Parcours de transfert entre les programmes collégiaux et les programmes universitaires

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1 Rapport sur l'état des projets du COAT Parcours de transfert entre les programmes collégiaux et les programmes universitaires A. Transfert en bloc pour les diplômés de programmes collégiaux désirant aller vers des programmes universitaires dans un domaine étroitement lié Projet Établissement principal Établissement(s) participant(s) État Comptabilité, Audit et Technologie de l'information Biotechnologie McMaster Ottawa Wilfrid Laurier Commerce (2 et 3 ans) - Algoma Canadore Carleton Laurentian Wilfred Laurier Sault Administration des affaires Informatique et réseaux de communication Techniques/Technologie du génie électrique Techniques/Technologie de l'environnement Queen's Lakehead McMaster University of Ottawa Western Wilfrid Laurier Gestion financière Création de jeux vidéo Brock Gestion de l'information sur la santé Stratégies et technologies des ressources humaines Technologies de l'information Algoma Solutions de télécommunications Comptabilité et finance internationales Administration des affaires Administration des affaires

2 Journalisme/Relations publiques St. Paul University (Ottawa) Wilfrid Laurier Techniques/Technologie du génie mécanique Windsor La Cité En attente Génie des systèmes mécaniques Études policières Techniques infirmières Lakehead Laurentian Confederation Protection, Sécurité, Techniques d'enquête/policières Lakehead Algoma Carleton Laurentian Relations publiques Loisirs thérapeutiques

3 B. Équivalences de cours entre les programmes généraux d'arts et sciences au niveau collégial et les programmes universitaires d'études générales Projet Établissements principaux Établissements participants État Équivalences entre les cours généraux d'arts et sciences et les cours d'études générales McMaster Algoma Carleton McMaster

4 C. Intégration directe à un programme de diplôme collégial pour les diplômés provenant de programmes dont le contenu est vaguement lié au nouveau programme Titre du programme Établissement de destination Programme(s) cible(s) État Baccalauréat ès sciences en agriculture avec une majeure spécialisée en agriculture (AGR) un intérêt pour l'agriculture Baccalauréat en gestion des ressources biologiques (BBRM) axé sur la gestion des ressources agricoles (création d'une majeure actuellement en cours) un intérêt pour l'agriculture Baccalauréat en commerce, en administration hôtelière et alimentaire Diplômés en accueil, avec un intérêt pour l'industrie touristique Baccalauréat ès sciences avec une majeure en sciences de l'alimentation Baccalauréat en gestion des ressources biologiques (BBRM) (création d'une majeure en gestion de l'industrie alimentaire proposée) Baccalauréat en commerce avec une majeure en techniques agricoles Baccalauréat en commerce avec une majeure en agroalimentaire Baccalauréat en études interdisciplinaires un intérêt pour les sciences et les technologies alimentaires, la salubrité des aliments, le développement de produits et un intérêt pour les sciences et les technologies alimentaires, la salubrité des aliments, le développement de produits et Diplômé en technologies avec un intérêt pour le commerce et la gestion dans le secteur Diplômé en technologies avec un intérêt pour le commerce et la gestion dans le secteur N'importe quel diplômé d'un programme de deux ou trois ans (dossier étudié individuellement Baccalauréat en service social Diplômés en travail social Baccalauréat en sciences humaines interdisciplinaires Baccalauréat ès arts en éducation des adultes et en technologie numérique (AEDT) Diplômés en Techniques d'éducation à l'enfance, Assistance en éducation, Techniques de réadaptation et de justice pénale ou en Techniques policières Diplômés en Communication, Commerce ou Études médiatiques (autres sous revue)

5 Projets intercollégiaux A. Parcours de transfert entre les certificats d'apprentissage ou les certificats de qualification et les programmes de diplôme collégial Projet Établissement principal Participants du projet État Mécanicien de véhicules automobiles postsecondaires : Notions de base en force motrice/techniques en mécanique de véhicules automobiles Praticien du développement de l'enfant postsecondaires : Techniques d'éducation à l'enfance Cuisinier postsecondaires : Arts culinaires, Machiniste général - tronc commun, 2, 3 Électricien industriel électricité, Techniques en électricité, Techniques du génie électrique Mécanicien-monteur industriel mécanique, Techniques en mécanique, Soudeur, Monteur-ajusteur de charpentes métalliques Boréal Canadore Northern Boréal Fleming

6 B. Parcours de transfert entre différents programmes de diplôme collégial Programmes dans le projet Établissements principaux Participants du projet État Administration des affaires Boréal Administration des affaires - ressources humaines Administration des affaires - mercatique Techniques/Technologie en génie construction Hygiène dentaire Travailleur auprès des personnes ayant un handicap de développement Techniques/Technologie du génie électrique Études générales (projet en deux étapes) Première étape Études générales (projet en deux étapes) Deuxième étape Confederation Boréal Fleming Tous les collèges (sauf pour Northern)

7 Tourisme et hôtellerie Sault Technologies de l'information Techniques en mécanique, Technicien en mécanique, Technicien/Technologie en génie mécanique Soins paramédicaux Techniques policières Canadore Présciences de la santé Canadore Confederation Techniques de travail social Northern