La logopédie. Langage. écrit. Vieillissement. Articulation. Parole. Calcul. Rééducation tubaire. Voix. Langage. Handicap. oral Aphasie.

Transcription

1 Master en logopédie

2 La logopédie Articulation Vieillissement Articulation Dysphagie Langage écrit Rééducation tubaire Parole Voix Calcul Langage oral Aphasie Handicap Surdité

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4 Le cursus 3 années de Bachelier (180 crédits; 12 cours/an) 2 années de MA (120 crédits)

5 Nombre de cours Bachelier Solide formation théorique Partie commune avec l orientation en Sciences Psychologiques et de l Education (psychologie, linguistique, éducation, sciences de la vie et neurosciences, analyse de données, anthropologie, sociologie) Cours spécifiques à la logopédie Cours partagés avec la psychologie Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3

6 Bachelier Solide formation théorique Partie commune avec l orientation en Sciences Psychologiques et de l Education (psychologie, linguistique, éducation, sciences de la vie et neurosciences, analyse de données, anthropologie, sociologie) Spécialisation progressive dans le champ de la logopédie : principes fondamentaux, processus de base (langage oral, langage écrit, cognition numérique, audition, phonation, déglutition, phonétique) Contact avec le terrain et la pratique dès le bloc 1! Bloc 1 : relever les productions écrites d un enfant Bloc 2 : observation d un enfant Bloc 3 : activité d observation (+- 10h; 3 demi-journées)

7 Programme détaillé BA : BLOC 1 Eléments de biologie cellulaire, de cytologie et d'histologie 5 Q2 Alain BOOM Neurobiologie et neurophysiologie 5 Q2 Bernard DAN Les grands courants de la pensée et de la recherche en éducation 5 Q1 Jose-Luis WOLFS Linguistique générale concepts et méthodes 5 Q1 Mikhail KISSINE Maîtrise de la langue française 5 Q1Q2 Jacqueline LEYBAERT Introduction à la psychologie clinique 5 Q1Q2 Ariane BAZAN TPs : Isabelle DEWASNE et Vanessa SCMETS Psychologie et neuropsychologie cognitive I 5 Q1 Wim GEVERS Introduction à la psychologie sociale 5 Q1 Assaad AZZI Ethologie animale et humaine 5 Q1 Arnaud DESTREBECQZ Psycholinguistique et neurolinguistique 5 Q2 Alain CONTENT Analyses des données en sciences psychologiques et de l'éducation (1re partie) 5 Q2 Christophe LEYS Anthropologie sociale et culturelle I 5 Q2 Denis REGNIER Laurent LEGRAIN Sociologie 5 Q Daniel VANDER GUCHT

8 BA : BLOC 2 Neuroanatomie structurelle et fonctionnelle 5 Q1 Xavier DE TIEGE Génétique humaine 5 Q1 Isabelle MASSAT Anglais I 5 Q1Q2 Gene ELLEFSON Acquisition du langage oral 5 Q2 Jacqueline LEYBAERT TPs : N. THOMAS Psychologie du développement 5 Q2 Lotta DE COSTER Jacqueline LEYBAERT Psychologie et neuropsychologie cognitive II 5 Q1 Wim GEVERS Histoire, concepts et méthodes de la psychologie 5 Q2 Alain CONTENT Arnaud DESTREBECQZ Phonétique générale 5 Q2 Jean SCHOENTGEN Analyse des données en sciences psychologiques et de l'éducation (2ème partie) 5 Q1 Christophe LEYS Personnalité et différences individuelles 5 Q1 Carole HAUWEL- FANTINI 50 Grammaire descriptive du français moderne 5 Q1 Dan VAN RAEMDONCK ou Linguistique générale questions théoriques 5 Q2 Mikhail KISSINE 55 Enseignement et difficultés d'apprentissage approches 5 Q2 Laurent TALBOT plurielles en Sciences de l'education Psychologie sociale de la communication 5 Q2 Laurent LICATA Psychologie du travail 5 Q2 Cécile VAN DE LEEMPUT 60 Olivier KLEIN Sabine KAHN, Christian ORANGE

9 BA : BLOC 3 Anatomo-physiologie de l'audition, de la phonation et de Sergio HASSID/Paul 5 Q2 la déglutition DELTENRE Sociolinguistique et multilinguisme 5 Q2 Charline, URBAIN Troubles développementaux du langage oral et de la parole 5 Q2 Cecile COLIN TPs : N THOMAS Langage écrit processus de base, acquisition et troubles 5 Q1 Fabienne CHETAIL Neurologie pédiatrique et neurologie du développement 5 Q1 Alec AEBY Neuropsychologie clinique 5 Q1 Philippe PEIGNEUX Xavier DELBEUCK Questions d'éthique et de déontologie, et pratique de l'entretien 5 Q1Q2 Cécile VAN DE LEEMPUT A. BAZAN, I. MERCKAERT, P. PEIGNEUX Analyse des données en sciences psychologiques et de l'éducation (3ème partie) 5 Q2 Christophe LEYS Cognition numérique 5 Q1 Alain CONTENT Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent 5 Q2 Véronique DELVENNE Projet 5 Q1Q2 Assaad Elia AZZI 55 Psychologie sociale des relations interpersonnelles 5 Q2 Assaad Elia AZZI Approche systémique des difficultés scolaires 5 Q1 Isabelle DURET Introduction à la psychopédagogie de la personne handicapée 5 Q1 Jean-Jacques DETRAUX Orientation scolaire, développement et trajectoires professionnelles 5 Q1 Caroline CLOSON Psychologie interculturelle et du genre 5 Q2 Olivier KLEIN Laurent LICATA Anglais II 5 Q1Q2 Gene ELLEFSON Néerlandais 5 Q1Q2 N. 60

10 Master Compétences Examen clinique, évaluation, diagnostic Conception et mise en œuvre d interventions : soutien, revalidation et remédiation Travail en équipe multidisciplinaire Axes de la formation Troubles, méthodes d examen, intervention, clinique logopédique TPs & stages Projet de Recherche et mémoire

11 Master Une formation théorique appuyée... dans tous les domaines essentiels de la logopédie (langage oral, langage écrit, habiletés numériques, aphasiologie, voix, surdité, handicap, approches logopédiques tout au long de la vie, psychomotricité. ) La grande majorité des cours sont accompagnés de TPs : Davantage par rapport à la situation antérieure (e.g. en langage écrit, langage oral, dyscalculie, surdité, voix, déglutition, ) études de cas, films, simulations de bilans, expérimentation concrète des méthodes, logopèdes invitées

12 Master Introduction de nouveaux cours approche logopédique dans le développement atypique; approche logopédique dans le vieillissement/démences; cliniques spécialisées Un stage dès le bloc 1 du MA Des liens théorie-pratique Large choix d options (3 cours) dans les domaines de la logopédie, de la psychologie, des neurosciences

13 Programme détaillé BLOC 1 Langage écrit :méthodes d'examen et clinique logopédique 5 Q1 Orly HUYSSE Langage oral : méthodes d'examen et clinique logopédique 5 Q1 Troubles des habiletés numériques : méthodes d'examen et clinique logopédique Troubles de la communication dans le développement atypique Surdité : évaluation, développement du langage et clinique logopédique 5 Q1 Jacqueline LEYBAERT Jacqueline LEYBAERT 5 Q1 Orly HUYSSE 5 Q1 Catherine/Paul HAGE/DELTENRE TPs: Caroline DEOM, Nathalie THOMAS TPs : Nathalie THOMAS TPs : Stéphanie DONDEYNE TPs : Christel REGAERT TPs : Dominique VAN HERSTRAETEN Aphasiologie 5 Q1 Philippe PAQUIER TPs : Agnès Brison Cliniques logopédiques spécialisées chez l'enfant 5 Q2 Catherine HAGE TPs: Pauline VAN DER STRATEN Phoniatrie et troubles de la voix 5 Q1 Angélique REMACLE TPs : Caroline DEOM Travail personnel de recherche 5 Q1Q2 Stage I en logopédie et Travaux pratiques de formation professionnelle en logopédie 10 Q2 55 Agnès BRISON, Caroline DEOM, Stéphanie DONDEYNE, Dominique VAN HERSTRAETEN, Jean-Baptiste VIERIN La plupart des TPs commencent la semaine prochaine veillez à vous inscrire chez Mme Borguet!

14 BLOC 2 Perception multimodale de la parole et traitement cognitivolinguistique 5 Q1 Intervention logopédique chez les personnes âgées 5 Q2 Méthodologie de la recherche et statistiques 5 Q1 Séminaire de réflexion clinique bonnes pratiques et déontologie Stage II en logopédie et Travaux pratiques de formation professionnelle en logopédie 5 Q2 10 Q1 ou Q1Q2 Mémoire 20 Q1Q2 Brigitte/Cécile CHARLIER/COLIN Muriel VANDENBERGHE Arnaud TPs : Ana FRANCO DESTREBECQZ Jacqueline LEYBAERT Agnès BRISON, Caroline DEOM, Stéphanie DONDEYNE, Dominique VAN HERSTRAETEN, Jean-Baptiste VIERIN 50

15 Options Phonétique clinique (peut-être dernière année!) 5 Q1 Jean SCHOENTGEN Musique et sciences cognitives 5 Q1 Régine KOLINSKY Questions de neuropsychologie du développement 5 Q2 Charline URBAIN Neuropsychologie cognitive du vieillissement normal et pathologique 5 Q1 Philippe PEIGNEUX Introduction à la rééducation neuropsychologique 5 Q1 Patrick FERY Psychophysiologie et neuroimagerie 5 Q1 Cécile COLIN Philippe PEIGNEUX Apprentissage et modélisation 5 Q2 Arnaud DESTREBECQZ Sommeil et cognition 5 Q2 Philippe PEIGNEUX Biologie et culture : impacts sur la cognition, les affects et la prise de décision 5 Q1 Régine KOLINSKY Questions approfondies de psychologie du langage 5 Q2 Fabienne CHETAIL Alain CONTENT Codage visuo-manuel de la parole : Langage Parlé Complété 5 Q2 Cécile COLIN LPC Belgique Langue des signes de Belgique francophone (seulement au bloc 2) 5 Q1 Brigitte/Cécile CHARLIER/COLIN Michel DESCORNET

16 L équipe et le réseau Professeur.e.s psychologues, logopèdes; spécialistes dans plusieurs domaines liés à la logopédie (surdité, langage écrit,...) Assistant.e.s et AEX logopèdes Réseau médico-hospitalier (HUDERF, Brugmann, Erasme, CTR, ) et de soins (ex: Erasme, Saint-Pierre,..) Enseignant.e.s médecins issus de ces réseaux (cours de neurophysiologie, neuropédiatrie, )

17 L équipe et le réseau Activité de recherche très développée (langage écrit, langage oral, surdité, dyslexie, cognition numérique, neurosciences cognitives, audition, ) Centre de recherche Cognition & Neurosciences (CRCN)

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19 Les stages Institutions de santé Enseignement Centres spécialisés et pratique en libéral 2 stages 1 stage de 300h au bloc 1 du MA (Q2) 1 stage de 300h au bloc 2 du MA (Q1) avec possibilité de l étaler sur toute l année Choix de lieu de stage 1 et interviews: Bloc 3 du Bachelier ou PC Choix de lieu de stage 2 et interviews: Bloc 1 du Master

20 Comment trouver un lieu de stage? Voir liste agréée (sur le site de la fac) Si endroit hors liste : soumettre une demande au comité des stages (en écrivant à ccolin@ulb.ac.be) CV maître de stage, contraintes liées au stage, type de population, d activités, Sélection des 2 stages dans des domaines différents (cf. agrément) Impérativement un des deux stages en Belgique Priorité aux stages repris dans la base de données! Modalités -> signer le carnet de stage dès que possible (sinon stage reste libre) et l apporter à Mme Borguet qui transmettra au doyen et au ou à la chargé.e de TPFP (documents disponibles sur le site) Journal de bord garder la trace des candidatures

21 Les TPFP Travaux pratiques de formation professionnelle (séance d information le 19 décembre de 16h à 18h30 pour les MA1) Assurés par une équipe de professionnel.le.s expérimenté.e.s dans l encadrement des stages (30h par stage, entre 10 et 15 étudiant.e.s par groupe) Savoir-faire et savoir-être Possibilité d encadrement individuel en cas de difficulté et de contacts avec le lieu de stage Responsables : Agnès Brison, Caroline Déom, Stéphanie Dondeyne, Dominique Van Herstraeten, Jean-Baptiste Viérin

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23 Travail de recherche réalisé avec un.e enseignant.e du programme sur une problématique de votre choix dans un domaine lié à la logopédie Participation à une recherche scientifique qui vise à faire avancer l état des connaissances, et qui vous entraînera à développer une démarche de réflexion rigoureuse Liste des thèmes de mémoire: ~ fin septembre du bloc 1 de MA + possibilité de proposer son propre thème (pensez aussi aux enseignant.e.s à temps partiel!) BLOC 1 du MA : Remise en faculté du choix du thème : en décembre Projet de recherche : deadline début mai BLOC 2 du MA : Le mémoire Remise du thème définitif + document comité d éthique : décembre Mémoire : deadline début mai ou début août

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25 Les personnes ressources logopédie + le BePsy et vos déléguées! Catherine DE BEER, secrétaire BA Horaires, choix des cours à option, horaires d examens Catherine.De.Beer@ulb.ac.be Patricia Scheen, secrétaire MA Horaires, choix des cours à option, horaires d examens Patricia.scheen@ulb.ac.be Virginie BORGUET, secrétaire enseignement logo-neuro Gestion administrative des stages vborguet@ulb.ac.be Cécile COLIN, professeure et coordinatrice de la filière logopédie Valorisations de crédits, modifications de programme ccolin@ulb.ac.be Christophe LEYS, professeur Président du jury des BA cleys@ulb.ac.be Catherine HELLEMANS, professeure Présidente du jury des MA (+ programme complémentaire) chelle@ulb.ac.be Sébastien DROESBEKE, directeur de l administration facultaire Questions et remarques à propos du programme Sebastien.droesbeke@ulb.ac.be

26 Où trouver les informations utiles? Site de la fac Vidéo de présentation du master en logopédie Voir aussi : Fichier ppt présentant les enseignant.e.s du master (trombinoscope) Documents sur les stages ( et le mémoire Gehol (les horaires) : Suivre le lien à partir du site de la fac ou de «MonULB» Université virtuelle (documents liés aux cours et TPs): uv.ulb.ac.be Valves : les informations officielles vont sont communiquées via votre adresse ulb.ac.be et via «MonULB»

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28 Les débouchés Institutions Libéral Hôpitaux, centres PMS, écoles Seul.e ou avec associé. e.s Recrutement par l association professionnelle du Québec (fin MA) Équivalence avec le diplôme en France

29 Et après le master?... Monde professionnel (cf. débouchés) Un autre Master: clinique, neuropsychologie Ou l inverse: neuropsychologie logopédie Doctorat

30 WELCOME!