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1 昝扦 痈䇂쭊 ş ٦ê Đ ػ أ ٦ð Ť ٧٦ð ٻ ٮٹ ٺا Ť ص ٣ Un p a ture l u rcours v c t irtuel entre langue e Una tura traye l u c ctoria vi gua y Ȅȓ n e l r t e u r t a n l e ȞȖ ȐȳȞȠ ȡ Ƞ Ȫ ș ȡȎșȪț ȡ a ȝȝȓȝȟȝȕ Ȑ ȟȑȳƞ ȚȜȐȖ ȠȎ Ș Nje ures rruge t l u k e virtuale pe rmes gjuhes dh A vir lture tual p u c d ath between language an Un tr liei a t aseu v I a r irtual prin limba și cultu

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4 A cura di PAolo MAcrì Testi di Elio Parodi coordinamento editoriale: Francesca Veneziano Traduzioni a cura di: Monica Andrasescu, lou cerrito, Annalisa damonte, Sadhbh de Barra, Nataliya ihorivna didyk, desara Gucija, Martina lignani, Si Mohamed Kaabour, Elisa Santi, Valentina Trocello, Yanhui Yang. copertina e progetto grafico: Silvia Sinfonico impaginazione e ricerca iconografica: Massimo Berrutti AccESSiBiliTà - l editore mette a disposizione degli studenti non vedenti, ipovedenti, disabili motori o con disturbi specifici di apprendimento i file pdf relativi a tutti i contenuti del presente volume. - il formato di file permette l ingrandimento dei caratteri di testo e la lettura mediante software screen reader. - Si prega inviare richiesta via a info@ggallery.it copyright 2014 GGallery s.r.l. - Milano i diritti di elaborazione in qualsiasi forma, di memorizzazione anche digitale su supporti di qualsiasi tipo, di riproduzione e di adattamento totale o parziale con qualsiasi mezzo, i diritti di noleggio, di prestito e di traduzione sono riservati per tutti i paesi. l acquisto della presente copia dell opera non implica il trasferimento dei suddetti diritti né li esaurisce. le fotocopie per uso personale (cioè privato ed individuale, con esclusione quindi di strumenti di uso collettivo) nei limiti del 15% di ciascun volume, sono consentite dietro pagamento alla S.i.A.E. del compenso previsto dall art. 68, commi 4 e 5, della legge 22 aprile 1941 n Suggerimenti e segnalazione di errori: l editore e gli autori sono grati ai lettori che vorranno segnalare eventuali errori o omissioni, scrivendo a: GGallery Group, Piazza Manin 2B-r Genova - tel fax info@ggallery.it Prima edizione: gennaio 2014 isbn

5 e-taliano est une plateforme web tv offrant une approche innovante et moderne destinée à l apprentissage de la langue et de la culture italienne. Ainsi, l élève se retrouve au coeur de la formation. La web TV, en faisant écho au modèle traditionnel, propose des contenus multimédias au format télévisuel et une gestion basée sur une programmation journalière. Partant, les étudiants et les enseignants auront à leur disposition un instrument complet afin de s approcher au plus près de la richesse culturelle de l Italie. Plus qu un cours d italien, il s agit d un véritable voyage parmi les traditions, la géographie, la société et l histoire qui ont fait de ce Pays un pôle d attraction fascinant et merveilleux. Ainsi, au-delà du simple but de l apprentissage, la langue devient un moyen parmi d autres d accéder à un ensemble de connaissances plus vaste. Une telle variété d informations ne peut être offerte que grâce à la création de contenus multimédias, en phase avec les tendances actuelles de création et d échange de documents numériques. Utiliser la technique de l e-learning permet d offrir au sein du même espace l expérience de l apprentissage et celle du «ludique». En les unissant, la première en devient plus plaisante tout en restant efficace. e-taliano s adresse aux étudiants voulant obtenir la certification de niveau A2-B1, à tous ceux qui souhaitent pleinement s intégrer en Italie, aux immigrés de la deuxième et troisième génération qui sentent le besoin de renouer avec leurs racines, ou aux simples amateurs, fascinés par la langue et culture italienne. L approche pédagogique, tout comme les sujets traités, permettent de faire des jeunes comme des adultes des «usagers idéaux» du cours. La variété des thèmes abordés permet à chaque étudiant de se confronter à des sujets intéressants, d autant que les contenus sont très différents : de la cuisine et la technologie, au sport et aux motos, en passant par la géographie à l actualité, e-taliano a pour ambition d offrir un accès complet à la culture italienne. De la même façon, cette variété de thèmes et d instruments se traduit par une multitude d occasions de développer les quatre points fondamentaux de l apprentissage: l écoute, la lecture, l expression écrite et orale. Écoute: une grande quantité d outils audio/vidéo permet à l étudiant de tester ses propres capacités de compréhension de la langue, en sachant, qu en cas de difficulté, il pourra toujours se référer aux sous-titres. Lecture: à chaque vidéo, l étudiant trouvera un document téléchargeable dont le contenu varie selon le type l exercice: la transcription complète du texte, l explication de certains mots difficiles ou encore l approfondissement des thèmes grammaticaux ou culturels. Expression orale: la présence de tuteurs en ligne garantit à l étudiant la possibilité de communiquer oralement avec un enseignant d italien qualifié, qui pourra, tantôt l aider à clarifier ses doutes, tantôt lui offrir la possibilité de mettre à l épreuve ses capacités à communiquer. e-taliano 3

6 4 Production écrite: dans le forum, les étudiants ont la possibilité de compléter et de produire des textes écrits, en les soumettant ensuite à l évaluation de leur enseignant ou, de façon encore plus efficace, à celle de leurs collègues. L existence d un forum n a pas seulement une fonction pédagogique, mais sert aussi à donner aux usagers le sentiment d appartenir à un groupe partageant la même expérience. Ainsi, les étudiants sont sans cesse sollicités et ne perdent jamais leur motivation de départ. e-taliano utilise également des réseaux sociaux parmi les plus diffusés, tels que les forums ou encore Facebook. Tous les instruments mis à disposition peuvent être employés par les professeurs de la façon la plus appropriée au travail prévu en classe en les adaptant, chaque fois, aux différentes conditions d usage. Ils serviront donc, tantôt de méthode de vérification des connaissances acquises, tantôt d encouragement au partage autour des éléments grammaticaux abordés mais également, d outil de comparaison culturelle. e-taliano offre aux étudiants l opportunité d entrer en contact avec la culture italienne par tous les aspects en abordant, bien sûr, le monde scolaire, universitaire et professionnel, mais aussi celui de la mode, de la découverte des richesses artistiques et environnementales de l Italie, sans oublier l étude du cinéma, de la musique et la cuisine. Un parcours varié donc, riche d idées permettant à la réflexion d être guidée tout en laissant sa place à une progression autonome basée sur leurs propres besoins, connaissances et nécessités professionnelles. La subdivision du parcours en unités résulte d une approche pédagogique déjà connue mais adaptée par nos soins aux nouveaux besoins. En outre, il est possible de profiter des contenus de manière non linéaire en donnant à l étudiant le choix des éléments à affronter en premier. Le processus qui en découle apparait donc comme une structure au contrôle partagé, où les étapes à suivre sont présentées directement sur la plateforme tout en restant librement ré-interprétables selon les nécessités de chaque usager/classe. La personnalisation du parcours d apprentissage est un élément clé pour l acquisition stable et durable de nouvelles notions. Cela est d autant plus vrai qu en ce qui concerne l étude d une langue étrangère, celle-ci implique l accès et l acquisition de compétences très diversifiées. Malgré cette pluralité d éléments, l apprentissage du langage courant et utile au quotidien reste l élément central. e-taliano présente la langue utilisée dans la vie de tous les jours, amène l étudiant à la comprendre et à l appliquer en situations réelles en partant d une approche inductive qui le pousse à la découverte autonome des règles qui gouvernent la linguistique. Concernant l organisation des contenus, des leçons grammaticales se trouvent toujours en conclusion du travail exercé permettant ainsi à l étudiant d approfondir, s il le souhaite, l étude de la langue et son fonctionnement à partir des hypothèses développées précédemment.

7 L usage des contenus disponibles en ligne sur des dispositifs mobiles est désormais une tendance forte. Conscient de cela, e-taliano leur en garantit l accès dès lors qu ils disposent d une connexion Internet. Le système opérationnel et les technologies utilisés seront alors laissés de côté. Afin de satisfaire les exigences croissantes de mobilité, tous les outils pédagogiques pourront être visionnés soit sur des ordinateurs communs, soit sur systèmes portables, grâce à la flexibilité offerte par le langage html5. Les usagers pourront ainsi profiter du cours même sur smartphone ou tablette. Après s être authentifié sur la plateforme, l étudiant sera directement redirigé vers la page principale de la web TV où il trouvera en évidence la première vidéo de l unité sélectionnée dans le menu de droite. Le cours se compose de 10 unités, sélectionnables d un simple clic: chaque unité est constituée d environ 12 vidéos, sélectionnées dans le but de construire un parcours logique à l intérieur de chaque unité. De la même façon, chaque texte a été conçu et écrit dans l objectif d aborder des contenus spécifiques à chaque séquence. Cela signifie, par exemple, que si dans la première unité l une des thématiques abor- Fonctionnement général Vidéo du jour Page d accueil Tuteur Moteur de recherche } Menu des unités Chaînes 5

8 Les chaînes 6 dée est celle des verbes réguliers au présent indicatif, les étudiants trouveront beaucoup de verbes utilisés au présent indicatif pour leur permettre de se familiariser avec ces formes avant qu elles soient explicitement abordées dans les leçons de grammaire. Les vidéos présentes sur e-taliano sont subdivisées en 3 thématiques qui constituent les chaînes de la web TV : «Culture», «Conversation», «Grammaire». CULTURE : C est la chaîne qui ouvre sur chaque unité. Ces vidéos proviennent de sources prestigieuses comme Reuter, ANSA, Class Tv et abordent des thèmes d intérêt national (Culture- Italie) et international (Culture- Monde). Les premières offrent des contenus dont le but est de présenter la réalité italienne sous ses multiples facettes : sont ainsi présentées certaines régions et villes parmi les plus belles de la péninsule, les spécificités du marché du travail italien, mais également des thèmes plus «classiques» comme la cuisine, la mode et le divertissement. La section «monde», au contraire, aborde des thèmes qui ne sont pas spécifiques à notre Pays, mais qui, compte tenu de leur importance sociale, culturelle, politique et économique connaissent une vaste résonance. CONVERSATION : Toujours selon une logique séquentielle soucieuse de la présentation des contenus, la chaîne «Conversation» vise à transmettre, d abord, et à acquérir, ensuite, la langue utilisée quotidiennement. La «fiction» se découpe en épisodes qui rapportent l histoire de Rachele (une fille Érythréenne qui vient en Italie pour étudier à l Université). Ils se transforment alors en prétexte pour aborder des aspects linguistiques et culturels nécessaires à la compréhension de l italien «courant», en accord avec les directives du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Plus encore, les vidéos de la chaîne «Conversation» se différencient également par leur approche pédagogique différente de tous les autres contenus du cours ; en effet, chaque vidéo est visible en deux fois : la première sans sous-titres, la deuxième avec. Cette approche est justifiée par le désir de pousser l étudiant à comprendre les informations essentielles relatives à la situation sans la traduction à l écran ; une fois terminée, une série de simples questions se rapportant au contexte dans lequel la conversation se déroule seront soumises à l usager, questions auxquelles il devra répondre avant d en vérifier l exactitude lors du second visionnage de la vidéo, qui sera sous-titré et suivi d un contrôle guidé des réponses fournies. GRAMMAIRE : Les vidéos de la chaîne «Grammaire» servent à réfléchir et à reprendre les structures linguistiques abordées dans les vidéos des chaînes

9 précédentes. À travers une explication claire et essentielle, les usagers connaitront des règles principales de la grammaire italienne, en suivant un parcours tracé par le «Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues» (CECRL), au niveau européen. Une fois la vidéo souhaitée sélectionnée soit dans le menu déroulant des unités soit en cliquant sur l une des chaînes, l étudiant sera redirigé vers la page où se trouve la vidéo ; il aura alors accès à une série d outils «en plus» qui intègrent le contenu principal. EXERCICES À chaque vidéo est liée une série d exercices qui visent à établir le degré de compréhension du contenu visualisé (dans le cas des vidéos de culture et de conversation), ou l assimilation des règles grammaticales. Dans ce dernier cas, les exercices donnent, non seulement une réponse immédiate relative à la celle fournie par l usager, mais aussi, en cas de réponse incorrecte, une explication qui reprend de manière synthétique, les raisons pour lesquelles la réponse correcte est différente. Ainsi, chacun possède une seconde occasion d approfondir ce qui est nécessaire. Outils «supplémentaires» DOCUMENTS TÉLÉCHARGEABLES À chaque vidéo correspond un document en format PDF librement téléchargeable permettant de continuer l étude hors-ligne. Tout comme pour les autres outils pédagogiques, ce format garantit l utilisation des contenus sur n importe quelle plateforme qui dispose des logiciels nécessaires pour lire ces fichiers. Selon la chaîne à laquelle la vidéo appartient, le document contiendra des outils utiles à un approfondissement ultérieur, ainsi subdivisés: Dans les PDF relatifs aux vidéos de la chaîne «Culture» les usagers trouveront : -La transcription complète du texte 7

10 Exercices Dictionnaire Documents téléchargeables Vidéos en corrélation Index navigable -L explication de quelques mots supposés difficilement assimilables (- en rouge) -La présentation des éléments grammaticaux relatifs à l unité et utilisables dans un contexte réel (soulignés) - Des encadrés et de brefs approfondissements culturels en rapport avec le thème de la vidéo (dans l encadré rose) - Un récapitulatif de chaque élément grammatical du texte (dans la page «Prête attention aussi à») 8 Dans les PDF relatifs aux vidéos de la chaîne «Conversation» les usagers trouveront : -La transcription complète du texte -L explication de quelques mots supposés difficilement assimilables (- en rouge) -La présentation des éléments grammaticaux relatifs à l unité et utilisables dans un contexte réel (soulignés) -Approfondissements lexicaux relatifs aux champs sémantiques et aux situations de la vidéo - Un récapitulatif de chaque élément grammatical du texte ( dans la page «Prête attention aussi à»)

11 - Approfondissements culturels concernant l histoire, les usages et coutumes des Italiens ( dans la section «Le savais- tu?») Dans les PDF relatifs aux vidéos de la chaîne «Grammaire» les élèves trouveront : -La présentation des thèmes grammaticaux déjà traités dans les vidéos, accompagnée d exemples, de tableaux et de schémas. - D autres explications relatives aux exceptions des règles et l étude des détails non traités dans les vidéos. VIDÉO EN CORRÉLATION Dans la section «Vidéo en corrélation» les usagers trouveront une sélection d autres vidéos qui, en fonction de leur contenu, peuvent être considérées soit comme une introduction soit comme une condition préalable au visionnement de la vidéo sélectionnée. Par exemple, pour la vidéo sur les prépositions articulées, ils trouveront un lien vers la leçon sur les prépositions simples, tandis que dans la vidéo qui se réfère aux adjectifs et aux pronoms démonstratifs, il s agira d un lien vers la leçon sur la différence entre les pronoms et les adjectifs. Le retour régulier à des sujets déjà traités, en plus de renforcer les connaissances acquises, permet d appréhender l ensemble des unités comme un tremplin vers un seul et unique but : la langue. DICTIONNAIRE L accès intégré au dictionnaire en ligne de Word Reference permet de chercher la signification de chaque mot et, éventuellement, la traduction du même vocabulaire dans une langue différente de l italien. 9

12 Vocation scolaire Une plateforme elastique 10 ACCÈS AUX CHAPITRES Sous chaque vidéo l ensemble des chapitres sera accessible afin de pouvoir sauter directement vers des sujets qui intéressent davantage l usager sans que ce dernier ait à utiliser le slider. Le parcours d e-taliano ne se présente pas comme une succession d étapes pré-ordonnées, mais plutôt comme un parcours conseillé, librement modifiable selon les exigences. Pour cette raison il est possible aussi d accéder à tous les contenus du cours subdivisés par chaîne. En cliquant sur l une des trois chaînes, «Culture», «Conversation» et «Grammaire», toutes les vidéos qui font référence à chacune d entre-elles seront proposées indépendamment de l unité dans laquelle elles se trouvent. e-taliano peut facilement être utilisé comme un cours de langue suivi de manière autonome grâce au parcours suggéré et au soutien des tuteurs. Ces derniers apporteront, à n importe quel moment, l aide dont l étudiant à besoin lors des phases les plus complexes du parcours d étude. Toutefois, c est probablement associé au travail des enseignants que la plateforme peut se révéler être le meilleur instrument d intégration des notions abordées en classe, surtout via des supports comme le forum. Ce dernier, en libre accès, est utilisé par les internautes comme lieu d échanges des opinions, des doutes et des conseils. Il peut aussi être décliné en un espace dédié aux usagers où ils pourront partager avec tous leur parcours d étude. Mais pas seulement: là où cela est nécessaire, il est possible de créer des forums de classe (donc fermés) qui fonctionnent comme un espace de partage restreint et protégé où les enseignants peuvent jouer le rôle de modérateurs, en proposant des activités, en corrigeant les textes des étudiants et en promouvant la participation et la correction réciproque. Là où un livre ne peut pas être mis à jour de façon continue et constante, disposer d une plateforme pour l e-learning comme e-taliano implique de construire son propre travail sur une structure en expansion et facilement adaptable aux diverses exigences. Cela est notamment possible grâce à une installation modulable sur laquelle on peut insérer, en fonction des nécessités, des vidéos, des exercices et des activités de groupe, afin de fournir aux étudiants des outils et des instruments continuellement renouvelés. Les archives des contenus constamment mises à jour permettent de maintenir la plateforme toujours «vivante», en développement et en évolution continue, condition indispensable pour garantir une offre pédagogique correcte, utile, complète et amusante.

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14 Questo volume, qualora sia sprovvisto del talloncino a lato (od opportunamente contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio e pertanto no può essere venduto (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c.2, L. 633/1941). Esente da I.V.A. (D.P.R , n.633, art.2, lett.d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R , n.627, art.4, sub 6). e-taliano è la nuova piattaforma e-learning per imparare l italiano in maniera dinamica e divertente in un viaggio virtuale all interno della lingua e della cultura. e-taliano e-taliano is the new e-learning platform for learning Italian in a fun and dynamic way, in a virtual journey into the language and culture. e-taliano es la nueva plataforma e-learning para aprender el italiano de forma dinámica y divertida a través de un viaje virtual en el idioma y en la cultura. e-taliano est la nouvelle plate-forme de formation en ligne pour apprendre l italien d une façon dynamique et amusante, avec un voyage virtuel entre langue et culture. ț ța ța limba ș și și culturii. e-taliano është platforma me e re per mesimin e gjuhes italiane ne menyre argetuese permes nje udhetimi virtual ne gjuhen dhe kulturen italiane. ISBN ,00