sur un vêtement. A vous de retrouver pour chaque image le principe de mise en place qui convient. motif en frise motif all-over* motif placé motif en frise motif all-over* motif placé motif en frise motif all-over* motif placé A l aide de la liste de mots qui vous est proposée, trouver les 4 techniques utilisées pour organiser chaque motif. 1 *all-over : sur toute la surface inversé - changement d échelle - répétition aléatoire (qui relève du hasard) - symétrie - rotation - en all-over* - répétition régulière - décalé - Superposition - en frise Page 5/6

6 Étape 2 réalisation d un motif pour le tablier Pour créer vos motifs : Utiliser votre travail d analyse sur l animal choisi pour réaliser les motifs de votre tablier. (dessin au trait simplifié, dessin par la silhouette, couleurs principales et graphisme) Comment les organiser? Reprendre les principes d organisation vus précédemment pour réaliser votre composition. - Réaliser un motif placé sur le haut du tablier - Choisir 2 principes d organisation différents pour réaliser un motif en all-over sur la poche du tablier - Choisir 2 autres principes d organisation différents pour réaliser un motif en frise au bas du tablier Mise en valeur : (Blanc, Noir, Gris) - L ensemble du tablier doit être mis en valeur en reprenant les caractéristiques et les graphismes de l animal choisi. Outils : - Crayons à papier et /ou feutres noirs (pointe fine) - Stylo à bille noir - Utilisation d une feuille de calque Page 6/6