Situation de référence KIN BALL

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1 Situation de référence KIN BALL Situation de référence Rencontre de 4 / 4 / 4 Faire tomber le ballon dans le terrain pour pousser l une des deux équipes adverses à la faute. - 3 équipes de 4 joueurs sur un même terrain. - 1 équipe d arbitres, chronométreur, marqueurs, - Temps de jeu de 5 minutes. - L équipe en possession du ballon doit toujours avoir 3 joueurs en contact avec celui-ci avant qu un autre élève de l équipe ne l envoi. - Avant de lancer le ballon, l équipe doit appeler une couleur adverse en disant «omnikin..» et lancer la balle avec une trajectoire ascendante. - Si l équipe ne récupère pas le ballon et que celuici touche le sol, alors les deux autres équipes marquent un point. - Les règles générales peuvent être négociées et sont présentées dans la fiche des règles. - L équipe gagnante est celle qui marque le plus de points. - Occuper les espaces libres - Tenir différents rôles : attaquant et défenseur - Etre capable de coopérer avant de lancer le ballon. - Contrôler le ballon par coopération. Arbitrage - Tenir son rôle en arbitrant un match - Arbitrer les fautes et les remises en jeu. - Valider les points pour les deux équipes. - Faire respecter les règles, les repérer et siffler - Prendre des décisions et les assumer. - Communiquer ses décisions par des mots. Coopérer avec des partenaires pour affronter collectivement plusieurs adversaires. 1 ballon de taille 1,22 m ½ terrain de hand, 3 jeux de 4 chasubles Omnikin Jaune

2 Entrée dans l activité Activité 1 Situation de référence Souris Kin Entrée en contact avec le ballon, le diriger, le contrôler. 1 ballon pour l ensemble du groupe. Plots pour délimiter le terrain - Les souris sont au centre du jeu. - Les chasseurs tout autour doivent les toucher avec le ballon. - Les souris doivent éviter le ballon. 3 élèves au centre du cercle. Les autres élèves forment un cercle autour d eux. - Les élèves sur le cercle (sans se déplacer) poussent ou frappent le ballon afin de toucher ceux qui sont au centre. - Celui qui touche un joueur (souris) change de place avec celui-ci. - Les souris doivent éviter la balle. - Réussir à toucher une souris. - Eviter le ballon. - Se déplacer pour éviter le ballon. - Frapper le ballon à deux mains. - Diriger le ballon. - Contrôler le ballon. - auto-arbitrage. - Mettre deux élèves en arbitrage. - Savoir reconnaitre que l on a été touché. - Arbitre désigne l élève qui est touché. - Ne pas mettre de souris (Tomate KIN) - Les souris se tiennent 2 par 2. - Varier la taille du terrain - Mettre un second ballon. - Augmenter le nombre de souris.

3 Transporter / Lancer/ Réceptionner le ballon Activité 2 Situation de référence Le trimeur KIN récupération du ballon, se positionner, temps, ) 2 ballons, Chasubles - Collaborer pour ramener le ballon dans son camp. ( rouler, porter, passer) 2 x 2 équipes de 4 joueurs. Longueur de terrain de Kin ball - Au signal, 1 équipe de 4 élèves doit aller chercher le ballon situé à l opposé du camp. - Pour ramener le ballon dans le camp. L équipe A doit faire une passe à l équipe B et ainsi de suite pour l équipe A, etc... - On ne peut pas marcher avec le ballon. - Si le ballon tombe, alors il faut le remettre en jeu à l endroit du dernier lancer. - Ne pas se déplacer avec la balle. - Tous les joueurs d une même équipe sont en contact avec le ballon. - Une équipe gagne lorsqu elle franchit la ligne du camp et stabilise le ballon. - Communiquer pour garantir un le jeu en respectant les règles. CAMP Situations intermédiaires - Sit 1 : 1 équipe de 4 élèves ramène le ballon en le faisant rouler. - Sit 2 : 1 équipe de 4 élèves doit ramener le ballon en le portant. tous en contact avec la ballon) peut faire une passe une fois arrivée. - Augmenter la distance. - Jouer sur les règles du Kin ball. Ex : Donner un temps pour lancer le ballon. - un arbitre par équipe

4 Transporter / Lancer/ Réceptionner le ballon Activité 3 Situation de référence Le Kin Zone 1 récupération du ballon, se positionner, temps, ) 1 ballon, Chasubles Collaborer en équipe pour réceptionner un ballon, le déplacer, le lancer à une autre équipe 4 équipes de 4 joueurs. 1 par zone. Terrain de Kin Ball, découpé en 4 zones. - L équipe en possession du ballon doit le lancer dans un camp adverse pour qu il touche le sol. - Il faut changer de lanceur à chaque lancer. - Il faut citer l équipe qui doit recevoir le ballon. - On ne peut se déplacer avec le ballon que si 2 joueurs sont en contact avec celui-ci. - A partir du moment où 3 joueurs touchent le ballon, celui-ci doit être gelé. - Le ballon ne doit pas sortir des limites du terrain. - Ne pas se déplacer avec la balle. - Tous les joueurs d une même équipe sont en contact avec le ballon. - Réussir à envoyer le ballon. - Réussir à réceptionner le ballon. - Communiquer pour garantir le jeu en respectant les règles. Situations intermédiaires - Sit 1 : chaque équipe se fait des passes depuis sa zone. On compte le plus grand nombre de passes à la suite sans que le ballon ne touche le sol. - Mettre un joueur de chaque équipe par zone. Ils changent de zone pour coopérer lorsqu ils sont appelés. Les autres se replacent dans chacune des 4 zones. -Deux arbitres pour contrôler les fautes et les sorties. - Valider les points

5 Transporter / Lancer/ Réceptionner le ballon Activité 4 Situation de référence Le kin zone (2) récupération du ballon, se repositionner, temps, ) 1 ballon, Chasubles Se déplacer dans la zone de lancer du ballon pour le récupérer en équipe, le déplacer et le relancer 5 équipes de 4 joueurs. 1 par zone. Terrain de Kin Ball, découpé en 4 zones. - L équipe en possession du ballon doit venir au centre du terrain et lancer le ballon dans une des 4 zones adverses pour qu il touche le sol. - Avant de lancer, il faut citer une couleur. - Il faut changer de lanceur à chaque lancer. - On peut se déplacer avec le ballon. - Le ballon ne doit pas sortir des limites du terrain. - Les autres équipes ne doivent pas gêner les joueurs pour récupérer le ballon. - Tous les joueurs d une même équipe sont en contact avec le ballon avant de frapper. - Réussir à envoyer le ballon. - Réussir à réceptionner le ballon. - Réussir à compléter les zones pour équilibrer le terrain. - Communiquer pour garantir le jeu en respectant les règles. - Retirer les délimitations du terrain. -Deux arbitres pour contrôler les fautes et les sorties. - Valider les points