Atelier de films d animation à l école

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1 Roadmovie Avenue de la Rasude Lausanne Atelier de films d animation à l école Niveaux scolaires: Régions: Calendrier: Lieu: Classes primaires et secondaires. L atelier de films d animation peut être réservé par les écoles dont la commune participe à la journée cinéma de Roadmovie. Haut-Valais et Bas-Valais L atelier dure une semaine (5 jours, du lundi au vendredi) et se base sur l horaire des cours habituels. L atelier doit se tenir au moins deux semaines avant la visite du cinéma itinérant Roadmovie. Dans l école

2 Brève description et objectifs L atelier vise à développer les compétences pratiques des élèves en les familiarisant avec toutes les étapes nécessaires à la production d un film d animation (conception, planification, réalisation). Les enfants apprennent à répartir ces tâches entre les membres de l équipe et à les réaliser eux-mêmes, ce qui leur apporte de nouvelles connaissances tout en renforçant leurs compétences sociales et personnelles. Le plan d études «Lehrplan 21» élargit la notion de l image dans le domaine de l enseignement artistique. Le film d animation se prête à merveille pour explorer le passage de l image fixe à l image en mouvement et comprendre la manière dont ils interagissent. Les élèves apprennent en outre à s orienter dans le monde médiatique et les espaces virtuels, et à distinguer entre les images du monde extérieur et celles qui sont nées de l imaginaire. Ce faisant, l accent est mis sur l expérimentation et la découverte de la touche individuelle de chacun. Le cours aborde également des notions techniques fondamentales telles que la profondeur de champ ou l ouverture du diaphragme, ainsi que des questions esthétiques comme par exemple la composition de l image. Pour ce faire, les élèves se serviront d une tablette, toujours en combinaison avec le travail pratique, manuel et créatif. L atelier permet de se familiariser avec les bases du langage de l image et du cinéma tout en ayant l occasion de créer soi-même un contenu médiatique. Informations relatives au projet Roadmovie est une association à but non lucratif soutenue par la Confédération et les cantons, qui réalise des projets cinématographiques culturels et éducatifs. Depuis plus de dix ans, l association emmène le cinéma suisse en tournée, dans les villages ne possédant pas de salle de cinéma. Chaque jour de la tournée, une séance destinée classes du primaire invite les élèves à découvrir des courts métrages et à discuter de ce qu ils perçoivent. Afin d offrir aux élèves l opportunité de découvrir les coulisses du cinéma et d expérimenter activement la production de film, Roadmovie propose des ateliers de cinéma d animation aux écoles des villages du canton du Valais accueillant la tournée 2017 du cinéma itinérant. Accompagnée par un professionnel de la vidéo, chaque classe réalise une séquence de film. Les différentes séquences sont ensuite montées en musique (morceaux réalisés pour les ateliers) par l équipe de Roadmovie en vue de sa diffusion pendant la tournée. L atelier se déroule dans une salle de classe ou un local mis à disposition par l école durant l entier de la semaine. Il dure une semaine (du lundi au vendredi) et s adapte aux horaires scolaires habituels. L équipement technique est fourni par Roadmovie. Les élèves travaillent avec des ipad et une application simple à utiliser.

3 Idéalement, chaque classe participe à l atelier durant 6 leçons (pour une semaine d atelier, 5 classes maximum peuvent donc participer). L atelier peut également être mené avec moins de classes. Dans ce cas de figure, les classes ont plus de temps pour explorer les techniques d animation. L atelier est ouvert à tous les niveaux du primaire et du secondaire. Les séquences réalisées lors des ateliers sont montées en musique par Roadmovie, pour donner un court clip musical. Le court métrage issu des ateliers est projeté sur grand écran dans le cadre de la tournée Roadmovie, dans le village qui a accueilli l atelier, en présence de tous les enfants lors de la séance scolaire et en présence de nombreux parents lors de la séance publique du soir. Animateurs Christoph Cramer, *1976, vit à Lucerne Depuis 2005 Master of Arts in Art Education, spécialisation en éducation des médias, Haute école des arts de Berne Diplôme en arts plastiques à la Haute école d art visuel et d arts appliqués, Lucerne Assistant Vidéo à l Ecole de graphisme Farbmühle de Lucerne Cinéaste indépendant et ingénieur son pour plusieurs films, notamment pour Tatort, Am Hang, Mary - Queen of Scots Kaspar Flückiger, *1978, vit à Lucerne 2010 Bachelor of Arts, Haute école de Lucerne en Communication visuelle, spécialisation en animation Depuis 2009 Animateur indépendant et graphiste à l atelier Maihof 101, responsable des cours pour la semaine de l animation, Depuis 2012 Assistant chargé de cours à la Haute école de Lucerne - Design & Kunst Liens

4 Informations générales Principaux thèmes de l atelier: De l image simple à l image en mouvement, l animation de dessins/d objets/de personnages Connaissances de base: Histoire du cinéma, animation image par image (stop motion), les médias audiovisuels au quotidien Notions chronologiques et géographiques: De la peinture rupestre au cinéma 3D; comment les images se sont mises en marche Terminologie et vocabulaire spécifiques qui seront expliqués: film d animation, stop motion, animation à 2 images, profondeur de champ, diaphragme, nombre d images par seconde, cadrage Idées pour la préparation et le suivi Activités préparatoires: - Réalisation d un folioscope (flip book) afin de se familiariser avec le principe de la persistance rétinienne - Phénomènes optiques: Les enfants découvrent en jouant les images en mouvement. Ils fabriquent un disque magique et/ou une bande animée, se référer à la feuille de travail «le disque magique et la bande animée» voir fiche p. 18/19 du dossier scolaire. Le dossier comporte également d autres suggestions d activités adaptées aux différentes classes d âge pour explorer les phénomènes optiques. - Consommation des médias: les enfants observent leur propre comportement relativement aux médias et tiennent un journal de bord pendant une semaine, voir p. 26 du dossier scolaire. Suivi: - Bricolage d une camera obscura (phénomènes optiques, histoire de la photographie), voir fiche de travail «Camera Obscura», p. 28 dans le dossier scolaire. - Les enfants se familiarisent avec les principaux métiers du cinéma. Toute une équipe est nécessaire à la réalisation d un film. Les enfants reçoivent une fiche de travail représentant les différents métiers de l audiovisuel. Ils discutent en groupes des activités propres aux dif férentes professions et rédigent un court texte sur chacun d eux. Les élèves trouvent de plus amples informations sur ces différents métiers sur le site voir également la fiche «Métiers du cinéma», p. 27 du dossier scolaire. - Les enfants continuent de travailler sur le projet de film d animation commencé dans le cadre de l atelier sur leurs propres tablettes ou smartphones (le cas échéant sur ceux de l école) et mettent en œuvre leurs nouvelles connaissances. Ressources additionnelles: Daniel Ammann/Arnold Fröhlich (Hg.); Trickfilm entdecken: Animationstechniken im Unterricht, Zürich: Zürich: Verlag Pestalozzianum, 2008.

5 Apps - Stop Motion Studio ou Stop Motion Studio Pro de Cateater (pour Mac et systèmes Android). Disponible en version gratuite ou payante. Idéal pour les écoles qui disposent de tablettes ou de smartphones. Matériels pour créer des animations - (Stativhalterung für Smartphones und Tablets) Informations pratiques pour l inscription d une classe Contacts Sarah Studer Christoph Cramer Mobil Mobil sstuder@roadmovie.ch ccramer@roadmovie.ch Dates possibles Les ateliers de films d animation peuvent être réalisés durant toute l année scolaire, mais au plus tard deux semaines avant la visite du cinéma itinérant Roadmovie. Lucerne,