Premier temps d exploration de l album : les mouvements du corps...

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1 Autour du Corps Au cours des mois de Février-Mars, nous avons travaillé autour du Corps humain et du portrait. Flaubert, personnage central de l album «La promenade de Flaubert», nous a aidé dans cette découverte Premier temps d exploration de l album : les mouvements du corps... Et si nous nous mettions en scène nous aussi pour bien comprendre l histoire de Flaubert? Flaubert se promène Le vent se lève Flaubert perd ses lunettes, son chapeau, ses jambes et ses bras

2 La femme de Flaubert rentre du marché. Elle rassemble tous les morceaux Flaubert se promène Le vent se lève Deuxième temps d exploration : comment est constitué notre corps? Après s être assuré que nous avions tous bien deux bras, deux jambes, un ventre et une tête, nous avons essayé de reconstituer Flaubert, à l aide de jeux de dé, ou de puzzles : On a profité de la lecture de cet album pour s entrainer à restituer les étapes essentielles de l histoire, en respectant leur chronologie :

3 Nous avons ensuite trouvé plusieurs manières de représenter un bonhomme : - Avec de la pâte à modeler - à l aide de formes géométriques...

4 3ème temps d exploration : LA TÊTE Nous nous sommes ensuite intéressés à l album Va-t-en Grand Monstre Vert! La lecture de cet album a permis de travailler le langage et le vocabulaire lié au visage. Nous avons représenté des visages à travers différentes activités : Représentation du portrait du monstre avec de la pâte à modeler, création de son portrait avec des objets de récupération :

5 Quatrième étape : la création autour du corps Après ces différents temps d exploration, nous avons représenté notre corps selon différentes techniques artistiques : - découpage / collage de notre photo de plain-pied, comme dans l album «La promenade de Flaubert» (beaucoup plus rigolo de mettre nos parties du corps complètement à l envers ). - tracer sa silhouette au sol, avec les kaplas : pas toujours facile de rester immobile ou de bien percevoir les contours, mais cette activité a permis de travailler en équipe et nous a bien plu - Nous avons également représenté notre corps à la peinture, en traçant notre silhouette avec un gros feutre sur une feuille puis avons peint l intérieur au rouleau. C était l occasion de découvrir des artistes qui travaillaient aussi autour du corps et de la silhouette. Nous avons observé par exemple que les œuvres de Keith Harring ressemblaient beaucoup à nos productions Nous avons donc créé nous aussi notre œuvre avec nos silhouettes, vous avez d ailleurs dû voir le résultat dans le couloir

6 Quelques lectures : Flaubert se promène. Le vent se lève. Il perd son chapeau et ses lunettes s envolent. Il perd aussi sa tête, son ventre, les bras et les jambes! La femme de Flaubert rentre du marché. Elle rassemble les morceaux. Flaubert se promène de nouveau, mais pas forcément dans le bon sens Le vent se lève Pourquoi des pieds, des mains, des yeux, une bouche et des oreilles? Un album pour questionner et apprendre à nommer les différentes parties du corps humain. Album à structure répétitive sur le thème du loup : Il se dessine d'image en image. D'abord il met son œil, puis l'autre œil, son nez et puis ses oreilles, il met ses dents et devient menaçant, il grogne... et mange une carotte! Pour faire apparaître le grand monstre vert, il suffit de tourner les pages : un jeu de découpages fait surgir le visage en commençant par les yeux, puis le nez, puis une grande bouche rouge avec des dents blanches et pointues... jusqu à obtenir une tête de monstre, plus drôle qu effrayante. Surtout qu il suffit de continuer à tourner les pages pour la faire disparaître graduellement. On peut recommencer à l infini pour jouer à se faire peur et se rassurer. A la fin on peut lire «Va-t en grand monstre vert et ne revient jamais sauf si je te le demande!»

7 Pirouette cacahuète Il était un petit homme Pirouette cacahuète Il était un petit homme Qui avait une drôle de maison, Qui avait une drôle de maison Sa maison est en carton Pirouette cacahuète Sa maison est en carton Les escaliers sont en papier, les escaliers sont en papier Si vous voulez y monter, Pirouette cacahuète Si vous voulez y monter, vous vous casserez le bout du nez, Vous vous casserez le bout du nez Le facteur y est monté Pirouette cacahuète Le facteur y est monté Il s'est cassé le bout du nez, il s'est cassé le bout du nez Des os, il en faut (Alain le Lait) Tu as deux mains et deux pieds, Tu as deux jambes et un nez, Tu as un ventre et un dos, Et des muscles sous la peau-eau! Tu as une tête et un cou, Deux oreilles et deux genoux, Tu as deux yeux et deux joues, Une bouche qui mange tout! Sous ta peau, il y a des os, Des petits, et des gros! Des os, des os, il en faut, C est parce que tu as des os que Tu as deux mains et deux pieds, Tu as deux jambes et un nez, On lui a raccommodé Pirouette cacahuète On lui a raccommodé Avec du joli fil doré Avec du joli fil doré Le beau fil s'est cassé Pirouette cacahuète Le beau fil s'est cassé Le bout du nez s'est envolé, le bout du nez s'est envolé Un avion à réaction Pirouette cacahuète Un avion à réaction A rattrapé le bout du nez A rattrapé le bout du nez Mon histoire est terminée Pirouette cacahuète Mon histoire est terminée Mesdames, Messieurs, applaudissez! Mesdames, Messieurs, applaudissez!

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