G.#Buatois,#Lycée#Charlemagne,#Pointe#Noire,#Congo,#2013/2014#

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1 G.Buatois,LycéeCharlemagne,PointeNoire,Congo,2013/2014 Larépublique,3républiques: Introduction: Des années 1870 à nos jours, la France a connu quatre régimes politiques différents dont troisrépubliques.lerégimerépublicainestdoncinséparable de l histoire contemporaine de lafrance.iltrouvesesoriginesdanslarévolution(la1 ère RépubliqueaétéproclaméeenFrance, en septembre 1792). Néanmoins, il a fallu plus d un siècle pour que la République s installe de façonpérenne.! unrégimepolitiquedanslequellepouvoirestexercépardesreprésentantsélus. (Respublicaenlatin,lachosepubliquelagestiondesaffairespubliquesconcernelasociété)! desvaleurshéritéesdesxviiieetxixesiècles:«liberté,égalité,nation»! unhéritage:larévolutionetl idéededémocratie:«lasouverainetéparlepeuple» Problématique:Commentréaliserl uniténationaleautourdesvaleursrépublicaines? I)L'enracinementdelaculturerépublicainesouslaTroisièmeRépublique: A) Lesvaleursrépublicaines:L installationdelarépubliquepage254/255 LeContexte:le4septembre1870quelaIIIeRépubliqueestproclaméeparLéonGambetta. Lecontexteestalorspeufavorable:! lafrancevientdesubirunedéfaitemilitairecontrelaprusse,(pertedel AlsaceLorraine)! SituationdevidepolitiquesuiteàladémissiondeNapoléonIII! Parisseproclamelibre,c estl épisoderévolutionnairedelacommune,! Lespremièresélectionsde1871sontremportéesparunemajoritémonarchiste En 1875, le royaliste de Mac Mahon est élu président de la République et prépare la restauration mais le comte de Chambord (descendant de Charles X), refuse d abandonner le drapeau blanc au profit du drapeau tricolore. Pour les Républicains, l enjeu est donc de transformerl imagedurégimepours assurerdusoutiendelamajoritédesélecteursparle voteausuffrageuniversel. Les monarchistes modérés, acceptent de voter les lois constitutionnelles de 1875 et les républicainsremportentlesélectionsde1877àl assembléepuis1879ausénat. JulesGrévyinstallealorslaRépublique. Lesvaleurs:Lenouveaurégimegarantitdoncleslibertésparunesériedegrandeslois:! 1881:Libertédelapresseetdroitderéunion! 1881Z1882:lesloisFerry«l enseignementestpublic,laïqueetobligatoire»! 1884 :La loi WaldeckZRousseau autorise les syndicats, accorde au monde ouvrier la possibilitélégaledes organiseretdedéfendresesintérêts.! 1901:Liberté d association(lespartispolitiquesnaissentégalementdurantcettepériode,: PartiRadicalen1901,SFIO(lepartisocialiste)en1905.! 1905:Séparationdel Egliseetdel Etat. La républiqueest démocratique:lerégimereposesurl exercicedeladémocratielors desélections.lesuffrageuniverselmasculindirectpermetd élirelesreprésentantsdupeupleà la Chambre des députés. le nouveau régime se veut conforme aux principes de 1789: égalité civile, libertés fondamentales, souveraineté nationale et sur les acquis ultérieurs de la démocratiesuffrageuniversel,égalitésociale.

2 G.Buatois,LycéeCharlemagne,PointeNoire,Congo,2013/2014 B) L apprentissagedelarépublique:imaged Epinal«lesbienfaitsdelaRépublique», +Dossierpage260/261:Le14juillet,unefêteRépublicaine Cet apprentissage repose sur des symboles issus de la Révolution française, qui s imposentdansl espacepublic.ils agitbiendecréeruneculturerépublicaine.! ledrapeautricolore,créationdelarévolutionfrançaise,lebleuetlerougedeparisencadrele pouvoirroyalenblanc,drapeauofficieldepuislamonarchiedejuillet! Unedevisedurégimereflètel idéal:liberté Egalité Fraternité! lamarseillaise,quidevientl hymnenationalen1879,document3page257! Marianne,allégoriedelaRépubliqueetsonbonnetphrygien,laLiberté.Docpage267! lafêtenationaledu14juilletàpartirde1880.(quicommémorelafêtedelafédérationde1790 etindirectementlaprisedelabastille,etnonl inverse!)! +Panthéon,lecimetièredesGrandsHommesdelaRépublique.DocsurZolapage269 L écoledelarépublique:page258/259 L écoleestaucœurduprojetrépublicaincarelleformelesfuturscitoyens,détenteursdu suffrageuniversel.l œuvrescolairesemetenœuvreaveclesinstituteursdontl objectifestde souderlanationautourdurégime. Lesinstituteurssontlessoldatsdelarépublique,«leshussardsnoirs»selonlepoète Charles Péguypuisquecesonteuxquilaprotègentleplusefficacementetquilastabilisent.Ils sont des gens du peuple qui croient fermement dans l école républicaine, et pour cela ils sont respectés. Deux groupes sociaux en particulier apportent leur soutien au régime car la Républiquefinitdoncparreprésenterlastabilitégarantedeprospérité. Document4page257:«l adhésiondescampagnesàlarépublique»! Les paysans,pourtantperçuscommeconservateurs.ilétaitd autantplusimportantpourles Républicains de conquérir cet électorat que les ruraux représentent encore 55% de la population en Ces ruraux apprécient les références à 1789, annéedel abolition des privilèges,lagarantieapportéeàlapetitepropriétéetl œuvrescolairedesrépublicains.! L importancedes«couchesnouvelles»,laclassemoyenne,dèsledébutdesannées1870. Cette catégorie est sensible à l idéal de méritocratie républicaine, permettant l ascension socialedesmeilleursélèves,auxvaleursdemodernitéportéesparlerégime,àl ouverturede laviepolitiquenotammentauniveaulocal. L arméeàtraverslagénéralisationduservicemilitaireen1883contribueégalementà «nationaliser les Français» dans la mesure où elle est un puissant vecteur de diffusion de la languefrançaise. AlafinduXIXèmesiècle,l adhésioncroissantedelapopulationàlarépubliquesetraduit parunvotecroissantpourlespartisrépublicains: la IIIème République est implantée. Les Républicainsontdéployés des moyens de propagande efficaces pour susciter un attachement desfrançaisenverslerégimeetrésisterauxcrisesdesannées1890

3 G.Buatois,LycéeCharlemagne,PointeNoire,Congo,2013/2014 C) LaRépubliqueaffermie:«l affairedreyfus»page264/265 L affaire Dreyfus est la crise politique la plus grave de la IIIe République. Celleaci va mettreauxprisesdeuxfrance,! unefrancecléricale,nationaliste,militaristeetantisémite! unefrancerépublicainepourlaquellelesdroitsdelapersonnesontimprescriptibleset passentavanttout,ycomprislarevancheoul honneurdel armée. Contexte: L Affaire Dreyfus commence comme une banale affaire d espionnage. Les services secretsfrançaisserendentcomptequedes«fuites»ontlieuauniveaudel étatamajoretquedes informationssontobtenuesparlesallemands.aprèsuneenquêtebâcléeetsanspreuveaucune,la justice militaire croit avoir découvert le coupable. Il s agit du capitaine Alfred Dreyfus. Né à StrasbourgdansunefamillejuivequiachoisilaFranceaprèsletraitédeFrancfort,depuisque l Alsaceàétéannexéeparl Allemagne.AlfredDreyfusconstitueuncoupableidéal. Document 1 page 264: La «Libre parole», journal antisémite de Drumont titre le 1er novembre 1894, «Haute trahison. Arrestation de l officier juif A. Dreyfus».Il est dégradé et condamnéaubagneàperpétuitéen1894.ilpartalorspourlebagnedecayenne,enguyane. Rebondissements: En1896,lelieutenantZcolonelPicquart,nouveauchefdurenseignementmilitaire,découvre que le traître est en fait le commandant Esterhazy qui touche de l argent de l ambassade d Allemagne.Danslemêmetemps,lecolonel Henry,amid EsterhazyetenconflitavecPicquart transmet à ses supérieurs un document, émanant soiadisant de l ambassade d Allemagne qui attesterait de manière irréfutable la culpabilité de Dreyfus. Il s agit en fait d un faux grossier composéparsessoins.devantlespreuvesapportéesparpicquart,l étatzmajorvachercherà étoufferl affaire.en1898,esterhazypassedevantleconseildeguerremaisestlavédetous soupçons,lelieutenantzcolonelpicquart,chargédel enquêteestmutéentunisie. Letournant:Document2page264:«J accuse»l articlequilance«l Affaire». Ce déni de justice manifeste pousseemile Zola à publier l article intitulé «J accuse» en première page de l Aurore, le Journal de Clémenceau. Il dénonce les militaires qui ont condamné Dreyfus et qui le maintiennent au bagne. Par presse interposée, la haine atteint sonparoxysme,deuxcampssedéchirent:textes4et5page265! Les Dreyfusards,comme Jean Jaurès, Clemenceau, (politique) Zola, Gide, Proust, Péguy, Herr(écrivains).C estd ailleursàcetteoccasionqueletermeintellectuelapparaîtenfrance.! Les Antidreyfusards,commeMauriceBarrèsquientraînentdesémeutesantisémitesdans plusieursrégionsfrançaises,faisantmêmedesmortsnotammentàalger. Epilogue: Suite à de nombreux troubles et ne pouvant plus masquer «l Affaire» Dreyfus est rejugé en 1899,àRennes.L autoritémilitairelecondamneànouveauenluiaccordantles circonstances atténuantes. Devant l ineptie d un tel jugement, le Président de la République Emile Loubet graciedreyfusquidevracependantattendrejusqu en1906pourréintégrerl armée. Bilan:Premièregrande crise antisémite de la modernité,l «Affaire»aprofondémentdivisé lafrance,laplaçantauborddelaguerrecivile.l événementaeuunretentissementinternational. Très suivie dans les pays germaniques, elle a notamment contribué à convaincre l Autrichien Theodore Herzl,del impossibilitédel assimilationetdelanécessitépourlesjuifsdecréerleur propreétat,c estlanaissancedusionisme.

4 G.Buatois,LycéeCharlemagne,PointeNoire,Congo,2013/2014 II)Larefondationrépublicaine:1944Z1946: A) Denouvellesinstitutions:document5page285,institutionsdelaIVèmerépublique LaConstitutionadoptéeen1946metdoncenplaceunrégimeparlementaire:! L Assemblée nationale détient l essentiel des pouvoirs: elle vote les lois et le budget de l Etat ; elle élit (avec les membres du «Conseil de la République», l ancêtre du Sénat) le PrésidentdelaRépublique.Enfin,detouslesélusnationaux,lesdéputéssontlesseulsàêtre élusausuffrageuniverseldirect.! Le pouvoir exécutif est donc dominé par le Parlementcarle gouvernement est investit etpeutêtrerenverséparcellezcidèsquelamajoritéchange.laivèmerépubliqueesttrès vite caractérisée par une forte instabilité. Le scrutin proportionnel permet à de nombreux partisd êtrereprésentésauparlementetilnepermetpaslaconstitutiondemajoritésstables. 22gouvernementssesuccèdenten11ansetunseuldépasseles18moisd existence.! B) CréerunEtatZprovidence:dossierp.286:UnenouvelleRépubliquesociale.! En 1945 les membres du GPRF décident de fonder la sécurité sociale, inspirée du programme du Conseil National de la Résistance. (voir le cours d histoire sur la résistanceetledossiersurlecnrpage280/281)lavocationsocialedunouveaurégime républicain est soulignée dans le préambule de la Constitution de la IVe République : " la nationassureàl individuetàlafamillelesconditionsnécessairesàleurdéveloppement". Lasécuritésocialeestcréeen1945etlesallocationsfamilialesen1946. Lesgouvernementssuccessifsrestentfidèlesaudéveloppementd unétatzprovidence,en légiférantsurunsalaireminimumen1950etuneassurancechômageen1958.! Face à une économie en berne et un territoire en partie dévasté, la priorité est de redémarrer la production. Le Gouvernement provisoire intervient, dans le cadre d une politique volontariste, avec des politiques keynésiennes, en nationalisant les secteurs vitauxdel économie(énergie,banques,transports). Certaines de ces nationalisations sont des sanctions, comme celle de Renault, d autres, commelacréationd AirFrance,d EDFetdeGDFetdesCharbonnagesdeFrance,montrentque l Étatentends imposerdonccommeleprincipalacteurdelavieéconomique. C) Rationaliseretétendrel administration:document2page285:bilanépuration.! La création de l ENA, l Ecole Nationale d Administration en 1945 permet de reconstituer un corps de hautszfonctionnaires compétents,dontlatâcheestdegarantir la continuité de l action publique. L État embauche alors massivement des fonctionnaires pour appliquer sa politique économique et sociale.ilpublielestatutdelafonctionpublique en 1946 qui garantit la sécurité de l emploi, le droit de faire grève et de créer des syndicats.leservicepublicvaemployerjusqu à10%desactifs.! Les fonctionnaires et en particulier les énarques vont jouer un rôle capital dans la reconstruction du pays et dans l expansion économique des Trente Glorieuses car ils assurentlacontinuitédel actionpubliqueetatténuentleseffetsdel instabilitépolitique. En 1946, De Gaulle crée le Commissariat au Plan, dirigé par Jean Monnet, pour planifier l actiondel Etatenmatièreéconomique.L Etatdirigistelancedesprojets(barrages,leréseau autoroutierdatedecettepériode).

5 G.Buatois,LycéeCharlemagne,PointeNoire,Congo,2013/2014 III)UnenouvelleRépublique:1958Z1962: A) L importancedel exécutif:lesinstitutionselavèmerépubliquepage299 Contexte de 1958: Lespartisansdel Algérie françaisese soulèvent le 13 mai 1958depeur que le gouvernement n accepte de la décoloniser. L armée impose le retour de De Gaulle pour empêcherl indépendance.ilseprésentealorsenrassembleur,«assurerl unité»etrappelleson rôledanslepassé,«naguère,lepays,danssesprofondeurs,m afaitconfiancepourleconduire,tout entier,jusqu àsonsalut»afinderéglerlacrise.! DeGaulleestinvesti«présidentduconseil»(l équivalentdu1 er ministre)le1erjuin1958 etl Assembléeluiconfielespendantsixmoisafinderédigerunenouvelleconstitution. DeGaullepréside alors un gouvernement d union.letextedelanouvelleconstitutionest élaboréetvalidéparuncollègedejuristesentroismoisseulement,contreunanpourlaivème république,notammentgrâceàl actiondecertainshommespolitiquescommemicheldebré, et Guy Mollet qui reprennent les principes exprimés par de Gaulle dans son discours de Bayeuxen1946.! Silesprincipesrépublicainssontrespectés,notammentl indépendancedespouvoirsetles électionsausuffrageuniverseldirect,lesrelationsentrel exécutifetlelégislatifévoluent: Document1page300:Lespouvoirsduprésident,ConstitutiondelaVème aa Le pouvoir législatif est étroitement contrôlé par l exécutif qui fixe l ordre du jour des assemblées.lesparlementairessontélusauscrutinmajoritaireuninominalàdeuxtours,ce quidonneauprésidentdesmajoritésstablesetdisciplinées. aalaréductiondupouvoirduparlementsefaitauprofitd unexécutiffort. Le président estqualifiéde«monarquerépublicain»: aailveilleaurespectdelaconstitutionetàlacontinuitédel État. aailpromulgueleslois,ilprésideleconseildesministresetnommelepremierministre. aa Ilest chef des armées et de la politique étrangère, il nomme aux emplois civiles et militaires. aa Il a le droit de dissoudre l Assemblée nationale et de consulter le peuple par référendum. B) 1962: «le commencement absolu de la Vè République» Raymond Aron dossierpage302/303:laréformede1962. Contexte: En 1962, De Gaulle échappe à un attentat de l OAS perpétré par des partisans de l Algériefrançaisequirefusentlesaccordsd Evian.Cetévénementcréeune forte émotion dans l opinionpubliqueetpourappuyerlepouvoiretlalégitimitéduprésidentilproposeson électionausuffrageuniversel. Certains des partis, ralliés à sa politique en 1958, refusent une évolution vers un régime trop présidentiel. (c est le cas de la! SFIO,! des! radicaux) qu ils jugent contraire au principes républicains. Levoted unemotiondecensurecontraintdegaulleàdissoudrel Assembléenationale. Les Français sont appelés à voter par référendum puis pour les législatives. Ils acceptent en grandemajorité(62%deoui).laréformedelaconstitutionetaccordentaupartigaulliste,l UNR (l Union pour la nouvelle république)unlargesuccèsélectoral.dèslorslafrancegaullienne reconstruitunetatfort(labombeatomiqueen1960enestunsymbole)quiintervientdirectement danslavieéconomique.l électionausuffrageuniverselestaussiunbouleversementcarelle personnaliseconsidérablementlaviepolitique.

6 G.Buatois,LycéeCharlemagne,PointeNoire,Congo,2013/2014 Conclusion: En 1870,laIIIèmeRépublique est proclamée dans la hâte.lesrépublicainsmettenten placeunepropagandetrèsefficaceafindel enracinerlerégimeetd enfairelerégimepréféré desfrançais.ladéfaitemilitairede1940montrecependantunelimitedansl histoirerépublicaine, cen estenaucuncasunesimpleparenthèse! La IV ème République,entre1944 et 1946reconstruitcethéritageautourdenouvelles valeursdesolidaritépartagéespartouslespartispolitiques.lepoidsdelarésistanceetdela guerreyestdéterminantmaislerégimenepeutempêcheruneforteinstabilitépolitique. LeretourdeDeGaulleen1958entraînelafondationd unenouvellerépubliquemaiselle évoluerapidementenunrégimeprésidentiel,surtoutaveclaréformede1962.