Titre Editer facilement des pages web

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1 Titre Editer facilement des pages web Scénario pédagogique F3-MITIC Numéro du module: 8 Auteurs: JP Blanc, P. Conscience, S.Metral, L. Nasel-Ambrosio Date: No de version: 5 Discipline ou domaine: F2 Objectifs en termes de résultats d'apprentissages : réflexion générale sur la spécificité de l instrument web en vue de son usage collaboratif dans le champ pédagogique maîtrise d un outil intégré de communication (générateur de sites, mail, forum, chat) Public cible : F2 Type de démarche pédagogique : maîtrise d un outil de conception rapide en ébauchant un site ( apprendre en pratiquant ) Résumé : activités de formation autour de générateurs automatiques de sites Mots-clés: générateurs de sites, Educanet, espace privé, espace groupe, espace classe Descriptif Ce scénario décrit un concept de formation d enseignants à la maîtrise d outil web permettant de créer rapidement et de gérer simplement un site web en mode essentiellement serveur. Un exemple, EDUCANET. OBJECTIFS DE LA DEMARCHE 1. Evaluer les besoins et conditions de travail réels des enseignants (nécessité de porter l'investissement pédagogique sur les contenus et non prioritairement sur les procédures) 2. Mise en évidence des avantages d'un générateur de sites : a) formalités administratives d'accessions aux outils réduites au minimum b) simplicité des outils c) conditions éthiques favorables (pas de contrepartie publicitaire, etc ) d) compétences requises minimales JPB / PC / SM / LNA page 1 de 8

2 Durée de la séquence: 1 JOUR DEROULEMENT: Demander préalablement aux participants d'apporter des documents textuels et graphiques ou des adresses de sites d'où rapatrier des informations. 1. préparation des documents: numérisation des images et formatage du texte en vue d'une édition web 2. présentation par un animateur d'un exemple de site web généré par un générateurde sites. Voir annexes: modalités d'utilisation de l'espace privé d'educanet. 3. par groupes ou individuellement, élaboration "sur papier" d'une structuration hypertextuelle simple (organisation d'un sommaire, d'un système de navigation simple, découpages des textes, options d'insertions des documents visuels, etc) Sur ce point, voir en complément l exemples "sous-scénarios 8" 4. réalisation des pages web à l'aide du générateur de sites Voir annexes: modalités d'utilisation de l'espace privé d'educanet. 5. échange et présentations des travaux; chaque petit site devrait être présenté dans la perspective suivante: comment transmettre un savoir-faire (maîtrise du générateur de sites) en présentant un exemple de résultat de ce savoir-faire -comment le présenter à des profs : en construisant on line sur Educanet: un site perso: voir annexes espace privé, un site groupe voir annexes: espace groupe un site classe: voir annexes: espace classe. (venir avec des données brutes ou du matériel à mettre en ligne ) JPB / PC / SM / LNA page 2 de 8

3 Annexes: Educanet ( est un bon exemple de site proposant des services complets regroupant des services de mails, de contacts (chat, forum fermé, messagerie online), d'agenda, de création d'espace web et des outils de gestion de travail en groupe (espace-classe). Les modalités d'inscriptions, indispensables pour bénéficier des services d'educanet, sont immédiates : une identité et un mot de passe suffisent Rapide description des outils serveurs. L'espace privé présente les outils suivants : messagerie (acces web et pop possibles): simultanément à son inscription chez educanet une adresse (identification@educanet.ch) est automatiquement attribuée. La possibilité est offerte de récupérer via un client de messagerie (POP ou IMAP). La redirection automatique des messages vers une autre boite à lettres (autre compte) est également possible Contact en ligne : permet de connaître les personnes d'un environnement de travail défini (à définir par l'utilisateur : élèves, collègues) qui sont en ligne et de leur envoyer des messages (quickmessages) Agenda de planification personnel de taches Espace de création web, certainement l'outil le plus impressionnant de rapidité et de simplicité : - générateur de site : principe : après avoir sélectionner un modèle de page (réglage de base) un éditeur de texte est proposé pour créer les pages, l'insertion d'images est possible. Tous les transferts ftp (= transfert de fichiers ou de dossiers) et la mise à jour du site (destruction de documents caducs) se font via un client serveur très simple à utiliser. Restrictions : - mise en forme du texte très sommaire : seuls les caractères gras sont possibles (utilisation de parenthèses) - impossibilité de créer des liens à l'intérieur du texte ou image, les seuls liens possibles se font entre les documents déposés (générés) dans le site. - le nom des fichiers est généré automatiquement : generator1,.. - tous les documents et images se situent au premier niveau de l'arborescence Administration des fichiers : le même outil ftp client serveur est utilisé pour transférer des fichiers (.htm,.gif ou jpeg) créés avec n'importe quel éditeur de page web. Le transfert serveur / ordinateur personnel se fait par simple clic sur le fichier. La création de l'arborescence (créations/supressions de dossiers, sous-dossiers) se fait online. Le nom de tous les éléments du site sont choisis par son créateur. restrictions: - le transfert des fichiers doit se faire individuellement - pour transférer des dossiers entiers il faut au préalable les compresser (zipper), les fichiers.zip sont automatiquement décompactés sur le serveur educanet. JPB / PC / SM / LNA page 3 de 8

4 - accès ftp: le transfert classique de fichiers via un client ftp (fetch, ) ou un outil de gestion de site associé à un éditeur de page web (GoLive, ClarisHomePage ) est possible. serveur ftp: ftp.educanet.ch + identification + mot de passe L'espace groupe : Un espace groupe (ouvert ou fermé) peut-être ouvert très rapidement sur simple demande . Le nom du groupe et son éventuel mot de passe (pour un groupe fermé) sont fixés par le créateur du groupe et celui-ci administre/modère le groupe. Le nom du groupe détermine l'adresse électronique du groupe. Une fois le groupe formé et après s'être abonné, un lien dans son espace privé permettra de consulter, télécharger ou déposer des fichiers. Peut-être utilisé pour organiser un travail collaboratif entre classes. L'espace classe: Un espace classe est un espace groupe ouvert par un enseignant qui "annonce" sur l'espace un certain nombres d'élèves à qui il attribue identification et mot de passe; l'enseignant peut gérer et administrer les dossier élèves, ceux ci diposant des mêmes outils collaboratifs que ceux de l'espace-groupe (échange de fichiers, forum, chat, mail, générateur de site, etc. Le maître peut, à tout moment, supprimer l'espace classe. Création de l espace classe - Créer son espace privé nécessaire pour pouvoir créer un espace classe (instantané, cf. ci-avant) ; comme ce nom sera repris pour créer le nom du site classe, il vaut mieux donner un nom qui signifie quelque chose pour les élèves - Annoncer son espace classe (instantané) - url du site est créée à partir du nom donné pour le site privé où metral est le nom de l espace privé et acc104 le nom de la classe ; il s agit là, ainsi que le montre l url d une page accessible à tous sans restriction ; l adresse réservée aux élèves est là ils doivent s identifier (nom d utilisateur du professeur + leur nom d utilisateur, une fois connectés, ils peuvent créer leur mot de passe) - possibilité d annoncer plusieurs classes - Annoncer ses élèves (instantané mais un peu fastidieux) - Dès lors ils peuvent se connecter et bénéficier des divers services, avec des droits divers, différents selon les élèves ; aucun droit, lecture, lecture / écriture, droits divers gérés par le maître : - modification du nom (pas du username) et du mot de passe mais le maître peut recréer un nouveau mot de passe en cas d oubli - chat, autorisé ou non - forum, autorisé ou non - tâches, le maître formule des tâches et les transmet aux élèves. Quand ils les ont accomplies et les ont cochées, ce statut est actualisé sur sa liste. - agenda, en lecture seule ou avec possibilité de créer de nouvelles entrées ; tous les rendez-vous de l espace classe figurent également sur l agenda de l espace privé JPB / PC / SM / LNA page 4 de 8

5 - échanges de fichiers, le maître peut déposer, modifier, télécharger des fichiers auxquels seuls les membres ont accès ; le nom de la personne qui a déposé le fichier est conservé ; pour les élèves droit de lecture seul, droit de déposer des fichiers, aucun droit - accès à la liste des membres + contact en ligne (quickmessage) - générateur de site, accessible ou non, - si le maître modifie les droits d un élève l actualisation de ces nouveaux droits est quasi instantanée - possibilité pour le maître de modifier les «accroches» : les textes explicatifs automatiquement générés pour donner des explications aux élèves, par exemple : «Cette liste de tâches est ton cahier de devoirs électronique. Tu peux cocher les devoirs que tu as déjà faits. Le professeur reçoit confirmation que ces devoirs sont faits.» Restrictions : - pas de messagerie pour les élèves - le chat fonctionne mal - attention à qui on accorde des droits d écriture (générateur de site), un élève maladroit ou malintentionné peut détruire des pages ou les modifier de manière déplaisante ; aucun moyen de connaître le responsable si plusieurs élèves ont des droits - aucun «historique», aucune possibilité de revenir en arrière après des destructions malencontreuses Conclusion : Educanet constitue une possibilité intéressante mais présentant quelques limitations. Sa facilité d emploi, la quasi-instantanéité de la création d un site constituent ses atouts majeurs. Le tableau cidessous compare une situation idéale 1 avec celle proposée par Educanet Conditions souhaitées Démarche administratives réduites Peu de délai pour obtenir l autorisation de créer, de modifier un site Gratuité du service Ni publicité, ni pop-up Possibilité de déposer des pages plus complexes créées avec un éditeur html Simplicité d emploi Adresse Mail pour les élèves Possibilité de déposer des fichiers visibles uniquement par les élèves Possibilité pour un élève de modifier le fichier d un camarade Educanet (inexistantes), aucun délai Non Pas directement mais c est possible : il faut le télécharger, le modifier et le déposer à nouveau 1 Par idéale nous entendons : simple d emploi et avec des possibilités intéressantes, il va de soi que certains portails offre des possibilités encore plus intéressantes mais leur déploiement reste, pour l instant, problématique. JPB / PC / SM / LNA page 5 de 8

6 Visibilité (sur le Net) immédiate des pages déposées Possibilité de préparer des pages web visibles uniquement par les élèves ou une partie d entre eux Possibilité de savoir qui a modifié les pages web visibles sur le Net Possibilité de revenir à une version précédente Non (QuickNotes offre cette possibilité) Non (les wiki web offrent cette possibilité) Non (les wiki web offrent cette possibilité) JPB / PC / SM / LNA page 6 de 8

7 Exemple de scénario (sous module spécifique au cinéma) Numéro du module: 8 Auteurs: P. Conscience et Lucia Nasel-Ambrosio Date: No de version: 2 Discipline ou domaine: cinéma Objectifs en termes de résultats d'apprentissages : exploration et début de maîtrise des impératifs liés au "retraitement" des informations trouvées sur le net maîtrise d'un générateur de sites simple Public cible : f2 enseignants de cinéma Type de démarche pédagogique : apprendre le web en "produisant du web" Résumé:pages web: Mots-clés: consultations en vue d'une édition rapide consultation/édition, traitement de l'information, educanet, générateur de sites Descriptif Apprendre à des enseignants à maîtriser la recherche d'informations sur le web dans la perspective d'une "réinjection retraitée sur le web", et en vue de transmettre ces nouvelles compétences à des élèves. En l'espèce il s'agirait d'un groupe d'enseignants de cinéma (10 au max.) Définir une activité de recherche sur le web, puis de production rapide de pages web: recherche de document textuels et iconographiques sur A. Hitchcock, puis élaboration de fiches cinématographiques sous formes de pages web. Editer les pages sur le net (dans des espaces personnels sur educanet) à l'aide des outils espace-web d'educanet (voir scénario-cadre 8). Durée de la séquence de formation: 1 jour Pré requis: savoir naviguer sur le net, savoir utiliser un traitement de texte. JPB / PC / SM / LNA page 7 de 8

8 Déroulement: 1. élaboration en commun d'un "squelette" de fiche cinématographique (comportant p. exemple les parties: fiche technique, synopsis, extraits de commentaires critiques trouvés sur le net, commentaires personnels) puis, pour chaque participant individuellement: 2. consultation de sites web consacrés à A. Hitchcock et à l'histoire du cinéma 3. rapatriement des pages retenues dans un dossier personnel créé sur l'ordinateur 4. créer une page dans Word, comprenant les diverses parties du projet de fiche; alimenter chaque partie à partir des informations contenues dans le dossier de pages web: opérations de résumé, condensations, découpages, reformulations, insertions iconographiques, mises en références des sites et document consultés Enregistrer la page word (fiche ciné terminée) sous forme de page web. 5. Brève présentation par un animateur de l'espace educanet, en particulier des espaces privés 6. chaque participant s'ouvre un espace privé sur éducanet, et explore en particulier son espace web, avec générateur de site et possibilité d'insertion de page web 7. insertion de la page cinématographique sur chaque espace privé. 8. synthèse et discussion sur les perspectives de transpositions de la démarche à l'espace classe avec des élèves. JPB / PC / SM / LNA page 8 de 8