Contrat d apprentissage pour MOI

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1 Contrat d apprentissage pour MOI

2 Table des matières page Le contrat d apprentissage... 3 Exigences à l égard du contrat d apprentissage... 4 Entente de fonctionnement pour notre équipe d intercoaching... 5 Profil et grille d autoévaluation Troisième année... 6 Objectifs d apprentissage et d expérimentation en session... 7 Projet de transfert organisationnel... 8 Témoin organisationnel (1)... 9 Témoin organisationnel (2) Bilan du patron Quelques exemples de lieux d expérimentation Outil de mesure de mes progrès La forme masculine utilisée dans ce document désigne autant les femmes que les hommes.

3 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 3 Le contrat d apprentissage 1 Le contrat d apprentissage est au cœur de l entente qui existe entre le participant du programme Directions, son patron dans son organisation, son coach (1 re et 2 e année) ou son équipe de coaching (3 e année), ainsi que les animateurs de son groupe. Sa fonction est triple. 1. Permettre au participant de cibler clairement ses efforts de développement. 2. Permettre au participant d effectuer un suivi rigoureux quant à ses engagements. 3. Permettre à son patron, à son coach et aux animateurs d établir des ententes et de réaliser des interventions qui vont dans le sens de la réussite du participant. Le contrat d apprentissage contient les éléments suivants : 1. exigences à l égard du contrat d apprentissage; 2. entente de fonctionnement pour notre équipe d intercoaching; 3. grille d autoévaluation : profil de Directions; 4. objectifs d apprentissage et d expérimentation en session; 5. projet de transfert; 6. bilan du contrat d apprentissage (coach «coaché»); 7. témoignages organisationnels; 8. bilan du patron. Note : Pour suivre vos progrès dans le programme, veuillez vous référer à l Outil de suivi de mes progrès. 1 Pour obtenir ce document en format électronique, veuillez visiter le site Tous droits réservés.

4 4 Contrat d apprentissage pour moi Directions Troisième année Exigences à l égard du contrat d apprentissage 1. Avoir conclu une entente de coaching avec son coach ou son équipe de coaching. 2. Avoir réalisé son autoévaluation en regard du profil de son année. 3. Avoir établi des objectifs d apprentissage et des expérimentations pertinentes pour chacune des sessions. 4. Avoir établi et réalisé un projet de transfert (2 e et 3 e année). 5. Avoir validé avec son patron les exigences 2, 3 et 4 avant la deuxième semaine. 6. Avoir fait l appréciation de la progression avec son patron avant la troisième semaine. 7. Avoir complété le bilan du contrat d apprentissage avec son coach ou avec son équipe de coaching au cours de la troisième session. 8. Avoir réalisé deux contacts significatifs (minimum) de suivi, par intersession, avec son coach ou son équipe de coaching. 9. Avoir obtenu le «bilan du patron». 10. Avoir obtenu deux témoignages organisationnels (collègues, employés, clients) en rapport avec ses objectifs d apprentissage. 11. Avoir transmis les documents «bilan du patron», «deux témoignages organisationnels» et «projet de transfert», à son coach ou à son chef d équipe de coaching, au début de la troisième session. O.K.. Tous droits réservés.

5 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 5 Entente de fonctionnement pour notre équipe d intercoaching Mes attentes Semaine 1 Semaine 2 Semaine 3 Règles spécifiques Modalités techniques. Tous droits réservés.

6 6 Contrat d apprentissage pour moi Directions Troisième année Profil et grille d autoévaluation Troisième année Zones de performance Leader authentique Leader d influence et d impact Leader de développement Leader d association et de réseaux Leader de résultats Comportement 1. Crée un climat d équipe qui favorise la transparence, la confiance et l authenticité. 2. Appuie son équipe dans l expression de ses besoins. 3. Porte sa vision et ses valeurs, et agit en conséquence. 4. Encourage chez les autres l expression de leurs valeurs et de leur vision. 1. Partage pouvoir et responsabilité dans un esprit de collégialité et de responsabilisation. 2. Aide les autres à adapter leurs stratégies en fonction de l évaluation de leur impact. 3. Appuie ses collègues et les membres de son équipe à exercer leur influence. 4. Confronte les croyances et les façons de faire qui limitent la performance de l équipe et de l organisation. 1. Porte la responsabilité du développement continu dans son organisation. 2. Crée les conditions favorables au dépassement et à l innovation. 3. Contribue à l émergence d une culture de développement des personnes et de l organisation. 4. Crée un environnement propice à l exercice du coaching. 1. Crée un climat propice à l entraide et à l interinfluence. 2. Crée et entretient des réseaux de contacts efficaces. 3. Favorise la création d ententes de collaboration entre les diverses composantes de son organisation. 4. Facilite la conciliation de positions divergentes et la résolution de conflits. 1. Suscite l émergence d une vision et de cibles communes. 2. Mobilise ses équipes vers l atteinte des résultats. 3. Conserve le sens tout en optimisant l engagement dans l action. 4. Répond de la performance de ses équipes et célèbre ses succès et ceux de l organisation. Évaluation Semaine 1 Semaine 2 Semaine 3. Tous droits réservés.

7 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 7 Objectifs d apprentissage et d expérimentation en session Le thème de l année Leader intégrateur engagé dans son propre développement, celui de son coaché, celui de son équipe et celui de son organisation Nom : Année : Semaine Objectif(s) leader Objectif(s) coach Expérimentation leader/coach Tous droits réservés.

8 8 Contrat d apprentissage pour moi Directions Troisième année Projet de transfert organisationnel A) Planification Février 2016 envoi au plus tard le 29 février à l équipe d animation-3 e année Objectif organisationnel Balise : Réalisation d interventions visant la création et/ou la consolidation d une équipe mobilisée et performante en fonction d une vision partagée. Constats organisationnels (à partir de la lecture du système ciblé) Impacts (moi, équipe, organisation) Zones de performance à développer en lien avec le profil de l année Initiales patron B) Réalisation De mars au 31 août 2016 (pour mai 50 % de réalisation) et au 31 août au plus tard, bilan du projet de transfert envoyé à l équipe d animation Activités Avec qui? Quand? Soutien Résumé des résultats, succès, difficultés et apprentissages Commentaires du patron changements observés, appréciation générale sur le bon déroulement, les résultats obtenus et les points de vigilance et d amélioration Initiales patron. Tous droits réservés.

9 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 9 Témoin organisationnel (1) Nom du participant : Nom du témoin : Année : Date : Précisez les cibles d observation en lien avec les objectifs d apprentissage. Quels sont les changements observés chez votre collègue ainsi que l impact de ces changements dans son environnement? Référez-vous à ses objectifs d apprentissage, au profil de compétences et à son projet de transfert organisationnel. Signature : Lien avec le (la) participant(e) :. Tous droits réservés.

10 10 Contrat d apprentissage pour moi Directions Troisième année Témoin organisationnel (2) Nom du participant : Nom du témoin : Année : Date : Précisez les cibles d observation en lien avec les objectifs d apprentissage. Quels sont les changements observés chez votre collègue ainsi que l impact de ces changements dans son environnement? Référez-vous à ses objectifs d apprentissage, au profil de compétences et à son projet de transfert organisationnel. Signature : Lien avec le (la) participant(e) :. Tous droits réservés.

11 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 11 Bilan du patron Nom du participant : Nom du patron : Année : Date : 1. Mes observations de progression du participant (changements, expérimentation, expression du leadership et de son pouvoir d influence et d impact en lien avec les compétences du profil de 3 e année). 2. Mon appréciation de la pertinence et de l impact du projet de transfert organisationnel. 3. Ma satisfaction globale en rapport avec l évolution de notre relation (degré d ouverture, d association, d interinfluence en contexte d autorité ). 4. Les prochains défis d apprentissage de mon supervisé en tenant compte de l évolution de ses besoins et de ceux de l entreprise. Signature :. Tous droits réservés.

12 12 Contrat d apprentissage pour moi Directions Troisième année Quelques exemples de lieux d expérimentation Outil de mesure de mes progrès Au travail Relation avec mon patron. Relations avec mes collègues. Relations avec mes relevants. Relations avec d autres collaborateurs. Ma place dans des comités. Ma place dans des mandats ou des projets. Mes rapports avec l externe. Dans le programme Directions En tant que coach. En tant que «coaché». Rapports avec les membres de mon groupe. Participation dans des comités. Rapports avec des membres des autres années. Rapports avec les animateurs. Dans ma vie personnelle Rapport avec mon conjoint ou ma conjointe. Rapports avec mes enfants. Rapports avec des parents. Rapports avec des amis. Rapports avec ma communauté. Mes loisirs. Ma santé. Mon ressourcement.. Tous droits réservés.

13 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 13 OUTIL DE SUIVI Semaine Ce que j ai expérimenté, les risques que j ai pris Impact sur moi, sur les autres, sur mon organisation Mes apprentissages et mon niveau de satisfaction en lien avec les résultats et mon impact Tous droits réservés.

14 14 Contrat d apprentissage pour moi Directions Troisième année Notes. Tous droits réservés.

15 Directions Troisième année Contrat d apprentissage pour moi 15 Notes. Tous droits réservés.