LICENCE PSYCHOLOGIE. Présentation EN BREF

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1 LICENCE PSYCHOLOGIE RÉSUMÉ DE LA FORMATION Type de diplôme : Licence (LMD) Domaine : Sciences humaines et sociales Mention : PSYCHOLOGIE Nature de la formation : Mention Niveau d'étude visé : BAC +3 Composante : Institut de psychologie Formation continue Formation initiale Présentation La psychologie est une science située à la frontière des sciences humaines et des sciences de la vie. La pluridisciplinarité de la licence de Sciences Humaines et Sociales mention Psychologie permet une approche progressive des différentes sous-disciplines de la psychologie : * Psychologie clinique : discipline qui étudie le sens des conduites humaines et de leurs troubles. Fondée sur l observation des cas individuels, elle cherche à comprendre et expliquer le fonctionnement psychique humain, aussi bien dans le registre du normal que du pathologique * Psychopathologie : discipline correspondant à l étude des conduites pathologiques, des troubles mentaux et de la souffrance psychique. Elle décrit le fonctionnement psychique, sa genèse, mais également les processus qui vont permettre le changement. Ses objectifs sont diagnostiques et thérapeutiques * Psychologie cognitive expérimentale : étudie les grandes fonctions psychologiques de l humain (perception, mémoire, apprentissage, langage, attention, raisonnement, etc.). Elle cherche à mettre en évidence les processus mis en jeu dans les activités mentales en utilisant la méthode expérimentale * Psychologie du développement : étudie et cherche à décrire et expliquer le développement des grandes fonctions psychologiques (perception, motricité, langage, mémoire, raisonnement, émotions, etc.) en interaction avec le fonctionnement social du bébé à l adulte * Psychologie différentielle : elle a pour objectif de mesurer, de décrire et d expliquer les différences de conduites entre les individus et entre les groupes, en analysant les caractéristiques qui leur sont propres * Psychologie sociale : elle s intéresse à la perception qu a l individu de son environnement social, aux relations EN BREF Durée : 3 ans crédits ECTS : 180 Langue d'enseignement : Français INFOS PRATIQUES Lieu(x) de la formation : Boulogne-Billancourt INTERNATIONAL Mobilité internationale : La mobilité des étudiants sera favorisée à partir de la L3 pour un semestre S5 ou S6. Pays et établissements partenaires : Allemagne, Autriche, Belgique, Espagne, Italie, Luxembourg, Pays- Bas, Pologne, Portugal, Royaume-Uni, Suisse, Page 1 / 14

2 interindividuelles et aux relations intergroupes. Elle tient compte à la fois des processus individuels (perception, mémoire, etc.) et de l insertion sociale des individus (statut du groupe d appartenance, valeurs, normes, etc.). * D autres disciplines aussi importantes sont étudiées * Psychophysiologie : discipline connexe de la psychologie, la psychophysiologie étudie les phénomènes biologiques, physiologiques et cérébraux qui sous-tendent les processus mentaux et les comportements à différents niveaux (moléculaire, génétique, cellulaire, neuronal, cérébral etc.) * Statistiques et analyse des données : les différentes branches de la psychologie utilisent des procédures statistiques et d analyse des données. Très fréquentes en psychologie ces notions doivent être abordées dès le début des études et sont présentes tout au long du cursus * Anglais : la langue anglaise est indispensable pour la lecture de textes, articles et ouvrages. L anglais en tant qu outil de communication scientifique est aujourd hui essentiel * Informatique : dans ce domaine le savoir-faire ne peut suffire. Il faut aussi acquérir des connaissances pour comprendre et maîtriser les tâches exécutées. Turquie, Canada, Argentine, Chili, Mexique. (Sous réserve de modifications des accords entre universités) EN SAVOIR + Sites web : Lien vers l'institut de Psychologie Objectifs * La licence assure un socle de connaissances fondamentales dans les différentes sous-disciplines de la psychologie pour la poursuite d'études en master de psychologie. La licence de psychologie constitue le premier grade du cursus universitaire conduisant au titre protégé de psychologue (loi de 1985), titre qui ne peut être obtenu qu'après avoir suivi un cursus complet de Licence et de Master (M1 et M2) en Psychologie. * L ensemble de la formation assure une solide culture générale dans toutes les sous-disciplines de la psychologie, une approche plurielle des conduites humaines et de leurs dysfonctionnements. La formation scientifique et l initiation à la recherche ont pour objectif d amener l étudiant à la maîtrise des connaissances théoriques et méthodologiques nécessaires à son autonomie intellectuelle. A côté des savoirs disciplinaires, les compétences en statistiques, analyse des données, technologies de l information et de la communication, recherche documentaire, expression écrite et orale, langue anglaise constituent des éléments importants de qualification que ce soit vers les masters ou vers d autres professions. * Compte tenu de la sélectivité des études de master de psychologie, liée à la protection du titre de psychologue, les Page 2 / 14

3 savoirs disciplinaires et les compétences acquises peuvent être réinvestis vers de nombreuses formations du secteur social, de la santé ou de l éducation. Compétences visées Savoirs : * Connaissances fondamentales dans les différents champs de la psychologie : psychologie clinique, psychopathologie, psychologie cognitive expérimentale, psychologie sociale, psychologie différentielle, psychologie du développement, neuropsychologie, psychophysiologie. * Connaissance de l histoire et de l épistémologie de la psychologie * Acquisition des connaissances théoriques et de leurs applications * Initiation à la recherche : conception d un projet de recherche, choix de la méthodologie pertinente, rédaction d un rapport de recherche * Capacité à utiliser et intégrer des connaissances de plusieurs champs disciplinaires. Savoir-faire : * Intégration et utilisation des méthodes d observation, des méthodes expérimentales et cliniques, des méthodologies d entretien, d enquête, de questionnaires, d élaboration d échelles. * Initiation à la pratique des tests psychologiques. Analyse statistique et interprétation des résultats. * Sensibilisation à la pratique professionnelle. * Utilisation des outils de technologies de l information et de la communication. Savoir-être : * Capacité de communication écrite et orale * Capacité d analyse et de synthèse * Capacité à se remettre en question et remettre en cause les outils et méthodes de travail et à les adapter, si nécessaire. * Aptitude à comprendre la complexité bio-psycho-sociale de l être humain. * Capacité à intégrer et à utiliser des connaissances. Organisation Programme des enseignements Page 3 / 14

4 La formation est assurée à temps plein. Le volume horaire (hors travail personnel) est de 1508h réparti de la manière suivante : 466h en Licence 1, 501h en Licence 2 et 541h (stage compris) en Licence 3. Dispositifs d'aide à la réussite : A destination des lycéens * Dispositifs d'information Journée d Immersion au mois de février à l'institut de Psychologie : mini cours de Psychologie de 20 à 30 minutes chacun en amphithéâtre à l Institut de Psychologie, et informations générales sur la licence. A destination des étudiants * Dispositifs d'information * Guide des Etudes, semaine de pré-rentrée, réunions thématiques (présentation des licences professionnelles en L2, informations sur les stages en L3, poursuites d études en master), communication par mail et affichages, Environnement Numérique de Travail (ENT). * Aide à la réussite en Licence : dispositifs d accompagnement et de suivi par Enseignants référents et Tuteurs étudiants, Devoirs d Aide à la Réussite (DAR) pour les étudiants de L1, bilan de mi-parcours après le semestre 3. groupes de soutien sousdisciplinaires (en L2). * Dispositifs d'aide à la professionnalisation et / ou à l'orientation Un service d'information, d'orientation et d'aide à l'insertion professionnelle : le SOFIP. * En L2: l UE Projet Professionnel de l'etudiant (PPE) et l UE Perspectives permettent aux étudiants d élaborer leur projet professionnel et de s informer sur certains métiers. Des Conférences métiers sont également organisées à l attention des étudiants de L2. * En L3 : Conférences inter-semestrielles constituées sur les débouchés post licence et le métier de Psychologue. Stage obligatoire pour affiner son projet professionnel. * En Master : des Ateliers Cap Emploi (ACE) pour apprendre à se repérer dans le monde professionnel, à faire des CV, une lettre de motivation. * Parcours enrichi pour les étudiants avancés en L1, L2, L3. Page 4 / 14

5 * Certificat en informatique et internet (C2i) ; Certificat en langues : DICt(Descartes International Communication Test), puis, en cas de bons résultats, passation du TOEIC (Test of English for International Communication) pris en charge à 50% par l Université. * Aménagements pour publics spécifiques: * Les sportifs et artistes de haut niveau, étudiants salariés à temps plein, étudiants en double formation (...) peuvent demander des aménagements spécifiques. * Les étudiants handicapés bénéficient d'un tuteur étudiant qui les accompagne tout au long de l'année, en complément du travail de l'enseignant correspondant de la Mission Handicap. Contrôle des connaissances Ce diplôme est éligible au titre de la VAE Décret n du 24 avril Contacter le Service Commun de Formation Continue (SCFC). Faire la différence entre VAE et VAP Les UE font l'objet d'un contrôle continu et/ou d'un examen terminal. Chaque UE est notée de 0 (note la plus basse) à 20 (note la plus haute), de 0, la note la plus basse à 20, la note la plus haute. 10 étant la note suffisante pour la validation d'une UE. Est déclaré admis à la licence tout étudiant ayant validé chacun des semestres. En licence, il y a compensation des notes à l'intérieur d'une UE, et entre les UE d'un même semestre. Programme - LICENCE PSYCHOLOGIE 1 - LICENCE PSYCHOLOGIE 2 - LICENCE PSYCHOLOGIE 3 Conditions d'admission Page 5 / 14

6 La première année de licence (L1) est accessible aux candidats titulaires du baccalauréat ou ayant obtenu une validation d'études, d'acquis professionnels ou de l'expérience. La deuxième année de licence (L2) est accessible aux étudiants ayant validé la première année de licence ou titulaires d'un diplôme jugé équivalent. La troisième année de licence (L3) est accessible aux étudiants ayant validé les deux premières années de licence ou titulaires d'un diplôme jugé équivalent. Insertion professionnelle Secteurs d'activités et organismes * Santé, social * Ressources humaines * Education * Formation * Recherche * Insertion * Justice * Marketing * Humanitaire * Conseil * Communication Passerelles et réorientation Des changements de parcours sont envisageables en cours et après la licence * Au sein de l Université Paris Descartes (voir schéma) : après le 1er semestre vers le 2e semestre d une autre licence de Sciences Humaines et Sociales (Sciences du langage, Sciences sociales) ; après le 2e semestre vers L2 en Sciences du langage ; après L2 vers une licence professionnelle ou L3 en Sciences du langage grâce à l UE Perspectives ou Sciences de l éducation ; après la licence : autres masters du domaine de Sciences humaines et sociales. * Dans un autre établissement : après le 1er semestre vers le 2e semestre d une autre licence ou vers certains BTS et DUT ouvrant en février ; après L2 : autres licences, licences professionnelles, DUT en année spéciale ; après la licence : diplômes d état du Page 6 / 14

7 secteur social ou paramédical. Se renseigner au SOFIP de Paris Descartes. * Entrées possibles à différents niveaux de la licence, sous conditions (équivalences, VAE). Contact(s) administratif(s) Stephanie Mana Directrice des études de Licence 1 stephanie.mana@parisdescartes.fr Sarah Vibert Directrice des études de Licence 3 sarah.vibert@parisdescartes.fr Noelle Girault-Lidvan Directrice de la mention noelle.lidvan@parisdescartes.fr Jerome Boutinaud Directeur des études de Licence 2 jerome.boutinaud@parisdescartes.fr Contact(s) administratif(s) sec-adm-licence@psychologie.parisdescartes.fr Secrétariat administratif Licence Page 7 / 14

8 LICENCE PSYCHOLOGIE 1 Programme Semestre 1 Analyse statistique des données Psychologie clinique Sociologie et Linguistique Introduction à la linguistique Introduction à la sociologie EN BREF crédits ECTS : 60 Psychologie du développement Méthodes et pratiques professionnelles des psychologues Psychologie sociale Semestre 2 Anglais pour psychologues Psychologie différentielle Psychologie cognitive expérimentale UE libre Engagement étudiant Ergonomie Ethologie Humain, Nature, Culture Logique Philosophie morale et politique Réorientation Sport Elément validation Psychopathologie Psychophysiologie Initiation aux travaux d'études et de recherche Travail individuel supervisé Contact(s) administratif(s) Stephanie Mana Directrice des études de Licence 1 stephanie.mana@parisdescartes.fr Page 8 / 14

9 LICENCE PSYCHOLOGIE 2 Programme Semestre 3 C2i ou Anglais Anglais de la communication et de l'expression Informatique et C2i EN BREF crédits ECTS : 60 Psychologie différentielle Psychologie cognitive expérimentale Histoire et épistémologie de la psychologie Méthodes et pratiques professionnelles des psychologues Psychopathologie Psychophysiologie Initiation aux travaux d'études et de recherche Semestre 4 Analyse statistique des données C2i ou Anglais Anglais de la communication et de l'expression Informatique et C2i Psychologie clinique Psychologie du développement PPE ou PERS Perspective Education et apprentissage Autisme Psychomotricité Ergonomie Art-thérapie Engagement étudiant Initiation à la neuropsychologie Projet professionnel de l'étudiant Psychologie sociale Initiation aux travaux d'études et de recherche Page 9 / 14

10 Travail individuel supervisé Page 10 / 14

11 LICENCE PSYCHOLOGIE 3 Programme Semestre 5 Anglais de la recherche en psychologie Analyse statistique des données Méthodes et pratiques professionnelles des psychologues Dynamique de l'entretien clinique Psychologie de l'éducation Neuropsychologie Psychopathologie, clinique et santé Travail et vie sociale EN BREF crédits ECTS : 60 Psychologie cognitive Psychophysiologie Travaux d'études et de recherche Etats de souffrance psychique chez l'enfant Les enfants à haut potentiel Vieillissement et santé au travail Vieillissement cognitif Image de soi et conduite agressive Introduction à la clinique des groupes L'évaluation dans la sélection du personnel Introduction à la neuropsychologie cognitive Asymétries perceptives et cognition Coping et ajustement psychologie : travail, santé, évènements de la vie Adolescence : une fenêtre sur les interactions entre inhibition et émotions Diversité des problématiques de la clinique infantile Psychopathologie et clinique psychanalytique des réalités virtuelles Approche psychanalytique du corps Contribution des fonctions exécutives dans le développement des théories de l'esprit Impact psychologique de la maladie chronique sur les proches du patient Clinique psychanalytique transculturelle Stigmatisation et ajustement des aidants familiaux et des professionnels dans le cas d'un handicap chez l'enfant Psychopathologie de la santé Mémoire épisodique et attention Emotions, prise de décision économique et comportements des consommateurs Page 11 / 14

12 Justification des inégalités de genre Aspects psychologiques de l'usage des jeux vidéo Cognition, émotions contrefactuelle et apprentissage Soi possible : études expérimentales Psychopathologie de l'alimentation et des conduites alimentaires Pathologies de la modernité et clinique du travail Options de psychologie 2 option(s) au choix parmi 2 Clinique de la vie ordinaire Clinique et psychopathologie de l'alimentation Je pense donc je me trompe et j'inhibe : du labo à l'école Acquisition et troubles du langage chez l'enfant Plasticité cérébrale : du normal au pathologique Problématiques psychosomatiques en clinique du travail Psychologie du vieillissement Approche clinique des conduites de l'agir à l'adolescence Les émotions et la régulation émotionnelle Approche psychosociale des comportements d'agression Approche psychodynamique de la périnatalité Ergonomie : travail, innovations et formation Psychology and management Etude de la créativité Psychopathologie et maladies somatiques Psychothérapies : concevoir le changement psychologique Psychologie et économie Introduction à la psychopathologie de l'enfant Psychologie et neuropsychologie de la mémoire Elément validation 1 Elément validation 2 Neurobiologie de la mémoire Neurobiologie de la mémoire Psychologie cognitive appliquée au quotidien Approche clinique de la maladie somatique et du handicap Psychologie sociale de l'éducation Option UE Excellence semestre 5 Semestre 6 Page 12 / 14

13 Clinique et psychopathologie de la vie psychique Développement socio-cognitif et cognition sociale Neurosciences et neuropsychologie cognitive Stage Travaux d'études et de recherche Etats de souffrance psychique chez l'enfant Les enfants à haut potentiel Vieillissement et santé au travail Vieillissement cognitif Image de soi et conduite agressive Introduction à la clinique des groupes L'évaluation dans la sélection du personnel Elément validation Pathologies de la modernité et clinique du travail Pathologies de la modernité et clinique du travail Introduction à la neuropsychologie cognitive Asymétries perceptives et cognition Coping et ajustement psychologique : travail, santé, évènements de la vie Adolescence : une fenêtre sur les interactions entre inhibition et émotions Diversité des problématiques de la clinique infantile Psychopathologie et clinique psychanalytique des réalités virtuelles Approche psychanalytique du corps Cognition, émotions contrefactuelles et apprentissages Soi possible : études expérimentales Psychopathologie de l'alimentation et des conduites alimentaires Contribution des fonctions exécutives dans le développement des théories de l esprit Impact psychologique de la maladie chronique sur les proches du patient Clinique psychanalytique transculturelle Stigmatisation et ajustement des aidants familiaux et des professionnels dans le cas d'un handicap chez l'enfant Psychopathologie de la santé Mémoire épisodique et attention Emotions, prise de décision économique et comportements des consommateurs Rôle de l'inhibition pour le développement des apprentissages chez l'enfant Justification des inégalités de genre Aspects psychologiques de l'usage des jeux vidéo Options de psychologie 2 option(s) au choix parmi 2 Page 13 / 14

14 La psychologie des émotions Regard, perception et action : un oeil dans la "Boîte Noire" Evaluation et gestion des compétences au travail Autisme et troubles apparentés Approches psychosociales de la santé et de la maladie Ergonomie et conceptions : travail, formation Neurobiologie des émotions et des douleurs Le cerveau qui apprend : imagerie cérébrale Cyberpsychologie Culture et identité Comment fonctionne un groupe? Haut potentiel, précoces, surdoués : qui sont-ils? Psychologie clinique de la parentalité Choix et pratique de la méthode d'analyse de données Psycho(patho)logie psychanalytique du virtuel quotidien Le psychologue clinicien et le groupe Organisation, santé et sécurité au travail Attachement social et environnemental Psychologie clinique et psychopathologie des addictions Adaptations et inadaptations sociales de l'enfant Approche psychanalytique de la problématique du suicide Elément validation 1 Elément validation 2 Introduction à la neuropsychologie de l'adulte Psychologie sociale et environnementale Psychologie sociale et environnementale Option UE Excellence semestre 6 Page 14 / 14