THÈME L UNIVERS. Résolution de problème scientifique. Analyse de la lumière des étoiles. Problème : α-pegasi

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "THÈME L UNIVERS. Résolution de problème scientifique. Analyse de la lumière des étoiles. Problème : α-pegasi"

Flore Simon
il y a 6 ans
Total affichages :

1 THÈME L UNIVERS Résolution de problème scientifique Chapitre 16 Analyse de la lumière des étoiles Problème : α-pegasi Compétence mobilisée : Interpréter le spectre de la lumière émise par une étoile : température de surface et entités chimiques présentes dans son atmosphère

2 Données de l exercice 21

3 La résolution de problème scientifique En quoi consiste-t-elle? Il s agit d une activité au cours de laquelle vous construisez et mettez en œuvre un raisonnement argumenté pour répondre à une problématique scientifique. Dans l énoncé, généralement : - les étapes de la résolution ne sont pas données, - la formulation du problème rend impossible une résolution «mécanique» par l application directe d une formule par exemple, - les données utiles ne sont pas apportées de manière évidente ; il peut y avoir des données manquantes qu il s agira de trouver par mobilisation de vos connaissances et l exploitation de documents, par exemple. Pour répondre à la question posée, le principal est d être organisé, structuré, précis dans la présentation du raisonnement. Comment l aborder? S approprier le problème Lire la consigne ou la question posée La reformuler («Que me demande-t-on?») pour s assurer de sa bonne compréhension Prendre connaissances des documents : lire attentivement l intégralité des documents (y compris le titre) Suivant les documents : écrire au brouillon l idée principale de chaque document lu surligner les données, attribuer une notation à chaque valeur numérique, les noter sans oublier l unité noter les grandeurs, échelles et unités présentes sur un graphique, décrire l évolution des grandeurs Elaborer une stratégie de résolution Repérer dans les documents lus les informations qui aideront à la résolution Mobiliser ses connaissances en lien avec la consigne ou la question posée Mettre en œuvre la résolution Indiquer la (les) relation(s), la (les) définition(s), ou la (les) loi(s) mobilisée(s) Suivant la consigne ou la question posée : Etablir l (les) expression(s) littérale(s) de la (des) grandeur(s) recherchée(s) comparer les unités à celles du Système international et faire, si nécessaire, les conversions effectuer la (les) application(s) numérique(s) et écrire le (les) résultat(s) sans oublier l unité APP APP - ANA REA

4 Rédiger une réponse argumentée COM Présenter la problématique en la reformulant Faire des phrases courtes et précises annonçant les étapes du raisonnement : énoncé des lois, formules, définitions Indiquer toujours les expressions littérales avant les calculs numériques Rédiger une phrase complète répondant à la question posée Faire preuve d esprit critique VAL Vérifier que la réponse donnée correspond bien à la question Vérifier l homogénéité du résultat et sa vraisemblance Ne pas hésiter à critiquer le résultat obtenu selon la situation

5 Exercice 24 : α-pegasi Aides à la résolution Coup de pouce 1. A quoi correspondent les raies noires présentes sur le spectre de la lumière émise αpar - Pégasi? Coup de pouce 2. Mesurer l abscisse x de chaque raie noire. Coup de pouce 3. Utiliser la courbe d étalonnage pour calculer les valeurs des longueurs d onde λ 1, λ 2, λ 3, λ 4 des éléments présents dans la chromosphère d α-pegasi. Coup de pouce 4. A quels éléments chimiques ces raies appartiennent-elles? Coup de pouce 5. Quel est le lien entre la couleur d une étoile et sa température? Coup de pouce 6. Quelle est la couleur de l étoile α-pegasi?

Grille d évaluation du travail écrit de l élève COMPETENCES Capacités attendues Indicateurs permettant d attribuer le niveau A S APPROPRIER APP ANALYSER ANA Reformuler, dégager la problématique

6 Grille d évaluation du travail écrit de l élève COMPETENCES Capacités attendues Indicateurs permettant d attribuer le niveau A S APPROPRIER APP ANALYSER ANA Reformuler, dégager la problématique Mobiliser ses connaissances Extraire des informations Proposer une stratégie de résolution de problème L élève doit être capable de déterminer la couleur de l étoile α-pegasi et d identifier les éléments présents dans son atmosphère L élève doit savoir que : - la couleur d une étoile est liée à sa température de surface ; - les éléments présents dans son atmosphère absorbent certaines radiations qui correspondent aux raies noires dans le spectre de l étoile. - La température T de surface est donnée dans le corps de l exercice. - Les abscisses x des longueurs d onde des raies noires sont mesurées sur le doc.1. - Le doc 2 fournit la courbe d étalonnage ainsi que son équation pour faire le lien entre longueur d onde et abscisse des raies noires. Les étapes de résolution sont clairement exposées : - Détermination de la couleur de l étoile à partir du doc.3 - Mesure des abscisses des raies noires présentes sur le spectre du doc 1. - Détermination des longueurs d onde des raies noires à partir du doc.2 - Identification des éléments présents dans l atmosphère de l étoile à partir des données de l exercice Conclusion NIVEAUX DE MAITRISE A B C D

7 REALISER REA VALIDER VAL COMMUNIQUER COM Exploiter des informations sur des supports variés. Effectuer des mesures Utiliser un graphique ou une équation Interpréter des mesures Rendre compte à l écrit en utilisant un vocabulaire scientifique adapté L élève doit être capable d exploiter un graphique (soit par lecture graphique, soit à partir de l équation de la courbe d étalonnage). Les mesures des abscisses de chaque raie noire présente sur le spectre de l étoile sont réalisées correctement. Les longueurs d onde correspondantes aux abscisses mesurées sont déterminées, de manière cohérente, soit par lecture graphique, soit par utilisation de l équation. La couleur de l étoile et les éléments présents dans son atmosphère sont correctement identifiés. Un vocabulaire scientifique correct est utilisé. Attribution d un niveau de maîtrise pour chaque compétence : - niveau A : les indicateurs choisis apparaissent pratiquement dans leur totalité - niveau B : les indicateurs choisis apparaissent partiellement - niveau C : les indicateurs choisis apparaissent de manière insuffisante - niveau D : les indicateurs choisis ne sont pas présents Attribution d une note : - majorité de A : note entre 4 ou 5 (majorité de A et aucun C ou D : 5) - majorité de B : note entre 2 et 4 (uniquement des B : 3) - majorité de C : entre 1 et 3 (uniquement des C : 2) - majorité de D : entre 0 et 2 (uniquement des D : 0 ; dès qu il y a d autres niveaux que le D : 1 ou 2)

Documents pareils

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices :

Chapitre 02. La lumière des étoiles. Exercices : Chapitre 02 La lumière des étoiles. I- Lumière monochromatique et lumière polychromatique. )- Expérience de Newton (642 727). 2)- Expérience avec la lumière émise par un Laser. 3)- Radiation et longueur