Octobre 2008 SOMMAIRE :

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1 Octobre 2008 Les chroniques de l AUF en République de Moldova ont pour but d informer nos divers partenaires sur les activités organisées aux bénéfices des Moldaves, que celles-ci se déroulent en République de Moldova, dans la Région ou à l international. La République de Moldova est membre de l Organisation Internationale de la Francophonie depuis La Francophonie y est très vivante avec un taux d apprenants de la langue française de l ordre 60% dans le système éducationnel, comme vous pourrez vous en rendre compte via cette chronique. Nous vous en souhaitons une excellente lecture et nous restons à votre entière disposition pour toute information complémentaire ou suggestion. SOMMAIRE : Francophonie institutionnelle XII Sommet de la Francophonie, Québec, Canada...2 Mission de sensibilisation: trois institutions membres de l'auf en Ukraine...2 Classes bilingues Réunion des proviseurs des lycées à classes bilingues...3 Campagne d'information sur les formations universitaires francophones en Moldova...4 Réunion de la commission pédagogique...4 Réunion des assistants linguistiques...5 Insertion professionnelle des étudiants francophones Cellulles d'emploi des Filières universitaires francophones...6 Technologies d'information et de communication Journée de sensibilisation aux Logiciels libres...6 Les appels d offre en cours A vos agendas Les événements de novembre et de décembre....8

2 Francophonie institutionnelle XII Sommet de la Francophonie, Québec, Canada e La XII Conférence des chefs d'état et de gouvernement des pays ayant le français en partage, communément appelée Sommet de la Francophonie, a réunit du 17 au 19 octobre dans la ville de Québec, au Canada, les 55 États et gouvernements membres de l'organisation internationale de la Francophonie et les 13 États observateurs. Afin d'insuffler à cette rencontre une dynamique nouvelle favorisant l'interactivité et les débats approfondis, la formule d'organisation a été rénovée. e Les participants à la XII Conférence des chefs d'état et de gouvernement ayant le français en partage ont débattu, en plus de la situation politique internationale, de quatre enjeux qui interpellent aujourd'hui la Francophonie : la démocratie et l'état de droit, la gouvernance économique, l'environnement et la langue française. Les travaux du Sommet sont publiés sur le site Ce Sommet a coïncidé avec le 400e anniversaire de la Ville de Québec, berceau de la Francophonie en Amérique du Nord. Article adapté du site Mission de sensibilisation: trois institutions membres de l'auf en Ukraine Suite à une demande d adhésion, trois universités ukrainiennes, où une partie importante de l enseignement est dispensée en français, sont devenus membres de l'auf: Prydniprovs'ka Académie d'etat de génie civil et d'architecture de Dnipropetrovsk, l'université nationale d'économie et de commerce de Kiev et l'université nationale technique de Donetsk. L AUF compte actuellement 692 institutions membres réparties dans 81 pays appartenant à l Organisation internationale de la Francophonie et au-delà. Une mission de sensibilisation a été effectuée dans la période du 29 septembre 3 octobre 2008 à l'université nationale d'économie et de commerce de Kiev et à l'université nationale technique de Donetsk. Les objectifs de la mission ont visé la mise en route des nouveaux point d accès à l information au sein de ces universités; la présentation des possibilités ultérieures de collaboration au milieu universitaire local; la mise en œuvre de plusieurs projets de formation. Les responsables et enseignants francophones des établissements concernés se sont montrés bien motivés et disponibles de participer aux programmes de l'auf pour les universitaires. En novembre 2008 et en janvier 2009, l'auf y organisera deux ateliers de formation: «Création et gestion d'un cours en ligne» et «Rédaction scientifique et publication électronique». Ces formations sont la pierre de touche pour les universités ukrainiennes et s inscrivent ainsi dans la continuité de l'action de sensibilisation. Nos remerciements aux responsables des universités pour leur ouverture et bienveillance et nous espérons dans la bonne continuation des actions francophones. Liliana Lupusor Responsable CAI

3 Classes bilingues Réunion des proviseurs des lycées à classes bilingues La réunion des proviseurs d établissements à classes bilingues et des directeurs des filières universitaires francophones (FUF) a eu lieu le 10 octobre 2008, dans le Centre d Accès à l Information de l Antenne de Moldova, Agence universitaire de la Francophonie (AUF). La réunion a commencé avec le bilan des actions réalisées dans le cadre du projet Classes Bilingues de Moldova pour l année scolaire , présenté par le chef de projet. Des statistiques et des résultats ont été mis en évidence pour les principaux axes du projet : Accréditation des lycées à classes bilingues ; Mise en place du plan de formation des enseignants impliqués dans le programme ; Evaluation finale des élèves : résultats des examens de fin de collège et de baccalauréat ; Conception de supports didactiques destinés aux élèves et aux enseignants ; Missions d appui et d enseignement ; Stages professionnels réalisés dans le cadre du projet. Ensuite, les discussions ont porté sur les perspectives de l année scolaire Chaque proviseur est intervenu avec des propositions et suggestions en vue d assurer le suivi et le bon fonctionnement de l enseignement bilingue dans leurs établissements. Provisieurs des lycées à classes bilingues et responsables des FUF La réunion a fini par une table ronde des participants. Les questions soulevées concernaient les conditions d admission des élèves issus des classes bilingues dans les six filières francophones de Moldova. Chaque représentant des FUF a présenté sa filière, a parlé des possibilités et des avantages de poursuivre la formation dans une filière francophone. En guise de conclusion, les participants à cette réunion ont lancé la proposition suivante : Assurer la continuité entre les formations francophones : cursus classes bilingues filières universitaires francophones par : la campagne d information des élèves des classes terminales sur les FUF, initiée par l AUF; l'implication des enseignants des classes bilingues dans la transmission et la diffusion de l information concernant les FUF; l'organisation des journées portes ouvertes dans les filières francophones; des panneaux d affichage sur les FUF dans les établissements à classes bilingues; l'organisation au moins une fois par année d'une rencontre des proviseurs des lycées et des directeurs des FUF. La rencontre a fini par un déjeuner de travail offert par l Agence universitaire de la Francophonie. Claudia Visan Chef projet Classe bilingues

4 Campagne d information sur les formations universitaires francophones en Moldova Afin d informer les élèves qui suivent le cursus du projet Classes Bilingues de Moldova sur les possibilités de poursuivre une formation francophone, l Antenne de Moldova de l Agence universitaire de la Francophonie a initié une campagne d information. La campagne d information s est déroulée du 15 au 31 octobre 2008 et a couvert les sept lycées à classes bilingues terminales. Dans chaque établissement concerné ont eu lieu des rencontres des bacheliers ainsi que des élèves des classes de lycée, des enseignants et des parents d élèves avec des représentants des Filières universitaires francophones (FUF) de Moldova. Les objectifs majeurs de cette action ont été de : présenter aux élèves des classes bilingues les Filières universitaires francophones de Moldova; informer sur les conditions d admission des bacheliers des classes bilingues dans les FUF; parler des avantages de poursuivre une formation francophone dans les FUF de Moldova. Lycée «Constantin Stere» de Soroca Claudia Visan Chef projet Classe bilingues Réunion de la commission pédagogique Conformément au plan d activité du projet «Classes bilingues de Moldova», au mois d'octobre la commission pédagogique s est réunie deux fois. Les questions les plus importantes discutées lors de ces deux réunions ont été : Accréditation du lycée «Constantin Stere» de Soroca Saisi par le Comité de Pilotage des Classes bilingues qui s est préalablement assuré de la qualité des programmes et formations dispensées dans les 6 établissements déjà inscrits sur la liste conjointe et dans un nouvel établissement dont les élèves parviendront au baccalauréat en 2008/2009, le lycée «Constantin Stere» de Soroca, le Service de Coopération et d Action Culturelle de ce poste, a pris la décision de solliciter l inscription, pour le baccalauréat 2009, d un nouveau lycée moldave sur la liste conjointe du Ministère des Affaires étrangères et européennes (MAEE) et du Ministère de l Éducation nationale (MEN), ainsi que la réinscription des 6 lycées y figurant précédemment. Dans cet ordre d idées, les membres de la commission pédagogiques ont décidé de rendre visites dans le lycée à accréditer cette année, le lycée «Constantin Stere» de Soroca. Lors de la visite de cet établissement, chaque conseiller pédagogique a rédigé la fiche de l établissement présentant l état des lieux de la discipline dont il est responsable. Formation continue des enseignants des DNL, 15 novembre 2008 Dans le but de mettre en place le plan de formation 2008 des enseignants des classes bilingues, le 15 novembre 2008, il y aura lieu 4 sessions de formation destinées aux enseignants des disciplines nonlinguistiques (DNL) du projet Classes Bilingues de Moldova. Les points abordés lors de cette réunion ont porté sur les contenus et la logistique de cette action de formation. Claudia Visan Chef projet Classe bilingues

5 Réunion des assistants linguistiques En conformité avec le plan de formation des enseignants des disciplines non linguistiques(dnl) des classes bilingues, les assistants linguistiques se réunissent à chaque deux mois afin de faire le bilan des activités réalisées et de tracer des perspectives pour la période à venir. La réunion des assistants linguistiques des classes bilingues s est tenue samedi, le 25 octobre 2008, dans le CAI de l Antenne de Moldova de l Agence universitaire de la Francophonie. Les discussions se sont articulées autour des points suivants : Bilan de l activité des assistants linguistiques pour les mois de septembre et octobre 2008 Session de formation «Enseigner les matières scientifiques. Etude du texte scientifique» animée par Mme Lidia Babici, assistante linguistique au lycée «Vasile Alecsandri» de Ungheni Assistants linguistiques du projet Classes bilingues Moldova Sur le premier point le tour de table a permis à chaque assistante linguistique de prendre la parole et de faire le bilan de son activité pour les mois de septembre et d octobre Elles ont mentionné l implication des professeurs de DNL dans les cours de français, la présence aux cours, leur attitude envers le volume horaire des cours. Le dossier remis à l Antenne par les assistants linguistiques comportait : Le compte-rendu d activité présentant l information relative aux cours de français général et de suivi individuel réalisés ; Le rapport d assiduité des enseignants comportant des commentaires sur chaque participant à la formation ; Les programmes des cours de français réalisés ; Les plans de formation de chaque cours de français général et de suivi individuel. Sur le deuxième point, les participants ont suivi une session de formation ayant comme objectif principal d aider les enseignants des DNL à s approprier le français de la discipline scientifique, outil de transmission de connaissances. Dans l optique d une utilisation en formation continue des enseignants des DNL, l animatrice a proposé des démarches pédagogiques qui peuvent sans nul doute participer au développement des habiletés linguistiques générales comme à l exploitation des textes de vulgarisation scientifique en classe de science. Claudia Visan Chef projet Classe bilingues

6 Insertion professionnelle des étudiants francophones Cellules d'emploi des Filières universitaires francophones Les Filières universitaires francophones (FUF) de Moldova et l'auf viennent avec une nouveauté dans le contexte «emploi». La professionnalisation des étudiants francophones est un aspect qui devient de plus en plus important au niveau local, tant pour les universitaires que pour les entrepreneurs. Afin de rapprocher les deux côtés, les FUF sont en train de créer au sein de leurs espaces francophones des cellules d'emploi. Ce sont des structures qui auront le rôle d'une passerelle entre le milieu universitaire et celui professionnel et qui fonctionneront comme service d orientation et de formation préparatoire à l emploi. Le fonctionnement de la cellule d'emploi s'articule autour de trois axes d'action qui seront animés par les étudiants, à l'aide des responsables d'espaces francophones : Informer C'est l'axe qui gère l'information dans le domaine d'emploi. Les étudiants seront informés régulièrement sur les offres d'emploi et de stages professionnels des entreprises locales et internationales. Ils auront également accès aux ouvrages sur les techniques d'embauche (rédaction des CV, des lettres de motivation, développement personnel, etc.), à la base de données des entreprises francophones locales, aux journaux de spécialité. Accompagner / former Ce volet concerne l'appui des étudiants francophones à la préparation au marché d'emploi. Les actions prévues dans le cadre de ce volet seront organisées par les étudiants francophones à laide, si besoin, des spécialistes du domaine. Les étudiants bénéficieront ainsi des formations sur les techniques d'embauche, la rédaction du CV et de la lettre de motivation, les astuces d'un entretien d'embauche réussi, etc. Dans le cadre du même volet, les étudiants auront la possibilité de rencontrer des jeunes spécialistes pour leur donner des conseils d'embauche; des représentants des entreprises pour leur parler sur la politique et le spécifique de l'entreprise. Servir d'interface La cellule d'emploi se veut également l'avocat des étudiants francophones auprès des entrepreneurs francophones locaux. Cette structure aura le rôle de relais entre les entreprises francophones locales et les FUF. Virginia Revenco Chargée de communication Technologies d'information et de communication Journée de sensibilisation aux Logiciels libres Une nouvelle journée de sensibilisation aux logiciels libres, ayant comme objectif de se rencontrer et d échanger des idées et de donner une visibilité aux initiatives autour de ceux-ci, a eu lieu le 21 octobre 2008 a l Université Technique de Moldova. Le public avisé connaît ce type d activité organisée depuis déjà trois années dans le cadre du projet C3LD Moldova. Mais celle-ci a pu faire ressortir des informations nouvelles a priori moins connues. La journée a débuté avec la présentation de l activité de Centre Linux et Logiciels Libres pour le Développement faite par M. Victor Sontea, responsable du projet C3LD Moldova. Le sujet qui a suscité l intérêt du public présent, c était la présentation de M. Alexandru Rosioru, représentant du Ministère de la Santé, qui a parlé sur la mise en œuvre du système des fiches médicales personnelles basée sur les logiciels libres.

7 M. Rosioru expliquant le système des fiches médicales personnelles Une première collaboration avec l association Linux.md a apporté dans le cadre de cette activité trois présentations, suivies par d autres de la part du C3LD (Virtual Box système de virtualisation, Google Web Toolkid menu de programmation Web en Eclipse). A la fin de la journée, le responsable du projet a présenté la formation pour la certification LPI 101, 102 qui se déroule actuellement à l Université Technique de Moldova. Liliana Lupusor Responsable CAI Appels d'offre en cours Appel à candidatures Ecole Doctorale Francophone en Sciences Sociales Date limite: 15 novembre 2008 Le présent appel s'adresse aux doctorants de première année des universités partenaires de la région dont le sujet de recherche s inscrit dans un des domaines suivants : anthropologie, études historiques, sciences politiques, sociologie. Dossier de candidature: un projet de thèse de 5-10 pages rédigé en français (problématique, argumentaire, sources, bibliographie) une lettre de motivation un curriculum vitae et une attestation de réussite à l examen d admission au doctorat Il est vivement conseillé de nous adresser ce dossier en deux étapes : les trois premiers documents à partir du 1er septembre et l attestation ultérieurement, dès que délivrée. Après examen des dossiers, le Conseil scientifique convoquera les candidats sélectionnés à un entretien portant sur le projet. Pour plus d'informations sur les conditions de participation, veuillez consulter le site

8 Appel international à candidatures : Bourses de doctorat, bourses de post-doctorat Date limite: 22 décembre 2008 Le présent appel international à candidatures propose des bourses pour deux des neuf grandes catégories de mobilité offertes par l AUF. Il s agit des mobilités visant la formation et le perfectionnement de jeunes chercheurs. Les mobilités de doctorat s effectuent au sein du réseau des établissements membres de l AUF. Elles conduisent les étudiants et/ou enseignants, chercheurs francophones à l'extérieur de leur pays et leur permettent de préparer une thèse de doctorat. Les mobilités de post-doctorat s effectuent au sein du réseau des établissements membres de l AUF. Elles conduisent les enseignants et/ou chercheurs francophones à l'extérieur de leur pays, en leur permettant de se perfectionner. Pour plus d'informations sur les conditions de participation, veuillez consulter le site Bourses de contribution à manifestations scientifiques Objectifs : Soutenir prioritairement les universitaires qui feront état d une contribution scientifique à l occasion de manifestations scientifiques francophones (congrès, colloques, journées scientifiques...), Développer la mobilité des personnels académiques universitaires (enseignants, enseignants chercheurs, chercheurs, post-doctorants) de manière à valoriser et à promouvoir le développement de la science en français. Durée : Les bourses de contribution à manifestations scientifiques sont par principe de courte durée (la durée est limitée à la durée de la manifestation scientifique ; la prise en charge par l AUF ne pourra pas dépasser 4 jours). Date limite : 31 décembre 2008 Dépôt des demandes : au moins SIX SEMAINES avant la date de début de la manifestation Pour plus d information, veuillez consulter le site

9 A vos agendas - Les événements de novembre - décembre 1-2/11 Festival national de théâtre francophone Participants: élèves et étudiants francophones Lieu: Théâtre «Vasile Alecsandri» de Balti 3-13/11 Formation de préparation pour la certification LPI Lieu: Université Technique de Moldova 12/11 RDV de l'emploi: présentation du programme «Exchange» aux étudiants désirant de suivre des stages professionnels Invité: représentants de l'association AIESEC Lieu: ULIM 13/11 Bal des blancs-becs Participants et organisateurs: étudiants des Filières universitaires francophones Lieu: Resto de l'université Technique de Moldova, 17h00 15/11 Examen de certification LPI, niveau 1 et 2 Lieu: Université Technique de Moldova 15/11 Formation locale des enseignants de DNL en binôme avec les assistants linguistiques du projet «Classes bilingues» 18-22/11 Formation TRANSFER 2.1 «Rédaction scintifique et publication élecrtonique» Lieu: Donetk, Ukarine 25/11 Réunion du Comité de Pilotage des classes bilingues 26/11 Réunion de la Commission pédagogique des classes bilingues 29/11 Formation des enseignants de FLE «Curriculum de langue française pour le collège: mode d'emploi» 06/12 Formation des enseignants de FLE «Curriculum de langue française pour le lycée: mode d'emploi» 16/12 Formation TV5 20/12 Formation des enseignants de FLE «Passation à l'épreuve spécifique» 27/12 Réunion des assistants linguistiques du projet «Classes bilingues» Contacts : Virginia Revenco Antenne de Moldova Agence universitaire de la Francophonie Adresse : 78, rue 31 August 1989 Université Technique de Moldova, bât.2 Tél. : virginia.revenco@auf.org