Devenir des diplômés de Licence Professionnelle

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1 Devenir des diplômés de Promotion 00-00,% des diplômés occupent un emploi à la date de l'enquête,% sont embauchés, 0 mois après l'obtention de leur diplôme, en CDI, mois est le délai d'accès moyen au premier emploi

2 Déroulement de l'enquête : Sommaire des fiches de synthèse : Les Licences Professionnelles ont été créées en dans le but de renforcer la professionnalisation au sein des universités, au niveau bac+. L'enquête présentée dans ce document et pilotée par le Ministère de l'enseignement Supérieur et de la Recherche fait ainsi le point sur l'insertion des titulaires d'une, interrogés 0 mois après l'obtention de leur diplôme. Plus précisément, l'étude a concerné l'ensemble des diplômés de la promotion 00-00, soit au total personnes. Sur les questionnaires envoyés, diplômés ont répondu à l'enquête, soit un taux de réponse de,%. Les résultats sont présentés sous forme de fiches synthétiques, répertoriées par spécialité de diplômes. Chaque fiche s'attache à décrire les parcours de formation avant l'entrée en, les poursuites d'études ainsi que la situation des diplômés 0 mois après l'obtention du diplôme. La première fiche présente une vue globalisée du devenir des diplômés de Licence Professionnelle, toutes spécialités confondues. Fiche : Vue d ensemble sur les Licences Professionnelles de l Université Blaise Pascal Domaine Sciences et Technologies Fiche : Production Industrielle spécialité Ingénierie en Automatique Fiche : Production Industrielle spécialité Ingénierie en Conception Fiche : Production Industrielle spécialité Ingénierie en Production Fiche : Industries Chimiques et Pharmaceutiques spécialité Chimie Analytique, Environnement Fiche : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Conception Mécanique Fiche : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Génie Climatique Fiche : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Intégration des Systèmes Automatisés et Conversion de Puissance Fiche : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Maîtrise de l'energie et de l'environnement Fiche 0 : Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Industries Manufacturières Fiche : Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Industries Agroalimentaires, Bio-industries Fiche : Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Activités Tertiaires Fiche : Production Industrielle spécialité Développement de Créativité Industrielle Fiche : Structures Métalliques spécialité Métallurgie, Mise en Forme, Soudage Fiche : Logistique spécialité Informatique Fiche : Plasturgie et Matériaux Composites spécialité Polymères dans l'environnement Fiche : Agronomie spécialité Gestion Durable des Ressources en Agriculture Domaine Sciences umaines et Sociales Fiche : Commerce spécialité Information Stratégique et Action sur les Marchés Fiche : Intervention sociale spécialité Médiateur Socio-Economique Domaine Lettres, Langues et Arts Fiche 0 : Développement et Protection du Patrimoine Culturel spécialité Arts du Textile

3 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Profil des répondants : Fiche n Vue d'ensemble sur les Licences Professionnelles de l'université Blaise Pascal diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. 0,% () d'hommes et,% (0) de femmes ont répondu au questionnaire, L' âge moyen d obtention de la est de ans. Rhône-Alpes Limousin Centre Bourgogne Aquitaine Languedoc-Roussillon Lorraine Région de résidence avant l'entrée en % 0,%,%,% %,%,%,% Bretagne Provence-Alpes-Côte d'azur Ile-de-France Pays de la Loire Midi-Pyrénées Poitou-Charentes Nord-Pas-de-Calais Franche-Comté Cursus avant la :,%,%,%,%,%,%,% 0,% Diplôme le plus élevé obtenu avant l entrée en Champagne-Ardenne Alsace aute-normandie Basse-Normandie La Réunion Etranger Baccalauréat STI,% (0) S,% () L,% () Bac Agricole,% () ES,%% () STT % () Bac Pro % () STL,% () Autre,% () SMS,% () Validation d'acquis 0,% () 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% Poursuites d études après la : Au cours des deux années qui ont suivi l'obtention de la, % () des répondants n'ont pas poursuivi d'études, 0,% () en ont poursuivi en et en 00-00,,% () en uniquement et,% () en uniquement. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi,% des diplômés () Sans emploi et en recherche d'emploi,% des diplômés () Poursuite d'études,% des diplômés () Poursuite d'études en alternance,% des diplômés () (les diplômés occupent parallèlement un emploi) Inactivité,% des diplômés () L'emploi : Secteur d'activité Métallurgie et travail des métaux Génie climatique,%,% Enseignement secondaire Fabrication d'autres produits minéraux,%,% Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques,% non métalliques Fonction publique territoriale,% Bâtiment et travaux publics Industrie automobile et fabrication de,%,% Informatique : services aux entreprises Activités culturelles, sportives,% 0,% matériels de transport Industrie du caoutchouc et des plastiques % et de loisirs Médecine, hôpitaux, laboratoire 0,% Marketing, commerce, vente Agriculture % % d'analyses Industrie pétrolière 0,% Industrie électronique, électrotechnique et automatismes,% Informatique : conception, développement ôtels et restaurants 0,% 0,% Fabrication de machines et équipements Action sociale,%,% 0 0 Industrie bois, papier Enseignement primaire 0,% 0,% Transports % Edition, imprimerie, reproduction 0,% Production et distribution d'électricité, de gaz et % Banque et organismes financiers 0,% d'eau Assurances 0,% Services aux entreprises % Industrie agro-alimentaire 0,% Secteur associatif, ONG Fonction publique d'etat %,% Industrie biotechnologies Industrie textile, habillement 0,% 0,% hors Education Nationale Maintenance,% Tourisme Immobilier 0,% 0,% L,% () L,% () Autre,% () Autre Licence Pro.,% () Effectif de l entreprise (site de travail) 0,% () % () DUT % () BTS,% (0) 0,% (),% (),% (),% (),% (0) Pas de salarié à à 0 à 0 à 00 à 00 et plus Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

4 Catégorie socioprofessionnelle Localisation de l'emploi Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise,%,% Contremaîtres, agents de maîtrise,% Employés administratifs d'entreprise % Ouvriers qualifiés,% Professions intermédiaires de la santé et du travail social,% Cadres administratifs et commerciaux d'entreprise,% Professeurs, professions scientifiques,% Employés civils et agents de service de la fonction publique,% Employés de commerce,% Chefs d'entreprise de 0 ou plus 0,% Professions intermédiaires de la fonction publique 0,% Temps de travail Temps complet Temps partiel,%,% 0 Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD,%,% Fonction publique : stagiaire ou titulaire En intérim,%,% 0 Autre Contrat d'apprentissage,% 0,% Assistant d éducation Employeur 0,% 0,% Intermittent du spectacle 0,% 0 Professions intermédiaires administratives et commerciales des entreprises Ouvriers non qualifiés Artisans Cadres de la fonction publique Agriculteurs exploitants Ouvriers agricoles Professions libérales Professions de l'information, des arts et des spectacles Emploi dans le secteur Privé,% 0 Public,% Libéral 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% Rhône-Alpes Ile-de-France Centre Bourgogne Midi-Pyrénées Limousin Aquitaine Stage M obilité Internationale Projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation,%,%,%,%,%,%,%,% Importance des critères suivants pour l insertion professionnelle :,% (),% (),% (),% (),% () 0,% (),% (),% (),% (0) % (),% (0),% (),% () Etranger Bretagne Provence-Alpes-Côte d'azur Languedoc-Roussillon Nord-Pas-de-Calais Alsace aute-normandie Basse-Normandie Evaluation de la :,% () 0,% (0),% (),% () % (),% (0),%,%,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,%,% () % (),% (),% () Picardie Pays de la Loire Franche-Comté Lorraine Poitou-Charentes Mayotte 0,% (),% () % () 0,% (),% () 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% (),% (),% (),% (),% (0),% (),% () Salaires Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) (0 répondants sur en emploi/alternance),% () des répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Adéquation Formation/Emploi : Délai d accès au premier emploi Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire 0,%,%,%,% 0 Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois

5 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Fiche n Production Industrielle spécialité Ingénierie en Automatique diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. Poursuites d études après la : Aucune personne n'a poursuivi d'études après l obtention de la. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Emploi diplômés Inactivité diplômé Cette formation qui se déroule en alternance, sous statut d'apprentissage, s'adresse aux étudiants issus d'un premier cycle scientifique ou technique (DEUG, DUT, BTS...) et propose spécialités dans les domaines des automatismes ou de la mécanique. La spécialité Ingénierie en Automatique forme des spécialistes capables de concevoir des systèmes industriels automatisés dans un contexte d'intégration et de qualification de toutes les informations en provenance et à destination des acteurs de l'entreprise. Leurs compétences opérationnelles et technologiques leur permettent d'animer une équipe autour d'un projet pluridisciplinaire. Profil des répondants : L'emploi : Secteur d'activité Fabrication de machines et équipements Industrie du caoutchouc et des plastiques Industrie automobile et fabrication de matériels de transport Maintenance Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Industrie agro-alimentaire Effectif de l entreprise (site de travail) hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme le plus élevé avant l entrée en BTS Région de résidence avant l'entrée en 0 Rhône-Alpes Bretagne Baccalauréat STI 0 S Bac Pro DUT Bourgogne Lorraine Spécialité du Diplôme DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle BTS Mécanique et Automatisme Industriel BTS Electrotechnique DUT Génie Industriel et Maintenance Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD En intérim Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. à 0 à Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 0 ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 00 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois 0 à Localisation de l'emploi 00 et plus Rhône-Alpes Bretagne Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

6 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Manufacturier de pneumatiques Technicien bureau d'études automaticien Etudes, gestion et démarrage de machines de production de pneumatiques. Etude et construction d'automatisme (conception de machines spéciales) Responsable d'affaires en automatisme Chiffrage selon cahier des charges, étude : automatisme - électricité industrielle - pneumatique, installation de machines sur site "client". Bureau d'études automatisme et électricité Automaticien Etude automatisme, mise en service, formation. Fabrication et conception de fours industriels Technicien bureau d'études électrique automatisme Conception, réalisation de schémas électriques, programmation d'automates, essais et suivi atelier. Manufacturier de pneumatiques Technicien bureau d'études automatisme Conception de machines de mélangeage, gestion de projets. Embouteillage d'eau minérale Technicien automaticien Conception et rénovation de machines automatisées. Manufacturier de pneumatiques Technicien bureau d'études Déployer des machines de contrôle (périmètre monde), démarrage machines et formation des opérateurs sur les sites de production. Quincaillerie Technicien de maintenance Service après vente machines, installation machines, réparation machines. Ventilation climatisation Automaticien Automaticien bureau d'études, mise en service. Electricité Programmateur Programmation d'appareil, dépannage d'installation, rédaction d'analyses fonctionnelles. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de 0 Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

7 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Fiche n Production Industrielle spécialité Ingénierie en Conception diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. Poursuites d études après la : Aucune personne n'a poursuivi d'études après l obtention de la. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi diplômé Cette formation qui se déroule en alternance, sous statut d'apprentissage, s'adresse aux étudiants issus d'un premier cycle scientifique ou technique (DEUG, DUT, BTS...) et propose spécialités dans les domaines des automatismes ou de la mécanique. La spécialité Ingénierie en Conception forme des techniciens de haut niveau capables de s'insérer dans une équipe et d'animer un projet pluridisciplinaire mettant en jeu les outils et techniques associés à l'ingénierie simultanée en conception mécanique : maquettage numérique et physique (CFAO - prototypage rapide, etc. ) et gestion de données et de documents techniques (SGDT - GED - Intranet - Internet). Profil des répondants : L'emploi : Secteur d'activité Industrie du caoutchouc et des plastiques Métallurgie et travail des métaux Industrie automobile et fabrication de matériels de transport Bâtiment et travaux publics Fabrication de machines et équipements Maintenance Effectif de l entreprise (site de travail) femme et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Rhône-Alpes Cursus avant la : Bourgogne Franche-Comté Catégorie socioprofessionnelle Techniciens 0 Contremaîtres, agents de maîtrise Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI 0 à 0 à 00 à Localisation de l'emploi 00 et plus Rhône-Alpes Bourgogne Franche-Comté Pays de la Loire Diplôme le plus élevé avant l entrée en BTS 0 Baccalauréat STI S Bac Pro DUT Spécialité du Diplôme BTS Conception de Produits Industriels DUT Génie Mécanique et Productique BTS Mécanique et Automatisme Industriel Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) (0 répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 0 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

8 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Manufacturier de pneumatiques Technicien bureau d'études Gestion d affaires, études techniques, conduite de chantiers, installation de machines. Convoyage de produits Concepteur bureau d'études Conception, capitalisation, innovation. Maintenance industrielle Technicien méthodes Technicien méthodes. Métallurgie Technicien de maintenance Gestion projet (pilote projet), gestion et maintenance sur équipement industriel, gestion de pièces de rechange pour un type d'équipement. F Manufacturier de pneumatiques Mouliste Définition et modélisation des géométries externes des pneumatiques tourismes et camionnettes. Sidérurgie Dessinateur projeteur Dessin mécanique. Manufacturier de pneumatiques Concepteur pièces de moules en bureau d'études Concepteur pièces de moules en bureau d'études, responsable produits moulés. Manufacturier de pneumatiques Technicien qualité Technicien qualité. Bâtiment Dessinateur projeteur Dessinateur projeteur de maisons à ossature bois, suivi de chantier, développement de nouveaux produits. Fabricant de ressort à gaz Technicien produits Dessinateur de produits. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Stage Mobilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Très faible Faible Moyenne Elevée Très élevée

9 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Fiche n Production Industrielle spécialité Ingénierie en Production diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de 00%. Poursuites d études après la : Aucune personne n'a poursuivi d'études après l obtention de la. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Emploi diplômés Cette formation qui se déroule en alternance, sous statut d'apprentissage, s'adresse aux étudiants issus d'un premier cycle scientifique ou technique (DEUG, DUT, BTS...) et propose spécialités dans les domaines des automatismes ou de la mécanique. La spécialité Ingénierie en Production forme des spécialistes capables de concevoir un processus de fabrication, de mettre en œuvre des moyens de fabrication, de réglage et de contrôle sur des machines à commande numérique de décolletage monobroche et multibroches des centres d'usinages grande vitesse. Leurs compétences opérationnelles et technologiques leur permettent également d'utiliser les moyens informatiques modernes pour optimiser la production (FAO, GPAO, outils de la qualité ). Profil des répondants : hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Midi-Pyrénées Cursus avant la : L'emploi : Secteur d'activité Métallurgie et travail des métaux Fabrication de machines et équipements Industrie automobile et fabrication de matériels de transport Industrie du caoutchouc et des plastiques Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Ouvriers qualifiés Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Effectif de l entreprise (site de travail) à salariès 0 à 0 à Localisation de l'emploi Midi-Pyrénées Bourgogne Centre Limousin Etranger (Belgique) 00 et plus Baccalauréat STI Bac Pro Diplôme le plus élevé avant l entrée en BTS Productique Mécanique Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 00 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

10 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Outilleur dans les moules de fonderie et matrices de forges Technicien méthodes Chef de projet au bureau des méthodes, préparateur, responsable du poste de conception assistée par ordinateur, responsable du secteur de la réparation des outillages. Manufacturier de pneumatiques Programmeur garniture axes / Constructeur automobile Technicien d'usinage Mettre en œuvre une production de pièces en petite série, réaliser des pièces prototypes. Laboratoire de phytothérapie Conducteur de procédés de fabrication Régleur sur machine, mise en sachet des produits. Fabrication de matrices pour l'extrusion de l'aluminium Programmateur FAO - Agent de méthodes d'usinage de fabrication Fabrication de matrices pour l'extrusion de l'aluminium. Fraisage grandes dimensions Technicien méthodes Assurer la fonction de technicien méthodes. Mécanique générale de précision Agent méthodes Gestion et approvisionnement d'outils coupants, programmation FAO + métrologie, méthodes d'usinage. Usinage Operateur régleur programmateur Faire les programmes d usinage, régler l usinage la production, améliorer les procédés. Bureau d'études mécaniques Dessinateur industriel Conception de machines spéciales pour l industrie. Evaluation de la : Stage M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible Moyenne Elevée Très élevée

11 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Fiche n Industries Chimiques et Pharmaceutiques spécialité Chimie Analytique, Environnement diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé un Master "Contrôle et Analyses Chimiques" à l'université de Bourgogne à Dijon puis un Master Professionnel "Formulation-Analyse-Qualité (FOQUAL)" à l Université Sophia Antipolis de Nice, - personne prépare actuellement une Licence "LEA Anglais/Japonais" à l Université Michel de Montaigne de Bordeaux. Présentation du diplôme : Cette formation a pour objectifs l'acquisition et la maîtrise de techniques avancées d'analyses dans tous les domaines de la chimie et leur mise en œuvre dans le domaine particulier de l'environnement. Elle a donc pour vocation une double compétence : Former des techniciens supérieurs Bac+ en chimie analytique, capables de mettre en œuvre toutes les phases d un processus analytique (prélèvements, extraction, choix et adaptation des méthodes analytiques). Former des techniciens supérieurs Bac+ en chimie analytique compétents pour traiter des problèmes d analyse de l environnement et des pollutions chimiques d origines naturelle et anthropique. Profil des répondants : 0 femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme le plus élevé avant l entrée en BTS Région de résidence avant l'entrée en Centre Rhône-Alpes Pays de la Loire DUT Provence-Alpes-Côte d'azur Alsace Poitou-Charentes Bretagne Baccalauréat S STL Bac Agricole Franche-Comté Champagne-Ardenne Aquitaine Spécialité du Diplôme DUT Chimie BTS Chimiste BTSA Analyses Agricoles Biologiques et Biotechnologiques DUT Mesures Physiques DUT Science des Matériaux BTS Traitement de l Eau 0 Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études diplômé L'emploi : diplômé Secteur d'activité Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Industrie du caoutchouc et des plastiques Industrie biotechnologies Services aux entreprises Marketing, commerce, vente Agriculture Autre (Arts de la rue) Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Professions libérales Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD En intérim Intermittent du spectacle Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 000 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois à Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. à 0 à 0 à 00 à Localisation de l'emploi Provence-Alpes-Côte d'azur Centre Rhône-Alpes Ile-de-France Bretagne Etranger (Monaco) Non précisée 00 et plus Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

12 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Laboratoire d'industries pharmaceutiques Technicien de laboratoire Analyses des matières premières, analyses des produits semi-ouvrés et finis. Prestations d'analyses chimiques Technicien de laboratoire Conduite des analyses, exploitation des résultats, rédaction des rapports, entretien des appareillages. Manufacturier de pneumatiques Technicien méthodes Technicien Chimie (définition méthodes, suivi qualité usine, test inter-laboratoires), technicien métallographique, correspondant environnement. Recherche et développement pharmaceutique Analyste Analyse quantitative et qualitative de médicaments génériques, stabilité IC, dissolution de comprimés. F Instrumentation analytique Ingénieur technico-commercial sédentaire Télévente, télépromotion. F Laboratoire d'analyses environnementales Technicienne chimiste environnement Analyse de métaux et minéraux dans les eaux et sols, analyses de COV et BTX ainsi que OCL et PCB dans les eaux et sols. Stérilisation de dispositifs médicaux Technicien chimiste Dosages oxyde d'éthylène résiduel, tests de pré-contamination, test de stérilité. F Industrie pharmaceutique Technicienne de laboratoire Analyse de l'héparine brute et purifiée et analyse des matières premières. F Centre recherche et développement pharmaceutique Technicienne en bioanalyses Analyse et développement de méthodes analytiques pour dosage par PLC. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

13 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Présentation du diplôme : La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : conception, dimensionnement, reverse engineering et projet pour la spécialité Conception Mécanique. Profil des répondants : hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme le plus élevé avant l entrée en Fiche n Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Conception Mécanique diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. Région de résidence avant l'entrée en Limousin Centre Aquitaine Rhône-Alpes Baccalauréat STI S Spécialité du Diplôme Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personnes ont validé le Master puis le Master Professionnel "Design Global" à Ecole des Mines de Nancy, - personne a obtenu le CAPLP "Mécanique Productique" à l'iufm d', - personnes préparent actuellement un diplôme d'ingénieur "Mécanique et Conception" à l'université de Technologie de Belfort. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi 0 diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études diplômés Inactivité diplômé L'emploi : diplômés Secteur d'activité Industrie automobile et fabrication de matériels de transport Bâtiment et travaux publics Transports Métallurgie et travail des métaux Informatique : conception, développement Production et distribution d'électricité, de gaz et d'eau Fonction publique territoriale Enseignement secondaire Génie climatique Fabrication de machines et d'équipements Industrie du caoutchouc et des plastiques Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Employés civils et agents de service de la fonction publique Contremaîtres, agents de maîtrise Professeurs, professions scientifiques Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Effectif de l entreprise (site de travail) à 0 à 0 à Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Fonction publique : stagiaire ou titulaire Salarié(e) en CDD de 00 à Localisation de l'emploi Rhône-Alpes Midi-Pyrénées Ile-de-France Aquitaine Bourgogne Etranger (Canada) 00 et plus BTS 0 DUT DUT Génie Mécanique et Productique BTS Mécanique et Automatismes Industriels BTS Conception de Produits Industriels BTS Productique Mécanique Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur 0 en emploi) Salaire minimum perçu - Salaire maximum 000 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

14 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Ingénierie et conseil en aéronautique Ingénieur d'études Conception d'outillages d'essais, suivi de projets. Mécanique générale, chaudronnerie fine, pour la compétition automobile et l aéronautique Technicien bureau d'études Etudes outillages ou machines spéciales, industrialisation des machines, chiffrage, contrôle, relations clients. Conseil en ingénierie Dessinateur CAO Remontage numérique, conception points de soudure. Conception et fabrication de moteurs de compétition automobile Dessinateur projeteur Conception de moteurs de compétition. Ingénieur conseil charpente Dessinateur charpente métallique et bois Etude de projets, plans, descriptifs quantitatifs. Prestation de services Dessinateur CAO Modifications techniques, reprises de plans, conception de nouveaux produits. Métallurgie Technicien méthodes Méthodes de fabrication et d'usinage et industrialisation. Vendeur de scanners optiques Concepteur CAO Conception D de pièces mécaniques en injection plastique et aluminium, plan D. Manufacturier de pneumatiques Dessinateur projeteur Suivi de projet, pilotage de la sous-traitance. Enseignement Professeur en lycée professionnel / Conception et réalisation de moules de sièges pour l'automobile Dessinateur industriel et contrôleur Etude CAO D et D, contrôle MTAO des outillages. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 0 Votre emploi correspond à votre formation de 0 Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

15 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Génie Climatique diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : conception, gestion, maîtrise de l énergie et projet pour la spécialité Génie Climatique. Profil des répondants : femme et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Baccalauréat STI S Bac Pro Autre Diplôme le plus élevé avant l entrée en BTS Région de résidence avant l'entrée en Nord-Pas-de-Calais Limousin Bretagne Languedoc-Roussillon DUT Lorraine Provence-Alpes-Côte d'azur Centre Midi-Pyrénées Bourgogne Spécialité du Diplôme DUT Génie Thermique et Energie BTS Fluides Energies et Environnement BTS Domotique BTS Equipements Techniques et Energie BTS Maintenance Industrielle DUT Génie Civil Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé un CAPES dont la spécialité n'a pas été précisée à l'iufm de Saint-Denis (), - personne prépare actuellement la L "Physique Chimie" à l'université Claude Bernard de Lyon I. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Poursuite d'études diplômé L'emploi : Secteur d'activité Génie climatique Bâtiment et travaux publics Maintenance Marketing, commerce, vente Enseignement secondaire Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Contremaîtres, agents de maîtrise Professeurs, professions scientifiques Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Fonction publique : stagiaire ou titulaire Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 0 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. à 0 à 0 à Localisation de l'emploi Centre Nord-Pas-de-Calais Bourgogne Languedoc-Roussillon Midi-Pyrénées Aquitaine Bretagne Lorraine Provence-Alpes-Côte d'azur Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi 0, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

16 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Bureau de contrôle dans le bâtiment Thermicien Installation et maintenance de chauffage, plomberie, ventilation, climatisation Responsable d'affaires Exploitant en chauffage et génie climatique Technicien études et travaux Installateur chauffage, ventilation, climatisation, plomberie, sanitaire Technicien bureau d'études Correspondant technique région méditerranéenne dans le domaine thermique, contrôle et suivi des bâtiments en construction, diagnostic thermique des bâtiments existants. Responsable d'affaires : chiffrage, étude, exécution, management d'équipes, suivi sur le terrain, gestion financière, approvisionnement. Réalisation d'études et de travaux dans notre portefeuille clients (étude, chiffrage, suivi de chantier, réception de chantier). Concevoir les plans d'exécution, choisir le matériel, optimiser l'exécution du chantier. Bureau d'études techniques Projeteur en génie climatique Conception et dessin installations de génie climatique, calcul réglementaire RT00, diagnostic énergie. F Chauffage, climatisation, plomberie Chargée d'affaires génie climatique Devis, suivi de chantier, gestion des équipes de chantier. Entreprise d'installation CVC Responsable de travaux Gestion financière, gestion humaine, gestion des travaux. Chauffage, climatisation, plomberie, ventilation, électricité Technicien bureau d'études Plans d'exécution plomberie, climatisation, chauffage, ventilation, désenfumage, réunions de synthèse, suivi de chantier. Installateur chauffage Chargé de clientèle Etudes, commercialisation, manager. Bureau d'études techniques conception Chargé d'affaires junior Dimensionnement des installations (chauffage, climatisation, plomberie sanitaire, ventilation...), élaboration des CCTP et DPGF, suivi de chantier. Enseignement Professeur / Evaluation de la : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : 0 Adéquation Formation/Emploi : Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

17 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Présentation du diplôme : La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : électrotechnique, capteurs, conditionnement et traitement du signal, automatismes et projet pour la spécialité Intégration des Systèmes Automatisés et Conversion de Puissance. Profil des répondants : femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme le plus élevé avant l entrée en Autre Licence Pro. BTS Fiche n Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Intégration des Systèmes Automatisés et Conversion de Puissance DUT diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. Région de résidence avant l'entrée en Centre Aquitaine Bretagne Limousin Baccalauréat STI S Bac Pro Spécialité du Diplôme BTS Electrotechnique BTS Mécanique et Automatismes Industriels DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle BTS Electronique Mécatronique DUT spécialité non précisée Poursuites d études après la : personne a poursuivi ses études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne prépare actuellement un diplôme d'ingénieur "Génie Electrique et Systèmes de Commande" à l'université de Technologie de Belfort. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Poursuite d'études diplômé L'emploi : Secteur d'activité Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Bâtiment et travaux publics Industrie du caoutchouc et des plastiques Fabrication d'autres produits minéraux non métalliques Services aux entreprises Maintenance Marketing, commerce, vente Industrie automobile et fabrication de matériels de transports Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD En intérim Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu - Salaire maximum 00 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois à 0 à Localisation de l'emploi Rhône-Alpes Centre Bourgogne Aquitaine Midi-Pyrénées Poitou-Charentes Bretagne 0 à 00 et plus Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

18 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Conception et fabrication de machines de nettoyage pour l'industrie Technicien automaticien F Sous-traitance de cartes électroniques Technicienne qualité Programmation automate et afficheur, installation et formation des utilisateurs, service après vente. Gestion de la qualité d'usine, réclamation fournisseurs si non-conformité, mise en place d'indicateurs pertinents et suivi du plan d'actions. Manufacturier de pneumatiques Technicien bureau d'études Maitrise d'œuvre de chantiers, études électriques et automatismes. Bureau de contrôle Inspecteur vérificateur technique en électricité Travaux public Technicien bureau d'études Vérification de sécurité électrique. Réalisation projet d'alimentation ou d'enfouissement de réseaux électriques pour EDF ou Conseil Général, négociation de conventions avec les propriétaires, relevés de position des réseaux électriques pour la réalisation de plan de recollement. Agroalimentaire Technicien de maintenance Conducteur de ligne, technicien de maintenance. F Ingénierie Technicienne bureau d'études électriques Etude et conception de schémas électriques, automatismes, prestations de services Dessinateur d'études Etudes électriques à partir d'un cahier des charges, devis électriques, suivi chantiers et commandes diverses. Dessinateur projeteur, prestataire. Electronique Technicien essais Essais et dépannage de centrales de navigation. Bureau d'études Technicien automaticien Responsable d'études électriques, suivi de chantiers. Radiocommunication Technicien en réseau radio / Evaluation de la : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

19 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 00 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Maîtrise de l'energie et de l'environnement diplômés sur ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : management environnemental, gestion de l énergie et des nuisances, énergies renouvelables et projet environnemental en entreprise ou collectivité pour la spécialité Maîtrise de l Energie et de l Environnement. Profil des répondants : femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de ans. Cursus avant la : Baccalauréat S STI Bac Agricole STT Validation d'acquis Diplôme le plus élevé avant l entrée en BTS Région de résidence avant l'entrée en Languedoc-Roussillon Limousin Centre Aquitaine Lorraine Rhône-Alpes Poitou-Charentes Midi-Pyrénées Bourgogne Pays de la Loire Non réponse Ile-de-France aute-normandie DUT Spécialité du Diplôme DUT Génie Biologique - Génie de l'environnement BTSA Gestion Service d'eau et d'assainissement BTS Fluides Energies et Environnement DUT Génie Thermique et Energie BTSA Gestion et Maîtrise de l'eau DUT ygiène Sécurité et Environnement BTSA Gestion et Protection de la Nature BTSA Technologies Végétales BTS Métiers de l'eau BTS Productique - Mécanique BTS Action Commerciale DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle DUT Génie Industriel et Maintenance BTS et DUT non précisés Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé une "Conduites de Projets Internationaux de Codéveloppement" à l'université de Franche-Comté de Besançon, - personne a validé un Titre homologué (niveau ) d'"animateur Qualité Sécurité Environnement" au CESI d'ecully, - personne a obtenu le CAP Charpente au GRETA "Viva " de Romans-sur-Isère, - personne a préparé les concours administratifs à l'ipag de Clermont-Ferrand, - personne prépare actuellement un diplôme d'ingénieur "Urbanisme et Environnement" à l'ecole chez Soi de Boulogne. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Inactivité diplômé L'emploi : Secteur d'activité Génie climatique Production et distribution d'électricité, de gaz et d'eau Fonction publique territoriale Secteur associatif, ONG Marketing, commerce, vente Bâtiment et travaux publics Agriculture Immobilier Transports Industrie bois, papier Fabrication d'autres produits minéraux non métalliques Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Ouvriers qualifiés Contremaîtres, agents de maîtrise Employés administratifs d'entreprise Cadres administratifs et commerciaux d'entreprise Professions intermédiaires administratives et commerciales d'entreprise Artisans Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI 0 Salarié(e) en CDD Fonction publique : stagiaire ou titulaire Autre (Contrat d'insertion + travailleur non salarié) Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 0 ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 000 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Pas de salarié de à à Localisation de l'emploi Rhône-Alpes Centre Bourgogne Aquitaine Ile-de-France Limousin Midi-Pyrénées Bretagne aute-normandie Alsace Mayotte 0 à 0 à de 00 à Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur du MEN - Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

20 Quelques exemples d emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Froid, chauffage, climatisation salle blanche Chargé d'affaires Chiffrage de travaux, préparation et plans d'exécution des chantiers, suivi et remise au client du chantier. Association d'éducation à l'environnement Animateur environnement Conception, réalisation d'animations liées au développement durable, participation à des colloques. Exploitation de réseaux d eau potable Chef de réseau Surveillance technique du réseau, management des équipes opérationnelles, réception des ouvrages. F Syndicat mixte de gestion collectivité territoriale Chargée de mission énergies renouvelables Formation insertion espace info énergie Conseiller info énergie F Gestion des déchets des communes Technicienne Animation du contrat énergie signé avec l Agence de l'environnement et de la Maîtrise de l'energie (ADEME) et la Région, promotion des économies d'énergie et des énergies renouvelables auprès des collectivités et des particuliers, mise en place d'actions structurantes à l'échelle territoriale concernant l'énergie et le développement durable. Conseils aux particuliers sur les économies d'énergie dans l'habitat et sur les énergies renouvelables dans l'habitat, animation pour scolaire, salon grand public, animation pour collectivités. Suivi d'exploitation de marchés publics (centre de tri, déchetterie, Unité d'incinération d'ordures Ménagères), vérification et validation des tonnages et factures, relations avec les communes et prestataires. Chauffagiste Technicien Installation de pompes à chaleur. F Entreprise social pour l'habitat, bailleur social Chargée d'opérations Montage et suivi administratif technique et financier d'opérations de construction et de réhabilitation de logements sociaux. Fabricant et fournisseur de matériaux d'assainissement autonome Technicien commercial Vendre notre système d'assainissement, animer les installateurs agréés de mon secteur, m'assurer de la bonne mise en place des systèmes vendus et installés par les agréés. Gestionnaire aéroport Lyon Chargé d'environnement Management ISO 00, développement durable/environnement, gestion projet économie d'énergie. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 0 Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi nécessiterait une formation complémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée